Dạy thêm văn bản quang trung đại phá quân thanh ngọc hb (2)

Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT: ……… BÀI ÔN TẬP VĂN BẢN 2: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (TRÍCH HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ - NGƠ GIA VĂN PHÁI) A MỤC TIÊU I Năng lực Năng lực chung: Tự học; hợp tác giải vấn đề, trình bày trước đám đông Năng lực riêng biệt: - Năng lực đọc hiểu văn - Năng lực cảm thụ văn học: HS viết đoạn văn trình bày cảm nhận nhân vật II Phẩm chất - Bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm người - Hoàn thiện nhân cách, hướng đến lối sống tích cực - Có ý thức ơn tập cách nghiêm túc B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án; - Phiếu tập Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra kiến thức cũ: Xen kẽ Tiến hành ơn tập HOẠT ĐỘNG 1: ƠN TẬP KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Mục tiêu: hs ghi nhớ nội dung cốt truyện, I Kiến thức cần ghi nhớ: nhận diện đặc điểm thể loại truyện lịch sử Tóm tắt văn bản: Ngày 21 tháng 12 năm 1786, Phú Xuân, qua văn Nguyễn Huệ nhận tin báo khẩn cấp Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Ngô Văn Sở việc quân Tây Sơn bỏ Thăng Long rút lui Tam Điệp Ngày hơm sau, tập Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế, thống - GV phát vấn câu hỏi, yêu cầu HS trả lời lĩnh đại quân Tây Sơn tiến Bắc Ngày ba Câu hỏi phát vấn: mươi tháng Chạp, đến núi Tam Điệp, vua mở Em kể tóm tắt văn Quang Trung tiệc khao quân, hẹn mùng bảy năm vào đại phá quân Thanh thành Thăng Long mở tiệc ăn mừng Bằng tài Câu chuyện diễn vào bối cảnh lịch sử huy thao lược Quang Trung, đạo quân Tây Sơn tiến lên vũ bão, nửa đêm nào? Em kể tên nhân vật lịch sử có mùng Tết, đánh chiếm thành công đồn Hà Hồi, sau tiến vào Ngọc Hồi, quân giặc thua đoạn trích chạy tán loạn Trưa mồng 5, Quang Trung tiến Hãy đọc lại đoạn vua Quang Trung quân giải phóng Thăng Long Quân giặc thảm doanh phủ dụ binh lính Qua đoạn trích bại, Tơn Sĩ Nghị khiếp vía trốn nước Lê Chiêu Thống sợ hãi đưa thái hậu tùy tùng bỏ trốn cướp thuyền dân, đuổi theo Tôn Sĩ Nghị Bối cảnh lịch sử nước ta cuối kỉ 18 đầu kỉ 19 Câu chuyện tái lại kiện có thật lịch sử, mùa xuân năm Kỉ Dậu (1789) vua Quang Trung huy nghĩa quân Tây Sơn - HS tiếp nhận nhiệm vụ đánh tan 20 vạn quân Thanh cách thần tốc Bè lũ vua Lê Chiêu Thống bán nước cầu - HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi phát vấn vinh phải bỏ chạy theo giặc thảm Bước 3: Báo cáo kết hoạt động hại Tên nhân vật lịch sử có đoạn trích: - HS phát biểu Quang Trung, Nguyễn Thiếp, Lê Chiêu Thống, - GV u cầu lớp nhận xét, góp ý, bổ sung Tơn Sĩ Nghị… Nhận xét ngôn ngữ nhân vật vua Quang (nếu cần thiết) Trung phủ dụ binh sĩ: mang đậm màu sắc Bước 4: Đánh giá kết thực lịch sử, thể địa vị, oai phong, lĩnh, tính cách mạnh mẽ, thái độ đoán, rõ nhiệm vụ học tập ràng, giàu tự tơn dân tộc, tỏ rõ ý chí tâm đánh đuổi kẻ thù xâm lược tầm nhìn xa trông - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức rộng vị tướng có tài quân sự… Nhận xét nhân vật vua Quang Trung: - Quyết đốn, mạnh mẽ, anh minh, có tầm nhìn xa trơng rộng, có tài dùng người - Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, có tài thao lược… này, em có nhận xét ngơn ngữ nhân vật vua Quang Trung phủ dụ binh sĩ Ấn tượng em nhân vật vua Quang Trung qua đoạn trích? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 2.1: Mục tiêu tạo tình để hs trình bày cảm nhận cá nhân nhân vật tác phẩm giá trị nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật theo tuyến đối lập, nhận thức thông điệp tác phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phát vấn câu hỏi: Trong tất nhân vật, em ấn tượng với nhân vật nào? Tại sao? ? Chia sẻ hiểu biết em người anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ? DỰ KIẾN SẢN PHẨM II Luyện tập 1.HS trình bày cảm nhận cá nhân dựa hiểu biết nhân vật phản ánh đoạn trích Có thể nhân vật diện nhân vật phản diện Chẳng hạn: * Trong tất nhân vật, em ấn tượng với nhân vật diện vua Quang Trung – vị tướng tài ba, mạnh mẽ, oai phong, giàu tinh thần tự tơn dân tộc, có tài dùng binh, thao lược thần tốc chiến trường – vị vua anh minh sáng suốt, có tầm nhìn xa trơng rộng * Hoặc: Trong tất nhân vật, em ấn tượng với nhân vật phản diện vua Lê Chiêu Thống - Vua Lê Chiêu Thống ơng vua bù nhìn, đặt lợi ích cá nhân lên trước lợi ích đất nước, kẻ bán nước cầu vinh, Sự đối lập hai nhân vật Quang Trung Lê Chiêu Thống, quân Tây Sơn quân Thanh có tác dụng thế việc thể chủ đề đoạn trích? quyền lợi thân sẵn sàng quỳ gối nhận lễ sắc phong bề vua Thanh, mở đường cho quân giặc vào thành xâm lược nước ta - Hèn nhát, run sợ bỏ chạy theo Tôn Sĩ 3.Theo em, qua đoạn trích, tác giả muốn Nghị phương Bắc quân Tây Sơn gửi gắm đến người đọc thơng điệp gì? cơng vào thành Thăng Long qn Thơng điệp có giá trị với sống hôm Thanh thảm bại ? Chia sẻ hiểu biết em người thế nào? anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Trả lời - HS trả lời câu hỏi phát vấn, ghi đáp án Nguyễn Huệ (1755 - 1792), gọi vua phiếu học tập chuẩn bị trình bày Quang Trung, người anh hùng áo vải đánh đổ hai quyền phản động Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Đàng Trong Đàng Ngoài, người lập - GV mời phát biểu, yêu cầu lớp nhận xét, nên chiến công hiển hách chống quân xâm lược Xiêm Mãn Thanh, thực góp ý, bổ sung (nếu cần thiết) khát vọng thống đất nước Bước 4: Đánh giá kết thực dân tộc vào cuối thế kỉ thứ 18 nhiệm vụ học tập 2.Sự đối lập giữa hai nhân vật Quang Trung Lê Chiêu Thống, giữa quân Tây Sơn - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức quân Thanh có tác dụng việc thể chủ đề đoạn trích? Trả lời: Sự đối lập vua Lê Chiêu Thống vua Quang Trung, quân nhà Thanh quân Tây Sơn có tác dụng ca ngợi dũng mãnh, đồng lòng chiến đấu, sẵn sàng xả thân đất nước, tơn vinh chiến cơng hiển hách qn Tây Sơn => Qua làm bật hình tượng vị anh hùng áo vải với trí tuệ sáng suốt, mạnh mẽ qút đốn lịch sử nước nhà Đồng thời phê phán, tố cáo kẻ thù xâm lược bè lũ vua Lê Chiêu Thống bán nước hại dân 3.Theo em, qua đoạn trích, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc thơng điệp lịng u nước tơn lịch sử dân tộc Thông điệp đến giữ nguyên giá trị Từ xưa đến nay, dân ta có lịng u nước nồng nàn cách thể lịng u nước thời kì có khác để phù hợp với điều kiện lịch sử Tôn trọng lịch sử dân tộc biểu lịng u nước, thể kính trọng với những mà hệ trước làm được, đồng thời học để hệ sau học hỏi, tránh phải những sai lầm không cần thiết Hoạt động 2.2: Mục tiêu rèn cho hs kĩ làm tập đọc hiểu Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS nghiên cứu nội dung câu hỏi hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập: - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS trả lời câu hỏi ghi đáp án phiếu học tập chuẩn bị trình bày Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV mời phát biểu, yêu cầu lớp nhận xét, góp ý, bổ sung (nếu cần thiết) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức PHIẾU BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Sử dụng SGK kiến thức học để trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1: “Quang Trung đại phá quân Thanh” trích hồi thứ tác phẩm “Hồng Lê thống chí”? A B C D Hồi 12 Hồi 13 Hồi 14 Hồi 15 Câu 2: “Quang Trung đại phá quân Thanh” tác giả nào? A B C D Ngô gia văn phái Quang Trung Nguyễn Huệ Nguyễn Bỉnh Khiêm Câu 3: Tác phẩm “Quang Trung đại phá quân Thanh” chia làm phần? A phần B phần C phần D phần Câu 4: Ngô gia văn phái nhóm tác giả thuộc dịng họ nào? A B C D Dịng họ Ngơ Thì Dịng họ Nguyễn Dòng họ Lý Dòng họ Lê Câu 5: Ngơ Thì Nhậm có thuộc Ngơ gia văn phái khơng? A Có B Khơng Câu 6: Hồng Lê thống chí thuộc thể loại nào? A B C D Kí Tiểu thuyết chương hồi Tùy bút Tất đáp án sai Câu 7: Hoàng Lê thống chí gồm hồi? A B C D 20 hồi 19 hồi 18 hồi 17 hồi Câu 8: Cuộc chiến vua Quang Trung trước giặc Trung Quốc? A B C D Giặc Thanh Giặc Minh Giặc Ngô Giặc Hán Câu 9: Tác phẩm viết chữ Hán ghi chép lại thống vương triều nhà Lê thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh, trả lại Bắc Hà cho vua Lê, hay sai? A Đúng B Sai Câu 10: Nguyễn Huệ lên đốc xuất đại quân vào khoảng thời gian nào? A B C D Ngày 25 tháng Chạp Ngày 29 tháng Chạp Ngày 30 tháng Chạp Mồng tháng Giêng Câu 11: Vua Quang Trung mở tiệc khao quân vào ngày 30 tháng chạp nhằm mục đích gì? A B C D Cổ vũ động viên tinh thần quân sĩ Để quân sĩ có thời gian nghỉ ngơi trước t Củng cố tinh thần quân sĩ, thể niềm tin chiến thắng Tất đáp án Câu 12: Vua Quang Trung mở tiệc khao quân nhằm mục đích gì? A B C D Cổ vũ động viên tinh thần quân sĩ Để quân sĩ có thời gian nghỉ ngơi trước trận Củ cố tinh thần quân sĩ, thể niềm tin chiến thắng Tất đáp án II THÔNG HIỂU (12 CÂU) Câu 1: Nội dung “Quang Trung đại phá qn Thanh” gì? A Thể lịng u nước vua Quang Trung B Tập trung phơi bày thối nát dẫn đến sụp đổ tất yếu tập đoàn phong kiến LêTrịnh, đồng thời ca ngợi khởi nghĩa Tây Sơn người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ lãnh đạo C Ghi chép lại những kiện lịch sử - xã hội có thực D Tất đáp án sai Câu 2: Hành động, thái độ vua Lê Chiêu Thống nghe tin quân Tây Sơn kéo vào thành? A B C D Vua tơi Lê Chiêu Thống xin cầu hịa trước vua Quang Trung Vua Lê Chiêu Thống chịu trận trước quân Tây Sơn Vua Lê Chiêu Thống chạy trốn Tất đáp án Câu 3: Hồng Lê thống chí xây dựng hình ảnh vua Quang Trung nào? A B C D Hành động mạnh mẽ, đốn Trí tuệ sáng suốt, mẫn cán, điều binh khiển tướng tài tình Tài thao lược, lãnh đạo tài tình, phi thường Tất đáp án Câu 4: Hình ảnh quân tướng nhà Thanh thua trận miêu tả nào? A B C D Chân thực, sinh động Quân tướng nhà Thanh thảm bại, hèn nhát Bỏ chạy bán sống, bán chết Tất đáp án Câu 5: Trong đoạn văn nói cảnh bỏ chạy khốn vua Lê Chiêu Thống, tác giả gửi gắm cảm xúc đó, theo em, cảm xúc gì? A B C D Sự bênh vực Sự tiếc nuối Sự căm phẫn Lòng thương cảm Câu 6: Tại tác giả trung thành với nhà Lê viết chân thực Quang Trung“kẻ thù” họ? A B C D Vì họ tơn trọng lịch sử ý thức dân tộc Vì họ ln ủng hộ kẻ mạnh Vì họ khơng u nước Vì họ khơng có ý thức dân tộc Câu 7: Nhận định nói nội dung đoạn văn tả cảnh vua Quang Trung trận? A Ghi lại kiện lịch sử, diễn biến cách gấp gáp, khẩn trương qua mốc thời gian B Miêu tả cụ thể những hành động nhân vật trận đánh C Nói lên tương quan đối lập giữa quân ta quân địch D Tất đáp án Câu 8: Quang Trung người hành động mạnh mẽ, đoán hay sai? A Đúng B Sai Câu 9: Sự sáng suốt, nhạy bén Nguyễn Huệ thể qua việc phân tích thời cuộc, xét đốn lực lượng biết dùng người, hay sai? A Sai B Đúng Câu 10: Nghệ thuật bật văn gì? A B C D Tả cảnh ngụ tình Lối văn trần thuật kết hợp với miêu tả chân thực, sinh động Ước lệ tượng trưng Tất đáp án sai Câu 11: Những chi tiết miêu tả hành động, thái độ Tôn Sĩ Nghị? A Tôn Sĩ Nghị sợ mật B Ngựa không kịp đóng n C Người khơng kịp mặc giáp, dẫn bọn lính kị mã chuồn trước qua cầu phao nhằm hướng bắc mà chạy D Tất đáp án Câu 12: Các việc đoạn trích “Quang Trung đại phá quân Thanh” kể theo trình tự nào? A B C D Thời gian Khơng gian Tuyến tính, thời gian Tuyến tính III VẬN DỤNG (4 CÂU) Câu 1: Em giải thích nghĩa từ “lương tri, lương năng”? A Lương tri người có lương tâm, biết nhận thức đắn, soi xét sai Lương người có tài năng, phẩm cách tốt B Lương tri người khơng có lương tâm, biết nhận thức đắn, soi xét sai Lương người có tài năng, phẩm cách tốt C Lương tri người có lương tâm, biết nhận thức đắn D Lương người có tài năng, phẩm cách tốt Câu 2: Cảm nghĩ nhân vật vua Quang Trung? A Quang Trung vị tướng có tài thao lược người B Hình ảnh vua Quang Trung oai phong lẫm liệt C Hình ảnh người anh hùng khắc họa đậm nét với tính cách mạnh mẽ, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, tài dùng binh thần, người có tổ chức linh hồn chiến công vĩ đại D Cả đáp án Câu 3: Em có nhận xét thái độ tác giả đoạn trích trên? A Ca ngợi trí tuệ, chiến lược vua Quang Trung tài dụng binh thần, lẫm liệt trận chiến… B Tỏ thái độ căm ghét, khinh thường trước thất bại thảm hại quân giặc C Ca ngợi lòng yêu nước nhân dân ta D Đáp án A,B Câu 4: Khi sáng tác, tác giả Ngơ Thì chủ ý viết lại lịch sử, sáng tạo văn học Tâm lý xuất phát từ đâu? A Từ xã hội phong kiến đương thời B Từ tư tưởng cổ hủ thời xưa C Từ việc người trung đại xem tiểu thuyết thứ thấp kém, khơng có ý nghĩa với việc tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ D Tất đáp án sai IV VẬN DỤNG CAO (2 CÂU) Câu 1: Trong câu “Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” Nhắc em nhớ tới tác phẩm học chương trình Ngữ văn THCS? A B C D Sông núi nước Nam Hịch tướng sĩ Bình ngơ đại cáo Qua Đèo Ngang Câu 2: Nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu “Quân Tây Sơn thừa chém giết lung tung, thây nằm đầy đồng, máu chảy thành suối, quân Thanh đại bại” A Biện pháp tu từ nhân hóa khiến vật, việc trở nên gần gũi với người B Biện pháp nói chi tiết “thây nằm đầy đồng, máu chảy thành suối” nhằm nhấn mạnh tới thất bại thảm hại quân giặc C Biện pháp tu từ nói giảm nói tránh giúp giảm bớt đau thương D Tất đáp án Câu 3: Nội dung “Quang Trung đại phá quân Thanh” gì? A Thể lòng yêu nước vua Quang Trung B Tập trung phơi bày thối nát dẫn đến sụp đổ tất yếu tập đoàn phong kiến LêTrịnh, đồng thời ca ngợi khởi nghĩa Tây Sơn người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ lãnh đạo C Ghi chép lại những kiện lịch sử - xã hội có thực D Tất đáp án sai Câu 4: Hồng Lê thống chí xây dựng hình ảnh vua Quang Trung nào? A Hành động mạnh mẽ, đốn B Trí tuệ sáng suốt, mẫn cán, điều binh khiển tướng tài tình C Tài thao lược, lãnh đạo tài tình, phi thường D Tất đáp án Câu 5: Trong đoạn văn nói cảnh bỏ chạy khốn vua Lê Chiêu Thống, tác giả gửi gắm cảm xúc đó, theo em, cảm xúc gì? A Sự bênh vực B Sự tiếc nuối C Sự căm phẫn D Lòng thương cảm  Hướng dẫn học nhà: Viết đoạn văn phân tích chi tiết đặc sắc, thể rõ chất nhân vật Lê Chiêu Thống, qua thấy thái độ tác giả nhân vật Gợi ý: - Nhân vật Lê Chiêu Thống khắc họa rõ nét qua những chi tiết: Vua Lê điện, nghe tin có việc biến ấy, vội vã cùng bọn Lê Quýnh, Trịnh Hiến đưa thái hậu ngoài; gấp rút chạy đến Nghi Tàm, gặp chiếc thuyền đánh cá, vội cướp lấy chèo sang bờ bắc; đêm ngày gấp, không dám nghỉ ngơi; cùng ăn với bọn Quýnh, Hiến mâm dưới; cùng nhìn than thở, ốn giận chảy nước mắt… => Phân tích: Vua Lê Chiêu Thống bề tơi trung thành lợi ích riêng dịng họ mà mù quáng “cõng rắn cắn gà nhà”, cấu kết với nhà Thanh, để đặt vận mệnh dân tộc vào tay kẻ thù phương Bắc vốn không đội trời chung Lê Chiêu Thống không xứng đáng với vị bậc quân vương Kết cục ông phải trả giá chịu chung số phận thảm hại kẻ vong quốc: “chạy bán sống, bán chết”, nhịn đói để trốn, ông kẻ cầu cạnh biết “nhìn than thở, oán giận chảy nước mắt” Bằng giọng văn chậm rãi tác giả gợi lên thảm bại bọn vua phản nước, hại dân Lê Chiêu Thống Mặt khác, tâm trạng ngậm ngùi người cầm bút trước hình ảnh bậc đế vương nhu nhược lịch sử nước nhà