CHỦ ĐỀ 6: NAM BỘ BÀI 25: MỘT SỐ NÉT VĂN HÓA VÀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở VÙNG NAM BỘ (Tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Nhận thức khoa học Lịch sử Địa lí: + Mơ tả chung sống hài hịa với thiên nhiên người dân thơng qua số nét văn hóa tiêu biểu (ví dụ: nhà ở, chợ nổi, vận tải đường sông,…) + Nêu truyền thống đấu tranh yêu nước cách mạng đồng bào Nam Bộ, có sử dụng số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử số nhân vật tiêu biểu Nam Bộ, như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực Nguyễn Thị Định – Vận dụng kiến thức, kĩ học: nhận xét truyền thống đấu tranh yêu nước cách mạng đồng bào Nam Bộ - Vận dụng kiến thức, kĩ học: nhận xét truyền thống đấu tranh yêu nước cách mạng đồng bào Nam Bộ Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: nhận biết bày tỏ cảm xúc thân sau tim hiểu truyền thống dấu tranh yêu nước cách mạng đồng bào Nam Bộ Phẩm chất – Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ mơi trường, chung sống hài hồ với thiên nhiên - Yêu nước:biết ơn anh hùng hi sinh đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án, SHS, SGV, Vở tập Lịch sử Địa lí 4, phần Địa lí - Lược đồ, sơ đồ tranh ảnh vùng Nam Bộ - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SHS, Vở tập Vở tập Lịch sử Địa lí 4, phần Địa lí - Tranh ảnh sưu tầm dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm tích cực, hứng thú học tập cho HS kết nối với học b Cách tiến hành - GV yêu cầu HS nêu số nét văn hóa truyền thống vùng Nam Bộ mà em biết - GV cho HS trả lời nhanh theo nhóm - GV nhận xét từ dẫn nhập nhanh vào mục Giới thiệu tên bài, hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu chung sống hài hòa với thiên nhiên người dân thông qua số nét tiêu biểu a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - HS nắm số nét văn hóa tiêu biểu người dân Nam Bộ - Biết số nét đặc trưng chợ vận tải đường sông b Cách tiến hành Bước 1: GV hướng dẫn HS đọc thơng tin quan sát hình 1,2,3 trả lời câu hỏi: - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi thảo luận trả lời câu hỏi: Kể tên dạng nhà vùng Nam Bộ Tác dụng dạng nhà gì? Kể tên dạng phương tiện vận tải vùng sông nước Nam Bộ Kể tên chợ đặc trung Nam Bộ Bước 2: HS thực - HS làm việc cặp đôi - HS trả lời nhanh theo nhóm Nhóm sau nhận xét bổ sung cho nhóm trả lời trước - HS lắng nghe, tiếp thu - HS chia thành cặp đơi - HS làm việc nhóm đơi thời gian phút Bước 3: HS báo cáo GV mời nhóm trả lời Bước 4: GV nhận xét GV mời HS nhận xét bổ sung GV nhận xét - HS báo cáo trước lớp: + Các dạng nhà vùng Nam Bộ: nhà gạch, nhà lá, nhà sàn, nhà bè + Tác dụng dạng nhà ở: vùng Nam Bộ có nhiều sơng ngịi, kênh rạch nên người ta xây dạng nhà sàn, nhà bè mặt nước + Các dạng phương tiện vận tải vùng Nam Bộ: ghe, thuyền, … + Các chợ đặc trưng Nam Bộ: Cái Răng (Cần Thơ), Phụng Hiệp (Hậu Giang), Ngã Năm (Sóc Trăng) - HS nhận xét câu trả lời nhóm - HS lắng nghe, thực GV lưu ý HS: Vì thời tiết tương đối ơn hồ, có gió bão lớn nên người dân Nam Bộ thường làm nhà đơn giản: vách mái nhà làm dừa nước loại dai không thấm nước (dừa nước loại mọc vùng trũng có nước ven sơng ngịi, kênh rạch) Trước dày, đường giao thông chưa phát triển, ghe, thuyền, xuống phương tiện lại chủ yếu người dân Do mà người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện lại sinh hoạt GV cho HS xem - HS lắng nghe, ghi nhớ số hình ảnh nhà kiểu xây gạch, xi măng, mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà người dân Nam Bộ nay; số hình ảnh đường xá, cầu cống để thấy phát triển giao thông đại vùng Nam Bộ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyền thống đấu tranh yêu nước cách mạng đồng bào Nam Bộ Bước GV hướng dẫn HS đọc thông tin - HS chia thành nhóm cho biết hoạt động câu - HS lắng nghe GV hướng dẫn thực chuyện anh hùng thể tinh thần nhiệm vụ yêu nước đồng bào Nam Bộ + Kể tên nhân vật anh hùng vùng đất Nam Bộ + Cho biết hoạt động câu chuyện anh hùng thể tinh thần yêu nước đồng Nam Bộ Bước HS thực GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm HS thực nhiệm vụ ghi thời gian phút nhận nội dung thảo luận vào bảng nhóm Bước HS báo cáo GV mời nhóm báo cáo nội dung thảo luận HS báo cáo trước lớp Mỗi nhóm trình bày ý kiến riêng nhóm khác nhận xét phần báo cáo Bước GV kết luận nhóm bạn GV nhận xét kết luận HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, chợ Nam Bộ có khác so với chợ mà em biết? - Gợi ý bổ sung thêm cho HS: Chợ Nam Bộ khác chợ bình thường chỗ người HS trả lời: Chợ Nam Bộ khác bán chẳng cần rao hàng, không vồn vã, chèo chợ truyền thống nằm sơng kéo lại có sức hút đặc biệt Người bán nước Người mua người bán di treo bẹo mũi ghe mặt chuyển ghe, thuyền hàng mà họ Hình thức ngày gọi “bẹo hàng” – tạo nên nét riêng biệt đặc trưng chợ Nam Bộ - GV cho HS xem số hình ảnh bẹo treo mặt hàng chợ nối cho HS dễ hình dung Trình bày hiểu biết em nhân vật anh hùng vùng đất Nam Bộ - GV hướng dẫn HS chuẩn bị hoạt động nhà: HS chuẩn bị trước để trình bày trước lớp nhân vật anh hùng vùng đất Nam Bộ, số câu chuyện lịch sử gắn với nhân vật anh hùng - GV mời HS trình bày kết chuẩn bị nhà theo hướng dẫn GV HS quan sát - HS chuẩn bị nhà theo hướng dẫn GV - HS trình bày nội dung chuẩn bị: HS kể tên số nhân vật anh hùng vùng đất Nam Bộ GV yêu cầu HS lớp ghi lại thông tin GV nhận xét, tuyên dương HS sưu tầm kể lại câu chuyện lịch sử gắn với nhân vật anh hùng Nam Bộ chuẩn bị nhà HS ghi lại thông tin bạn trình bày HS lắng nghe VẬN DỤNG GV yêu cầu HS đề xuất số hoạt động thiết thực có ý nghĩa nhằm tri ân anh hùng có cơng với đất nước cho biết hoạt động em thực được, phù hợp với lứa tuổi - - HS đề xuất số hoạt động thiết thực có ý nghĩa nhằm tri ân anh hùng có cơng với đất nước cho biết hoạt động em thực được, phù hợp với lứa tuổi * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung học - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS HS lắng nghe tóm tắt lại nội học, khen ngợi HS tích cực; dung học nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích HS lắng nghe cực, nhút nhát * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Đọc lại học + Trả lời câu hỏi tập phần Luyện tập hoàn thành tập phần Vận dụng SHS tr.103 + Đọc trước Bài 26 – Thành phố Hồ Chí Minh HS lắng nghe, ghi chép IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: