Trường: .Giáo viên: Tổ: BÀI 10b – THÊM VĂN BẢN, TẠO HIỆU ỨNG CHO ẢNH Tin học Lớp Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Về kiến thức: ⁃ Thêm văn bản, điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, làm mờ, sắc nét ảnh Về lực: ⁃ Thực thao tác: thêm văn bản, điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, làm mờ, sắc nét ảnh ⁃ Phát triển lực sử dụng quản lí phương tiện cơng nghệ thơng tin truyền thông (NLa) ⁃ Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ (NLc); Khả ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học (NLd), lực hợp tác môi trường số (NLe) Về phẩm chất: ⁃ HS có thái độ cởi mở, hợp tác làm việc nhóm ⁃ HS ham học, tích cực tham gia hoạt động, sẵn sàng giúp đỡ bạn lớp II Thiết bị dạy học học liệu ⁃ GV: SGK, KHDH, máy tính cài đặt phần mềm chỉnh sửa ảnh GIMP Một số tệp hình ảnh ⁃ HS: SGK, vở, số hình ảnh sưu tầm tự chụp III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động (5’) a) Mục tiêu: Đưa hs vào tình có vấn đề (đưa ý tưởng thay đổi ảnh) b) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Với nhóm cụ thể GV cung cấp hình ảnh khác yêu cầu HS đưa mong muốn chỉnh sửa cho ảnh nhóm nhận - Thực nhiệm vụ: HS đọc nội dung, thảo luận đưa ý kiến cá nhân - Báo cáo, thảo luận: GV tổ chức cho cá nhân nhóm nhận xét câu trả lời - Kết luận, nhận định: Mỗi nhóm HS đưa ý tưởng thay đổi ảnh khác GV nhận xét, sau dẫn dắt HS vào học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25’) Hoạt động 2.1: Thêm văn a) Mục tiêu: Hs tác dụng, công cụ việc chèn văn vào ảnh b) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ : GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi hoạt động - Thực nhiệm vụ 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4hs - Báo cáo, thảo luận 1: HS thảo luận trình bày kết trước lớp - Kết luận, nhận định 1: GV tổ chức nhận xét, đánh giá kết hoạt động Gợi ý câu trả lời: Tác dụng chèn thêm văn đọc phần nội dung học Công cụ việc chèn văn vào ảnh: Text Hoạt động 2.2: Tạo hiệu ứng cho ảnh a) Mục tiêu: HS ảnh điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, độ mờ, độ sắc nét b) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ : GV yêu câu Hs nghiên cứu mục Tạo hiệu ứng cho ảnh Sau trả lời câu hỏi sau: Điều chỉnh độ sáng ảnh gì? Thế tăng độ tương phản ảnh? Có thể làm mờ, sắc nét hình ảnh cách nào? Cho hình ảnh trước sau chỉnh sửa sau Em công cụ sau (độ sáng; độ tương phản,;độ mờ, độ sắc nét) sử dụng để biến đổi hình ảnh H1.1 H1.2 H2.1 H2.2 H3.1 H3.2 - Thực nhiệm vụ 1: HS thảo luận trả lời theo nhóm vào phiếu học tập - Báo cáo, thảo luận 1: Gv cho Hs thảo luận trình bày trước lớp - Kết luận, nhận định 1: GV tổ chức nhận xét, đánh giá kết hoạt động Gợi ý câu trả lời: Điều chỉnh độ sáng thay đổi mức độ sáng tối tổng thể ảnh Tăng độ tương phản thao tác làm cho khác biệt vùng sáng vùng tối hình ảnh dễ nhận thấy Có thể làm mờ, sắc nét hình ảnh cách giảm, tăng cường cạnh đối tượng hình ảnh H1.1 H1.2: Điều chỉnh độ sáng H2.1 H2.2: Tăng độ tương phản H3.1 H3.2: Làm sắc nét hình ảnh - Chuyển giao nhiệm vụ : GV yêu cầu hs trả lời nhanh câu hỏi - Thực nhiệm vụ 2: Hs suy nghĩ làm việc cá nhân - Báo cáo, thảo luận 2: Gv gọi Hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung - Kết luận, nhận định 2: GV đánh giá kết hoạt động Đáp án: A, B, D Hoạt động 2.3: Thực hành – Chỉnh sửa ảnh a) Mục tiêu: Hs thực thao tác: ⁃ ⁃ ⁃ Thêm văn vào hình ảnh Điều chỉnh độ sáng, độ tương phản hình ảnh Làm mờ xung quanh, làm sắc nét ảnh b) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ : GV giao nhiệm vụ HS thực hành máy theo mục Nhiệm vụ 1,2,3 sgk - Thực nhiệm vụ: HS thực hành theo bước hướng dẫn sgk - Báo cáo, thảo luận: GV quan sát hướng dẫn hs cần - Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt lại kiến thức Ghi nhớ: + Thêm văn (Text ) + Chỉnh sửa độ sáng (Color/Brightness) + Độ tương phản (Color/Contrast) + Làm mờ/sắc nét ảnh (Brush) Hoạt động 3: Luyện tập (10’) a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức chỉnh sửa ảnh để áp dụng vào ảnh b) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: + GV chiếu nội dung luyện tập: Em sử dụng phần mềm GIMP để mở tệp ảnh thư mục HINHANH lưu Bài 9b Sử dụng công cụ tạo hiệu ứng cho ảnh để điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, làm mờ, bổ sung văn vào ảnh (nếu cần) để có ảnh đẹp giới thiệu trường em + Gv yêu cầu học sinh luyện tập theo yêu cầu - Thực nhiệm vụ: + Hs lắng nghe thực hành + Gv hướng dẫn, quan sát trình học sinh thực hành - Báo cáo, thảo luận: Hs thực hành máy tính - Kết luận, nhận định: Gv nhận xét học sinh, số lưu ý, lỗi HS hay mắc phải làm Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để tải ảnh chủ đề yêu thích Thực hành thao tác điều chỉnh độ sáng, tương phản, làm mờ/sắc nét hình ảnh sử dụng phần mềm GIMP b) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: + GV chiếu nội dung vận dụng: + Gv yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu - Thực nhiệm vụ: + Hs lắng nghe thực hành thep nhóm + Gv hướng dẫn, quan sát trình học sinh thực hành - Báo cáo, thảo luận: Hs thực hành máy tính - Kết luận, nhận định: Gv nhận xét học sinh, số lưu ý, lỗi HS hay mắc phải làm