KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN - LỚP CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Lập số: Đếm, tổng hợp chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Đọc số, viết số, cấu tạo thập phân số Xác định vị trí số tia số - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến giá trị chữ số theo hàng Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học số, hình vẽ Vui học (nếu cần - HS: Bộ đồ dùng học số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi -T/C Đốn nhanh đốn -HS tham gia chơi +TBHT điều hành +Nội dung học : Ghi bảng số -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn nắm vững kiến thức cũ 63270 YC HS đoán nhanh chữ số -Lắg nghe -> Ghi vào hàng + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá - Kết nối nội dung học: Các số có chũ số Hoạt động Kiến tạo tri thức (25 phút) 2.1 Hoạt động (15 phút): Khám phá a Mục tiêu: Lập số: Đếm, tổng hợp chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị b Phương pháp, hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm đơi HS quan sát hình ảnh phần Bài học, nhận HS quan sát biết khối nghìn, bảng trăm, chục, khối đơn HS quan sát lắng nghe vị HS đếm thông báo - 2HS nhắc lại + chục nghìn (GV viết hàng chục nghìn.) + nghìn (GV viết hàng nghìn.) + trăm (GV viết hàng trăm.) + chục (GV viết hàng chục.) HS đếm thông báo + đơn vị (GV viết hàng đơn vị.) GV nói : có chục nghìn, nghìn, trăm chục đơn vị Ta có số bốn mươi lăm nghìn hai trăm bảy mươi - HS nghe ba HS viết bảng con: 45273 – Đọc số, viết số GV viết bảng lớp : 45273 HS viết bảng con: - Viết số thành tổng theo hàng 45273 = 40000 + 5000 + 200 + 70 + GV viết bảng lớp viết 45273 = 40000 + 5000 + 200 + 70 + 2.2 Hoạt động (10 phút): Thực hành a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, Bảng Bài 1: Hướng dẫn HS thực theo HS viết số 21459 bảng mẫu Viết: số 21459 Phân tích cấu tạo thập phân số: HS thực theo đồng thời lấy thẻ 21459: Gồm chục nhìn, nghìn, chục nghìn, nghìn, thẻ trăm,5 thẻ trăm, chục đơn vị GV kiểm tra đò dùng HS theo số 21459 chục thẻ đơn vị HS thực nhóm đơi Giải thích cách làm GV quan sát giúp đỡ Sữa cho HS Hoạt động ứng dụng: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Bảng - GV đọc số - Hsviết theo phân tích - Yêu cầu HS viết phân tích Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm tập tương tự để làm thêm - Lắng nghe, thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: