Phạm Kim Oanh NS: NG: Trường THCS Hà An TIẾT 34 - 35 CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG BÀI 12: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NƠI EM SỐNG (2 tiết) I Mục tiêu Kiến thức - Tìm hiểu thực trạng mơi trường khu dân cư nơi em sinh sống học tập qua quan sát, tranh ảnh, video, - Thu thập số thông tin, chứng cho thấy người dân địa phương có tác động tích cực, tiêu cực đến mơi trường sống - Xây dựng nội dung sử dụng cách trình bày phù hợp để tuyên truyền đến người dân địa phương biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường Năng lực a Năng lực đặc thù - Vận dụng kiến thức, kỹ học để tìm hiểu vấn đề môi trường tỉnh Quảng Ninh Đông Triều - Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tập: Biết dùng máy ảnh, điện thoại quay chụp ảnh lại hoạt động người tác động đến môi trường dùng phần mềm powerpoint làm thành trình chiếu b Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với loại phương tiện khác để trình bày thảo luận hoạt động tích cực tiêu cực đến môi trường sống khu dân cư Phẩm chất - Yêu nước, trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu vấn đề mơi trường tỉnh/ địa phương, từ thêm yêu tự hào quê hương, đất nước; thể mong muốn học tập, rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia bảo vệ môi trường sống II Thiết bị dạy học học liệu - Giấy A1, bút dạ, bút màu, tranh ảnh, video môi trường, hoạt động người tác động đến mơi trường - Máy tính, máy chiếu, tài liệu địa phương III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động (5’) a Mục tiêu: HS xác định vấn đề cần giải liên quan đến học (vấn đề ô nhiễm môi trường tỉnh Quảng Ninh nói chung Đơng Triều nói riêng) b Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân + GV chiếu video tượng hs vô tư xả rác môi trường sau uống nước, ăn bánh kẹo xong Năm học 2021 - 2022 Phạm Kim Oanh Trường THCS Hà An + GV đặt câu hỏi: Em có suy nghĩ hành động bạn video trên? - Bước 2: Thực nhiệm vụ + HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn để đưa ý kiến trả lời khảo sát giáo viên - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Giáo viên hiển thị kết khảo sát - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá kết khảo sát nhận xét HS, sở dẫn dắt HS vào học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (35 phút) 2.1 Một số vấn đề môi trường khu dân cư tỉnh Quảng Ninh (20 phút) a Mục tiêu: Học sinh trình bày số vấn đề môi trường khu dân cư tỉnh Quảng Ninh thị xã Đông Triều b Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ + Gv chiếu số hình ảnh vấn đề mơi trường tỉnh Quảng Ninh nói chung, Đơng Triều nói riêng + Y/c hs quan sát hình ảnh kết hợp đọc phần thông tin kênh chữ sgk (63) + Y/c hs hoạt động cá nhân ? Hãy nội dung hình hình nêu nhận xét chung em vấn đề đặt đây? ? Em liệt kê vấn đề mơi trường Quảng Ninh nói chung Đơng Triều nói riêng? + Y/c hs hoạt động nhóm (4-6 hs/nhóm) GV yêu cầu HS thảo luận đưa nguyên nhân gây vấn đề môi trường địa phương Vẽ sơ đồ tư giấy A1 - Bước 2: Thực nhiệm vụ + HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn để đưa ý kiến trả lời khảo sát giáo viên + HS thảo luận nhóm giấy A1 + GV: quan sát, nhắc nhở hs hiệu lệnh thời gian, trợ giúp cá nhân/nhóm - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trả lời câu hỏi cá nhân + Đại diện nhóm lên thuyết trình sơ đồ tư nhóm thảo luận + Giáo viên đưa bảng kiểm, hs nhóm dựa vào bảng kiểm Rubric (Phụ lục) GV để chấm chéo sản phẩm nhóm ; Học sinh hồn thiện phiếu học tập cá nhân BẢNG ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Nhóm:…………………… Tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Năm học 2021 - 2022 Điểm giáo viên Điểm nhóm khác Phạm Kim Oanh Trường THCS Hà An Nội dung minh họa đa dạng 10 Nội dung Trả lời nội dung học tốt 10 Liên hệ thực tế tốt 10 Điểm 30 Bố cục hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi 10 Bố cục Nên, chữ, kích cỡ dễ nhìn 10 Đúng tả, diễn đạt tốt Điểm 25 Phong cách thuyết trình tự tin, động, 10 hút Kết hợp tốt thuyết trình trình Nhóm thuyết chiếu Nắm vững nội dung thuyết trình, trả lời 10 trình câu hỏi chất vấn Trình bày nội dung trọng tâm, rõ ràng, dễ 10 hiểu Điểm 35 Tính hiệu Thu hút người nghe Vấn đề làm sáng tỏ Điểm 10 Tổng điểm 100 Giỏi: 80-100 Khá: 56-79 XẾP LOẠI Trung bình: 50-64 Yếu: 50 - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động nhóm chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP (Phiếu học tập hs sau hoàn thiện) Hoạt động 2.2: Một số hoạt động bảo vệ môi trường khu dân cư tỉnh Quảng Ninh (15 phút) a Mục tiêu: Hs nhận thức hoạt động tích cực diễn địa bàn tỉnh việc bảo vệ mơi trường khu dân cư từ nâng cao ý thức tự giác bảo vệ mơi trường nơi sinh sống (hình ảnh minh họa cho hoạt động bảo vệ môi trường) b Thực nhiệm vụ - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, dựa vào TLĐP trang 64 phần kênh chữ kênh hình: (1) Quảng Ninh làm để thực mục tiêu “tăng trưởng xanh”? (2) Hoàn thành vào ghi hoạt động địa phương (thôn, xã…) để thực Năm học 2021 - 2022 Phạm Kim Oanh Trường THCS Hà An mục tiêu tỉnh đề - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Hs nghiên cứu tài liệu hoàn thành yêu cầu GV + GV: quan sát trợ giúp hs - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Hs trao đổi chéo sản phẩm bổ sung cho + GV chọn ngẫu nhiên sản phẩm hs (sau bạn góp ý), chụp ảnh chiếu lên bảng để nhận xét, bổ sung cho học sinh + Hs đối chiếu , hoàn thiện sản phẩm (nội dung ghi bài) - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP Phong trào tỉnh: xây dựng tỉnh xanh, sạch, đẹp vệ sinh môi trường địa phương tỉnh Các hoạt động địa phương: trồng xanh hai bên đường, ngày chủ nhật xanh; cắt tỉa cảnh hàng tháng, dọn vệ sinh đường sá, thu gom rác thải phân loại rác thải…… TIẾT Hoạt động 2.3: Thu thập phân loại thông tin, chứng cho thấy người dân địa phương có tác động tích cực tiêu cực đến mơi trường (20 phút) a Mục tiêu: Hs biết dụng thiết bị máy ảnh, điện thoại để quay chụp ảnh hoạt động người địa phương có tác động đến mơi trường b Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV u cầu làm việc theo nhóm thơn dung điện thoại máy ảnh để quay, chụp lại hoạt động thơn hoạt động người tác động đến môi trường phân loại hoạt động - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Hs làm việc theo nhóm (đã chuẩn bị nhà) - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Đại diện nhóm lên trình bày nội dung chuẩn bị (chia sẻ hình thức chiếu video, viết, tranh ảnh minh họa, vẽ tranh…và phân loại thành hoạt động tích cực hoạt động tiêu cực) + GV mời hs khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức NỘI DUNG HỌC TẬP - Hoạt động tích cực: Qt dọn đường làng ngõ xóm, cắt tỉa xanh, thu gom rác thải, phân loại rác… Năm học 2021 - 2022 Phạm Kim Oanh Trường THCS Hà An - Hoạt động tiêu cực: vứt rác bừa bãi không nơi quy định, vứt xác động vật xuống sông, kênh mương gây mùi hôi thối, phân động vật thải trực tiếp mơi trường mà khơng có bể bioga… HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (10 phút) Mục TLĐP trang 67 a Mục tiêu: luyện tập, củng cố kiến thức biện pháp bảo vệ môi trường nơi em sinh sống b Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ + GV chia lớp theo nhóm, chiếu yêu cầu hình: Đề xuất ý tưởng, chủ đề vật liệu để thiết kế poster - Bước 2: Thực nhiệm vụ: Các nhóm tập trung thiết kế poster - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Các nhóm triển lãm sản phẩm - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (15 phút) Bài tập mục 5: Em tuyên truyền viên bảo vệ môi trường a Mục tiêu: luyện tập, củng cố kỹ trình bày làm tuyên truyền viên b Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức tìm hiểu nêu cách làm để tuyên truyền cho gia đình, bạn bè….cùng bảo vệ môi trường - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Học sinh làm việc cá nhân + GV hỗ trợ thời gian hs làm việc - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi ngẫu nhiên hs lên bảng tuyên truyền cho bạn trước lớp + GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt kiến thức có liên quan IV Hướng dẫn nhà - Học bài, nắm nội dung học - Hồn thiện viết - Ơn tập lại tồn kiến thức đa tìm hiểu để chuản bị cho kiểm tra cuối kì Năm học 2021 - 2022 Phạm Kim Oanh Trường THCS Hà An Năm học 2021 - 2022