KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HĐGD LỚP Môn: Đạo đức Thời lượng: Tổng số 35 tiết/năm học; HK1 18 tiết; HK 2: 17 tiết; tiết/tuần Tuần/ tháng YCCĐ (CT mơn học/HĐ) Chương trình sách giáo khoa Chủ đề/ Mạch ND - Nêu đóng góp số Biết ơn người người lao động xung quanh Giải lao động thích phải biết ơn người lao động - Giải vấn đề học Tên học ( SGK) Tiết học/ TL Người lao động quanh em Người lao động quanh em Em biết ơn người lao động tập - Chăm học tập, biết ơn người lao động - Nhận xét ý kiến có liên quan đến người lao động đóng góp người lao động Nêu việc làm thể lòng biết ơn người lao động - Chia sẻ kết học tập Tích cực hoạt động nhóm - u lao động , tích cực, tự giác - Bày tỏ thái độ đồng tình hay khơng đồng tình liên quan đến biết ơn người lao động Thể lòng biết ơn người lao động lời Nội dung điều chỉnh (ND, thời lượng, TBDH, HTTC, tích hợp, học liệu điện tử) bổ sung (nếu có) Ghi nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi - Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn người lao động - Chăm chỉ, tích cực, yêu lao động - Có khả ứng xử phù hợp với đóng góp người lao động - Tích cực hợp tác nhóm, tự tin trình bày ý kiến cá nhân - Kính trọng người lao động, yêu quê hương đất nước - Nêu việc thân làm để thể lòng biết ơn người lao động - Biết chia sẻ bài, tích cực hợp tác nhóm - Chăm lao động, tích cực tham gia việc trường lớp - Nêu số biểu Cảm thông, giúp cảm thông, giúp đỡ người gặp khó đỡ người gặp khăn Giải thích phải khó khăn cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn - Biết giúp đỡ người gặp khó khăn - Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn Tơn trọng biết ơn người lao động Em biết ơn người lao động Em biết ơn người lao động Em cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn 10 - Nêu việc làm cảm thơng, giúp đỡ người khó khăn - Bày tỏ thái độ cảm thông, chia sẻ với người gặp khó khăn xung quanh - Có lịng nhân ái, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng - Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi - Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả thân việc làm cụ thể - Biết chia sẻ, lắng nghe thấu hiểu - Nêu số biểu yêu lao động Giải thích phải u lao động - Có ý thức tự học, giải vấn đề có liên quan - Tự tin, trách nhiệm, - Nêu số việc cần làm thân để trở thành người yêu lao động Nêu gương yêu lao động em học tập từ - Tích cực, tự giác hồn thành cơng việc giao Yêu lao động Em cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn Em cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn Em yêu lao động Em yêu lao động 10 11 12 13 14 - Quý trọng thành lao động - Bày tỏ thái độ đồng tình hay khơng đồng tình liên quan đến lao động - Tự tin, trách nhiệm, sáng tạo lao động - Chăm chỉ, tích cực, có thái độ q trọng thành lao động - Tích cực, tự giác tham gia hoạt động lao động phù hợp với khả thân Quý trọng người yêu lao động; khơng đồng tình với biểu lười lao động - Mạnh dạn, tự tin, trách nhiệm - Cảm thông, chia sẻ, yêu lao động - Tự giác tham gia lao động nơi sinh sống, làm việc phù hợp với khả - Nhắc nhở bạn bè, người thân tích cực tham gia lao động để giữ môi trường xanh, sạch, đẹp - Yêu trường lớp, biết bảo vệ công - Nêu số biểu tôn Tôn trọng tài trọng tài sản người khác Giải sản người thích phải tôn trọng tài khác sản người khác - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, giiar Em yêu lao động 11 Em tích cực tham gia lao động 12 Em tích cực tham gia lao động 13 Em tơn trọng tài sản người khác 14 vấn đề sáng tạo - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, trung thực 15 16 - Nêu việc làm thể thái độ tôn trọng tài sản người khác Bày tỏ ý kiến thân việc làm không tôn trọng tài sản người khác - Tự tin, tự giác, biết giải vấn đề có liên quan - Trung thực, trách nhiệm - Thể thái độ tôn trọng tài sản người khác lời nói, việc làm cụ thể phù hợp Nhắc nhở bạn bè, người thân tôn trọng tài sản người khác - Năng lực tự chủ tự học, Em tôn trọng tài sản người khác 15 Em tôn trọng tài sản người khác 16 Ôn tập tổng hợp Học kì I 17 Em bảo vệ công 18 lực giao tiếp hợp tác, 17 18 - Trung thực, trách nhiệm - Hệ thống hoá kiến thức học chủ điểm - Tích cực chia sẻ, mạnh dạn tự tin - Chăm học tập, trung thực, thật - Nêu số biểu bảo vệ cơng.Biết phải bảo vệ công - Điều chỉnh hành vi có thái độ lời nói việc làm bảo vệ cơng Bảo vệ cơng - Tích hợp BVMT: Các em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến trường chất lượng sống trường, nơi công cộng, - Chăm chỉ, trách nhiệm 19 20 21 - Nêu việc làm để bảo vệ công - Bày tỏ ý kiến thân việc làm không bảo vệ công - Tự tinh, trách nhiệm - Có việc làm cụ thể để bảo vệ công - Giải vấn đề có liên quan.Nhắc nhở người giữ gìn, bảo vệ cơng - Có ý thức trách nhiệm, chăm chỉ, tích cực - Giải thích phải thiết lập trì quan hệ bạn bè - Giao tiếp hợp tác, tự giải vấn đề sáng tạo, tự chủ tự học - Lòng nhân ái, yêu mến, quý trọng bạn bè 22 - Nêu cách đơn giản để thiết lập quan hệ bạn bè Lựa chọn cách để thiết lập quan hệ bạn bè phù hợp với thân - Tự tin, mạnh dạn giải vấn đề có liên quan - Đồn kết, u mến , tơn trọng bạn bè Thiết lập trì quan hệ bạn bè Em bảo vệ công 19 Em bảo vệ công 20 Em thiết lập quan hệ bạn bè 21 Em thiết lập quan hệ bạn bè 22 23 24 25 - Tự tin, chủ động việc kết bạn, làm quen với bạn Nêu việc làm để trì quan hệ bạn bè - Giao tiếp mạnh dạn, biết giải vấn đề - Thương yêu bạn bè, xây dựng mối quan hệ thân thiện, gần gũi - Thực việc làm để trì quan hệ bạn bè lớp, trường, nơi sinh sống - Tự tin, trách nhiệm, ý thức tự học tốt - Đoàn kết, gần gũi, cảm thông chia sẻ với bạn - Bày tỏ ý kiến việc thể không tôn trọng bạn bè hay bạn bè có xảy xích mích - Hợp tác nhóm, chia sẻ mạnh dạn, tự tin - Nhân ái, yêu mến, quý trọng bạn Em thiết lập quan hệ bạn bè 23 Em trì quan hệ bạn bè 24 Em trì quan hệ bạn bè 25 Em trì quan hệ bạn bè 26 Em quý trọng 27 bè 26 27 - Trân trọng bạn bè thông qua việc làm cụ thể sống - Tự tin giải vấn đề cách sáng tạo - Chia sẻ, giúp đỡ bạn gặp khó khăn Giữ gìn mối quan hệ bạn bè tốt đẹp - Nêu vai trò tiền Giải Quý trọng đồng - Tiết kiệm lượng: thích phải q trọng đồng tiền - Tự chủ tự học; giao tiếp tiền Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: điện, nước, xăng dầu, than đá, khí ga…chính tiết kiệm tiền cho thân, gia đình đất nước đồng tiền hợp tác; giải vấn đề - Có trách nhiệm bảo quản tiết kiệm tiền 28 - Nêu việc làm thể quý trọng đồng tiền - Bày tỏ ý kiến cá nhân việc làm không quý trọng đồng tiền, Em quý trọng đồng tiền 28 Em quý trọng đồng tiền 29 Quyền trẻ em 30 sáng tạo trước tình liên quan tới việc bảo quản tiết kiệm tiền 29 30 - Tôn trọng, bảo vệ tài sản thân, gia đình cộng đồng - Thực việc mua sắm, tiết kiệm tiền, bảo quản đồ dùng thân phù hợp với hồn cảnh gia đình - Tự chủ, tự tin, giải vấn đề có liên quan - Nhắc nhở bạn bè, người xung quanh chi tiêu tiết kiệm, trân trọng đồng tiền - Kể số quyền bổn phận trẻ em Giải thích phải thực quyền bổn phận trẻ em Quyền bổn phận trẻ em - Tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm 31 32 33 34 - Nêu hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em Lên tiếng quyền thân bị xâm phạm - Giao tiếp mạnh dạn, Hợp tác nhóm tốt - Nhân ái, trách nhiệm - Nêu số bổn phận trẻ em Nêu việc nên làm không nên làm để thực tốt bổn phận - Tự tin, mạnh dạn - Nhắc nhở , giúp đỡ bạn bè thực tốt - Thực quyền bổn phận trẻ em phù hợp với lứa tuổi - Tích cực, tự giác học tập, chủ động nêu vấn đề - Nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực quyền bổn phận trẻ em - Hệ thống hoá củng cố kiến thức học học kì II - Tự chủ, tự tinh học tập - Chăm học tập rèn luyện Có ý thức trách nhiệm cao Quyền trẻ em 31 Bổn phận trẻ em 32 Bổn phận trẻ em 33 Ơn tập tổng hợp cuối học kì II 34 35 - Hệ thống hoá củng cố kiến thức học năm học - Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo trước tình liên quan theo chủ điểm - Đoàn kết, yêu mến bạn bè trường lớp Chăm chỉ, có lịng nhân ái, tinh thần trách nhiệm Ôn tập tổng hợp cuối năm 35