Bài thuyết trình bp

SỞ GD& ĐT K HÁ N H H ÒA H ỘI T H I GIÁO V IÊ N DẠY GI ỎI CẤP T H CS BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Tên biện pháp: Biện pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực thơng qua hoạt động trò chơi học tập GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG THU Trường THCS Lê Văn Tám , Khánh Vĩnh Phần I LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP - Trường THCS Lê Văn Tám nằm phía Tây huyện miền núi Khánh Vĩnh, với 96,3% học sinh trường em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện học tập nhiều thiếu thốn - Sự quan tâm phụ huynh học sinh đến việc học em chưa trọng Các em thường nghỉ học vào ngày thu hoạch mía, keo, mì … để phụ giúp gia đình Phần I LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP - Học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số nên tiếp thu kiến thức chậm, khả tư yếu, thụ động, em ngại trao đổi gặp vấn đề chưa hiểu Điều đó, phần ảnh hưởng đến chất lượng học tập em Phần I LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP - Qua khảo sát phiếu điều tra mức độ hứng thú học mơn Tốn 105 học sinh lớp trực tiếp giảng dạy Tôi nhận thấy, có 52,4% học sinh khơng thích học mơn Tốn nội dung khó hiểu nhàm chán 35 30 30 25 27 23 25 20 15 10 Rất thích Bình thường Nhàm chán Khơng thích Phần I LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP - Là giáo viên giảng dạy mơn Tốn, tơi thiết nghĩ phải có hướng đổi phương pháp giảng dạy để tạo hứng thú cho em học sinh đến lớp, nâng cao tỉ lệ chuyên cần chất lượng học tập học sinh Phần II MỤC TIÊU PHẦN III NỘI DUNG Nguyên tắc lựa chọn trò chơi: - Trị chơi phải mang tính tập thể Ví dụ 1: Trị chơi “Giúp bạn” Tốn tập “ Ơn tập chương I” Có thể áp dụng nhiều học * Chuẩn bị: Bảng nhóm, bút lơng * Cách chơi: - Giáo viên đưa số tập củng cố kiến thức vừa học, đội hội ý, thảo luận phút - Những em học sinh giỏi có trách nhiệm diễn giải, cho nhóm hiểu nội dung mà giáo viên yêu cầu, sau cử bạn học sinh yếu lên bảng trình bày lại - Giáo viên kiểm tra, sửa sai tùy theo mức độ mà cho điểm em học sinh cách hợp lí Ví dụ 2: Trị chơi “BINGO” Trị chơi áp dụng ơn tập Chuẩn bị : GV chuẩn bị phiếu đáp án cho học sinh Cách chơi: - Gv phát phiếu đáp án cho học sinh Có thể chia nhóm 2HS/ nhóm hoạt động cá nhân tùy vào lớp học - Gv chiếu câu hỏi tập ngắn Mỗi câu hỏi GV nêu có khoảng 30 – 60 giây để học sinh giải - Bạn có đáp án câu hàng dọc, hàng ngang, đường chéo bạn chiến thắng - Sau hết câu hỏi bạn không câu bị phạt Áp dụng “ Ơn tập học kì I” Tốn Câu 1: Tính ? Câu 2: Tìm điều kiện để thức có nghĩa? Câu 3: Rút gọn biểu thức ? Câu 4: Rút gọn biểu thức với x>1? Câu 5: Căn bậc hai 100 bao nhiêu? Câu 6: So sánh ? Câu 7: Tìm x, biết : Câu 8: Tính ? Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục ATGT, tệ nạn xã hội,… ĐƯA THÚ VỀ RỪNG LUẬT CHƠI Có thú lạc muốn tìm đường rừng Hs trả lời câu hỏi tương ứng với thú để giúp chúng tìm đường Nếu HS trả lời câu hỏi nhận phần quà đưa thú trở rừng, trả lời sai khơng nhận q thú ko tìm đường rừng PHẦN III NỘI DUNG Trò chơi rèn kĩ sống cho học sinh Áp dụng số tùy vào nội dung học Ví dụ: Trị chơi “ Cắt chữ” Áp dụng “ Đối xứng trục” phân mơn Hình học lớp Trò chơi :” Hộp quà yêu thương” Áp dụng “Hình hộp chữ nhật” phân mơn Hình học lớp