Xây dựng website học công nghệ thông tin trực tuyến cho trung tâm bảo anh

XÂY DỰNG WEBSITE HỌC TRỰC TUYẾN CHO TRUNG TÂM BẢO ANH Niên khóa : 2011 – 2015 VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN XUÂN SANG TRƢƠNG THỊ THÀNH XÂY DỰNG WEBSITE HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRỰC TUYẾN CHO TRUNG TÂM BẢO ANH Chuyên ngành: Công nghệ thông tin ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hà Nội - Năm 2015 VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN XUÂN SANG TRƢƠNG THỊ THÀNH XÂY DỰNG WEBSITE HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRỰC TUYẾN CHO TRUNG TÂM BẢO ANH Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Giáo viên hướng dẫn: Th.S Phạm Cơng Hịa ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hà Nội - Năm 2015 NHIỆM VỤ CỦA ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Họ tên: Trương Thị Thành Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 06/10/1993 Nơi sinh: Bắc Ninh Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 11A100183 Họ tên: Nguyễn Xuân Sang Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: 05/09/1992 Nơi sinh: Hưng Yên Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 11A100236 TÊN ĐỀ TÀI Xây dựng website học công nghệ thông tin cho trung tâm tin học Bảo Anh NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG - Phân tích tống qt hệ thống quy trình học trực tuyến trung tâm Bảo Anh – Nguyễn Xuân Sang - Phân tích chi tiết phân hệ quản lý quy trình quản lý học trực tuyến trung tâm – Trương Thị Thành - Xây dựng website học trực tuyến cho trung tâm gồm đầy đủ chức – Trương Thị Thành (Quản trị) – Nguyễn Xuân Sang (Người dùng) NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 01/10/2014 NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 09/01/2015 CÁN BỘ HƢỚNG DẪN: Th.S Phạm Cơng Hịa Nội dung đề cương Đồ án Hội đồng chuyên ngành thông qua Hà Nội ngày 09 tháng 01 năm 2015 CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN LỜI CẢM ƠN Cho phép chúng em gửi lời cảm ơn tới Khoa Công Nghệ Thông Tin Viện Đại Học Mở Hà Nội, tồn thể thầy giáo, cán công tác khoa tạo điều kiện giúp đỡ chúng em năm học tập trường Để hoàn thành đồ án chúng em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo dạy em suốt bốn năm học qua Sự bảo thầy cô cho chúng em nguồn kiến thức quý giá thời gian học tập trường Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy Phạm Cơng Hịa, người tận tình giúp đỡ, bảo nghiệp vụ trực tiếp hướng dẫn chúng em hoàn thành đồ án Tuy nhiên, thời gian có hạn với nhiều nguyên nhân khác, chúng em nỗ lực xong đồ án chúng em cịn mắc phải nhiều thiếu sót hạn chế Chúng em mong nhận thông cảm bảo thầy cô bạn Chúng em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 01 năm 2015 Sinh viên thực Trƣơng Thị Thành Nguyễn Xuân Sang LỜI NÓI ĐẦU Sự phát triển vượt bậc ngành cơng nghệ thơng tin làm cho len lỏi vào sống người, cộng đồng, xã hội Tầm ảnh hưởng quan trọng phủ nhận tất lĩnh vực học tập, giải trí, cơng việc, nghiên cứu….của người Trên đà phát triển ứng dụng ngành công nghệ thông tin ngày xa hơn, ngày rộng Hãy tưởng tượng vịng nửa thập kỉ tới, ta ngồi chỗ để du lịch khắp vũ trụ với cú nháy chuột Ở khía cạnh sinh viên cơng nghệ thông tin phục vụ tốt hơn, thuận tiện hơn, xác cơng cụ đắc lực học tập nghiên cứu Phổ biến việc tìm kiếm thơng tin, tài liệu internet Hiện nay, có nhiều trang web xây dựng nhằm mục đích phục vụ cho việc học với nhiều lĩnh vực khác Nhận ưu đó, doanh nghiệp ngày đẩy nhanh thương mại điện tử doanh nghiệp mình, số trang web học trực tuyến xây dựng ngày nhiều, phục vụ đầy đủ nhu cầu người dùng, đồng thời hỗ trợ cho doanh nghiệp MỤC LỤC Trang Trang MỤC LỤC…………………………………………………………………… Chƣơng TỔNG QUAN HỆ THỐNG 1.1 Phát biểu toán 17 1.2 Mục tiêu 19 1.3 Phạm vi 19 1.4 Mô tả chủ thể người sử dụng 20 1.5 Mơ tả tóm tắt 20 1.6 Sơ đồ ngữ cảnh hệ thống 21 1.7 Quy trình nghiệp vụ 22 1.7.1 Quy trình đăng nhập: 22 1.7.2 Quy trình đăng ký thành viên: 22 1.7.3 Quy trình đổi mật người dùng: 23 1.7.4 Quy trình quản lý giáo viên: 24 1.7.5 Quy trình quản lý học viên: 24 1.7.6 Quy trình quản lý hệ thống giảng: 25 1.7.7 Quy trình quản lý hệ thống đề thi: 25 Chƣơng PHÂN TÍCH 2.1 Xác lập mơ hình nghiệp vụ 26 2.1.1 Sơ đồ phân rã chức gộp 27 2.1.2 Sơ đồ phân rã chức chi tiết 29 2.1.3 Sơ đồ liệu mức khung cảnh 32 2.1.4 Xác định phạm vi triển khai: Ma trận thực thể - chức 33 2.2 Phân tích hệ thống 34 2.2.1 Sơ đồ luồng liệu mức 34 2.2.2 Sơ đồ luồng liệu quản lý người dùng 35 2.2.3 Sơ đồ luồng liệu quản lý giáo viên 36 2.2.4 Sơ đồ luồng liệu quản lý học viên 37 2.2.5 Sơ đồ luồng liệu quản lý hệ thống giảng 38 2.2.6 Sơ đồ luồng liệu quản lý đề thi 39 2.2.7 Sơ đồ luồng liệu tìm kiếm 40 2.3 Xây dựng mơ hình khái niệm liệu 41 2.4 Thiết kế hệ thống 55 2.4.1 Thiết kế sở liệu logic 55 2.4.2 Mơ hình E-R 56 2.4.3 Thiết kế sở liệu 57 2.4.4 Cơ sở liệu vật lý 59 2.4.5 Cơ sở liệu 66 Chƣơng CÔNG NGHỆ SỬ DỤNG 3.1 Khái niệm PHP Framework 67 3.2 Lí nên sử dụng PHP Framework 68 3.3 Khi sử dụng PHP Framework 69 3.4 Những lưu ý sử dụng PHP Framework 69 3.5 Ưu khuyết điểm Zend Framework 70 3.6 Quá trình phát triển Zend Framework 71 3.7 Một số thành phần Zend Framework 71 3.8 Mơ hình MVC Zend Framework: 72 3.9 Luồng xử lý công việc Zend Framework: 74 3.10 Cách làm việc xây dựng lớp Zend Framework 75 3.12 Cơ sở liệu MYSQL 77 3.13 Giới thiệu XAMPP 78 Chƣơng THIẾT KẾ GIAO DIỆN 4.1 Một số giao diện phần khách hàng cho máy tính di động 79 4.1.1 Giao diện trang chủ 79 4.1.2 Trang danh sách chương học 80 4.1.3 Giao diện trang học 81 4.1.4 Giao diện trang nội dung học 82 4.1.5 Giao diện trang đăng kí tài khoản 84 4.1.6 Giao diện trang đăng nhập 85 4.1.7 Giao diện trang đổi mật 85 4.1.8 Giao diện trang lấy lại mật 86 10 4.1.9 Giao diện trang cá nhân 86 4.1.10 Giao diện trang đăng kí khóa học 87 4.1.11 Giao diện trang đề thi 87 4.1.12 Giao diện trang thi 88 4.1.13 Giao diện trang toán 89 4.1.14 Giao diện trang chủ dành cho điện thoại 90 4.1.15 Giao diện trang danh sách chương học điện thoại 91 4.1.16 Giao diện trang nội dung học điện thoại 92 4.2 Một số giao diện phần quản trị 93 4.2.1 Giao diện trang admin 93 4.2.2 Giao diện trang quản lý tài khoản 93 4.2.3 Giao diện trang thêm tài khoản 94 4.2.4 Giao diện trang quản lý học 95 4.2.5 Giao diện trang thêm học 96 4.2.6 Giao diện trang quản lý câu hỏi 97 4.2.7 Giao diện trang thêm câu hỏi 98 4.2.8 Giao diện trang quản lý toán 98 4.2.9 Giao diện trang thêm toán 99 KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 87 4.1.10 Giao diện trang đăng kí khóa học Hình 4.11 Giao diện đăng kí khóa học 4.1.11 Giao diện trang đề thi Hình 4.12 Giao diện đề thi 88 4.1.12 Giao diện trang thi Hình 4.13 Giao diện thi 89 4.1.13 Giao diện trang toán Hình 4.14 Giao diện tốn 90 4.1.14 Giao diện trang chủ dành cho điện thoại Hình 4.15 Giao diện trang chủ giành cho điện thoại 91 4.1.15 Giao diện trang danh sách chƣơng học điện thoại Hình 4.16 Giao diện trang danh sách chương học điện thoại 92 4.1.16 Giao diện trang nội dung học điện thoại Hình 4.17 Giao diện trang nội dung học điện thoại 93 4.2 Một số giao diện phần quản trị 4.2.1 Giao diện trang admin Hình 4.18 Giao diện trang admin 4.2.2 Giao diện trang quản lý tài khoản Hình 4.19 Giao diện trang quản lý tài khoản 94 4.2.3 Giao diện trang thêm tài khoản Hình 4.20 Giao diện trang thêm tài khoản 95 4.2.4 Giao diện trang quản lý học Hình 4.21 Giao diện trang quản lý học 96 4.2.5 Giao diện trang thêm học Hình 4.22 Giao diện trang thêm học 97 4.2.6 Giao diện trang quản lý câu hỏi Hình 4.23 Giao diện trang quản lý câu hỏi 98 4.2.7 Giao diện trang thêm câu hỏi Hình 4.24 Giao diện trang thêm câu hỏi 4.2.8 Giao diện trang quản lý toán Hình 4.25 Giao diện trang quản lý tốn 99 4.2.9 Giao diện trang thêm tốn Hình 4.26 Giao diện trang thêm toán 100 KẾT LUẬN Đồ án xây dựng thành công “Xây dựng website học công nghệ thông tin cho trung tâm tin học Bảo Anh” Xây dựng thành công khả kết nối máy tính điện thoại người dùng tới sever Website có ưu nhược điểm sau:  Ưu điểm - Giao diện thân thiện - Chức hệ thống dễ sử dụng - Đảm bảo quy trình nghiệp vụ đề  Nhược điểm - Một số chức ổn định song cần phải thay đổi số chức nhỏ để hệ thống hoàn thiện Hướng phát triển hệ thống: - Nâng cấp bảo trì chức website để hoàn thiện - Thêm số chức giành cho người dùng người quản trị để thuận tiện cho việc sử dụng - Nâng cấp chức giao diện điện thoại 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng việt [1] TS Lê Văn Phùng, Kỹ thuật phân tích thiết kế hệ thống thông tin hướng cấu trúc, Nhà xuất thông tin truyền thông [2] Các giảng cán khoa Công nghệ thông tin Viện Đại hoc Mở Hà Nội