Ngày giảng: / /2023 BÀI 12 CẤU TRÚC CHUNG CỦA MẠCH ĐIỆN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Trình bày cấu trúc chung mạch điện - Trình bày thành phần chức phận mạch điện Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận thức được cấu tạo chung mạch điện Nhận biết thành phần chức phận mạch điện - Giao tiếp công nghệ: Sử dụng số thuật ngữ mạch điện 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến cấu trúc chung mạch điện, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến cấu trúc chung mạch điện Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức cấu trúc chung mạch điện học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động Có ý thức thực an tồn điện sử dụng mạch điện II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu cấu trúc chung mạch điện b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Hãy kể tên phận mạch điện đánh số Hình 12.1 c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm - Cách điện cho đường dây cao - Công tơ điện - Aptomat - Dây dẫn điện - Aptomat - Ổ cắm điện - Cơng tắc điện - Bóng đèn điện d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Mạch điện có cấu trúc chung nào? Trên mạch điện phận có thành phần chức gì? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu sơ đồ cấu trúc chung mạch điện a.Mục tiêu: Trình bày cấu trúc chung mạch điện b Nội dung: Sơ đồ cấu trúc chung mạch điện c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Sơ đồ cấu trúc GV đưa câu hỏi chung mạch Quan sát hình 12.2 Nêu tên chức phận điện mạch điện *Mạch điện có cấu trúc sau - Nguồn điện tạo điện nhờ chuyển hoá từ dạng lượng GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả khác lời câu hỏi thời gian phút - Bộ phận truyền HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ dẫn dùng để dẫn Thực nhiệm vụ điện từ nguồn điện HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi tới phụ tải; thiết bị Báo cáo, thảo luận đóng, cắt, điều GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ khiển bảo vệ sung dùng để đóng, cắt, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung điều khiển bảo - Nguồn điện tạo điện nhờ chuyển hoá từ dạng lượng vệ mạch có khác cố - Bộ phận truyền dẫn dùng để dẫn điện từ nguồn điện tới phụ tải; - Phụ tải điện sử thiết bị đóng, cắt, điều khiển bảo vệ dùng để đóng, cắt, điều dụng điện để khiển bảo vệ mạch có cố chuyển hoá thành - Phụ tải điện sử dụng điện để chuyển hoá thành nhiệt nhiệt năng, năng, Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tìm hiểu nguồn điện mạch điện a.Mục tiêu: Trình bày thành phần chức nguồn điện b Nội dung: Nguồn điện c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II Các phận GV đưa câu hỏi mạch điện Kể tên loại nguồn điện 1.Nguồn điện Pin, ắc quy thường sử dụng cho đồ Nguồn điện tạo từ pin, dùng điện nào? ắc quy, pin mặt trời, máy phát Gia đình em sử dụng nguồn điện nào? điện GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm a.Pin, ắc quy cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút - Điện áp chiều pin, ắc HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ quy tạo nhờ phản Thực nhiệm vụ ứng hóa học HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi - Pin dùng đèn pin, đồng Báo cáo, thảo luận hồ treo tường GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Ắc quy sử dụng nhận xét bổ sung xe đạp điện, xe máy, tơ… Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ b Pin mặt trời sung - Là thiết bị điện biến đối 1.Kể tên loại nguồn điện: Pin, ắc quy; Pin mặt trực tiếp lượng ánh sáng trời; Máy phát điện mặt trời thành lượng điện 2.Pin sử dụng nhiều loại đèn pin, đồng hồ chiều treo tường, điều khiển quạt, điều khiển ti vi, máy c Máy phát điện tính bỏ túi, - Máy phát điện tạo dòng - Ắc quy sử dụng nhiều xe đạp điện, xe máy, ô điện xoay chiều sử dụng tô, nhà máy thủy điện, nhiệt Gia đình em sử dụng nguồn điện pin, ắc quy điện, điện gió (các đồ dùng đèn pin, đồng hồ treo tường, điều - Nhà máy thủy điện: Nước từ khiển quạt, điều khiển ti vi, máy tính bỏ túi, ; đạp hồ chứa cao chảy xuống điện, xe máy, ô tô, ) máy phát điện làm quy tua bin máy phát GV: Thế nguồn điện? có loại nguồn để tạo điện điện? Trình bày chức nguồn điện - Nhà máy nhiệt điện: Hơi 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung nước sinh từ lò làm Kết luận nhận định quay tua bin máy phát để GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến tạo điện thức - Nhà máy điện gió: HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào lượng gió làm quay cánh GV yêu cầu HS đọc thơng tin bổ sung em có biết quạt, làm quay máy phát để từ (SGK-T67) tạo điện 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.3 Tìm hiểu phận truyền dẫn; thiết bị đóng, cắt, điều khiển bảo vệ mạch điện a.Mục tiêu: Trình bày thành phần chức phận truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển bảo vệ mạch điện b Nội dung: Bộ phận truyền dẫn, đóng, cắt điều khiển bảo vệ mạch điện c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bộ phận truyền GV đưa câu hỏi dẫn, đóng, cắt, điều Đặc điểm dây dẫn, cáp điện gì? khiển bảo vệ mạch Trên Hình 12.9 thiết bị có chức đóng, cắt? Thiết điện bị có chức bảo vệ mạch điện? a.Bộ phận truyền dẫn - Dây dẫn, cáp điện - Lõi dây dẫn điện, cáp điện đượclàm từ kim loại dẫn điện tốt đồng nhôm - Dây dẫn thường làm từ vỏ bọc cách điện GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, bên ngồi b Thiết bị đóng, cắt, trả lời câu hỏi thời gian phút điều khiển bảo vệ HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ mạch điện Thực nhiệm vụ - Là thiết bị HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi điện sử dụng để Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét đóng, cắt, điều khiển bảo vệ mạch điện bổ sung có cố Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Thiết bị đóng, cắt, Lõi dây dẫn điện, cáp điện làm từ kim loại dẫn điện tốt đồng nhơm Dây dẫn thường có vỏ bọc điều khiển bảo vệ mạch điện phân loại cách điện bên ngồi thành: a) Cơng tắc: thiết bị dùng để đóng, cắt + Thiết bị dùng để b) Cầu dao: thiết bị dùng để đóng, cắt đóng, cắt, điều khiển c) Aptomat: thiết bị dùng để đóng, cắt bảo vệ mạch điện công tắc, cầu dao GV: Bộ phận truyền dẫn,đóng, cắt, điều khiển bảo vệ điện, rơ le điện… mạch điện có thành phần nào? Chức +Thiết bị dùng để bảo thành phần đó? vệ cầu chì 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + Thiết bị dùng để Kết luận nhận định đóng, cắt bảo vệ GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức aptomat HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc thông tin bổ sung em có biết(SGK-T67) 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.3 Tìm hiểu phụ tải điện mạch điện a.Mục tiêu: Nêu khái niệm, thành phần chức phụ tải điện mạch điện b Nội dung: Phụ tải điện c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 3.Phụ tải điện GV đưa câu hỏi - Các phụ Em nêu tên chức đồ dùng điện Hình tải biến điện 9.5 thành nhiệt năng: Nồi cơm điện, bếp điện, ấm điện, bàn là, - Các phụ tải biến điện thành quang năng: Các loại bóng đèn GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả - Các phụ tải lời câu hỏi thời gian phút biến điện HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ thành năng: Thực nhiệm vụ quạt điện, máy HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi bơm nước, xe Báo cáo, thảo luận đạp điện, xe máy GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ điện, tơ sung điện, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Phụ tải điện a) Đèn điện: Biến đổi điện thành quang để thắp sáng b) Nồi cơm điện: Biến đổi điện thành nhiệt để nấu chín thiết bị điện tử gia thức ăn đình: tivi, dàn c) Quạt điện: Biến đổi điện thành để làm mát GV: Hãy nêu số phụ tải điện gia đình cho biết phụ tải âm thanh, camera an thuộc nhóm nào? ninh, 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc thông tin bổ sung(SGK-T69) 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức sơ đồ cấu trúc chung mạch điện b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bài GV đưa tập - Cách điện cho đường dây Bài Nêu chức phận mạch cao điện Hình 12.1 - Công tơ điện: đo lượng điện tiêu thụ phụ tải điện - Aptomat: đóng, cắt bảo vệ mạch điện - Dây dẫn điện: Truyền dẫn điện - Aptomat: đóng, cắt bảo vệ mạch điện - Ổ cắm điện: chia sẻ kết nối thiết bị điện với nguồn điện - Cơng tắc điện: đóng, cắt, điều khiển mạch điện Bài Quan sát Hình 9.9, em cho biết tên - Bóng đèn điện: phụ tải điện thiết bị có bảng điện Nêu chức biến điện thành quang thiết bị Bài - Aptomat: thiết bị đóng, cắt nguồn điện tay cắt nguồn điện tự động có cố tải ngắn mạch xảy - Công tắc nổi: sử dụng để đóng, ngắt mạch điện trực tiếp tay - Ổ cắm: chia sẻ kết nối Bài Em cho biết mạch điện cần có thiết bị điện với nguồn điện phận (thiết bị điện) để hoạt động bình Bài Bộ phận đóng, cắt bảo thường bảo vệ an tồn có cố tải, vệ mạch điện: ngắn mạch? - Cầu dao: thiết bị đóng, cắt GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, nguồn điện tay hoàn thành tập thời gian phút - Cầu chì: thiết bị bảo vệ cố HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ ngắn mạch tải cho mạch Thực nhiệm vụ điện Cầu chì thường sử HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời dụng kết hợp với cầu dao câu hỏi - Aptomat: thiết bị đóng, cắt HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến nguồn điện tay cắt hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi nguồn điện tự động có GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh cố tải ngắn mạch xảy Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức sơ đồ cấu trúc chung mạch điện vào thực tiễn b Nội dung: Mạch điện c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Công tơ điện: đo lượng điện tiêu thụ GV yêu cầu HS nhà hoàn thành phụ tải điện nhiệm vụ: Aptomat: đóng, cắt bảo vệ mạch điện Mô tả nêu chức Dây dẫn điện: Truyền dẫn điện thành phần mạch điện Cầu dao: đóng, cắt, điều khiển mạch nhà em Ghi giấy A4 Giờ sau điện nộp GV Cầu chì: bảo vệ mạch điện Thực nhiệm vụ Ổ cắm điện: chia sẻ kết nối HS thực nhiệm vụ GV thiết bị điện với nguồn điện nhà Cơng tắc điện: đóng, cắt, điều khiển Báo cáo, thảo luận mạch điện HS trình bày kết mình, HS Bóng đèn điện: phụ tải điện biến điện khác nhận xét bổ sung thành quang Kết luận nhận định Bếp điện, nồi cơm điện, bàn là, : phụ tải GV nhận xét, đánh giá trình bày điện biến điện thành nhiệt HS Quạt, máy giặt, loại xe điện : phụ tải GV khen bạn có kết tốt điện biến điện thành HS nghe ghi nhớ Pin, ắc quy: nguồn điện