Ngày giảng / /2023 BÀI 17 CÁC BƯỚC THIẾT KẾ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Mô tả bước thiết kế kỹ thuật Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết bước thiết kế kỹ thuật - Thiết kế kỹ thuật: Thiết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý, hướng dẫn - Giao tiếp công nghệ: Đọc thông tin thiết kế kỹ thuật - Đánh giá cơng nghệ: Đánh giá nhận xét xác bước quy trình thiết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý, hướng dẫn 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận quy trình thiết kế kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề xảy có liên quan đến thiết kế kỹ thuật Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức quy trình thiết kế kỹ thuật học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động Có ý thức thực an toàn thiết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý, hướng dẫn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy, bút chì, bút mực, thước thẳng, eeke, thước đo độ, tẩy, kéo cắt giấy… - Hình ảnh dạng kệ đựng đồ dùng học tập - Vật liệu: bìa cứng, keo dán - Power point, ti vi - Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu Chuẩn bị HS - Giấy, bút chì, bút mực, thước thẳng, eeke, thước đo độ, tẩy, kéo cắt giấy… - Hình ảnh dạng kệ đựng đồ dùng học tập - Vật liệu: bìa cứng, keo dán - Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu học (3’) a.Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức quy trình thiết kế kỹ thuật b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Giá sách Hình 17.1 thiết kế với mục đích gì? Để thiết kế sản phẩm cần thực cơng việc gì? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm câu trả lời HS Giá sách thiết kế để đựng sách vở, đồ dùng học tập Để thiết kế giá sách cần thực theo quy trình sau: Xác định yêu cầu lựa chọn giải pháp Thiết kế sản phẩm Đánh giá hiệu chỉnh Lập hồ sơ kĩ thuật d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS bàn trao đổi thảo luận nhóm với Thời gian phút trả lời câu hỏi HS tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV dẫn dắt nội dung mới: Thiết kế kỹ thuật cần thực theo quy trình nào? Vận dụng việc thiết kế sản phẩm cụ thể nào? Để trả lời câu hỏi vào nội dung hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung cần đạt Báo cáo hoạt động nhóm Hoạt động 2.1 Tìm hiểu quy trình thiết kế kỹ thuật a.Mục tiêu: Nêu khái quát chung quy trình kỹ thuật b Nội dung: Khái quát chung c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm hồn thành câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung cần đạt I Khái quát chung - Thiết kế kỹ thuật hoạt động mang tính sáng tạo người thiết kế - Thiết kế gồm bước + Xác định yêu cầu lựa chọn giải pháp + Thiết kế sản phẩm + Đánh giá hiệu chỉnh + Lập hồ sơ kĩ thuật GV đưa câu hỏi 1.Thiết kế kỹ thuật gì? Thiết kế kỹ thuật trải qua bước? Đó bước nào? GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung 1.Thiết kế kỹ thuật hoạt động mang tính sáng tạo người thiết kế - Xác định yêu cầu lựa chọn giải pháp - Thiết kế sản phẩm - Đánh giá hiệu chỉnh - Lập hồ sơ kĩ thuật Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu 1-2HS đọc thông tin bổ sung SGK-T94 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.2 Tìm hiểu nội dung bước thiết kế kỹ thuật a.Mục tiêu: Mô tả bước thiết kế kỹ thuật b Nội dung: Nội dung bước thiết kế kỹ thuật c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm hồn thành câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK-T93 GV đưa câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nội dung cần đạt I.Nội dung bước thiết kế kỹ thuật 1.Xác định yêu cầu 1.Hãy xác định vấn đề cần giải ví dụ nêu Để giải vấn đề này, sản phẩm giá đỡ điện thoại phải áp đáp ứng yêu cầu nào? Hãy mô tả giải pháp thiết kế giá đỡ điện thoại lựa chọn Hãy cho biết cách lựa chọn vật liệu chế tạo, kích thước phận giá đỡ điện thoại Hình 17.5 Đánh giá thiết kế Hình 17.6 cần kiểm tra nội dung gì? Sau kiểm tra, cần hiệu chỉnh thiết kế nào? Hồ sơ kĩ thuật cho giá đỡ điện thoại gồm thơng tin gì? GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm trả lời câu hỏi HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung sản phẩm lựa chọn giải pháp thiết kế - Xác định yêu cầu, mục tiêu cần đạt công dụng sản phẩm, đối tượng sử dụng sản phẩm, điều kiện sử dụng sản phẩm… để đưa nhiều giải pháp khác Thiết kế sản phẩm - Dựa giải pháp thiết kế chọn, tiến hành chọn vật liệu, tính tốn lập vẽ thiết kế Đánh giá hiệu chỉnh - Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu đặt cho sản phẩm, xác định phận thiết kế chưa phù hợp để có hiệu chỉnh cải tiến Lập hồ sơ kỹ thuật Hoàn thiện hồ sơ kỹ thuật sản phẩm bao gồm vẽ thiết kế vẽ phác, vẽ chi tiết, vẽ lắp…và thuyết minh liên quan 1 Vấn đề cần giải tạo sản phẩm giữ điện thoại cho nhà thiết kế quan sát tư liệu Sản phẩm giá đỡ điện thoại phải đáp ứng yêu cầu giữ điện thoại đặt ngang dọc, điều chỉnh góc nhìn gấp gọn khơng sử dụng Hình ảnh sau giải pháp đơn giản, đáp ứng yêu cầu dễ dàng thực nên lựa chọn Chọn vật liệu gỗ dễ gia cơng, nhẹ thân thiện với mơi trường Kích thước dựa vào kích thước dài rộng điện thoại để tính kích thước a, b, c giá đỡ (dựa vào kích thước chiều dài để tính kích thước a, b; dựa vào kích thước chiều rộng để tính kích thước c) Đánh giá thiết kế cần đánh giá xem giá đỡ có đáp ứng yêu cầu thiết kế đặt khơng: giá đỡ có đặt ngang, dọc được; điều chỉnh góc độ chống khó cố định Sau kiểm tra cần hiệu chỉnh chốt để chống cố định dễ dàng Hồ sơ kĩ thuật cho giá đỡ điện thoại gồm thông tin: - Bản vẽ thiết kế: vẽ phác, vẽ chi tiết, vẽ lắp, - Các thuyết minh liên quan đến sản phẩm GV: Trình bày nội dung bước thiết kế kỹ thuật 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức bước thiết kế kỹ thuật b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tập Bài Kể tên bước thiết kế kĩ thuật Bài Bản vẽ thiết kế sản phẩm có đáp ứng u cầu khơng bỏ qua bước đánh giá hiệu chỉnh? Vì sao? Bài Trong bước nêu trình thiết kế kĩ thuật, bước thể tính mới, tính sáng tạo sản phẩm, giải pháp? Bài Hãy quan sát môi trường xung quanh công việc hàng ngày thân em, vấn đề nhu cầu cần giải Mô tả cụ thể tình Nội dung cần đạt Bài 1.Các bước thiết kế kĩ thuật: - Xác định yêu cầu lựa chọn giải pháp - Thiết kế sản phẩm - Đánh giá hiệu chỉnh - Lập hồ sơ kĩ thuật Bài Bản vẽ thiết kế sản phẩm không đáp ứng yêu cầu bỏ qua bước đánh giá hiệu chỉnh Vì sản phẩm ban đầu xác định cần thiết kế sản phẩm? Nêu ba tiêu chí cần đạt có phận thiết kế sản phẩm dự định thiết kế chưa phù hợp cần GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn đánh giá mức độ đáp ứng thành tập thời gian phút yêu cầu đặt để HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ xác định phận Thực nhiệm vụ chưa phù hợp để hiệu HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu chỉnh cải tiến hỏi Bài Bước bước thể GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh tính mới, tính sáng Báo cáo, thảo luận tạo sản phẩm, giải GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận pháp xét bổ sung Bài - Nhu cầu: ghế Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ ngồi học sung - Tình cụ thể: em Kết luận nhận định ba mẹ tặng cho GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức bàn nhỏ xinh Em HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào muốn dùng Hoạt động 4: Vận dụng (2’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức bước thiết kế kỹ thuật vào thực tiễn b.Nội dung: Quy trình thiết kế kỹ thuật c Sản phẩm: ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhà thực nhiệm vụ Vận dụng bước thiết kế kĩ thuật, thiết kế giá đỡ điện thoại khác phù hợp với em.Ghi vào giấy A4 Nộp lại cho GV buổi học sau Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ nhà Báo cáo, thảo luận Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét bổ sung cho nội dung vừa nêu Xin ý kiến GV Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV chốt lại kiến thức Nội dung cần đạt HS tự tiến hành thực (có thể tham khảo theo mẫu sau) LÀM GIÁ ĐỠ ĐIỆN THOẠI BẰNG BÌA CARTON Xác định yêu cầu lựa chọn giải pháp - Yêu cầu: Giá đỡ điện thoại để ngang hình điện thoại - Giải pháp: Giá đỡ điện thoại bìa carton Thiết kế sản phẩm - Vật liệu: Bìa carton dễ gia cơng, nhẹ thân thiện với mơi trường - Kích thước: dựa vào kích thước điện thoại cắt bìa theo kích thước mong muốn Khi có bìa bạn cắt thành hình chữ U, có độ sâu khoảng 2cm, chiều rộng để vừa máy Tiếp cắt tiếp điểm giữ thành chữ U, vừa đủ lọt thiết bị Nếu bìa mỏng cắt – dán lại với Đánh giá hiệu chỉnh - Chế tạo sản phẩm tiến hành đánh giá, có chi tiết chưa phù hợp cần hiệu chỉnh lại Lập hồ sơ kĩ thuật