Điểm Đ iể m Nhận xét PHIẾU KIỂM TRA CUỐI NĂM Năm học 2020 - 2021 Môn: Tiếng Việt - Lớp Bài số 1: Kiểm tra đọc Họ tên: Lớp: 5A Trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên Điểm ĐTT Điểm ĐH Điểm KTĐ I ĐỌC THÀNH TIẾNG (GV kiểm tra đọc thành tiếng đoạn tập đọc học trả lời câu hỏi HS) II ĐỌC HIỂU (Thời gian làm bài: 35 phút) Đọc thầm văn sau thực yêu cầu CĨ NHỮNG DẤU CÂU Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản ý nghĩ đơn giản Sau đó, khơng may, lại làm dấu chấm than Anh ta bắt đầu nói khe khẽ, đều, khơng ngữ điệu Anh khơng cảm thán, khơng xt xoa Khơng có để làm sung sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau thờ chuyện Kế đó, đánh dấu chấm hỏi chẳng hỏi điều Mọi kiện xảy đâu, dù vũ trụ hay mặt đất hay nhà mình, Anh ta đánh khả học hỏi Đằng sau thiếu quan tâm với điều Một vài tháng sau, đánh dấu hai chấm Từ khơng liệt kê Khơng cịn giải thích hành vi Anh ta đổ lỗi cho tất cả, trừ Cứ dần dấu, cuối lại dấu ngoặc kép mà Anh ta không phát biểu ý kiến riêng nữa, lúc trích, dẫn lời người khác Thế hoàn toàn quên cách tư Cứ vậy, đến dấu chấm hết Thiếu dấu câu văn, bạn bị điểm thấp văn bạn khơng hay, khơng ý nghĩa, đánh dấu câu đời, không chấm điểm đời bạn vô vị, ý nghĩa Theo Hồng Phương Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau cho phù hợp: - Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời - Viết ý kiến em vào chỗ chấm ( ) Câu Trong câu chuyện trên, người “đánh dấu phẩy” đời trở thành: A Một người dùng dấu phẩy B Một người lười suy nghĩ, ngại vất vả C Một người viết văn D Một người bình thường Câu Nếu “đánh dấu chấm than”, trở thành: A Một người suốt ngày buồn rầu, ủ rũ B Một người khó tính, hay cáu gắt C Một người thờ ơ, hết cảm xúc D Một người vui sướng, nói cười suốt ngày Câu Nếu “đánh dấu chấm hỏi”, trở thành: A Một người ích kỉ biết B Một người hiểu biết hết điều C Mất khả học hỏi, không quan tâm D Một người say sưa tìm tịi, khám phá đến điều Câu Tiếp tục “đánh dấu hai chấm” sao? A Trở thành người đổ lỗi cho B Trở thành người vụng về, hay làm hỏng việc C Trở thành người hay qn, khơng nhớ việc làm D Trở thành người khơng cịn khả giải thích, hay đổ lỗi cho người khác sống vô trách nhiệm Câu Đến “chỉ cịn dấu ngoặc kép” điều xảy ra? A Trở thành người hay trích dẫn lời nói người khác, khơng có ý kiến riêng, biết dựa theo người khác, không chịu độc lập suy nghĩ B Trở thành người nói rõ ràng, xác C Trở thành người uyên thâm, nhớ hết điều D Trở thành người độc lập suy nghĩ ln có ý kiến riêng Câu Vì khơng thể đánh dấu câu đời? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu Đặt câu ghép nói đức tính bạn nam bạn nữ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Đằng sau câu đơn giản ý nghĩ đơn giản Câu Dấu phẩy câu “Anh ta bắt đầu nói khe khẽ, đều, khơng ngữ điệu.” có tác dụng gì? A Ngăn cách vị ngữ B Ngăn cách vế câu ghép C Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ D Ngăn cách phận chức vụ bổ trợ cho động từ nói Câu 10 Hãy viết lại tên sau cho quy tắc viết tả: a) Anh hùng lực lượng Vũ trang Nhân dân ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Huân chương lao động Hạng ba ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP I BÀI KIỂM TRA ĐỌC: Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe, nói (KT cá nhân): (3 điểm) * Trước kiểm tra, GV chuẩn bị phiếu bốc thăm (mỗi phiếu ghi tên bài, đoạn đọc, số trang, câu hỏi) Khi kiểm tra, GV gọi HS bốc thăm thực kiểm tra * Cách đánh giá, cho điểm: + Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm + Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): 1đ + Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, đọc: điểm Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ câu: (7 điểm) Câu Khoanh vào B Điểm 0.5 Khoanh vào C 0.5 Khoanh vào C 0.5 Khoanh vào D 0.5 Khoanh vào A 0.5 0,5 1 10 Đáp án Chúng ta đánh dấu câu đời Vì đánh chúng, ta trở thành người khơng có giá trị, sống đời vô nghĩa HS đặt câu theo yêu cầu VD: - Bạn Lan dịu dàng mà bạn cịn chăm - Bạn Hùng khơng dũng cảm mà bạn quan tâm tới người khác Đằng sau câu đơn giản // ý nghĩ đơn giản CN VN Khoanh vào D Viết cụm từ cho 0,5 điểm a) Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân; b) Huân chương Lao động hạng Ba Ma trận đề thi học kì mơn tiếng Việt lớp Mức độ 1 Bài số 1: Kiểm tra đọc Mức1 TN TL Số câu Câu số 1,2,3,4 Đọc hiểu văn Số điểm Số câu Câu số 10 Kiến thức tiếng Việt Số điểm Số câu Số Tổng điểm TT Chủ đề Mức2 Mức3 Mức4 Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL 1 5 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 1 Bài số 2: Kiểm tra viết Chính tả (nghe-viết): VIẾT Chính tả TLV 1 Ma trận đề thi học kì mơn tiếng Việt lớp 2,5 Kiểm tra kỹ nghe-viết tả, trình bày sẽ, hình thức văn, tốc độ viết (khoảng 100 chữ/15 phút) không mắc lỗi (2đ) Viết văn: Kiểm tra kỹ viết văn tả cối có nội dung đề yêu cầu (8đ) 3,5 3,5