Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH VĂN ĐỨC MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, 2012 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong công đổi đất nƣớc, thời kỳ mở cửa, hội nhập, quan hệ quốc tế, sở giáo dục, trƣờng Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp nói riêng đƣợc xem sở dịch vụ (một loại hình dịch vụ đặc biệt) Loại hình dịch vụ có tồn tại, phát triển hay khơng hồn toàn phụ thuộc vào ngƣời học Số lƣợng, chất lƣợng sinh viên nói lên vị thế, phát triển sở Mặt khác, nhiều năm qua, cơng tác quản lý sinh viên đƣợc coi trọng theo cách truyền thống, lo tập trung quản lý số lƣợng sinh viên có mặt lớp, mà thời gian sinh viên lên lớp nhỏ so với tổng thời gian sinh hoạt ngày sinh viên thực đào tạo theo hệ thống tín Hơn việc đánh giá sinh viên cịn dựa vào nhiều tiêu chí nhƣ: trị tƣ tƣởng, đạo đức lối sống, ý thức tham gia hoạt động tập thể, ý thức rèn luyện thân, chế độ sách Vì thế, tìm đƣợc giải pháp nâng cao việc quản lý sinh viên tìm chìa khố để mở cửa mảng dịch vụ Vấn đề công tác quản lý sinh viên đƣợc Nhà trƣờng quan tâm, thể nghị Đại hội đảng Trƣờng Đại học Vinh khoá 30 Với số lƣợng 30 000 học sinh, sinh viên, việc quản lý cịn có nhiều bất cập so với yêu cầu Đây toán khó Nhà trƣờng, khoa đào tạo, nhà Quản lý giáo dục Việc quản lý học sinh sinh viên lại gặp nhiều khó khăn Trƣờng chuyển từ hình thức đào tạo theo niên chế sang hình thức đào tạo theo tín Những vấn đề làm nảy sinh nhiều vấn đề lý luận cần giải Đó lý chúng tơi chọn vấn đề: “Một số giải pháp đổi quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín trƣờng Đại học Vinh” làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứu Đề giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể: Công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Một số giải pháp đổi quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giải pháp có tính khả thi, khoa học áp dụng đƣợc nâng cao đƣợc hiệu công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín trƣờng đại học 5.2 Nghiên cứu, đánh giá thực trạng công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh 5.3 Đề xuất số giải pháp đổi quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Các phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, khái quát tài liệu nghiên cứu lý luận, văn nghị Đảng, Nhà nƣớc quy chế, quy định ngành giáo dục đào tạo có liên quan đến đề tài 6.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phƣơng pháp điều tra qua phiếu xin ý kiến - Phƣơng pháp đàm thoại, phƣơng pháp chuyên gia: Trao đổi, vấn trực tiếp cán quản lý, giảng viên, sinh viên, quyền địa phƣơng, cảnh sát khu vực, hộ kinh doanh phịng trọ sinh viên nhằm thu thập thêm thơng tin bổ sung cho phần nghiên cứu thực trạng - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm: nghiên cứu thực tiễn để rút kết luận học kinh nghiệm cho công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín nhằm đạt hiệu cao 6.3 Phƣơng pháp thống kê toán học để xử lý số liệu Đóng góp luận văn - Về lý luận: Nêu hệ thống hoá sở lý luận công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín - Về thực tiễn: Đƣa giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chƣơng: Chƣơng Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng Thực trạng công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Chƣơng Một số giải pháp đổi công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Công tác quản lý sinh viên mảng lớn công tác quản lý nhà trƣờng, ln đƣợc nhà nghiên cứu giáo dục nƣớc, trƣờng Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp quan tâm 1.1.1 Ở nƣớc ngồi Đào tạo theo học chế tín đƣợc áp dụng nhiều nƣớc giới từ đầu kỷ XX Nó đƣợc áp dụng rộng rãi Hoa Kỳ, Canađa, Nhật Bản, Philippin, Hàn Quốc, Thái Lan, Malaixia, Inđơnêxia, Ấn Độ, Sênêgan, Mơzămbích Trong q trình vận hành nhiều vấn đề nội dung, cách thức phƣơng thức đào tạo đƣợc bổ sung, sửa đổi để phù hợp với đặc điểm vùng miền, thời kỳ lịch sử Song song với việc triển khai phƣơng thức đào tạo, công tác quản lý sinh viên đƣợc trƣờng đại học nƣớc quan tâm, cải tiến hoàn thiện quy trình Các trƣờng đại học giới chuyển sang phƣơng thức đào tạo gặp phải khó khăn nhƣ nƣớc ta nói chung, Trƣờng Đại học Vinh nói riêng đào tạo theo học chế tín hồn tồn khác với đào tạo theo niên chế Do đó, khâu nghiên cứu, cải tiến quy trình đào tạo quản lý sinh viên đƣợc trƣờng thực từ đầu Trong đó, có hàng trăm cơng trình nghiên cứu để tìm mơ hình quản lý sinh viên hiệu quả, sát với sứ mạng trƣờng nêu Tuy nhiên, tình hình trị, xã hội, kinh tế nƣớc khác, đặc điểm trƣờng đại học khác, nên quy trình, cách thức nhà nghiên cứu giới làm áp dụng đƣợc vào điều kiện Việt Nam 1.1.2 Ở nƣớc Ở nƣớc ta, trƣớc thống đất nƣớc, số trƣờng đại học miền Nam chịu ảnh hƣởng giáo dục Hoa Kỳ áp dụng đào tạo theo hệ thống tín nhƣ: Viện Đại học Cần Thơ, Viện đại học Thủ Đức Từ cuối năm 1986 miền Bắc chuyển kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế thị trƣờng theo định hƣớng xã hội chủ nghĩa, giáo dục đại học nƣớc ta có nhiều thay đổi Hội nghị Hiệu trƣởng trƣờng đại học Nha Trang hè 1987 đƣa nhiều chủ trƣơng đổi giáo dục đại học, có chủ trƣơng triển khai trƣờng đại học qui trình đào tạo giai đoạn mơdun-hố kiến thức Theo đó, học chế học phần đời thức đƣợc triển khai toàn hệ thống trƣờng đại học cao đẳng nƣớc ta từ năm 1988 Học chế học phần có đặc điểm tích luỹ dần kiến thức, mơ đun hố kiến thức thành học phần cách trọn vẹn không lớn để lắp ghép với nhau, tạo nên chƣơng trình đào tạo dẫn đến văn mà ngƣời học tích luỹ dần q trình học tập Để đo lƣờng kiến thức theo khối lƣợng lao động học tập ngƣời học, khái niệm đơn vị học trình đƣợc đƣa vào Từ năm 1993, học chế tín đƣợc thực Trƣờng Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, sau trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Xây dựng Hà Nội, Đại học Bách khoa Đà Nẵng, Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Thăng Long Hà Nội, Đại học Đà Lạt, Đại học Thủy sản Nha Trang, Đại học Cần Thơ Năm 2007, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo học chế tín (số 43/2007/QĐBG&DĐT), thức mở hƣớng đào tạo theo hệ thống tín phạm vi toàn quốc C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Song, đến Bộ Giáo dục Đào tạo chƣa ban hành Quy chế Học sinh – sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ, nên cơng tác quản lý sinh viên trƣờng học áp dụng tín lại có hƣớng khác Và nay, chƣa có nhà nghiên cứu có cơng trình nghiên cứu tồn diện cơng tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ học chế tín mà cơng trình nghiên cứu, viết, sáng kiến kinh nghiệm đƣợc trích đăng hội thảo Bộ Giáo dục Đào tạo nhƣ Ban Liên lạc trƣờng đại học cao đẳng Việt Nam (VUN) tổ chức Một số báo, viết ngắn tín quản lý sinh viên theo học chế tín liệt kê: - Bài báo “phƣơng pháp học tập quản lý học tập sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ” PGS.TS Ngơ Dỗn Đãi, Trƣờng Đại học quốc gia Hà Nội - Bài tham luận “Phát huy tính chủ động tự giác sinh viên quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ” PGS.TS Võ Xuân Đàn, Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh - Bài tham luận “Đại học công lập, quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín nhƣ nào?” ThS Nguyễn Cao Đạt, Trƣờng Đại học Cửu Long… - Luận văn thạc sĩ “ Quản lý sinh viên đào tạo tín chỉ” tác giả Lê Công Đức, Trƣờng Đại hoc Vinh Những tài liệu, báo mang tính cung cấp thơng tin chƣa mang tính hệ thống, tồn diện công tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trƣờng Đại học Vinh triển khai đào tạo theo hệ thống tín từ học kỳ II năm học 2007 – 2008 Vấn đề quản lý sinh viên đƣợc đề cập số sáng kiến kinh nghiệm cơng đồn trƣờng tổ chức Cơng trình – luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục tác giả Nguyễn Quốc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Dũng - “Một số mơ hình hoạt động Đồn, Hội đào tạo theo hệ thống tín Trƣờng Đại học Vinh” cơng trình khoa học đề cập đến vấn đề Trƣờng Đại học Vinh thời điểm 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1.2.1.1 Khái niệm quản lý: Khái niệm quản lý đƣợc hình thành từ xa xƣa, loài ngƣời xuất hợp tác, phân công lao động Quản lý hoạt động hay nhiều ngƣời điều phối hoạt động ngƣời khác nhằm đạt mục tiêu định trƣớc Mác nói: "Tất lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến hành quy mơ tương đối lớn, nhiều cần đến đạo để điều hòa hoạt động cá nhân Một người độc tấu vĩ cầm tự điều khiển lấy mình, cịn dàn nhạc cần phải nhạc trưởng" Giáo trình khoa học quản lý (T1.NXB khoa học kỹ thuật Hà Nội 1999) ghi: "Quản lý hoạt động thực nhằm đảm bảo hình thành cơng việc qua nỗ lực người khác" Có tác giả lại quan niệm: Quản lý q trình hoạt động có định hƣớng, có tổ chức dựa thơng tin tình trạng đối tƣợng môi trƣờng nhằm giữ cho vận hành đối tƣợng đƣợc ổn định phát triển tới mục tiêu định [1] Hiện nay, quản lý đƣợc hiểu trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng hoạt động (chức năng) kế hoạch hóa, tổ chức, đạo (lãnh đạo) kiểm tra Nhƣ vậy, khái quát: quản lý tác động huy, điều khiển, hƣớng dẫn hoạt động nhóm (hay nhiều nhóm) xã hội thực nhiệm vụ mục đích chung [16] Với ý nghĩa thơng thƣờng, phổ biến quản lý hiểu hoạt động nhằm tác động cách có tổ chức định hƣớng chủ thể quản lý vào đối tƣợng định để điều chỉnh trình xã hội hành Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vi ngƣời nhằm trì tính ổn định phát triển đối tƣợng theo mục tiêu định - Quản lý tác động hƣớng đích, có mục tiêu xác định 1.2.1.2 Khái niệm quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục tác động có hệ thống, có ý thức, hợp qui luật chủ thể quản lý cấp khác lên tất mắt xích hệ thống giáo dục nhằm đảm bảo cho hệ thống Giáo dục vận hành bình thƣờng liên tục phát triển, mở rộng số lƣợng nhƣchất lƣợng Nói cách khác: quản lý giáo dục hệ thống tác động có chủ đích, có kế hoạch, hợp qui luật chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh lực lƣợng xã hội nhà trƣờng nhằm thực có chất lƣợng mục tiêu giáo dục 1.2.1.3 Khái niệm quản lý Nhà trường: Trƣớc tiên để hiểu khái niệm quản lý Nhà trƣờng ta hiều khái niệm Nhà trƣờng Vậy, Nhà trƣờng thiết chế xã hội diễn trình giáo dục Nhà trƣờng phận cộng đồng xã hội hệ thống giáo dục quốc dân, đơn vị sở Nói cách khác: Quản lý Nhà trƣờng hệ thống tác động chủ thể quản lý có chủ đích, có kế hoạch đến đối tƣợng quản lý nhằm thực tốt mục đích chủ thể quản lý Giáo dục q trình hình thành, hồn thiện nhân cách cịn đào tạo hƣớng vào nghề định Xuất phát từ trƣờng phổ thơng ngƣời ta hay nói đến giáo dục cịn trƣờng chun nghiệp ngƣời ta nói đến đào tạo + Các thành tố đề tạo nên Nhà trƣờng gồm: - Mục tiêu giáo dục, đào tạo - Nội dung giáo dục, đào tạo - Phƣơng pháp hình thức tổ chức giáo dục, đào tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Lực lƣợng giáo dục, đào tạo (giáo viên, cán - công chức) - Đối tƣợng giáo dục, đào tạo - Điều kiện giáo dục, đào tạo - Điều kiện đào tạo - Quy chế, nội quy - Bộ máy tổ chức quản lý - Môi trƣờng đào tạo + Nội dung quản lý nhà trƣờng (công tác quản lý nhà trƣờng thể lĩnh vực): Lĩnh vực 1: Quản lý mối quan hệ bên nhà trƣờng: - Quản lý trình giáo dục - Quản lý sở vật chất, thiết bị trƣờng học - Quản lý hành chính, tài - Quản lý nhân (giáo viên, cán bộ, công chức học sinh, sinh viên) Lĩnh vực 2: Quản lý mối quan hệ nhà trƣờng với môi trƣờng xã hội: - Quản lý kinh tế: Nhà trƣờng khai thác nguồn lực xã hội để thu hút ngân sách địa phƣơng để bổ sung kinh phí cho hoạt động giáo dục – đào tạo,… - Quản lý kỹ thuật – công nghệ: Mọi thành tựu khoa học cơng nghệ có ảnh hƣởng đến nhà trƣờng - Quan hệ trị - pháp luật, … 1.2.2 Sinh viên a) Khái niệm Đến có nhiều tác giả định nghĩa sinh viên, nhƣ: + Nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm định nghĩa sinh viên nhƣ sau: “ Đối với ngƣời Việt Nam hai tiếng sinh viên gợi lên sáng, tốt đẹp Đó hệ sớm để đƣợc coi trải, dày 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tổ chức kinh tế - xã hội phát triển giáo dục Điều tạo đƣợc môi trƣờng xã hội cần thiết cho công tác giáo dục ngồi nhà trƣờng Làm đƣợc nhƣ đƣa cơng tác giáo dục vào cộng đồng, cộng đồng thực lợi ích cộng đồng Để tăng cƣờng phối hợp ba lực lƣợng trên, cần phải thực biện pháp sau đây: b Nội dung giải pháp thực hiện: Nhà trường phải đơn vị giữ vai trị chủ động nhất, tích cực phối hợp với lực lượng quản lý, giáo dục mặt khác sinh viên, biến việc quản lý sinh viên không trách nhiệm nhà trƣờng, mà gia đình, tồn xã hội, “xã hội hóa” cơng tác quản lý sinh viên Chủ động phối hợp với cơng an, quyền cấp địa phương xây dựng kênh thông tin để thường xuyên trao đổi với nhau, cập nhật thông tin công tác quản lý sinh viên; xây dựng hệ thống nội quy, quy định địa bàn dân cƣ, ban hành có chế tăng cƣờng cơng tác tuyên truyền sâu rộng chủ trƣơng, quy định công tác quản lý sinh viên, quản lý tạm trú đến sinh viên bà khối phố; xây dựng tổ chức tự quản, cụm dân phố “an tồn, văn minh”… Tiếp tục hồn thiện quy trình quản lý tạm trú; tiếp tục đẩy mạnh hoạt động “cụm liên kết bảo đảm an ninh tổ quốc khu vực giáp ranh Trƣờng Đại học Vinh” Công an thành phố Vinh, Trƣờng Đại học Vinh quyền phƣờng giáp ranh nhà trƣờng triển khai Trao đổi thơng tin nhà trường với gia đình, chủ trọ với gia đình… nhằm cập nhật thơng tin sinh viên thông báo cho bên liên quan biết để giáo dục, quản lý Thƣờng xuyên cung cấp cho gia đình kết học tập, rèn luyện theo học kỳ sinh viên đến phụ huynh qua kênh thông tin khác nhƣ: gửi thƣ thông báo kết quả, gửi kết qua mạng internet… 78 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2.6 Ứng dụng công nghệ thông tin, viễn thông vào công tác quản lý sinh viên a Mục đích giải pháp Với mục đích giảm thiểu sức lao động, cƣờng độ làm việc tăng độ xác tác nghiệp cho ngƣời quản lý, điều hành, cho cán giảng dạy sinh viên việc ứng dụng công nghệ thông tin việc quản lý sinh viên cần thiết Việc ứng dụng phát triển CNTT đƣợc xem công cụ quan trọng việc đổi nội dung phƣơng pháp, phƣơng thức dạy học đại học Hơn việc đổi hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ, khơng thể giải công việc phƣơng pháp thủ công truyền thống mà cần phần mềm hỗ trợ Vì vậy, nhà trƣờng cần phải đẩy mạnh việc áp dụng CNTT lên tất lĩnh vực hoạt động Các phần mềm cần xây dựng chủ yếu gồm lĩnh vực: tuyển sinh, quản lý sinh viên lớp, tạm trú, quản lý đào tạo, đăng ký lịch học, quản lý điểm, chƣơng trình phần mềm học bổng, học phí, theo dõi khen thƣởng, kỷ luật sinh viên… Nếu xây dựng vận hành có hiệu phần mềm này, hiệu quản lý nhà trƣờng lớn, giúp trƣờng quản lý sinh viên quản lý trình học tập sinh viên cách xuyên suốt từ lúc bắt đầu tuyển sinh đến lúc tốt nghiệp Thậm chí quản lý liệu theo dõi công việc sinh viên sau trƣờng b Nội dung giải pháp thực hiện:  Đẩy mạnh việc lắp đặt hạ tầng CNTT, truyền thông xung quanh khu vực trƣờng Tăng cƣờng kết nhà trƣờng sinh viên qua mạng LAN, mạng Internet có dây khơng dây (wifi) Đặc biệt, cần phủ sóng wifi tồn khu vực trƣờng, khu vực dân cƣ quanh trƣờng để sinh viên kết nối dễ dàng, thận lợi nhất, truy cập đƣợc thông tin lúc, nơi 79 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an  Xây dựng thường xuyên cập nhật thông tin qua website Website nhà trƣờng trở thành kênh thông tin chủ yếu công tác HSSV Tất thông tin, chế độ sách, thơng báo… phải đƣa lên website Yêu cầu phòng ban, trung tâm, khoa trƣờng phải sử dụng kênh thông tin để kết nối thầy với thầy, thầy với trò, nhà trƣờng với sinh viên Vận đông để sinh viên xem website trƣờng kênh thông tin thƣờng xuyên phải truy cập để nhận đƣợc thơng báo, hƣớng dẫn nay, kênh thông tin truyền thống nhà trƣờng sinh viên khơng cịn phát huy hết hiệu  Tiếp tục xây dựng hoàn thiện phần mềm phủ kín hoạt động nhà trƣờng Tăng thêm kết nối tiện ích với sinh viên, trọng kết nối mang tính chất nhắc nhở, cảnh báo cho sinh viên qua hộp thƣ cá nhân… 3.2.7 Đổi công tác tổ chức thực chế chế độ sách nhà nƣớc sinh viên a Mục đích giải pháp: Làm tốt chế độ sách sinh viên sở, tiền đề tạo điều kiện cho sinh viên an tâm học tập, rèn luyện Để đạt đƣợc mục đích đó, Nhà trƣờng cần có biện pháp, giải pháp đồng nhằm tạo điều kiện cho sinh viên thực tốt qui định Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Tài Chính, Bộ Lao động Thƣơng binh Xã hội, ban ngành hữu quan,… nhƣ chế độ học bổng, học phí, bảo hiểm xã hội chế độ sách khác cho sinh viên b Nội dung cách thực giải pháp:  Đổi việc thực chế độ cấp - phát độ học bổng, trợ cấp xã hội cho sinh viên Học bổng gồm có loại: Học bổng khuyến khích học tập học bổng tài trợ 80 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Học bổng khuyến khích học tập cho học sinh, sinh viên, học viên đƣợc xét, cấp định kỳ, dựa kết học tập rèn luyện ngƣời học Làm tốt công tác tạo động lực ngƣời học có ý thức phấn đấu vƣơn lên, ngƣợc lại có tác dụng phản giáo dục Vì ngƣời phụ trách công tác cần phải công minh, khách quan Học bổng “thƣớc đo” kết chiếm lĩnh tri thức ý thức phấn đấu rèn luyện ngƣời học Học bổng tài trợ đƣợc cấp thông qua Nhà trƣờng tổ chức, cá nhân có lịng hảo tâm tài trợ để động viên, ƣơm mầm cho tài năng, cho ngƣời học có hồn cảnh khó khăn vƣơn lên học tập rèn luyện Trợ cấp xã hội đƣợc cấp phát cho đối tƣợng sinh viên mỗ côi cha lẫn mẹ, sinh viên tàn tật sinh viên dân tộc thiểu số ngƣời Để làm tốt cơng tác cần tuân thủ yêu cầu sau đây: - Việc cấp – phát học bổng, trợ cấp xã hội đối tƣợng, công khai, minh bạch, khách quan - Phải thành lập Hội đồng xét duyệt có đủ hồ sơ dự xét theo quy đinh Nhà trƣờng, tổ chức, cá nhân tài trợ - Kết xét duyệt phải đƣợc công khai cho tất sinh viên nhà trƣờng đƣợc biết - Thủ tục cấp – phát học bổng, trợ cấp xã hội phải nhanh gọn, kỳ hạn  Đổi nội dung, phương thức thực chế độ miễm, giảm học phí sinh viên: Phịng Cơng tác Chính trị Học sinh, sinh viên đơn vị chức tham mƣu cho Hiệu trƣởng Nhà trƣờng đơn vị đầu mối hƣớng dẫn cho sinh viên thực chế độ miễn – giảm học phí cho học sinh, sinh viên Để làm tốt công tác Hiệu trƣởng nhà trƣờng cần cứ: Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 Chính phủ quy 81 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 – 2011 đến năm 2014 – 2015; Căn Thông tƣ liên tịch số 29/TTLT-BDGĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15/11/2010 Liên Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Tài Bộ Lao động Thƣơng binh – Xã hội; Hƣớng dẫn thực số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 Chính phủ quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 – 2011 đến năm 2014 – 2015 Trên sở phịng Cơng tác Chính trị HS-SV cần phối hợp với Trợ lý khoa để rà sốt xác đối tƣợng để xác nhận cho sinh viên nhận tiền hỗ trợ miễn giảm học phí địa phƣơng sinh viên thuộc đối tƣợng sau: + Ngƣời có cơng với cách mạng, thân nhân ngƣời có cơng với cách mạng theo Pháp lệnh Ƣu đãi ngƣời có cơng với cách mạng số 26/2005/PLUBTVQH11 ngày 29/6/2005 Cụ thể: - Anh hựng Lực lƣợng vũ trang nhân dân, Anh hùng Lao động kháng chiến; thƣơng binh, ngƣời hƣởng sách nhƣ thƣơng binh, thƣơng binh loại B (gọi chung thƣơng binh); - Con ngƣời hoạt động cách mạng trƣớc ngày 01 tháng 01 năm 1945; ngƣời hoạt động cách mạng từ ngày 01 tháng 01 năm 1945 đến trƣớc Tổng khởi nghĩa 19 tháng Tám năm 1945; Anh hựng Lực lƣợng vũ trang nhân dân, Anh hựng Lao động kháng chiến; liệt sỹ; thƣơng binh, bệnh binh; ngƣời hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học + Học sinh, sinh viên có cha mẹ thƣờng trú xó biên giới, vùng cao, hải đảo xã cú điều kiện kinh tế - xó hội đặc biệt khó khăn Việc xác định xã biên giới, vựng cao, hải đảo xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định hành Cụ thể: 82 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Xã biên giới: Xã biên giới đất liền tính từ biên giới quốc gia đất liền vào hết địa giới hành xã phần địa giới hành trùng hợp với biên giới quốc gia đất liền; Xã biên giới biển tính từ biên giới quốc gia biển vào hết địa giới hành xã giáp biển đảo, quần đảo; Danh sách xã khu vực biên giới đất liền, khu vực biên giới biển đƣợc quy định Nghị định Chính phủ ban hành Quy chế khu vực biên giới  Đổi công tác bảo hiểm thân thể, bảo hiểm ý tế công tác khác liên quan đến đời sống vật chất, tinh thần sinh viên Với mục đích chăm lo bảo vệ sức khỏe cho học sinh, sinh viên, học viên theo chế độ hành nhà nƣớc nhà trƣờng cần phối hợp với công ty bảo hiểm thân thể, quan y tế để làm tốt công tác bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể cho ngƣời học theo luật bảo hiểm Để đạt đƣợc mục đích nhà trƣờng cần bắt buộc tất học sinh, sinh viên phải tham gia bảo hiểm có nhƣ xã hội hóa đƣợc cơng tác bảo hiểm - Khám định kỳ cho học sinh, sinh viên nhập học, trƣớc trƣờng - Khám chữa bệnh cho sinh viên có nhu cầu; tốn, bồi thƣờng đầy đủ, kịp thời cho sinh viên bị tai nạn, bệnh tật, chết chóc 3.3 KHẢO NGHIỆM VỀ SỰ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ ĐỀ XUẤT 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm Mục đích khảo nghiệm nhằm thu thập thông tin, đánh giá tính cần thiết tính khả thi giải pháp mà đƣa ra, sở giúp chúng tơi điều chỉnh giải pháp chƣa phù hợp khẳng định thêm độ tin cậy giải pháp đƣợc đƣợc tác giả thăm dò 3.3.2 Nội dung phƣơng pháp khảo nghiệm 3.3.2.1 Nội dung: Giải yêu cầu cùa toán đƣa ra: Có cần thiết phải đƣa giải pháp nhƣ nêu không?; Các giải pháp 83 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an có tính khả thi phù hợp với cơng tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh hay khơng? 3.3.2.2 Phƣơng pháp: Thu thập thông tin qua phiếu điều tra; tiêu chí đánh gía đƣợc dựa theo thang bậc Lekert 3.3.3 Đối tƣợng khảo nghiệm Trợ ly quản lý sinh viên khoa, chuyên viên phòng Công tác Học sinh- sinh viên, khối trƣởng, công an, cảnh sát khu vực 3.3.4 Kết khảo nghiệm cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 3.3.4.1 Thu thập thông tin, lấy ý kiến, xử lý kết giải pháp đổi công tác quản lý sinh viên Sau thu phiếu điều ta thu đƣợc kết nhƣ sau: Mức độ cần thiết giải pháp TT Các nhóm giải pháp Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên Đổi nội dung, phƣơng thức tổ chức hoạt động tập thể Đổi quản lý hoạt động tự học sinh viên Đổi quản lý sinh viên ngoại trú Tăng cƣờng phối hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội công tác quản lý sinh viên Rất cần Cần cần Khơng cần Khơng trả lời 78% (78) 18% (18) 0% (0) 0% (0) 4% (4) 70% (70) 22% (22) 8% (8) 0% (0) 0% (0) 44% (44) 64% (64) 48% (48) 28% (28) 6% (6) 4% 0% (0) 4% (4) 2% (2) 0% (0) 62% (62) 34% (34) 2% (2) 0% (0) 2% (2) Ứng dụng CNTT, viễn thông quản lý sinh viên 76% (76) 20% (20) 4% (4) 0% (0) 0% (0) Đổi công tác thực chế độ sách sinh viên 57% (57) 33% (33) 6% (6) 4% (4) 0% (0) 84 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Dựa vào kết thu đƣợc qua điều tra thu thập thông tin, thấy giải pháp đƣa cần thiết cho công tác quản lý sinh viên Mặt khác, tỷ lệ ý kiến đống ý với mức độ cần thiết giài pháp mà đƣa chiếm tỷ lệ cao; số ý kiến đánh giá mức độ không cần thiết chiếm tỷ lệ nhỏ Nhƣ vậy, để làm tốt công tác quản lý sinh viên cần thiết phải thực giải pháp mà trình bày 3.3.4.2 Thu thập thơng tin, lấy ý kiến, xử lý kết tính khả thi giải pháp đổi công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh Kết thu đƣợc từ 50 phiếu khảo sát tính khả thi giải pháp nhƣ sau : Mức độ khả thi giải pháp TT Các nhóm giải pháp Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên Đổi nội dung, phƣơng thức tổ chức hoạt động tập thể Đổi quản lý hoạt động tự học sinh viên Đổi quản lý sinh viên ngoại trú Tăng cƣờng phối hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội cơng tác quản lý sinh viên Ứng dụng CNTT, viễn thông quản lý sinh viên Đổi công tác thực chế độ sách sinh viên Rất khả thi Khả thi khả Khơng Khơng thi khả thi trả lời 30% (15) 52% (26) 16% (08) 0% (0) 2% (01) 20% (10) 34% (17) 40% (20) 44% (22) 56% (28) 48% (24) 32% (16) 6% (03) 8% (04) 4% (02) 2% (01) 4% (02) 0% (0) 2% (01) 0% (0) 40% (20) 54% (27) 4% (02) 2% (01) 0% (0) 70% (35) 64% (32) 30% (15) 36% (18) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 85 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Từ kết cho thấy giải pháp mà chúng tơi đƣa có tính khả thi, vận dụng vận dụng giải pháp vào cơng tác quản lý sinh viên theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chƣơng mạnh dạn đƣa số giải pháp sở đổi nội dung, cách thực chúng ; thăm dò khẳng định thêm độ tin cậy giải pháp đƣa Để làm tốt công tác quản lý giáo dục sinh viên cần có phối hợp chặt chẽ, đồng từ lãnh đạo nhà trƣờng đến khoa đào tạo ; từ phòng ban chức đến tổ chức đồn thể, trị ngồi trƣờng Công tác quản lý học sinh, sinh viên mảng công việc quan trọng nhà trƣờng Chất lƣợng, số lƣợng sinh viên phản ánh phát triển nhà trƣờng Vì thế, cơng tác qn lý giáo dục sinh viên phải trọng tất mặt hoạt động sinh viên : từ việc quản lý sinh viên học tập, tham gia hoạt động trƣờng nhƣ trình sinh hoạt nơi cƣ trú, nghĩa quản lý tồn khơng gian thời gian sống học tập, rèn luyện sinh viên suốt trình nhà trƣờng đào tạo Quản lý sinh viên khơng có việc đƣa yêu cầu, kiểm tra, xử lý, đôn đốc họ thực chấp hành chủ trƣơng Đảng Nhà nƣớc, qui định nội qui, qui chế Nhà trƣờng mà phải ý đến việc chăm lo đời sống vật chất, tinh thần sinh viên, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập, cống hiến cho nhà trƣờng xã hội Công tác quản lý sinh viên không trách nhiệm cá nhân, tổ chức, đơn vị mà trách nhiệm chung ngƣời, cấp, ngành cộng đồng Đó khơng đơn trách nhiệm mà thể tình thƣơng hế hệ chủ nhân nƣớc nhà 86 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trong trình nghiên cứu thực đầy đủ nhiệm vụ khoa học đề tài, nghiên cứu chủ trƣơng, đƣờng lối Đảng Chính phủ, văn Bộ Giáo dục & Đào tạo, - ngành liên quan đến công tác đào tạo, công tác quản lý sinh viên; Qua trình khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý sinh viên Trƣờng Đại học Vinh thời gian qua chúng tơi tồn từ mạnh dạn đƣa số giải pháp đổi quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng học Vinh Đề tài làm rõ mối quan hệ mật thiết, gắn bó nhận thức lý luận thực tiễn, yêu cầu khả việc quản lý sinh viên theo mơ hình đào tạo trƣờng Đại học Qua kết nghiên cứu chƣơng, rút số kết luận sau: - Quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín trƣờng Đại học nói chung, Trƣờng Đại học Vinh nói riêng việc làm khó khăn, phúc tạp, khơng thể tiến hành thời gian ngắn mà phái có thời gian để vừa làm vừa điều chỉnh - Kế thừa phát huy thành đạt đƣợc công tác lý sinh viên Trƣờng Đại học Vinh thời gian qua, bổ sung, điều chỉnh, đổi giải pháp cho phù hợp với phƣơng thức đào tạo theo học chế tín điều cần thiết Để làm tốt công tác quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Vinh thời gian tới, chúng tơi xin phép mạnh dạn đƣa nhóm giải pháp: + Đẩy mạnh cơng tác giáo dục rị tƣ tƣởng, đạo đức lối sống, ƣớc mơ hoài bão cho sinh viên + Đổi nội dung, phƣơng thức tổ chức hoạt động tập thể 87 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Đổi quản lý hoạt động tự học cho sinh viên + Đổi quản lý sinh viên ngoại trú + Tăng cƣờng phối kết hợp Nhà trƣờng- Gia đình- Xã hội việc quản lý, giáo dục sinh viên + Ứng dụng công nghệ thông tin, viễn thông vào công tác quản lý sinh viên + Đổi quy trình, cách thức thực chế độ sách sinh viên Kiến nghị 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo, cấp lãnh đạo Tỉnh, Thành phố Vinh, ban ngành liên quan: - Đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức hội thảo, giao ban, họp rút kinh nghiệm công tác tổ chức, quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ; ban hành Quy chế cơng tác sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Bộ chƣa có quy định chuẩn cơng tác này, trƣờng mị mẫm làm cơng tác theo cách riêng - Đề nghị UBND Tỉnh Nghệ An ban hành quy chế quản lý HSSV tạm trú nhằm đáp ứng phát triển ngành giáo dục đào tạo năm tới phạm vị tồn tỉnh - Đề nghị quan cơng an ban ngành liên quan tỉnh Nghệ An tiếp tục quan tâm rà soát địa bàn giáp ranh trƣờng chun nghiệp, làm lành mạnh hố mơi trƣờng, giúp nhà trƣờng ngăn chặn tác động xấu từ mặt trái xã hội đến đời sống sinh viên, tạo môi trƣờng văn minh để sinh viên học tập, rèn luyện, trƣờng giữ vững ổn định, an tâm thực nhiệm vụ đào tạo - Tăng cƣờng kênh thông tin ban ngành với nhà trƣờng, nhằm phối hợp để xử lý vụ việc liên quan đến sinh viên nhƣ: vi 88 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phạm luật giao thông, gây rối trật tự cơng cộng… - Đối với quyền địa phƣơng, cần quan tâm tới đời sống sinh viên, phát huy tối đa sức mạnh sinh viên tạm trú vào việc xây dựng đời sống văn hoá sở 2.2 Đối với Trường Đại học Vinh: - Tiếp tục làm tốt công tác giáo dục trị tƣ tƣởng, xây dựng nếp sống văn hố, tuyên truyền ý thức pháp luật, ý thức phòng chống tệ nạn xã hội nhằm trang bị cho sinh viên hiểu biết nhƣ lĩnh - Tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý sinh viên - Tiếp tục chủ động phối hợp với gia đình sinh viên, quyền cấp địa phƣơng, chủ hộ kinh doanh phòng trọ… việc quản lý, giáo dục sinh viên, để công tác quản lý sinh viên không trách nhiệm nhà trƣờng, mà trách nhiệm chung tồn xã hội Hồn thiện mơ hình tự quản địa bàn tạm trú - Thực tốt công tác thi đua khen thƣởng, nêu gƣơng tập thể, cá nhân điển hình phong trào xây dựng đời sống văn hoá 89 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành TW Đảng CSVN (2009), Thơng báo kết luận Bộ Chính trị, việc tiếp tục thực nghị TW2 (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục,đào tạo đến năm 2020 (Số 242 - TB/TW) Bộ Giáo dục Đào tạo (1993), Quy chế công tác học sinh, sinh viên trường đào tạo (số 1584/GD-ĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hệ quy (số 42/2007/QĐ-BGDĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín (số 43/2007/QĐ-BG&DĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế đánh giá kết rèn luyện HSSV sở giáo dục đại học TCCN hệ quy (số 60/2007/QĐ-BGDĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế đánh giá kết rèn luyện HSSV sở giáo dục đại học trường TCCN hệ quy (số 60/2007/QĐ-BGDĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy định tổ chức hoạt động văn hóa cho HSSV sở giáo dục đại học TCCN (số 60/2008/QĐ-BGDĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy định tổ chức hoạt thể thao ngoại khóa cho HSSV (số 72/2008/QĐ-BGDĐT) Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Quyết định phê duyệt chương trình cơng tác HSSV trường ĐH, CĐ, TCCN giai đoạn 2009 – 2012 (số 2837/2009/QĐ-BGDĐT) 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Nhiệm vụ năm học 2007 – 2008, NXB Giáo dục, Hà Nội 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 11 Chính phủ (2005), Nghị số 14/2005/NĐ-CP phủ đổi tồn diện giáo dục đại học Viêt Nam giai đoạn 2006 – 2020 12 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu ban chấp hành Trung ương khóa IX, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 14 Học viện Hành quốc gia (2008), Tài liệu bồi dưỡng quản lý hành nhà nước (chương trình chun viên), NXB Khoa học Kỹ thuật 15 Luật Giáo dục (2005) 16 Trƣờng Đại học Vinh (2007), Quy định Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh cụ thể hóa số điều quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín (số 2294/ĐT) 17 Trƣờng Đại học Vinh (2006), Nghị số 234/NQ-ĐU ngày 23/5/2006 BCH Đảng trường khoá XXIX đào tạo theo học chế tín 18 Trƣờng Đại học Vinh (2006), Báo cáo kiểm định chát lượng Trường Đại học Vinh 19 Trƣờng Đại học Vinh (2009), Trường Đại học Vinh 50 năm xây dựng phát triển 20 UBND thành phố Vinh - Trƣờng Đại học Vinh (2007), Kỷ yếu Hội nghị tổng kết 10 năm công tác quản lý học sinh, sinh viên tạm trú địa bàn Thành phố Vinh 21 UBND Thành phố Vinh (1999), Quy định đăng ký quản lý tạm trú HSSV địa bàn thành phố Vinh (QĐ số 698/QĐ-UB) 22 UBND Thành phố Vinh (2007), Quy định đăng ký quản lý tạm trú HSSV địa bàn thành phố Vinh (QĐ số 18/2007/QĐ-UBND) 23 Đặng Quốc Bảo (1999), Cơ sở pháp lý công tác quản lý giáo dục, 91 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn