Tiết 28,29 bài 12

TIẾT 28 – BÀI : BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN I Mục tiêu Về kiến thức - Tìm hiểu số biện pháp an toàn điện, số trang bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an toàn điện Về lực a Năng lực chung - Xác định biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến an toàn điện; đề xuất giải pháp để đảm bảo an toàn điện b Năng lực cơng nghệ - Trình bày số biện pháp an toàn điện - Kể tên nêu đặc điểm số trang bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ bảo vệ an toàn điện Về phẩm chất - Chăm vận dụng kiến thức học vào sống ngày II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên - SGK, máy tính - Tranh vẽ số thiết bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Dụng cụ, thiết bị: Bút thử điện, kìm điện, tua vít Chuẩn bị học sinh - SGK, viết Nghiên cứu nội dung học - Phiếu báo cáo thực hành III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Huy động hiểu biết học sinh biện pháp an tồn điện, gợi tị mò tâm học tập cho HS vào nội dung học b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV : Dùng kĩ thuật động não, yêu cầu HS quan sát hình ảnh 12.1/SGK/tr63 trả lời câu hỏi: ? Quan sát cho biết tên, mục đích hành động hình 12.1 - Thực nhiệm vụ HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Báo cáo-thảo luận GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét HS: trả lời, HS khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức, dẫn dắt nội dung mới: HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 2.1 Tìm hiểu biện pháp an tồn điện a Mục tiêu: Trình bày số biện pháp an toàn điện b Tổ chức thực Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV: yêu cầu HS nghiên cứu mục I.1/SGK/63,64 Một số biện pháp an toàn sử dụng điện GV: u cầu HS thực thảo luận nhóm đơi theo bàn thời gian phút thực nhiệm vụ sau: Quan sát hình 12.2/SGK cho biết biện pháp thực để đảm bảo an toàn điện tình - Thực nhiệm vụ HS: Hoạt động nhóm đơi thức theo u cầu GV thời gian phút GV: bao quát lớp, hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ - Báo cáo-thảo luận HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ mục I.1 yêu cầu HS hoàn thiện nội dung vào vở: - Kiểm tra cách điện đồ dùng điện trước sử dụng - Thực nối đất cho dồ dùng điện có vỏ kim loại thường xuyên tiếp xúc - Sử dụng thiết bị đóng, cắt bảo vệ, chống tải Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV Yêu cầu HS quan sát hình 12.3/SGK/Tr64 trả lời câu hỏi mục khám phá: Quan sát hình 12.3, em hãy: Chỉ nguyên nhân gây an toàn điện có hình Đề xuất cơng việc cần làm để đảm bảo an toàn sửa chữa tình có hình GV: Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận theo kỹ thuật khăn trải bàn thời gian phút thực nhiệm vụ GV - Thực nhiệm vụ HS: Quan sát hình 12.3, đọc thơng tin SGK mục I.2/SGK, thảo luận nhóm thực nhiệm vụ theo yêu cầu GV GV bao quát lớp, hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ - Báo cáo-thảo luận HS: Đại diện nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại nội dung cần ghi nhớ yêu cầu HS hoàn thiện vào vở: - Cắt nguồn điện treo biển thông báo trước sửa chữa - Sử dụng cách trang thiết bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng viếc 2.2 Một số trang bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an toàn điện Nhiệm vụ 1: a Mục tiêu: Kể tên nêu tên nêu đặc điểm số trang thiết bị bảo hộ dụng cụ bảo vệ an toàn điện b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV: yêu cầu HS nghiên cứu mục II.1/SGK/65 Trang bị bảo hộ GV: Yêu cầu HS quan sát hình 12.4 thực cá nhân trả lời mục khám phá 1: Cho biết tên, công dụng số trang bị bảo hộ an toàn điện - Thực nhiệm vụ HS: Hoạt động cá nhân thực theo yêu cầu GV thời gian phút GV: bao quát lớp, hướng dẫn HS nghiên cứu trả lời câu hỏi - Báo cáo-thảo luận HS: trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV: GV chốt lại nội dung cần ghi nhớ yêu cầu HS hoàn thiện vào vở: - Trang bị bảo hộ bảo vệ an toàn điện gồm: Quần áo bảo hộ, mũ bảo hộ; găng cách điện; ủng cách điện; thảm cách điện,… Nhiệm vụ 2: - Chuyển giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS quan sát hình 12.5;12.6;12.7/SGK thảo luận nhóm hồn thành nhiệm vụ: Nêu tên, công dụng cách sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện GV: Các nhóm thực trình bày nhiệm vụ giấy A0 trình chiếu powpoint hồn thành sản phẩm trước đến lớp - Thực nhiệm vụ HS: Các nhóm hồn thành nhiệm vụ giáo viên giao trước đến lớp - Báo cáo-thảo luận HS: Mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV: Yêu cầu nhóm treo sản phẩm nhóm lên vị trí nhóm Các nhóm khác tham quan sản phẩm nhóm bạn chấm điểm sản phẩm nhóm bạn theo hướng dẫn GV HS: Nêu nhận xét, góp ý sản phẩm nhóm bạn chấm điểm theo biểu điểm giáo viên đưa GV: Chốt lại kiến thức cần ghi mục I.2 yêu cầu HS hoàn thiện vào vở: - Bút thử điện: + Cơng dụng: Kiểm tra nhanh tình trạng thiết bị điện + Cách sử dụng - Kìm điện: + Công dụng: Cắt dây điện, kẹp, giữ chi tiết trình sửa chữa điện + Cách sử dụng: 2.3 Thực hành 2.3.1 Tổ chức hướng dẫn thực hành a Mục tiêu: Kể tên dụng cụ, thiết bị cần thiết cho thực hành Biết nội dung trình tự thực hành b Tổ chức thực Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu nhóm tiến hành Lập danh mục dụng cụ vật liệu cần thiết cho thực hành? - Thực nhiệm vụ HS kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành phát chuẩn bị, lập danh mục vào giấy nháp Gv bao quát lớp, hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ Các nhóm thống kết làm việc, lập danh mục vật liệu dụng cụ cần thiết - Báo cáo-thảo luận HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại danh mục dụng cụ thực hành cần chuẩn bị Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân đọc thông tin mục II-SGK/T66 ? Nêu nội dung trình tự thực hành thực hành? - Thực nhiệm vụ HS đọc thơng tin SGK tìm hiểu nội dung trình tự thực hành GV bao quát lớp, hỗ trợ học thực nhiệm vụ - Báo cáo-thảo luận HS: Đại diện lớp trả lời, học sinh khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại nội dung trình tự thực hành Thực hành thao tác sử dụng bút thử điện: Kiểm tra rò điện số đồ dùng điện; cách điện dây dẫn điện Ghi vào báo cáo lưu ý sử dụng bút thử điện Thực hành thao tác sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện Ghi vào báo cáo số lưu ý sử dụng kìm điện 2.3.2: Thực hành a Mục tiêu: HS sử dụng số dụng cụ bảo bảo vệ an tồn điện: - Kiểm tra rị điện số đồ dùng điện; cách điện dây dẫn điện bút thử điện - Sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện b Tổ chức thực Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phút tìm hiểu cách sử dụng bút thử điện để thực hành kiểm tra rò điện số đồ dùng điện; cách điện dây dẫn điện bút thử điện - Thực nhiệm vụ HS Các nhóm tiến hành thực hành kiểm tra rị điện số đồ dùng điện; cách điện dây dẫn điện bút thử điện Ghi lưu ý sử dụng bút thử điện vào báo cáo thực hành GV quan sát, hướng dẫn, điều chỉnh kịp thời thao tác thực hành HS - Báo cáo-thảo luận GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thực trước tồn lớp HS Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm Nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phút quan sát tìm hiểu cách sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện - Thực nhiệm vụ HS Các nhóm tiến hành thực hành sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện Ghi lưu ý sử dụng kìm điện vào báo cáo thực hành GV quan sát, hướng dẫn, điều chỉnh kịp thời thao tác thực hành HS - Báo cáo-thảo luận GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thực trước tồn lớp HS Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm Nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV phát phiếu đánh giá yêu cầu nhóm tự đánh giá kết thực hành theo phiếu đánh giá - Thực nhiệm vụ HS tiếp nhận nhiệm vụ Các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu tự đánh giá số - Báo cáo-thảo luận GV: yêu cầu nhóm báo cáo kết tự đánh giá nhóm HS Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm .- Kết luận-nhận định GV thu mẫu báo cáo thực hành, tổng hợp, đánh giá, nhận xét kết thực hành nhóm, tuyên dương nhóm có kết tốt Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức học b Tổ chức thực Nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm: Chọn đáp án câu sau: Câu 1: Đâu biện pháp không an toàn sử dụng điện A Thực nối đất cho đồ dùng có kim loại B Giữ khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp trạm biến áp C Cắm phích cắm nồi cơm điện vào ổ điện tay ướt D Kiểm tra cách điện đồ dùng điện trước sử dụng Câu 2: Em nguyên nhân gây an toàn sửa chữa điện điện? A Sửa chữa đồ dùng, thiết bị điện không tắt nguồn điện B Không sử dụng dụng cụ bảo hộ sửa chữa điện C Không treo biến bảo sửa chữa điện D Cả ý Câu 3: Em cho biết vật dụng đây, vật dụng trang bị bảo họ bảo vệ an toàn điện A Găng tay cao su B Ủng cao su C Thảm cao su D Thảm làm thép - Thực nhiệm vụ HS thực cá nhân, suy nghĩ lựa chọn đáp án cho câu hỏi trắc nghiệm - Báo cáo-thảo luận GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét - Kết luận-nhận định GV nhận xét kết luận GV: Chốt lại nội dung kiến thức cần ghi nhớ tiết học Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để tìm hiểu sử dụng điện cách an tồn gia đình b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV Giao nhiệm vụ nhà cho HS: Liệt kê dụng cụ an toàn điện có gia đình em Quan sát cho biết việc sử dụng sữa chữa điện gia đình em an toàn chưa - Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ cá nhân nhà, nộp lại kết cho Gv vào đầu gời học sau - Báo cáo-thảo luận GV gọi 1-2 Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét bổ - Kết luận-nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS * Dặn dò: Học sinh nhà học thuộc nghiên cứu 13: Sơ cứu người bị tai nạn điện IV Hồ sơ dạy học khác Phiếu học tập số 1 Nguyên nhân gây an tồn điện hình 12.3 Các cơng việc cần làm để đảm bảo an toand điện sửa chữa tình hình 12.3 Phiếu học tập số 2: Nêu tên, công dụng cách sử dụng của dụng cụ bảo vệ an toàn điện? Thang đánh giá kết phiếu học tập số Nội dung Điểm Tên 1 Bút thử điện Công dụng 1,5 Cách sử dụng Tên Kìm điện Cơng dụng Cách sử dụng Trình bày Đẹp, sáng tạo Phiếu học tập số 3: Phụ lục1: báo cáo thực hành Nhóm: Họ tên: SỬ DỤNG BÚT THỬ ĐIỆN VÀ KÌM ĐIỆN Một số lưu ý sử dụng bút thử điện: Một số lưu ý sử dụng kìm điện điện: Phụ lục 2: Phiếu đánh giá kết thực hành Tên nhóm .lớp Nhóm Nội dung, tiêu chí đánh giá Đầy đủ: điểm Chuẩn Thiếu trừ điểm bị Ý thức Tốt: điểm Còn để nhắc nhở: Ý thức điểm Chưa nghiêm túc: điểm Kết quả: Thực đảm bảo Kết yêu cầu: điểm quả: Thực cịn sai sót nhỏ: điểm Chưa thực yêu cầu: điểm Tổng điểm Tự đánh giá Giáo viên đánh giá