Giáo viên Ngô Thanh Hồng Ngày soạn 9/6/2022 Tuần 3 Tiết 5 Bài 6 HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày và giải thích được các hệ quả chuyển động của Trái[.]
Giáo viên: Ngô Thanh Hồng Ngày soạn: 9/6/2022 Tuần: Tiết: Bài HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày giải thích hệ chuyển động Trái Đất xung quanh Mặt Trời: chuyển động biểu kiến hàng năm Mặt Trời, mùa năm, ngày đêm dài ngắn theo mùa - Giải thích tượng tự nhiên hệ tạo Kĩ - Đọc phân tích lược đồ, hình ảnh SGK - Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình để trình bày hệ chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất Thái độ - Nhận thức đắn tượng tự nhiên Trái Đất Năng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ + Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, clip II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hình ảnh có SGK phóng to - Video chuyển động xung quanh Mặt Trời trái đất - Quả địa cầu (nếu có) Chuẩn bị học sinh - Dụng cụ học tập cần thiết III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết + Chuyển động biểu kiến năm Mặt Trời, tượng mùa tượng ngày đêm dài, ngắn theo mùa Thơng hiểu - Giải thích hệ chủ yếu chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất Vận dụng thấp - Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình để trình bày, giải thích hệ chuyển động Trái Đất Vận dụng cao - Vận dụng hệ chuyển động Trái Đất để giải thích số tượng tự nhiên IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5 phút) Mục tiêu - Tạo hứng khởi cho học, phát triển lực tư tính tốn, thống kê ghi nhớ học sinh - Kiểm tra kiến thức cũ học sinh Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Trò chơi “ HÃY CHỌN GIỜ ĐÚNG !” - Hoạt động nhóm Phương tiện - Máy chiếu để trình chiếu địa điểm chuẩn bị thẻ (GV chuẩn bị) NEW YORK (-4) 13 ngày BẮC KINH (+8) 00 ngày BĂNG CỐC (+7) ngày SYDNEY (+10) ngày HOUSTON (-5) 12 ngày BARCELONA (+2) 15 ngày Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm Sau đó, giáo viên phổ biến cho học sinh chuẩn VIỆT NAM lúc 12 trưa, nhóm cử đại diện lên bốc thăm nhóm thẻ - Bước 2: Sau bốc thăm thẻ giờ, nhóm có nhiệm vụ thảo luận, tính tốn xem thẻ tương ứng với địa danh mà GV trình chiếu bảng Từ nhóm chọn địa điểm mà u thích Sau học sinh giới thiệu ngắn gọn nơi giới hạn câu không 50 từ - Thời gian thảo luận: phút 30 giây - Thời gian báo cáo 30 giây nhóm - Bước 3: Các nhóm bình chọn nhóm làm việc hiệu có lời giới thiệu địa điểm hay - Bước 4: Giáo cho điểm nhóm, dẫn dắt vào qua câu hỏi: Mỗi ngày quan sát thấy tượng mặt trời mọc - lặn có em đặt câu hỏi: “Tại thường nhìn thấy mặt trời mọc hướng đơng lặn hướng tây?” Để tìm hiểu tượng bắt đầu vào 6: HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT (trang 22 SGK) B Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN HÀNG NĂM CỦA MẶT TRỜI (10 phút) Mục tiêu: - Trình bày giải thích nguyên nhân biểu hệ chuyển động biểu kiến hàng năm Mặt Trời: + Hiện tượng mặt trời lên thiên đỉnh + Chuyển động biểu kiến mặt trời - Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình để trình bày hệ chuyển động biểu kiến năm mặt trời - Nhận thức đắn tượng tự nhiên Phương thức/kỹ thuật dạy học: - Đàm thoại gợi mở/cặp đôi Phương tiện: - Sử dụng phương tiện trực quan: tranh ảnh, clip, hình vẽ Tiến trình dạy học: Bước GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào hình 6.1 kết hợp thơng tin phần I SGK nội dung clip để trả lời câu hỏi: Thế chuyển động biểu kiến Mặt Trời? Thế tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh? Khu vực Trái Đất có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh hai lần năm? Khu vực có lần? Khu vực khơng có tượng mặt trời lên thiên đỉnh? Tại sao? Theo em, Việt Nam có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh hay không? Tại sao? Bước HS hội ý với bạn bàn thời gian phút để trả lời câu hỏi - GV quan sát, trợ giúp HS có phương án để điều chỉnh nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực - Gọi HS lên bảng ghi câu trả lời cho câu hỏi - Chỉ định HS nhận xét, bổ sung ý kiến Bước 4: GV giảng giải chuẩn kiến thức, hướng dẫn học sinh cách xác định nơi có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh hay khơng vĩ độ địa lí cụ thể (Việt Nam 22°25' vĩ Bắc, 102°11' kinh Đông nằm nội chí tuyến Bắc Bán cầu nên có lần mặt trời lên thiên đỉnh) I Chuyển động biểu kiến năm Mặt trời: − Là chuyển động nhìn thấy khơng có thật Mặt Trời năm hai chí tuyến đứng quan sát Mặt trời Trái Đất − Nguyên nhân: trục Trái Đất nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo Trái Đất vàkhông đổi phương chuyển động quanh Mặt trời − Hiện tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh tượng diễn tia sáng Mặt trời vng góc với tiếp tuyến bề mặt đất + Mặt Trời lên thiên đỉnh lần/ năm địa điểm nội chí tuyến + Mặt Trời lên thiên đỉnh lần/ năm địa điểm chí tuyến Bắc chí tuyến Nam - Khơng có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh địa điểm ngoại chí tuyến - Việt Nam năm có lần Mặt Trời lên thiên đỉnh nằm hoàn toàn vùng nội chí tuyến Bắc Bán cầu HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu CÁC MÙA TRONG NĂM (15 phút) Mục tiêu - Trình bày, giải thích ngun nhân biểu mùa năm - Xác định cách phân chia thời gian mùa năm - Sử dụng hình ảnh, mơ hình để trình bày phân chia mùa Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Đóng vai/nhóm Phương tiện - SGK, hình ảnh mùa năm - Kịch HS tự viết Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV yêu cầu học sinh đọc nhanh nội dung mục II vòng phút, sau chia lớp thành nhóm, tổ chức bốc thăm để thực nhiệm vụ sau: nhóm thực nhiệm vụ đóng vai mùa năm, nhóm tự thiết kế nhanh kịch bản, yêu cầu nội dung kịch phải thể đầy đủ đặc điểm mùa mà nhóm chọn Mỗi kịch khơng dài q phút nhóm cịn lại phân tích đặc điểm mùa theo phiếu học tập Mùa Thời gian (ngày bắt đầu – kết thúc) Đặc trưng Nguyên nhân sinh mùa? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mùa bán cầu diễn nào? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Bước 2: Các nhóm thực nhiệm vụ vịng phút - Bước 3: Các nhóm đóng vai lên trình bày kịch bản, nhóm làm phiếu học tập đánh giá nhận xét - Bước 4: Sau hoàn thành phần đóng vai, nhóm diễn kịch nhận chấm điểm nội dung làm việc nhóm có phiếu học tập mùa - Bước 5: GV nhận xét, đánh giá hoạt động, giảng giải thêm tổng kết điểm NỘI DUNG II Các mùa năm - Mùa khoảng thời gian năm có đặc điểm riêng thời tiết khí hậu - Có mùa: xuân, hạ, thu, đông Mùa bán cầu Nam diễn ngược lại với bán cầu Bắc - Nguyên nhân: trục trái đất nghiêng không đổi phương nên bán cầu Nam bán cầu Bắc ngả phía Mặt trời Trái đất chuyển động quỹ đạo - Mùa nước theo dương lịch âm lịch chia không giống nhau: SGK HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tượng NGÀY ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA VÀ THEO VĨ ĐỘ (10 phút) Mục tiêu - Trình bày giải thích nguyên nhân, biểu hiện tượng ngày đêm, dài ngắn theo mùa theo vĩ độ - Giải thích tượng tự nhiên thực tiễn đời sống độ dài ngày đêm đặc trưng mùa Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Thảo luận cặp đơi/Phiếu học tập Phương tiện - Hình 6.2 6.3 SGK Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào hình 6.2 hình 6.3, kết hợp thơng tin SGK thảo luận với bạn bàn thời gian phút hồn thành nội dung bảng sau (GV in thành phiếu lớn dán lên bảng trình chiếu cho lớp xem làm giấy nháp): Ngày 22/6 22/12 21/03 23/09 Địa điểm Tại xích đạo Từ xích đạo cực Từ vịng cực phía cực Tại điểm cực Bắc, Nam Bán cầu Bắc Nam Bắc Nam Bắc, Nam THEO MÙA Diện tích Diện tích chiếu sáng bóng tối Mùa Độ dài ngày đêm THEO VĨ ĐỘ Độ dài ngày đêm - Bước HS thực nhiệm vụ GV quan sát, trợ giúp HS - Bước Báo cáo thảo luận: GV tổ chức cho HS báo cáo thảo luận kết thực ● Gọi 01 cặp lên báo cáo kết thực ● Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Bước 4: GV giảng giải, đặt thêm số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời để củng cố kiến thức nội dung Thời gian nào, mùa nửa cầu Bắc có ngày dài đêm, nửa cầu Nam có ngày ngắn đêm? Vì sao? 2.Thời gian nào, mùa nửa cầu Bắc có ngày ngắn đêm, nửa cầu Nam có ngày dài đêm? Vì sao? 3.Vào ngày khắp nơi Trái Đất có ngày dài đêm? 4.Hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác theo mùa khác theo vĩ độ? Vì sao? - GV chốt lại nội dung học tập NỘI DUNG III Ngày đêm dài ngắn theo mùa theo vĩ độ: − Do trục Trái đất nghiêng không đổi phương chuyển động quanh Mặt trời nên tuỳ vị trí Trái đất quỹ đạo mà ngày đêm dài ngắn khác nhau: Theo mùa: Ở Bắc bán cầu: - Mùa xuân, mùa hạ (từ 21/3 đến 23/9): ngày dài đêm ngắn + Ngày 21/3: nơi ngày đêm = 12 + Ngày 22/6: có ngày dài đêm ngắn - Mùa thu mùa đông (từ 23/9 đến 21/3 năm sau): ngày ngắn đêm dài + Ngày 23/9: nơi ngày đêm = 12 + Ngày 22/12: có ngày ngắn nhất, đêm dài ⟹ Ở Nam bán cầu ngược lại Theo vĩ độ: - Ở Xích đạo: quanh năm ngày đêm - Càng xa Xích đạo: thời gian ngày đêm chênh lệch - Tại vòng cực đến cực: có tượng ngày đêm dài 24 - Ở cực: có tháng ngày tháng đêm C Hoạt động luyện tập (5 phút) Mục tiêu - Củng cố kiến thức học Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Vấn đáp/cá nhân Phương tiện - Máy chiếu Tiến trình hoạt động GV trình chiếu câu hỏi phần IV Bài tập vận dụng, định học sinh trả lời nhanh D Hoạt động nối tiếp - hướng dẫn học sinh tự học - HS nhà học bài, vẽ sơ đồ tư 6, trả lời câu hỏi tập trang 24 - Chuẩn trước V PHỤ LỤC Hoạt động khởi động: ghép thẻ thời gian địa điểm - Bắc Kinh: 13 ngày - Barcelona: ngày - Houston: 00 ngày - New York: 01 ngày - Băng Cốc: 12 ngày - Sydney: 15 ngày Các mùa năm Mùa Xuân Thời gian (ngày bắt đầu – kết thúc) 21/03 - 22/06 Đặc trưng Ấm áp Hạ 22/06 - 23/09 Nóng nực Thu 23/09 - 22/12 Mát mẻ Đơng 22/12 - 21/03 năm sau Lạnh lẽo Nguyên nhân sinh mùa: trục trái đất nghiêng không đổi phương nên bán cầu Nam bán cầu Bắc ngả phía Mặt trời Trái đất chuyển động quỹ đạo Mùa bán cầu diễn nào? Trái ngược Ngày đêm dài ngắn theo mùa theo vĩ độ Ngày 22/6 22/12 21/03 23/09 Địa điểm Tại xích đạo Từ xích đạo cực Từ vịng cực phía cực 10 Bán cầu THEO MÙA Diện tích chiếu sáng Bắc Nhiều Nam Ít Bắc Ít Nam Nhiều Bắc, Nam Bằng Diện tích bóng tối Ít Mùa Hạ Độ dài ngày đêm Ngày dài đêm Nhiều Đông Ngày ngắn đêm dài Nhiều Đông Ngày ngắn đêm dài Ít Hạ Ngày dài đêm Bằng Ngày đêm THEO VĨ ĐỘ Độ dài ngày đêm Ngày dài đêm = 12 Càng xa xích đạo, chênh lệch ngày đêm lớn Có tượng ngày đêm dài 24