Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP – Tuần 27 BÀI ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc trôi chảy Hoa thắp lửa, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; đọc lời nhân vật người dẫn chuyện với giọng phù hợp - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài, hiểu nội dung đọc: Ngợi ca vẻ đẹp gạo bà trồng, cảnh vật tình cảm bà cháu - Tìm từ trái nghĩa đặt câu có hình ảnh so sánh - Phát triển lực ngôn ngữ Năng lực - Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực riêng: + Lắng nghe nhận xét bạn + Năng lực điều hành ban cán + Liên hệ đến thân kiến thức liên quan đến học + Tự tin: Chia sẻ trước lớp ý kiến cá nhân Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước - Phẩm chất nhân ái: Biết giúp đỡ bạn nhóm q trình tìm hiểu - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực hoạt động học tập - Phẩm chất trách nhiệm: Tích cực học tập tốt để xây dựng phát triển đất nước ngày giầu mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a Đối với giáo viên: - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) - Tranh ảnh video clip hát Tháng ba hoa gạo ( nhạc Quang Hiển thơ Thanh Vân ) Cháu yêu bà ( Nhạc & lời:Xuân Giao), số thơ, hát ca ngợi tình cảm bà cháu, gia đình - Youtube “Cây gạo đẹp nhất” đài PTTH Thanh Hóa Và số hình ảnh hoa gạo b Đối với học sinh - Sách giáo khoa - Vở Bài tập tập hai - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Hỏi – đáp; quan sát - Yêu cầu HS hoạt động lớp thông qua video - Quan sát – lắng nghe “Tháng ba hoa gạo” ( nhạc Quang Hiển thơ - Trao đổi với bạn điều Thanh Vân ) - Cho HS xem số hình ảnh hoa gạo biết, thấy tranh - Liên quan đến dịng sông, suối… VN” ? Qua hoạt động khởi động quan sát em có - Lắng nghe – ghi đầu vào đốn nội dung học? - GV giới thiệu đọc: Hoa gạo cịn có tên gọi khác “ Mộc miên, Hồng miên hay hoa Pơ -lang…Hoa gạo gắn liền vói tháng ba, màu hoa đỏ thắm rưng rức kí ức người xa sứ Ngồi gạo cịn có đẹp tìm hiểu Ghi đầu B Hoạt động Khám phá luyện tập: (30 phút) B.1 Hoạt động Đọc ( phút) I Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng (10 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, đọc đúng logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ , ngắt nghi nhịp, dấu câu tập đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Yêu cầu HS đọc tên bài, QS tranh đoán nội dung đọc - GV giới thiệu đọc “ Hoa Thắp lửa” HS thực nhóm nhỏ ( N2) - Lắng nghe -*GV chia đoạn: HDHS chia đoạn(3 đoạn) - Theo coa đoạn? + Đoạn 1: Từ đầu đến bà nội trồng + Đoạn 2:Tiếp theo đến mà đón tết + Đoạn 3: Tiếp theo đến hết - GVHD nhóm trưởng HD bạn đọc nối đoạn - đoạn - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm nhỏ đọc nhóm đơi, trước lớp - GVHDHS nhận xét - Nhóm báo cáo kết đọc - GV nhận xét nhóm - Lắng nghe II Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (10 phút) a Mục tiêu: - Giúp HS thấy vẻ đẹp gạo bà trồng, cảnh đẹp cảnh vật tình cảm bà cháu ( Trả lời câu hỏi SGK) - HS liên hệ thân: Những việc em làm để thể “tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên” Ca ngợi tình yêu gia đình, tình yêu bà cháu b Phương pháp, hình thức tổ chức: c Cách thực - Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc, thảo luận theo cặp/ - Thực theo yêu cầu nhóm để TLCH tập 2/ 76 SHS + Thực theo N2 + Bà nội a.Cây gạo trước nhà Thắm trồng? + Nở hoa đỏ ối góc trời b.Tháng ba gạo thay đổi nào? c Theo mẹ Thắm, gạo hoa thưa thớt ròi rụng + Năm bà mất, gạo buồn lá, héo khơ? nhớ bà d Vì hoa cải nở vàng chinm chóc bay ven + Vì nơi tùng có gạo, sông, Thắm thấy nhớ bà nội? gạo gắn liền tình cảm *GV hỗ trợ Trưởng ban Học tập điều hành lớp hình bóng bà nội - Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết trước lớp thảo luận để trả lời câu hỏi (thời gian phút) *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết + Nêu nội dung bài? * Nội dung: Ngợi ca vẻ đẹp =>Tổng kết nội dung gạo bà trồng, cảnh vật tình - GV đặt câu hỏi để HS liên hệ thân: cảm bà cháu + Quê hương em có gạo khơng? + Em nhìn thấy hoa gạo nở thực tế -HS trả lời theo hiểu biết chưa? III/ Hoạt động 3: Ơn luyện từ câu ( 10 phút) a Mục tiêu: : - Tìm từ trái nghĩa đặt nói câu có hình ảnh so sánh - Phát triển lực ngôn ngữ b Cách thực * Tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược với từ cho trước - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2/ e tr 76 SHS - HS thực theo yêu cầu - u cầu HS tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược với - HS làm việc CN thống từ cho trước: N2 + Buồn ( vui – vui vẻ- vui tươi, cũ+mới cũ rich- cũ xì, quên – quên + nhớ - HD HS chữa lãng…) - HDHS đánh giá làm bạn – GV đánh giá làm HS - Một vài nhóm nói trước lớp *Đặt câu có hình ảnh so sánh vè hoa gạo? - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2/ g tr 76 SHS - Yêu cầu HS làm cá nhân -chia sẻ theo nhóm nhỏ - HD Nhóm trưởng chia sẻ - HD HS chữa - HDHS đánh giá làm bạn – GV đánh giá làm HS - HS thực -HS trả lời theo ý thích mình.( HS giỏi đặt 2,3 câu) - Nhóm trưởng tiến hành thục theo hướng dẫn GV - Một vài nhóm nói trước lớp - HS lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: -GV cho học sinh chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Trả lời câu hỏi Câu 1: Nêu lại nội dung thơ “Hoa thắp lửa” Câu 2: Nơi em có hoa gạo khơng? Câu 3: Ở nhà em thường làm giúp ơng bà? Câu 4: Tình cảm dành cho ơng bà - Lắng nghe nào? Câu 5: Cho HS nghe hát “ Cháu yêu bà” - GV nhận xét, tuyên dương - Cho HD xem yotube hoa gạo đẹp - Quan sát - Lắng nghe Việt Nam đài PTTH Thanh Hóa IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: