Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 Tuần LUYỆN TẬP CHUNG BÀI 5-6-7 Ngày soạn: (2 TIẾT) Tiết Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Về kiến thức: + Nhận biết phân số đưa dạng số thập phân hữu hạn hay vơ hạn tuần hồn, số vơ tỉ, bậc hai số học số không âm, số thực, số đối giá trị tuyệt đối số thực, thứ tự tập hợp số thực + Làm trịn số vào độ xác cho trước + Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học + Biểu diễn số thực trục số + Vận dụng kiến thức số vô tỉ, số thực phép toán tập hợp số thực vào giải toán Về lực: a Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng b Năng lực đặc thù : + Tư lập luận tốn học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số vơ tỉ, số thập phân vơ hạn tuần hồn khơng tuần hồn, so sánh hai số thập phân, từ áp dụng kiến thức học để giải tốn + Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay tính bậc hai số học số không âm tùy ý cho Phẩm chất: + Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến thành viên hợp tác + Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: - Laptop (1) tivi hình lớn (1) - Thước, thước có vạch, keo dán, kéo - Phiếu học tập Học sinh: - SGK, máy tính, ghi, đồ dùng học tập, thước, thước có vạch, keo dán, kéo - Bìa hình vng bìa hình chữ nhật có chiều rộng cạnh hình vng, chiều dài gấp đơi chiều rộng - Bảng nhóm - Làm trước tập: (GV yêu cầu chuẩn bị tiết trước) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: TIẾT 1: hoạt động 1, 2, 3.1 3.2 TIẾT 2: hoạt động 3.3, 3.4 HĐ *Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi “Ai đích nhanh nhất” a Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS khởi động tiết học , củng cố kiến thức số thực b Nội dung: lớp chia nhóm tham gia trị chơi cách ghi nội dung chỗ trống slide GV chuẩn bị sẵn [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 c Sản phẩm: HS : (1) hữu tỉ (2) số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn (3) Hs cho ví dụ tùy ý (4) số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn (5)Ví dụ HS tự lấy d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV thơng báo thể lệ trị chơi Chia bảng làm phần để nhóm điền câu trả lời vào để hoàn thành sơ đồ Mỗi lượt chơi (1HS) điền chỗ trống Nhóm hồn thành nhanh đích trước Phần thưởng cho nhóm thắng bạn nhóm đạt điểm cộng Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào luyện tập *Hoạt động 2: Ví dụ Ví dụ a Mục tiêu: - Hiểu cách ghép tam giác để hình vng, từ xác định độ dài cạnh, độ dài đường chéo - Biết cách trình bày giải - Hiểu cách tính bậc hai số học số b Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV, đọc hiểu Ví dụ 1, + Ví dụ 2: ; 4,1 ; a [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 Trong a số thực dương cho trước c Sản phẩm: HS hiểu cách tính số độ dài áp dụng bậc hai, tính bậc hai số cho trước d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc Ví dụ 1, Ví dụ - Ví dụ 1: GV hướng dẫn HS cách ghép hình tam giác để hình vng theo nhóm, cách tính bậc hai, yêu cầu Hs thảo luận nhóm để cắt ghép hình trình bày giải vào bảng nhóm - Ví dụ 2: GV u cầu HS nhắc lại cơng thức tính với - HS: Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS làm theo hướng dẫn GV - HS suy nghĩ trình bày giải cách hợp lý - GV hỗ trợ, quan sát Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, báo cáo làm nhóm bảng nhóm - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, lưu ý lại công thức nêu *Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - Biết so sánh số thập phân - Nhận biết phân số đưa dạng số thập phân hữu hạn hay vơ hạn tuần hồn - Tính bậc hai số học số không âm, biểu diễn số thực trục số - Làm tròn số vào độ xác cho trước b Nội dung: - Thực làm tập phiếu học tập 1,2,3,4 c Sản phẩm: HS ghi vào phiếu học tập d.Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu Hs thực cá nhân làm tập phiếu học tập 1,2,3,4 - Hs trình bày giải vào phiếu học tập - GV nhận xét chốt lại phương pháp giải dạng *Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS làm theo hướng dẫn GV - HS suy nghĩ trình bày giải cách hợp lý - GV hỗ trợ, quan sát *Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS phát biểu, báo cáo làm củả cá nhân - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn *Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, lưu ý lại phương pháp giải nêu HĐ 3.1 : Dạng : So sánh hai số hữu tỉ Bài 2.23 Bài 2.24 GV chốt lại kiến thức: so sánh hai số thập phân + So sánh số thập phân khác dấu: Số thập phân âm nhỏ số thập phân dương [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 + So sánh số thập phân dương: ● Bước 1: So sánh phần số nguyên số thập phân Số thập phân có phần số ngun lớn lớn ● Bước 2: Nếu số thập phân dương có phần số ngun ta tiếp tục so sánh cặp chữ số hàng( sau dấu ","), kể từ trái sang phải xuất cặp chữ số khác Ở cặp chữ số khác đó, chữ số lớn số thập phân chứa chữu số lớn + So sánh số thập phân âm: Nếu a < b - a > - b HĐ 3.2 : Dạng : Nhận biết phân số đưa dạng số thập phân hữu hạn hay vơ hạn tuần hồn ? Bài 2.19: Cho bốn phân số: a) Phân số phân số không viết dạng số thập phân hữu hạn? b) Cho biết , so sánh phân số tìm câu a) với GV hướng dẫn HS đổi số thập phân MT GV chốt lại kiến thức: Nếu phân số tối giản có mẫu dương mà mẫu khơng có ước ngun tố khác phân số viết dạng số thập phân hữu hạn Bài 2.20 a) Viết phân số sau dạng số thập phân vô hạn tuần hồn (dùng dấu ngoặc để rõ chu kì): Em có nhận xét kết nhận được? b) Em dự đoán dạng thập phân ? H.dẫn/Gợi ý: Bước 1: Thực phép chia máy tính Bước 2: Quan sát viết kết thành dạng thập phân vơ hạn tuần hồn Giải: a) Viết dạng thập phân vơ hạn tuần hồn: - Nhận xét: Dạng thập phân vơ hạn tuần hồn phân số có dạng sau: ( n chữ số 9); ( n-1 chữ số 0) b) Dự đoán kết Theo nhận xét câu a ta có: Bài 2.21 Viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn H.dẫn/Gợi ý: Bước 1: Thực phép chia 5:9 5:99 để thu kết số thập phân Bước 2: Nhận chu kì số thập phân [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 Giải: Ta có: HĐ 3.3 : Dạng : Căn bậc hai số học Bài 2.25 Tính: H.dẫn/Gợi ý: Tính biểu thức dấu tìm bậc hai số học số GV nêu ý: Ta cần tính biểu thức dấu tính bậc hai số học Bài 2.26 Tính: HĐ 3.4 : Dạng : Biểu diễn số thực trục số làm tròn số Bài 2.22 Nam vẽ phần trục số ô li đánh dấu ba điểm A, B,C sau: a) Hãy cho biết hai điểm A,B biểu diễn số thập phân nào? b) Làm tròn số thập phân biểu diễn điểm C với độ xác 0,05 H.dẫn/Gợi ý: a) Đếm số vạch chia đơn vị.Tìm khoảng cách từ điểm đến điểm mốc 13,14 b) Làm tròn số thập phân biểu diễn điểm C với độ xác 0,05 tức làm tròn đến chữ số thập phân thứ *Hoạt động 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: - Vận dụng để nắm vững kiến thức b Nội dung: Đề : Biết tỉ số chiều dài rộng tờ giấy A4 khoảng , chiều rộng tờ giấy 210 mm Tính chiều dài tờ giấy (làm trịn đến hàng đơn vị) Đề : Trò chơi quay số HS chọn câu hỏi để trả lời, số điểm đạt trả lời tường ứng với số mà em quay c Sản phẩm: làm bảng nhóm đáp án trị chơi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành tập 1, tập yêu cầu hs lên tổ chức trò chơi Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS hợp tác thảo luận trình bày vào bảng nhóm - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Câu hỏi trắc nghiệm: HS trả lời nhanh, giải thích, HS ý lắng nghe sửa lỗi sai - Bài tập: đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác theo dõi, đưa ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án đúng, ý lỗi sai học sinh hay mắc phải IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ghi nhớ kiến thức Chuẩn bị Ôn tập chương II GV giao chia lớp thành nhóm, yêu câu HS vẽ sơ đồ kiến thức chương II, chuẩn bị thước dây có vạch chia sợi dây dài 10 m V PHỤ LỤC: PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 2.23 (sgk trang 38) Thay dấu “?” chữ số thích hợp Bài 2.24 (sgk trang 38) So sánh: a) 12,26 12,(24); b) 31,3(5) 29,9(8) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 2.19 Cho bốn phân số: a) Phân số phân số không viết dạng số thập phân hữu hạn? b) Cho biết , so sánh phân số tìm câu a) với Bài 2.20 a) Viết phân số sau dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn (dùng dấu ngoặc để rõ chu kì): Em có nhận xét kết nhận được? b) Em dự đoán dạng thập phân Bài 2.21 Viết ? dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 2.25 Tính: Bài 2.26 Tính: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 1.22 Nam vẽ phần trục số ô li đánh dấu ba điểm A, B,C sau: [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 a) Hãy cho biết hai điểm A,B biểu diễn số thập phân nào? b) Làm tròn số thập phân biểu diễn điểm C với độ xác 0,05 BÀI TẬP VẬN DỤNG TRÒ CHƠI QUAY SỐ Câu 1: Kết phép tính là: A 5; B 5; C 1; D Câu 2: Cho biết x 9 , x là: A ; B ; C 81; D 81 Câu 3: Khẳng định sau đúng: A 25,6754 > 25,7 B – 6,78546 > – 6, 77656 ; C 0,2176 > 0,2276 D 0,2(314) = 0,2314 Câu 4: Trong cách viết sau, cách đúng? D A 2,13 2,(13) C I B 0,04 BẢNG KIỂM: Hoạt động : Ví dụ u cầu Có Xác nhận Có khơng đủ chưa Khơng Chuẩn bị đầy đủ bìa Ghép hình vng theo u cầu Tính diện tích hình vng Tính độ dài đường chéo hình chữ nhật Hoạt động : Luyện tập [Date] Kế hoạch dạy Số học Đại số Năm học 2022-2023 [Date]