KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP TUẦN 27 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: Ơn tập vǎn thơng tin học từ đầu học kì II: đọc đọan, trả lời câu hỏi nội dung đọan đọc Nghe – viết Cá linh; viết hoa tên người địa danh nước ngoài; phân biệt s/ x ǎc/ ǎt Năng lực chung -Năng lực văn học, lực ngôn ngữ qua hoạt động nói viết -Năng lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm -Năng lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phẩm chất : - Yêu nước: biết yêu đẹp, yêu thiên nhiên … - Chăm chỉ: Chăm học tập, yêu trường, yêu lớp - Trung thực: Thật việc đánh giá thân đánh giá bạn -Trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: -Tranh minh họa cho số đọc học từ đầu học kì -Phiếu cho HS bắt thǎm đoạn đọc câu hỏi -Tranh ảnh mâm xôi, xấu hổ, chim sẻ, sóc, hoa quy, hoa ngủ sắc (trâm oi), cỏ hông, cỏ đuôi chồn,… -Thẻ ghi từ ngữ BT cho HS thực trò chơi học tập Học sinh : -Sách tiếng Việt 3, tập 2; tập -Dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (3 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm - c Cách tiến hành : - HS quan sát tranh, Ghép tranh với tên đọc phù hợp -HS thảo luận nhóm đơi - Gọi HS đọc yêu cầu -HS đoán tên đọc - YC HS thảo luận nhóm đơi: HS vào tranh minh họa, 1HS nêu đọc tương ứng - Mời nhóm thi tiếp sức kết trước lớp - NX, tuyên dương HS B Hoạt động Khám phá luyện tập: (30 phút) B.1 Hoạt động 1: Ôn tập đọc (15 phút) Hoạt động 1: Ôn đọc thành tiếng trả lời câu hỏi a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, h ghi nhớ nội dung trả lời câu hỏi b.Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn) c.Cách tiến hành : -HS đọc Bt , xác định YC - Gọi HS đọc YC tập -GV nhấn mạnh yêu cầu -HS bắt thǎm theo nhóm 4, -HS đọc thành tiếng đoạn -GV nêu tiêu chí nhận xét, đánh giá -Mời số HS đọc trước lớp, Trả lời trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc câu hỏi -Gọi Hs nêu nêu tên tác giả , nội dung đọc - NX, tuyên dương HS -GV giáo dục HS qua nội dung đọc -HS lớp lắng nghe bạn đọc nhớ nêu tên tác giả , nội dung đọc - Nghe nhận xét 2 Hoạt động 2: Ơn tã ( 15 phút) a.Mục tiêu: Giúp học sinh viết tả , phân biệt s/ x ǎc/ ǎt, viết hoa tên địa danh nước b.Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành, vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi , cá nhân c.Cách tiến hành 2.1 Nghe – viết -HS xác định yêu cầu -Gọi HS đọc BT -HS lắng nghe -1 HS đọc tả , lớp đọc - GV đọc mẫu tả Cá linh, thầm - HS trả câu hỏi nội dung -Gọi HS đọc tả Cá linh, đọc -Gọi trả lời câu hoi: Ðoạn vǎn tả tượng -HS trả lời, nhận xét, bổ sung gì? -GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó ,dễ viết nhầm -HS đọc thầm , nêu từ ngữ khó ,dễ viết nhầm lẫn lẫn, đánh vần -Hs đánh vần từ ngữ khó -GV lưu ý âm vần , dấu , nhận xét , sửa sai -HS viết bảng từ ngữ khó phát âm chữ viết -Vài HS đọc từ ngữ khó viết - GV đọc lần , đọc cụm từ , câu cho HS viết -GV đọc lại cho HS dò soát chữ -GV hướng dẫn cách bắt lỗi , yêu cầu HS đổi VBT bắt lỗi -GV kiểm vài HS viết -GV tổng kết chung , hướng dẫn sửa lỗi 2.2Viết hoa tên người địa danh nước -GV nhấn mạnh yêu cầu BT (GV gợi ý HS nhớ lai tên riêng có từ tuần 19, 20, 21) -HS đọc nhẩm lại trước viết -HS chăm nghe , viết vào VBT -HS đổi bắt lỗi , tự nhận xét bạn -HS nghe GV nhận xét bạn sửa lỗi -Hs đọc Bt -HS xác định yêu cầu BT -HS nêu tên riêng có từ -Gọi HS nêu cách viết hoa tên người riêng địa danh nước ngồi (Ðáp án: Mơ-da, Lê-ơ-pơn, Rơ-ma) -GV nhận xét , sửa sai 2.3 phân biệt s/ x ǎc/ ǎt -GV gọi HS đọc BT -GV nhấn mạnh yêu cầu -GV chọn phân cho HS thực –GV tổ chức cho HS chơi trò chơi t/sức để sửa ( kết hợp cho HS xem tranh ảnh liên quan ) tuần 19, 20, 21) -HS viết vào tập -1 Hs làm bảng phụ -HS nhận xét , sửa sai (Ðáp án: a sao, sương, xơi, xấu, sẻ, sóc; b Mắt, sắc, sắc, mặc, ngắt) -H/dẫn HS giải nghĩa số từ ngữ đặt câu với từ ngữ vừa điền -GV nhận xét sửa sai -HS nhận xét sửa sai -Hs đọc Bt -HS xác định yêu cầu BT -HS thực -HS giải nghĩa số từ ngữ đặt câu -HS nhận xét sửa sai C Hoạt động nối tiếp: (2 phút) Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại , hỏi đáp , cá nhân c Cách tiến hành : -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên HS - Chuẩn bị tiết ôn tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: