BÀI 31: THỰC HÀNH VỀ MÁU VÀ HỆ TUẦN HOÀN Thời gian thực hiện: (01 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức - Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu - Thực tình giả định cấp cứu người bị tai biến, đột quỵ - Thực bước đo huyết áp 2.Về lực 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: - Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực nhiệm vụ thân thực nhiệm vụ GV yêu cầu thực hành - Giao tiếp hợp tác: Chia sẻ thực nhiệm vụ phân cơng nhóm để tiến hành thí nghiệm 2.2 Năng lực riêng Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực KHTN học sinh sau: - Tìm hiểu tự nhiên: Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu Thực bước đo huyết áp - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Thực tình giả định cấp cứu người bị tai biến, đột quỵ Về phẩm chất Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá II Thiết bị dạy học học liệu Thiết bị dạy học - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, … Học liệu: - GV: SGK, tài liệu tham khảo - HS: SGK, bảng nhóm, bút lông, bút dạ, phấn, dụng cụ thực hành III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Sơ cứu cầm máu a) Mục tiêu: Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, băng bó vết thương bị chảy nhiều máu b) Nội dung: GV hướng dẫn bước tiến hành để HS thực theo nhóm c) Sản phẩm: Sản phẩm HS Phiếu báo cáo kết thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập Phiếu báo cáo kết thực hành - GV chia thành nhóm để thực hành hoàn thành Phiếu báo cáo kết thực hành - GV hướng dẫn bước tiến hành theo SGK chiếu đoạn video để HS hình dung *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo nhóm, hồn thành thí nghiệm ghi kết vào phiếu báo cáo thời gian quy định *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo nhóm cịn lại nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm bảng kiểm Hoạt động 2: Cấp cứu người bị đột quỵ a) Mục tiêu: Thực tình giả định cấp cứu người bị tai biến, đột quỵ b) Nội dung: GV hướng dẫn bước tiến hành để HS thực theo nhóm c) Sản phẩm: Sản phẩm HS Phiếu báo cáo kết thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập Phiếu báo cáo kết thực hành - GV chia thành nhóm để thực hành hồn thành Phiếu báo cáo kết thực hành - GV hướng dẫn bước tiến hành theo SGK chiếu đoạn video để HS hình dung *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo nhóm, hồn thành thí nghiệm ghi kết vào phiếu báo cáo thời gian quy định *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo nhóm cịn lại nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm bảng kiểm Hoạt động 3: Đo huyết áp a) Mục tiêu: Thực bước đo huyết áp b) Nội dung: GV hướng dẫn bước tiến hành để HS thực theo nhóm c) Sản phẩm: Sản phẩm HS Phiếu báo cáo kết thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập Phiếu báo cáo kết thực hành - GV chia thành nhóm để thực hành hoàn thành Phiếu báo cáo kết thực hành - GV hướng dẫn bước tiến hành theo SGK chiếu đoạn video để HS hình dung *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo nhóm, hồn thành thí nghiệm ghi kết vào phiếu báo cáo thời gian quy định *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo nhóm cịn lại nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm bảng kiểm Phương pháp đánh giá công cụ đánh giá: Quan sát, phiếu báo cáo kết thực hành, bảng kiểm Các tiêu chí Có Khơng Chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật đạt yêu cầu thực hành Trả lời câu hỏi GV đặt Thiết kế lại bước thực hành sau GV hướng dẫn Thực thao tác thí nghiệm thành thạo Báo cáo kết thực hành rõ ràng Có hợp tác thành viên nhóm Hoạt động 4: Báo cáo kết thực hành a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học để hoàn thành báo cáo Học sinh sáng tạo phát triển theo sở thích b) Nội dung: HS viết trình bày báo cáo trước lớp c) Sản phẩm: Phiếu báo cáo kết thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Phiếu báo cáo kết thực hành GV yêu cầu HS viết trình bày báo cáo theo mẫu SGK thời gian quy định *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo nhóm hồn thành Phiếu báo cáo kết thực hành thời gian quy định *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo nhóm khác nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm rubric PHIẾU BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH Lớp: ……………Nhóm: …………… Họ tên thành viên: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết câu hỏi Sơ cứu cầm máu - Nhận xét kết băng bó thân bạn nhóm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Giải thích có khác cách sơ cứu chảy máu mao mạch, tĩnh mạch động mạch ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Tại vị trí đặt garo lại phía vết thương mà khơng phải phía vết thương? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Cấp cứu người bị đột quỵ - Nhận xét việc thực thao tác em bước thực hành cấp cứu người bị đột quỵ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Trình bày cách nhận biết, xử lí gặp người có dấu hiệu đột quỵ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Giải thích cần phải để người bệnh nằm nghiêng tư hồi sức ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Giải thích di chuyển người bệnh cần để người bệnh tư nằm cần nhẹ nhàng, gây chấn động ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Đo huyết áp - Giá trị huyết áp em bao nhiêu? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Vì người cao tuổi nên đo huyết áp thường xuyên? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Phương pháp đánh giá công cụ đánh giá: Quan sát, phiếu báo cáo kết thực hành, rubric Tiêu chí đánh giá Mức độ đánh giá điểm Mức Mức Mức Hình thức báo Chữ nhỏ, Đẹp, rõ ràng, lỗi Đẹp, rõ ràng, cáo nhiều lỗi chính tả tả (0 điểm) Nội dung báo Đầy đủ nội cáo không lỗi tả (1 điểm) Đầy đủ nội dung (2 điểm) Đầy đủ nội dung yêu cầu yêu cầu thí dung yêu cầu của thí nghiệm nghiệm, chưa đầy đủ thí nghiệm (1 điểm) thí nghiệm cịn lại (3 điểm) (2 điểm) Tổng điểm Điểm