Tb cuối chương 7

Kế hoạch học môn Đại số TUẦN 33, TIẾT 28: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG VII I MỤC TIÊU Về kiến thức, kĩ năng: + Củng cố kiến thức đa thức; cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến + Tìm hiểu thêm ý nghĩa biểu thức đại số( đa thức biến) toán thực tế Về lực: + Rèn luyện phát triển lực toán học, đặc biệt lực tư lập luận toán học + Góp phần phát triển lực chung lực giao tiếp hợp tác (qua việc thực hoạt động nhóm, …), lực thuyết trình, báo cáo (khi trình bày kết nhóm), lực tự chủ tự học (khi đọc bài, làm tập nhà), … Về phẩm chất: Góp phần giúp HS rèn luyện phát triển phẩm chất tốt đẹp (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm): + Tích cực phát biểu, xây dựng tham gia hoạt động nhóm; + Có ý thức tích cực tìm tịi, sáng tạo học tập; phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Giáo viên: + Giáo án, bảng phụ, máy chiếu (nếu có), phấn viết bảng, … - Học sinh: + SGK, ghi, dụng cụ học tập + Ôn lại nội dung Đa thức biến; Cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung, phương thức tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh Mục tiêu cần đạt động học tập học sinh giá kết hoạt động A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 10 phút Hoạt động 1: Bài 7.42/46 SGK Mục tiêu: HS lập đa thức biến thơng qua tốn cụ thể Nội dung: HS đọc 7.42/46 SGK, kiến thức học lập biểu thức biểu thị số tiền người phải trả Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr Kế hoạch học môn Đại số Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Mục tiêu cần đạt Sản phẩm: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV - Yêu cầu HS: Một HS đọc 7.42/46 SGK GV: Hãy cho biết số tiền người phải trả bao gồm gì? - GV: Tiền thuê xe 0,5km bao nhiêu? - GV: Và số tiền thuê xe số km lại? - GV: Vậy tổng tiền họ phải trả cho quãng đường x bao nhiêu? - GV yêu cầu HS thu gọn biểu thức GV: Nếu đặt A(x)=11000x+ 2500 có dạng gì? a) +HS: Bao gồm số tiền 0,5km số tiền km + 8000 đồng + 110000(x – 0,5) đồng + Mục đích để HS lập biểu thức đại số thông qua tốn thực tế đời sống + Góp phần phát triển lực giao tiếp + 110000(x – 0,5)+ 8000 = 11000x+ 2500 GV: Yêu cầu HS tìm bậc, hệ số cao nhất, hệ số tự GV nhận xét HS tiếp tục làm câu b) GV: Muốn biết giá trị đa thức x= nói lên điều ta phải làm nào? + Là đa thức biến, hệ số cao 11000, hệ số tự 2500 - GV cho HS nhận xét, sau nhận xét chung chốt lại kiến thức toán b) +Là số tiền khách phải trả thuê xe 9km + HS lắng nghe ghi vào Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr Kế hoạch học mơn Đại số Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Mục tiêu cần đạt B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:10 phút Hoạt động 2: Bài 7.43/46 SGK Mục tiêu: Giải thích giá trị có nghiệm đa thức biến khơng Từ tìm nghiệm đa thức cho trước Nội dung: HS thực 7.43 Sản phẩm: Lời giải cho câu hỏi HĐ Câu hỏi Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS đọc 7.43 - GV cho HS suy nghĩ tìm lời giải vịng phút Sau đố gọi HS lên bảng thực hướng dẫn GV a) - GV: Muốn biết giá trị x= có nghiệm đa thức F(x) khơng ta phải làm gì? - GV: Tại x= F(x) có giá trị bao nhiêu? - GV: tiếp tục hướng dẫn câu b); áp dụng câu a) ta thấy a+b+c ? Từ rút điều gì? - GV yêu cầu HS lên bảng thực sau gọi HS khác nhận xét GV rút nhận xét chung cho tốn + Tính F(1) + F(1) = a+b+c + HS nêu ý SGH trang 30 + Mục đích cho HS tính giá trị biểu thức giá trị cho trước + Góp phần phát triển lực giao tiếp toán học, lực tư lập luận toán học + HS lắng nghe + F(1) = b) + Ta có: a+b+c = nên đa thức F(x) có nghiệm + HS lắng nghe ghi vào Hoạt động 3: Bài 7.44/46 SGK(15 phút) Mục tiêu: Cũng cố kĩ cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr Kế hoạch học mơn Đại số Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Mục tiêu cần đạt Nội dung: HS làm 7.44 SGK Sản phẩm: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: HS hoạt động nhóm hướng dẫn GV -GV in bảng phụ tương ứng với nội dung 7.44 a, b, c, d/ 46 SGK - GV chia lớp thành nhóm cho trao đổi nhóm vịng phút để tìm lời giải - Sau GV u cầu nhóm đính bảng phụ nhóm giải lên bảng cho nhận xét chéo kết yêu cầu đại diện nhóm giải thích lời giải bạn nhóm khác GV đặt câu hỏi a) B = -x4 + 5x + b) C = -x5 + x4 + x3 - 2x - c) D = 2x6 + 2x5 - 3x4 - 7x3 - + Mục đích giúp HS thực thơng thạo phép tính cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến + Góp phần phát triển lực giao tiếp 4x2 + 6x+ - GV nên viết đề lên bảng phụ trước để tiết kiệm thời gian cho HS - GV nhận xét chung làm nhóm cộng điểm cho nhóm làm d) P = x3 - Hoạt động 4: Bài 7.45/46 SGK(5 phút) Mục tiêu: HS nhận biết giá trị x có nghiệm đa thức cho trước khơng( đa thức cho trước tích đa thức) Nội dung: HS làm 7.45 SGK Sản phẩm: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: HS trả lời theo hướng dẫn GV -GV yêu cầu HS lắng nghe hướng dẫn nhà làm tập Cho P(x)= (x – 3) Q(x) Muốn biết x = có nghiệm đa thức P(x) không ta làm nào? - GV gọi HS trả lời chỗ gọi HS khác + Mục đích cho HS giải thích giá trị x cho trước có phải nghiệm đa Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr Kế hoạch học môn Đại số Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét chốt lại câu trả lời hoàn chỉnh Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Mục tiêu cần đạt + HS lắng nghe hướng dẫn nhà làm vào thức hay không( mức độ khó so với 7.43) + Góp phần phát triển lực giao tiếp tốn học, lực tư lập luận toán học Hoạt động 5: Tổng kết hướng dẫn công việc nhà (5 phút) GV tổng kết lại nội dung học dặn dị cơng việc nhà cho HS - GV tổng kết lại kiến thức trọng tâm học: HS nắm vững kiến thức đa thức biến; cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến Biết giá trị x có nghiệm đa thức biến cho trước không - Nhắc HS nhà ôn lại kiến thức lý thuyết học chương VII, tập giải tiết hôm - Giao cho HS làm tập sau SGK: + Bài 7.44 e) Có hay khơng đa thức Q cho A = (x +1).Q ? GV hướng dẫn thêm cho HS Lưu ý: HS đặt phép chia đa thức A cho Q tìm đa thức dư để khẳng định A có chia hết cho Q khơng ? + Bài 7.45: Trình bày giải hoàn chỉnh theo hướng dẫn + Bài 7.46: Dành riêng cho HS giỏi - Tiết sau Ôn tập HKII Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr Kế hoạch học mơn Đại số Nhóm 2: THCS Phan Châu Trinh Nguyễn Hiền PGD & ĐT Thăng Bình Tr