HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM TOÁN TÊN BÀI DẠY: VẼ HÌNH ĐƠN GIẢN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA Thời gian thực hiện: (2tiết) I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nhớ khái niệm đường thẳng song song, đường trung trực đoạn thẳng, tia phân giác góc - Nhớ cách vẽ tam giác dụng cụ học tập biết yếu tố độ dài cạnh số đo góc Về kỹ năng: - Sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Tắt mở phần mềm, thành thạo sử dụng hộp công cụ để vẽ hình đơn giản: đường thẳng song song, đường trung trực đoạn thẳng, tia phân giác góc, tam giác biết độ dài ba cạnh, tam giác biết độ dài hai cạnh số đo góc xen giữa, tam giác biết độ dài cạnh số đo hai góc kể với cạnh - Biết cách lưu hình vẽ thành tệp liệu - Biết cách sử dụng phẩn mềm kiểm tra tính chất học hình đơn giản (số đo góc, độ dài cạnh) Về phẩm chất: - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT,máy tính có phần mềm Geogebra Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG( MỞ ĐẦU) Hoạt động 1: a) Mục tiêu: - HS thấy nhu cầu sử dụng phần mềm GeoGebra b) Nội dung: HS đọc tình mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu, bước đầu có hình dung phần mềm geogebra d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu lại cách vẽ tia phân giác, đường trung trực góc thước thẳng compa - Vẽ đường trung trực đoạn AB Trang - Vẽ đường phân giác góc xOy: + GV đặt vấn đề: Nếu dùng GeoGebra ta vẽ nào? - GV cho HS nhớ lại vài kí hiệu cần dùng cách nhìn hình, nối hàng cột A với cột B để ý A B (a) Di chuyển (1) (b) Trung điểm tâm (2) Trang (3) (4) (5) (6) (7) (c) Đoạn thẳng (d) Đường thẳng qua hai điểm (e) Đường vng góc (f) Giao điểm hai đối tượng (g) Điểm (h) Đường song song (8) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành yêu cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học mới: "Bài học hôm tìm hiểu tiếp cách vẽ hình đơn giản với phần mềm Geogebra" Đáp án:1 – a, – g, – b, – d, – c, – e, – h, – f B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: Vẽ đường thẳng song song, tia phân giác góc, đường trung trực đoạn thẳng( Tiết 1) a Mục tiêu: - HS biết cách khởi động phần mềm chọn ngôn ngữ giao diện - HS biết cách vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường cho trước - HS biết cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV, thực HĐ1, 2, c Sản phẩm học tập: HS biết cách vẽ đường thẳng song song, tia phân giác góc, đường trung trực đoạn thẳng phần mềm d Tổ chức thực hiện: Các bước thực Hoạt động Giáo viên (GV) Học sinh (HS) Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn lại cách khởi động phần mềm chọn ngôn ngữ Tiếng Việt, hướng dẫn HS tắt lưới ô Trang Sản phẩm dự kiến HĐ1: Bước Vẽ đường thẳng f qua hai điểm A, B: vuông giao diện phần mềm Bước Vẽ điểm C nằm đường thẳng f: - GV cho HS làm HĐ1, Bước Vẽ đường thẳng g qua điểm C song song với đường thẳng f: + GV hướng dẫn bước vẽ + GV cho HS làm Cùng suy luận, vẽ đường thẳng qua C song song với đường thẳng f? Liên tưởng đến định lí học? (Vẽ đường thẳng g vẽ Liên tưởng đến tiên đề Euclid) - GV cho HS làm HĐ2, + Nhắc lại khái niệm tia phân giác (Tia nằm hai cạnh góc tạo với hai cạnh hai góc nhau) Ta thu sau: HĐ2: Bước Vẽ tia AB Bước Vẽ góc BAC Bước Vẽ đường phân giác góc BAC Phần đường thẳng nằm góc BAC tia phân giác góc BAC + GV hướng dẫn bước vẽ - GV cho HS làm HĐ3, + Nhắc lại khái niệm đường trung trực đoạn thẳng (Đường thẳng vng góc với đoạn thẳng trung điểm gọi đường trung trực đoạn thẳng) + GV hướng dẫn HS cách vẽ + GV cho HS làm phần Cùng suy luận, gợi ý: đường trung trực đoạn AB phải thỏa mãn điều gì? Bạn Lan vẽ có thõa mãn điều chưa? Thực - HS theo dõi SGK, ý Trang HĐ3: Bước Vẽ đoạn thẳng AB Bước Vẽ đường trung trực đoạn thẳng AB Ta thu đường trung trực g đoạn thẳng AB nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận, đánh giá Kết luận, nhận định nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu, thực hành vẽ hình, thảo luận nhóm, - GV hướng dẫn, hỗ trợ - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn GV tổng kết lại cách vẽ GV nhấn mạnh lại nút lệnh dùng Hoạt động 3: Vẽ tam giác biết yếu tố cạnh góc ( Tiết 2) a Mục tiêu: - HS biết cách vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh, biếu độ dài hai cạnh số đo góc xen - HS biết cách đo góc, đo độ dài cạnh tam giác b Nội dung: HS quan sát, theo dõi, thực hành, làm HĐ4, c Sản phẩm học tập: HS biết cách vẽ tam giác biết yếu tố cạnh góc phần mềm d) Tổ chức thực hiện: Các bước thực Hoạt động Giáo viên (GV) Học sinh (HS) Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS làm HĐ 4: hướng dẫn HS cách vẽ - Cho HS thảo luận nhóm đơi, trả lời Câu hỏi (SGK – tr 113) Gợi ý: Ở bước 4, ta xác định giao điểm hai đường trịn? Từ xác định điểm C, mấytam giác thỏa mãn? (xác định giao điểm) - GV cho HS làm HĐ5, GV hướng dẫn - GV cho HS trả lời Câu hỏi (SGk – tr114) Gợi ý: Thế tam giác Trang Sản phẩm dự kiến HĐ4: Bước Vẽ hai điểm A, B cho AB = cm Bước Vẽ đường tròn tâm B bán kính 5cm Bước Vẽ đường trịn tâm A bán kính cm Bước Lấy điểm C giao hai đường tròn vừa vẽ Bước Vẽ đoạn thẳng để nối điểm A, B, C với thu tam giác ABC Bước Ẩn đường tròn Ta thu tam giác sau: Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận nhọn? Làm để kiểm tra góc tam giác? (Tam giác có góc nhọn Sử dụng cơng cụ đo góc để kiểm tra) - HS theo dõi SGK, ý nghe giảng, thực hành, thảo luận trả lời câu hỏi - GV: quan sát hổ trợ giúp HS - HS giơ tay phát biểu, trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn GV tổng kết lại cách vẽ GV nhấn mạnh lại nút lệnh dùng HĐ5: Bước Vẽ hai điểm A, B cho AB = cm Bước Vẽ điểm C giao điểm đường thẳng AB' đường trịn tâm A bán kính Bước Chọn công cụ đoạn thẳng để nối điểm A, B, C với ta thu tam giác ABC Bước Ẩn đường tròn số đo góc, ta thu tam giác sau: Kết luận, nhận định Hoạt động 4: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức vẽ hình phần mềm Geogebra b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức Luyện tập 1, luyện tâp Luyện tập 1: Vẽ tam giác ABC có AB = cm, ˆBAC=50°,ˆABC=60° Luyện tập 2: Vẽ tam giác ABC vuông A, có AB = cm, BC = cm c) Sản phẩm học tập: HS biết cách vẽ hình phần mềm d) Tổ chức thực hiện: Các bước thực Hoạt động Giáo viên (GV) Học sinh (HS) Trang Sản phẩm dự kiến Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Kết luận, nhận định - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV tổ chức cho HS hoạt động làm Luyện tập 1,2 (SGK – tr114) - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành tập luyện tập 1,2 (SGK tr114) HS quan sát ý lắng nghe, hoàn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ - HS trình bày cách vẽ Luyện tập 1: Ta thực theo bước sau: GV tổng kết lại cách vẽ GV nhấn mạnh lại nút lệnh dùng Bước Ẩn đường tròn, ẩn đoạn AB', BA' ẩn điểm A', B' Nối điểm A, B, C với ta thu tam giác ABC Bước Vẽ hai điểm A, B cho AB = cm Bước Xác định điểm C giao điểm hai đường thẳng AB' BA' Luyện tập 2: Bước Thực vẽ hai điểm A, B cho AB = cm Bước Vẽ đường thẳng qua A vng góc với AB Bước Vẽ đường tròn tâm B bán kính 6cm Bước Lấy điểm C điểm đường thẳng đường tròn Bước Ẩn đường thẳng, đường tròn, nối điểm A, B, C Ta thu tam giác ABC Trang Hoạt động 5: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức vẽ hình phần mềm Geogebra b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức làm tập 2(sgk) a) Sử dụng phần mềm GeoGebra, em vẽ tam giác ABC vuông A, AB = cm, AC = cm lưu thành tệp có png b) Dùng phần mềm Geogebra, em đo độ dài cạnh BC c) Sản phẩm học tập: HS biết cách vẽ hình phần mềm d) Tổ chức thực hiện: Các bước thực Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Kết luận, nhận định Hoạt động Giáo viên (GV) Học sinh (HS) Sản phẩm dự kiến - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV tổ chức cho HS hoạt động làm tập (SGK – tr114) - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân hoàn thành tập (SGK -tr114) HS quan sát ý lắng nghe, hoàn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ - HS trình bày cách vẽ Bài trang 114 Toán lớp Tập 1: a) Ta thực theo bước sau: GV tổng kết lại cách vẽ GV nhấn mạnh lại nút lệnh dùng Bước Ẩn đường thẳng đường tròn nối điểm A, B, C ta thu tam giác ABC Bước Vẽ hai điểm A, B cho AB = cm Bước Vẽ đường trịn tâm A bán kính cm Bước Xác định điểm C giao điểm đường thẳng qua A vng góc với AB đường trịn tâm A bán kính cm Trang Hoạt động 6: Tổng kết hướng dẫn công việc nhà GV tổng kết lại nội dung học dặn dị cơng việc nhà cho HS GV tổng kết lại kiến thức trọng tâm học: - Nhắc HS nhà ôn tập nội dung học GV hướng dẫn học sinh tự học, nhà cài đặt phần mềm Geogebra máy tính( có) làm tập sách giáo khoa nhà Trang