Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  ĐỖ ĐÌNH ĐẢO MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH – 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  ĐỖ ĐÌNH ĐẢO MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS - TS: NGUYỄN TRỌNG VĂN VINH – 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, cố gắng thân, tơi cịn nhận giúp đỡ thầy cô, bạn bè anh chị em đồng nghiệp, em học sinh người thân gia đình Khơng biết nói tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - Trường Đại học Vinh, khoa Sau Đại học, Thầy Cô giáo tận tình giảng dạy tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn - Đặc biệt tơi xin gởi lời cảm ơn chân thành đến PGS TS Nguyễn Trọng Văn, người thầy tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ động viên suốt trình nghiên cứu thực luận văn Trong trình học tập nghiên cứu ủng hộ giúp đỡ, nhiệt tình Q thầy lãnh đạo trường Đại học Sài gòn, lãnh đạo chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo quận 3, q thầy Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, thầy giáo em học sinh trường trung học phổ thông địa bàn quận động viên, khích lệ, hỗ trợ, cung cấp cho tơi tài liệu, thơng tin bổ ích thiết thực để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tất Nhân dịp xin bày tỏ lịng biết ơn đến q thầy cơ, q đồng nghiệp em học sinh trường Trung học phổ thơng Nguyễn Thị Diệu, bạn hữu gia đình khơng ngừng động viên, khích lệ giúp đỡ suốt thời gian học tập nghiên cứu Một lần xin gởi đến tất người lòng biết ơn chân thành sâu sắc Trân trọng Vinh, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Người thực Đỗ Đình Đảo DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL : cán quản lý CMHS : cha mẹ học sinh CSVC : sở vật chất GDNGLL : giáo dục ngồi lên lớp PGD : phịng giáo dục TDTT : thể dục thể thao THCS : trung học sở THPT : trung học phổ thông TN : niên 10 UBND : ủy ban nhân dân 11 TP.HCM : thành phố Hồ Chí Minh 12 XHCN : xã hội chủ nghĩa 13 CNH-HĐH : cơng nghiệp hóa – đại hóa DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Chất lượng giáo dục trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh năm học 2008 – 2009 Trang 43 Bảng 2.2: Chất lượng giáo dục trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh năm học 2009 – 2010 .44 Bảng 2.3: Chất lượng giáo dục trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh năm học 2010 – 2011 .44 Bảng 2.4: Mức độ nhận thức CBQL vai trò hoạt động GDNGLL 45 Bảng 2.5: Mức độ nhận thức giáo viên vai trò hoạt động GDNGLL .46 Bảng 2.6: Mức độ nhận thức học sinh vai trò hoạt động GDNGLL 49 Bảng 2.7:Khảo sát việc thực biện pháp quản lý CSVC hỗ trợ hoạt động GDNGLL Hiệu trưởng nhà trường .52 Bảng 2.8: Mức độ đáp ứng sở vật chất hoạt động GDNGLL 53 Bảng 2.9: Các biện pháp tổ chức công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng hoạt động GDNGLL Hiệu trưởng nhà trường 57 Bảng 2.10: Các biện pháp thầy cô thường sử dụng để khen thưởng học sinh sau hoạt động GDNGLL 57 Bảng 2.11: Khảo sát biện pháp thầy cô thường sử dụng để quản lý học sinh hoạt động GDNGLL 58 Bảng 2.12: Các biện pháp huy động phối hợp lực lượng xã hội tham gia hoạt động GDNGLL 59 Bảng 2.13: Kết hoạt động lao động - hướng nghiệp 60 Bảng 2.14: Kết hoạt động xã hội - trị 61 Bảng 2.15: Kết hoạt động văn hóa - nghệ thuật, thể dục - thể thao 62 Bảng 2.16: Kết hoạt động vui chơi, tham quan du lịch 63 Bảng 3.1: Kế hoạch hoạt động GDNGLL khái quát cho năm học 77 Bảng 3.2: Thăm dò cần thiết giải pháp .98 Bảng 3.3: Thăm dị tính khả thi giải pháp 99 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở CÁC TRƢỜNG THPT ………………………………….6 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Ở nước 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 11 1.2.3 Quản lý nhà trường 12 1.2.4 Quản lý nhà trường THPT 13 1.2.4.1 Nội dung quản lý trường THPT 13 1.2.4.2 Vai trò Hiệu trưởng trường THPT 14 1.2.5 Hoạt động 15 1.2.6 Hoạt động GDNGLL .16 1.2.7 Quản lý hoạt động GDNGLL 17 1.3 Một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài 18 1.3.1 Hoạt động GDNGLL trường THPT 18 1.3.1.1 Vị trí, vai trò hoạt động GDNGLL trường THPT .18 1.3.1.2 Nhiệm vụ hoạt động GDNGLL trường THPT 19 1.3.1.3 Tính chất hoạt động GDNGLL trường THPT .20 1.3.1.4 Nội dung hoạt động GDNGLL trường THPT .21 1.3.1.5 Hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT 22 1.3.2 Quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT 24 1.3.2.1 Nhận thức lực lượng giáo dục GDNGLL 24 1.3.2.2 Mục tiêu quản lý hoạt động GDNGLL 25 1.3.2.3 Quản lý kế hoạch hoạt động GDNGLL 26 1.3.2.4 Quản lý tổ chức hoạt động GDNGLL 26 1.3.2.5 Chỉ đạo thực hoạt động GDNGLL 27 1.3.2.6 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL 28 1.3.2.7 Xây dựng CSVC tài cho hoạt động GDNGLL .30 1.3.2.8 Quản lý việc phối hợp lực lượng giáo dục tham gia thực chương trình hoạt động GDNGLL 31 Kết luận chƣơng 32 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở CÁC TRƢỜNG THPT QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 33 2.1 Đặc điểm kinh tế, xã hội, hoạt động giáo dục đào tạo quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 33 2.1.1 Đặc điểm tình hình kinh tế, xã hội .33 2.1.2 Đặc điểm tình hình hoạt động ngành giáo dục 35 2.1.3 Khái quát trường THPT quận 3, TP.HCM 36 2.1.4 Chất lượng giáo dục trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 43 2.2 Thực trạng quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 44 2.2.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh vai trò hoạt động GDNGLL 45 2.2.1.1 Nhận thức cán quản lý hoạt động GDNGLL 45 2.2.1.2 Nhận thức giáo viên hoạt động GDNGLL 46 2.2.1.3 Nhận thức học sinh hoạt động GDNGLL 48 2.2.2 Thực trạng việc sử dụng biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL .50 2.2.2.1 Văn đạo, hướng dẫn thực cấp quản lý 50 2.2.2.2 Quản lý CSVC hỗ trợ hoạt động GDNGLL 52 2.2.2.3 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng hoạt động GDNGLL 54 2.2.2.4 Huy động phối hợp lực lượng nhà trường thực hoạt động GDNGLL 58 2.2.3 Thực trạng quản lý việc thực hoạt động GDNGLL 60 2.2.3.1 Hoạt động lao động – hướng nghiệp 60 2.2.3.2 Hoạt động xã hội – trị 61 2.2.3.3 Hoạt động văn hóa – nghệ thuật, thể dục – thể thao .62 2.2.3.4 Hoạt động vui chơi, tham quan du lịch 63 2.3 Đánh giá chung công tác quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 64 2.3.1 Mặt mạnh 64 2.3.2 Mặt hạn chế 65 2.3.3 Những thuận lợi .66 2.3.4 Những khó khăn 66 Kết luận chƣơng 67 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở CÁC TRƢỜNG THPT QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 68 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 68 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 68 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, đội ngũ giáo viên, học sinh phụ huynh vai trò vị trí hoạt động GDNGLL 69 3.2.1.1 Mục đích giải pháp 69 3.2.1.2 Nội dung giải pháp 69 3.2.1.3 Tổ chức thực 71 3.2.2 Tăng cường bồi dưỡng khả tổ chức cho cán quản lý, giáo viên tham gia hoạt động GDNGLL 73 3.2.2.1 Mục đích giải pháp 73 3.2.2.2 Nội dung giải pháp 73 3.2.2.3 Tổ chức thực 74 3.2.3 Đổi công tác xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL 76 3.2.3.1 Mục đích giải pháp 76 3.2.3.2 Nội dung giải pháp 76 3.2.3.3 Tổ chức thực 77 3.2.4 Đổi nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL 80 3.2.4.1 Mục đích giải pháp 80 3.2.4.2 Nội dung giải pháp 80 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2.4.3 Tổ chức thực 87 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá khen thưởng việc thực hoạt động GDNGLL 89 3.2.5.1 Mục đích giải pháp 89 3.2.5.2 Nội dung giải pháp 89 3.2.5.3 Tổ chức thực 92 3.2.6 Tăng cường sở vật chất phục vụ cho công tác tổ chức hoạt động GDNGLL 93 3.2.6.1 Mục đích giải pháp 93 3.2.6.2 Nội dung giải pháp 94 3.2.6.3 Tổ chức thực 94 3.2.7 Phối hợp lực lượng xã hội, hỗ trợ hoạt động Đoàn niên tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL 95 3.2.7.1 Mục đích giải pháp 95 3.2.7.2 Nội dung giải pháp 95 3.2.7.3 Tổ chức thực 97 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi giải pháp đề xuất .97 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 97 3.3.2 Hình thức tiến trình khảo nghiệm 97 3.3.3 Kết khảo nghiệm .97 Kết luận chƣơng 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .101 KẾT LUẬN 101 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an -1- MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dạy học trình thực chức năng, nhiệm vụ quan trọng nhà trường phổ thơng Q trình dạy học xây dựng sở phù hợp với tâm lý lứa tuổi sở khoa học môn học kết hợp với khoa học giáo dục nhằm cung cấp, trang bị cho học sinh kiến thức phổ thông đại Trên sở nắm vững tri thức, em tích cực rèn luyện để có kỹ cần thiết Qua hình thành lực phẩm chất đạo đức người để vừa thỏa mãn nhu cầu phát triển cá nhân, vừa đáp ứng nhu cầu nhân lực phát triển mạnh mẽ kinh tế xã hội Hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) hoạt động giáo dục thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi q trình đào tạo nhân cách học sinh, đáp ứng nhu cầu đa dạng đời sống xã hội Thông qua hoạt động góp phần củng cố, mở rộng tri thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển xúc cảm, tình cảm học sinh giao tiếp tập thể, tập thể xã hội Từ hình thành học sinh khả tự quản tổ chức hoạt động Đặc biệt hình thành em tính động sáng tạo tích cực hoạt động xã hội Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng chất lượng giáo dục thấp, cách ứng xử cộng đồng có chiều hướng suy thối giáo dục phổ thơng nói chung chương trình học tải, khiến việc học chiếm nhiều thời gian, học sinh khơng có thời dành cho việc vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi Thêm vào đó, trường trọng việc giảng dạy tri thức khoa học, học tập chuyên môn mà bỏ qua quan tâm không mức đến hoạt động giáo dục khác, có hoạt động GDNGLL Điều gây ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách giáo dục toàn diện học sinh Các em trở thành Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục 01 PHIẾU HỎI (DÀNH CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động Giáo dục lên lớp (GDNGLL) trường THPT địa bàn quận 3, kính mong q thầy vui lịng trả lời câu hỏi đây: Thầy (Cô) chọn cách đánh dấu (x) vào nội dung bảng thể vai trị hoạt động giáo dục ngồi lên lớp STT Nội dung nhận thức 01 Hoạt động GDNGLL phận trình giáo dục nhà trường 02 Hoạt động GDNGLL đường giáo dục gắn liền lý thuyết với thực tiễn 03 Hoạt động GDNGLL điều kiện huy động cộng đồng tham gia giáo dục 04 Hoạt động GDNGLL mơi trường giúp cho người học có điều kiện phát triển toàn diện 05 Hiệu trưởng nhân tố định kết hoạt động GDNGLL Rất Cũng Không Thầy (Cô) cho biết văn đạo hoạt động GDNGLL cấp trƣờng nhƣ nào?  Có đầy đủ    Tạm đủ chậm cập nhật Chưa đủ   Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ai ngƣời trực tiếp triển khai hoạt động GDNGLL đơn vị  Bí thư chi   Hiệu trưởng   Phó Hiệu trưởng     Tổ trưởng chủ nhiệm Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên chủ nhiệm    Theo Thầy (Cơ) hoạt động GDNGLL giữ vai trị tổ chức, giữ vai trò điều khiển thực  Giáo viên giữ vai trò tổ chức điều khiển thực   Giáo viên giữ vai trò tổ chức học sinh điều khiển thực   Học sinh giữ vai trò tổ chức điều khiển thực   GV học sinh giữ vai trò tổ chức điều khiển thực  Việc triển khai thực chƣơng trình hoạt động GDNGLL trƣờng thầy cô nhƣ nào?  Bám sát nội dung hướng dẫn sách giáo viên hoạt động GDNGLL theo chủ đề hàng tháng    Lựa chọn chủ đề xây dựng thành chương trình chung cho tồn khối Có tổ chức hướng dẫn giáo viên thực chương trình   Nhận xét Thầy (Cô) mức độ tổ chức hoạt động GDNGLL đơn vị  Thường xuyên theo tuần   Theo chủ điểm tháng   Khơng thường xun   Rất  Nguồn kinh phí dành cho hoạt động GDNGLL từ  Quỹ học phí   Quỹ phúc lợi   Quỹ hội Cha mẹ học sinh    Quỹ lớp học sinh đóng góp Các nguồn khác   Theo Thầy (Cô) đâu nguyên nhân làm hạn chế mức độ đạt đƣợc hoạt động GDNGLL đơn vị  Quỹ thời gian dành cho hoạt động GDNGLL không nhiều    Điều kiện sở vật chất Kinh phí Nhiệm vụ dạy học chi phối Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn     C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an  Khả tổ chức giáo viên   Tinh thần hợp tác học sinh  Ý kiến Thầy (Cô) thực trạng sở vật chất trƣờng đáp ứng cho hoạt động GDNGLL mức độ nào? Mức độ đáp ứng Nội dung STT Tốt Tạm đƣợc Cần cải thiện Hệ thống sân bãi Hệ thống âm Phương tiện nghe nhìn Dụng cụ, trang thiết bị hỗ trợ cho hoạt động TDTT Dụng cụ, trang thiết bị hỗ trợ cho hoạt động văn nghệ Hội trường hệ thống chiếu sáng Tư liệu giáo dục tư tưởng, đạo đức Công trình vệ sinh 10 Theo Thầy (Cơ) ngun nhân sau khiến em chƣa tích cực tham gia hoạt động GDNGLL Mức độ Nguyên nhân STT Chủ yếu Một phần Khơng rõ Nội dung khơng hấp dẫn Hình thức đơn điệu, nhàm chán Cách tổ chức chưa tốt Không thấy lợi ích cho thân Nhiệm vụ học tập chi phối Khơng thích bộc lộ thân Do khơng có bạn thân sinh hoạt Do hồn cảnh gia đình Do kỷ luật khắt khe 11 Để thu hút học sinh tham gia hoạt động GDNGLL, nên tăng cƣờng nội dung sau Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Mức độ Nội dung STT Rất cần Cần Không rõ Nội dung phong phú, lạ Hình thức đa dạng, hấp dẫn Cách tổ chức mang tính sáng tạo, mang phong cách tuổi teen Tạo điều kiện cho học sinh tham gia, góp sức vào hoạt động Thầy cô nên tham gia học sinh Tổ chức với quy mơ tịan trường thường xun Là sân chơi thật sự, khơng gị bó Điều kiện tổ chức chuẩn bị chu đáo Có xuất “ngơi sao” 12 Nhận xét Thầy (Cô) mức độ đạt đƣợc vài hoạt động GDNGLL tiêu biểu đơn vị Mức độ đánh giá STT Hoạt động GDNGLL tiêu biểu Tốt Khá Hoạt động lao động - hướng nghiệp Hoạt động xã hội - trị Hoạt động văn hóa - nghệ thuật, thể dục - thể thao Hoạt động vui chơi, tham quan du lịch Hoạt động khác Rất mong quý thầy cô cho biết vài thông tin Tuổi : …………… nam  nữ  Thâm niên công tác: < 05 năm  > 05 năm  > 10 năm  > 15 năm  > 20 năm  Chân thành cảm ơn quý thầy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trung bình Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 02 PHIẾU THAM KHẢO (DÀNH CHO TỒ TRƯỞNG CHỦ NHIỆM, TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN, CÁN BỘ ĐỒN TN, GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động GDNGLL trường THPT địa bàn quận Kính mong q thầy vui lịng vui lịng trả lời câu hỏi đây: Theo Thầy (Cô) nội dung hoạt động GDNGLL cần thiết cho công tác quản lý đơn vị công tác STT Nội dung nhận thức hoạt động Hoạt động GDNGLL mang tính chất hai chiều nhà trường xã hội Hoạt động GDNGLL đường giáo dục gắn liền lý thuyết với thực tiễn Hoạt động GDNGLL điều kiện huy động công đồng tham gia giáo dục Hoạt động GDNGLL môi trường giúp cho người học có điều kiện phát triển tồn diện Hiệu trưởng nhân tố định kết hoạt động GDNGLL Rất Cũng Không Nhận xét Thầy (Cô) mức độ đạt đƣợc vài hoạt động GDNGLL tiêu biểu đơn vị công tác Mức độ đánh giá STT Hoạt động GDNGLL tiêu biểu Tốt Khá Hoạt động lao động - hướng nghiệp Hoạt động xã hội - trị Hoạt động văn hóa - nghệ thuật, thể dục - thể thao Hoạt động vui chơi, tham quan du lịch Hoạt động khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trung bình Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ý kiến Thầy (Cô) thực trạng sở vật chất trƣờng đáp ứng cho hoạt động GDNGLL mức độ Mức độ đáp ứng Nội dung STT Tốt Tạm đƣợc Cần cải thiện Hệ thống sân bãi Hệ thống âm Phương tiện nghe nhìn Dụng cụ, trang thiết bị hỗ trợ cho hoạt động TDTT Dụng cụ, trang thiết bị hỗ trợ cho hoạt động văn nghệ Hội trường hệ thống chiếu sáng Tư liệu giáo dục tư tưởng, đạo đức Cơng trình vệ sinh Ý kiến Thầy (Cô) việc thực biện pháp quản lý CSVC hỗ trợ hoạt động GDNGLL Hiệu trƣởng nhà trƣờng đơn vị công tác STT Mức độ quan tâm đạo Nội dung Kịp thời Chậm Không quan tâm Mức độ thực Thường xun Có khơng Khơng thực Hiệu trưởng kiểm tra điều kiện sở vật chất phương tiện hoạt động Tăng cường trang thiềt bị, tài liệu, hỗ trợ kinh phí Hiệu trưởng khuyến khích giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học Hiệu trưởng khuyến khích học sinh sưu tầm tài liệu, làm đồ dùng học tập phục vụ hoạt động lớp, thân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đánh giá kết Tốt Khá Trung bình Chưa đạt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kính mong q Thầy (Cơ) cho ý kiến biện pháp huy động phối hợp lực lƣợng xã hội tham gia hoạt động GDNGLL Hiệu trƣởng nhà trƣờng đơn vị công tác STT Mức độ quan tâm đạo Nội dung Kịp thời Chậm Không quan tâm Mức độ thực Thường xuyên Có không Không thực Đánh giá kết Tốt Khá Trung bình Chưa đạt Hiệu trưởng có kế hoạch huy động phối hợp lực lượng hoạt động GDNGLL Hiệu trưởng có kế hoạch thu hút hỗ trợ nhà trường cho hoạt động GDNGLL Hiệu trưởng đạo phối hợp tạo điều kiện cho Đồn TN tham giá đóng góp cho hoạt động GDNGLL Kính mong q Thầy (Cơ) cho ý kiến biện pháp tổ chức công tác kiểm tra, đánh giá, khen thƣởng hoạt động GDNGLL Hiệu trƣởng nhà trƣờng đơn vị công tác STT Mức độ quan tâm đạo Nội dung Kịp thời Tổ chức phân cơng có sơ kết, tổng kết đánh giá, rút kinh nghiện cho hoạt động Hiệu trưởng động viên, khen thưởng Chậm Không quan tâm Mức độ thực Thường xun Có khơng Khơng thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đánh giá kết Tốt Khá Trung bình Chưa đạt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Quý Thầy (Cô) cho biết biện pháp Thầy (Cô) thƣờng sử dụng để khen thƣởng học sinh sau hoạt động GDNGLL (vui lịng đánh dấu “X” vào tƣơng ứng với nội dung đƣợc chọn) Biện pháp khen thƣởng học sinh tham gia hoạt động GDNGLL STT Cho thêm điểm Thưởng quà Giải thích cho HS thấy lợi ích chương trình Biện pháp khác Quý Thầy (Cô) cho biết biện pháp Thầy (Cô) thƣờng sử dụng để quản lý học sinh hoạt động GDNGLL (vui lịng đánh dấu “X” vào tƣơng ứng với nội dung đƣợc chọn) STT Biện pháp dùng để quản lý học sinh tham gia hoạt động GDNGLL Trừ điểm thi đua Hạ bậc hạnh kiểm Phê bình trước lớp Trao đổi với PHHS Kiên trì giải thích cho học sinh Ai ngƣời trực tiếp triển khai hoạt động GDNGLL đơn vị  Bí thư chi    Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng      Tổ trưởng chủ nhiệm Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên chủ nhiệm    10 Theo Thầy (Cô) hoạt động GDNGLL giữ vai trò tổ chức, giữ vai trò điều khiển thực  Giáo viên giữ vai trò tổ chức điều khiển thực    Giáo viên giữ vai trò tổ chức học sinh điều khiển thực  Học sinh giữ vai trò tổ chức điều khiển thực   GV học sinh giữ vai trò tổ chức điều khiển thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 11 Việc triển khai thực chƣơng trình hoạt động GDNGLL trƣờng thầy nhƣ nào?  Bám sát nội dung hướng dẫn sách giáo viên hoạt động GDNGLL theo chủ đề hàng tháng    Lựa chọn chủ đề xây dựng thành chương trình chung cho tồn khối Có tổ chức hướng dẫn giáo viên thực chương trình   12 Nhận xét Thầy (Cơ) mức độ tổ chức hoạt động GDNGLL đơn vị  Thường xuyên theo tuần   Theo chủ điểm tháng      Không thường xuyên Rất 13 Nguồn kinh phí dành cho hoạt động GDNGLL từ  Quỹ học phí   Quỹ phúc lợi   Quỹ hội Cha mẹ học sinh    Quỹ lớp học sinh đóng góp Các nguồn khác   Xin thầy cô cho biết vài thơng tin Thâm niên cơng tác: Trình độ chuyên môn: < năm  > năm  > 10 năm  > 15 năm  > 20 năm  Cao đẳng  Đại học  Chân thành cảm ơn quý thầy cô Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trên đại học  C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 03 PHIẾU HỎI (DÀNH CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT QUẬN 3) Nội dung hoạt động GDNGLL mà em thấy có ích cho thân, mong nhà trƣờng tổ chức thƣờng xuyên Mức độ nhận thức Nhóm Rất cần thiết Nội dung hoạt động Hội thảo phương pháp học tập môn Thi đố em Đọc diễn cảm tác phẩm chương trình Nhóm Thi thực hành thí nghiệm Tham quan hướng nghiệp Tham gia câu lạc bộ, môn Văn nghệ Hát hát chủ đề, hát truyền thống, sử ca… Thể dục thể thao Giáo dục pháp luật Nhóm Tìm hiểu luật an tồn giao thơng Giáo dục giới tính; cách giữ gìn vệ sinh cá nhân; phịng bệnh thơng thường Sơ cấp cứu (chữ thập đỏ) Tìm hiểu di tích lịch sử quốc gia, địa phương Các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch Hoạt động giao lưu văn hóa Hoạt động giáo dục việc bảo vệ mơi Nhóm trường Các hoạt động xã hội, từ thiện Giúp bạn vượt khó đến trường Giao lưu với bạn ngồi trường Theo em, loại hình hoạt động đƣợc học sinh yêu thích   Tham quan, cắm trại Văn nghệ   Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cần thiết Tƣơng đối cần thiết Không cần thiết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an  Thể dục thể thao     Hỗ trợ học tập  Rèn luyện kỹ sống  Giáo dục theo chủ đề, chủ điểm     Hoạt động Đoàn TN Hoạt động giáo dục đạo đức Hoạt động trị, xã hội     Công tác xã hội  Những nguyên nhân sau thúc đẩy em tham gia hoạt động GDNGLL Mức độ STT Ý khác Nguyên nhân Chủ yếu Một phần Không rõ Được vui chơi, giải trí Thoải mái hoạt động, khơng bị gị bó Học nhiều điều lạ Có hội thể lực thân với bạn bè Được khen thưởng Được khuyến khích động viên thầy cô Do quy định nhà trường Do kỷ luật đoàn thể Do theo bạn bè Những nguyên nhân sau khiến em chƣa tích cực tham gia hoạt động GDNGLL Mức độ STT Nguyên nhân Nội dung không hấp dẫn Hình thức đơn điệu , nhàm chán Cách tổ chức chưa tốt Khơng thấy lợi ích cho thân Nhiệm vụ học tập chi phối Khơng thích bộc lộ thân Do khơng có bạn thân sinh hoạt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Chủ yếu Một phần Không rõ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ý khác Do hoàn cảnh gia đình Do kỷ luật khắt khe Từ lần tham gia hoạt động GDNGLL, theo em đâu nguyên nhân để mang lại thành công hoạt động GDNGLL Mức độ Nguyên nhân STT Chủ yếu Nội dung phong phú, lạ Hình thức đa dạng, hấp dẫn Cách tổ chức mang tính sáng tạo mang phong cách tuổi teen Một phần Em chủ động tìm hiểu, tham gia, góp sức vào hoạt động Có tham gia thầy Có nhiều bạn thân tham dự Là sân chơi thật sự, khơng gị bó Điều kiện tổ chức chuẩn bị chu đáo Có xuất “ngơi sao” Em học sinh lớp : Kết năm học trước : Hạnh kiểm : Học lực : Tốt  Giỏi  10  11  Khá  Khá  12  TB  TB  Rất cám ơn em thực khảo sát Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Yếu  Yếu  Không rõ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 04 PHIẾU HỎI KHẢO NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP (DÀNH CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, TỒ TRƯỞNG CHỦ NHIỆM, TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MƠN, CÁN BỘ ĐỒN TN, GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM) Kính đề nghị quý Thầy (Cô) cho biết ý kiến số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT, cách đánh dấu (X) vào mức độ Thầy (Cô) cho hợp lý nội dung bảng sau Lƣu ý nhóm nội dung khảo sát a,b chọn Mức độ cần thiết (a) STT Giải pháp Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, đội ngũ giáo viên, học sinh phụ huynh vai trò, vị trí hoạt động GDNGLL Tăng cường bồi dưỡng khả tổ chức cho cán quản lý, giáo viên tham gia hoạt động GDNGLL Đổi công tác xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL Đổi nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hoạt động GDNGLL Tăng cường sở vật chất phục vụ cho công tác tổ chức hoạt động GDNGLL Phối hợp lực lượng xã hội, hỗ trợ Đoàn niên tham gia tổ chức hoạt động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Mức độ khả thi (b) Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an GDNGLL Rất mong thầy cô đề xuất thêm giải pháp khác: Xin thầy cô cho biết vài thông tin Thâm niên công tác: < năm  > năm  > 10 năm  > 15 năm  > 20 năm  Trình độ chun mơn: Cao đẳng  Đại học  Hiện là: Cán quản lý  Giáo viên  Công tác kiêm nhiệm: Chủ nhiệm  Tổ trưởng  Chân thành cảm ơn quý thầy cô Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trên đại học  Khác  C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn