10 Câu Ôn Phần Vật Lý - Đánh Giá Năng Lực Đhqg Tphcm - Phần 21 (Bản Word Có Giải).Doc

Tailieuchuan vn 10 câu ôn phần Vật Lý Đánh giá năng lực ĐHQG TPHCM Phần 21 (Bản word có giải) Giải quyết vấn đề VẬT LÝ Câu 75 (VD) Hãy chọn câu đúng Trong thời kì hoạt động mạnh, có khi Mặt Trời phóng[.]

10 câu ôn phần Vật Lý - Đánh giá lực ĐHQG TPHCM - Phần 21 (Bản word có giải) Giải vấn đề - VẬT LÝ Câu 75 (VD): Hãy chọn câu Trong thời kì hoạt động mạnh, có Mặt Trời phóng phía Trái Đất dịng hạt tích điện gây tượng bão từ Trái Đất Trong trận bão từ, kim la bàn định hướng hỗn loạn truyền sóng vô tuyến bị ảnh hưởng mạnh Sở dĩ bão từ ảnh hưởng đến truyền sóng vơ tuyến làm thay đổi A điện trường mặt đất B từ trường mặt đất C khả phản xạ sóng điện từ mặt đất D khả phản xạ sóng điện từ tầng điện li Câu 76 (VD): Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có mức lượng  5, 44.10 19 J sang trạng thái dừng có mức lượng  21, 76.10 19 J phát photon tương ứng với ánh sáng có tần số f Lấy h 6, 625.10 34 J s Giá trị f là: A 1, 64.1015 Hz B 4,11.1015 Hz C 2, 05.1015 Hz D 2, 46.1015 Hz Câu 77 (VD): Đồ thị hình bên mơ tả biến thiên cường độ dòng điện xoay chiều theo thời gian Biểu thức cường độ dòng điện tức thời có biểu thức: A i    cos  100 t   A 2  B i 2 cos  100 t  A C i  cos  100 t  A D i 1cos  100 t  A Câu 78 (VD): Thực thí nghiệm Y âng giao thoa với ánh sáng có bước sóng λ Khoảng cách hai khe hẹp 1mm Trên quan sát, điểm M cách vân trung tâm 4,2mm có vân sáng bậc Giữ cố định điều kiện khác, di chuyển dần quan sát dọc theo đường thẳng vng góc với mặt phẳng chứa hai khe xa vân giao thoa M chuyến thành vân tối lần thứ hai thí khoảng dịch 0,6m Bước sóng λ bằng: A 0,  m B 0,5 m C 0,  m D 0,  m Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 97 đến 99 Trang Phóng xạ q trình phân rã tự phát hạt nhân không bền vững Quá trình phân rã lèm theo tạo hạt kèm theo phát xạ điện từ Ngoài đồng vị phóng xạ có sẵn tự nhiên, người ta chế tạo nhiều đồng vị phóng xạ gọi đồng vị phóng xạ nhân tạo Các đồng vị phóng xạ có nhiều ứng dụng khoa học cơng nghệ 226 Năm 1898, nữ bác học Marie Curie phát nguyên tố  226  Ra  , sau khơng lâu đồng vị phóng xạ (ĐVPX) ứng dụng điều trị bệnh Cũng đời lĩnh vực sinh học phóng xạ ung thư học phóng xạ 30 năm sau chiến tranh giới thứ II thời kỳ nhiều ĐVPX phát minh ứng dụng y học Ngày nay, ĐVPX ứng dụng rộng rãi điều trị bệnh Y học hạt nhân (YHHN) ứng dụng tác dụng sinh học xạ ion hóa lên tế bào, mơ bị bệnh, điều làm cho YHHN trở thành chuyên ngành lâm sàng So với chẩn đoán, điều trị phải dùng liều lớn hơn, tác động phóng xạ lên mơ lành lớn nhiều Đó khó khăn hạn chế điều trị phóng xạ, nhiên, nhiều trường hợp phương pháp điều trị hữu hiệu, nhanh gọn, đơn giản, an toàn ưu việt so với phương pháp điều trị khác Các phương thức điều trị xạ ion hóa (Radiotherapy) ĐVPX: + Xạ trị chuyển hoá ( Metabolictherapy) + Xạ trị áp sát (Brachytherapy) + Xạ trị chiếu (Teletherapy) Câu 97 (TH): Phóng xạ tượng hạt nhân: A phát xạ điện từ B tự phát tia  ,  ,  C tự phát phóng tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác D phóng tia phóng xạ, bị bắn phá hạt chuyển động với tốc độ lớn Câu 98 (TH): Kết luận chất tia phóng xạ không đúng? A Tia  ,  ,  có chung chất sóng điện từ có bước sóng khác B Tia α dịng hạt nhân nguyên tử C Tia β dòng hạt mang điện D Tia γ sóng điện từ Câu 99 (VDC): Trong điều trị bệnh ung thư, bệnh nhân chiếu xạ với liều xác định từ nguồn phóng xạ Biết nguồn có chu kỳ bán rã năm Khi nguồn sử dụng lần đầu thời gian cho liều xạ 10 phút Hỏi sau hai năm thời gian cho liều xạ phút: A 14 B 10 C 20 D Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 100 đến 102 Tai nạn giao thông vấn nạn nhức nhối Việt Nam xem nhiệm vụ quan trọng cần giải trình phát triển đất nước Hiện nay, trung bình năm Việt Nam có khoảng Trang 8.000 người chết, 15.000 người bị thương tham gia giao thông Nghĩa ngày có 20 người khỏi nhà trở Thiệt hại mặt kinh tế ước tính từ 5−12 tỷ USD thiệt hại tinh thần vô to lớn đong đếm Đáng lưu ý là, có đến 75% số nạn nhân tai nạn giao thông (TNGT) người trẻ tuổi - học sinh, sinh viên, lao động gia đình Các vụ, việc vi phạm giao thông, TNGT Việt Nam chủ yếu ý thức chấp hành pháp luật giao thông người lái xe kém, kỹ lái xe yếu, chạy xe tốc độ, chở tải, chở số người quy định, vượt ẩu, khơng chấp hành tín hiệu giao thông Để hạn chế tai nạn cho người tham gia giao thông, lực lượng cảnh sát trang bị số loại máy móc như: súng bắn tốc độ, máy đo âm thanh, máy đo nồng độ cồn, … Câu 100 (TH): Trong "súng bắn tốc độ" xe cộ đường: A Chỉ có máy phát sóng vơ tuyến B Chỉ có máy thu sóng vơ tuyến C Có máy phát máy thu sóng vơ tuyến D Khơng có máy phát máy thu sóng vô tuyến Câu 101 (VD): Trong tai nạn giao thông, ô tô tải đâm vào xe máy chạy ngược chiều Xe chịu lực lớn ? Xe nhận gia tốc lớn hơn? A Xe máy chịu lực lớn hơn; xe máy nhận gia tốc lớn B Hai xe chịu lực nhau; xe máy nhận gia tốc lớn C Xe ô tải chịu lực lớn hơn; ô tô tải nhận gia tốc lớn D Hai xe chịu lực nhau; ô tô tải nhận gia tốc lớn Câu 102 (VDC): Cịi xe số tín hiệu phương tiện tham gia giao thông Tuy nhiên, số người sử dụng còi xe theo cách "vô tội vạ xả láng" gây nên bất bình, chí, có trường hợp gây an toàn cho người phương tiện tham gia giao thơng Ðáng buồn hơn, nhiều bạn trẻ sử dụng cịi xe thứ "mốt" tạo thành trào lưu xấu giới trẻ Thậm chí, có bạn trẻ cịn lắp đặt xe còi với âm có cường độ lớn, khiến cho nhiều người hốt hoảng, giật Do Bộ Giao thơng Vận tải có quy định xử phạt hành vi sử dụng còi vượt qua âm lượng quy định Theo quy định Bộ Giao thông Vận tải, âm lượng cịi điện lắp tơ đo độ cao 1,2m cách đầu xe 2m 90 dB đến 115 dB Giả sử còi điện đặt đầu xe độ cao 1,2 m Người ta tiến hành đo âm lượng cịi điện lắp tơ tơ vị trí cách đầu xe 30m, độ cao 1,2m thu âm lượng ô tô 91dB ô tơ 94dB Âm lượng cịi điện xe ô tô quy định Bộ Giao thơng Vận tải ? A Ơ tơ B Ơ tô C Cả hai ô tô D Không ô tô Trang Đáp án 75 D 97 C 101 B 76 D 98 A 102 B 77 C 99 A 78 A 100 C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 75 (VD): Hãy chọn câu Trong thời kì hoạt động mạnh, có Mặt Trời phóng phía Trái Đất dịng hạt tích điện gây tượng bão từ Trái Đất Trong trận bão từ, kim la bàn định hướng hỗn loạn truyền sóng vơ tuyến bị ảnh hưởng mạnh Sở dĩ bão từ ảnh hưởng đến truyền sóng vơ tuyến làm thay đổi A điện trường mặt đất B từ trường mặt đất C khả phản xạ sóng điện từ mặt đất D khả phản xạ sóng điện từ tầng điện li Phương pháp giải: Vận dụng lí thuyết từ trường, bão từ Giải chi tiết: Bão từ ảnh hưởng đến truyền sóng vơ tuyến làm thay đổi khả phản xạ sóng điện từ tầng điện li Câu 76 (VD): Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có mức lượng  5, 44.10 19 J sang trạng thái dừng có mức lượng  21, 76.10 19 J phát photon tương ứng với ánh sáng có tần số f Lấy h 6, 625.10 34 J s Giá trị f là: A 1, 64.1015 Hz B 4,11.1015 Hz C 2, 05.1015 Hz D 2, 46.1015 Hz Phương pháp giải: Tiên đề xạ hấp thụ lượng nguyên tử: Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có lượng  En  sang trạng thái dừng có lượng thấp  Em  phát photon có lượng hiệu En  Em :  hf nm En  Em Giải chi tiết: Ta có:  hf Ecao  Ethap  f  Ecao  Ethap h Thay số ta giá trị tần số là: f   5, 44.10 19    21,76.10  19  6, 625.10  34 2, 46.1015 Hz Câu 77 (VD): Đồ thị hình bên mơ tả biến thiên cường độ dòng điện xoay chiều theo thời gian Biểu thức cường độ dịng điện tức thời có biểu thức: Trang A i    cos  100 t   A 2  B i 2 cos  100 t  A C i  cos  100 t  A D i 1cos  100 t  A Phương pháp giải: + Đọc đồ thị i  t + Sử dụng biểu thức   2 T + Biểu thức cường độ dòng điện: i I cos  t    Giải chi tiết: Từ đồ thị ta có: + Cường độ dịng điện cực đại: I  A + Chu kì dao động: T 0, 02 s    2 2  100 T 0, 02 + Tại thời điểm ban đầu, dòng điện có giá trị cực đại: i0 I cos  I  cos  1   0 Phương trình cường độ dịng điện: i  cos  100 t  A Câu 78 (VD): Thực thí nghiệm Y âng giao thoa với ánh sáng có bước sóng λ Khoảng cách hai khe hẹp 1mm Trên quan sát, điểm M cách vân trung tâm 4,2mm có vân sáng bậc Giữ cố định điều kiện khác, di chuyển dần quan sát dọc theo đường thẳng vng góc với mặt phẳng chứa hai khe xa vân giao thoa M chuyến thành vân tối lần thứ hai thí khoảng dịch 0,6m Bước sóng λ bằng: A 0,  m B 0,5 m C 0,  m D 0,  m Phương pháp giải: Vị trí vân sáng : xs k D k i;  k  Z  a  D  1   k   i;  k  Z  Vị trí vân tối : xt  k   2 a  2  Giải chi tiết: Trang  a 1mm Ta có:   xs 4, 2mm Theo ta có: xM  xs  D 4,  1 a Khi dịch chuyển quan sát xa: xM  2k  1   D  0,  4, 2a Khi vân giao thoa M chuyến thành vân tối lần thứ hai M thuộc vân tối thứ ứng với k =  xM  7  D  0,  4,   2a  D 4,  D 5 a 4,  a  Ta có hệ phương trình:   7  D  0,  4,   D  .0, 8,  2a a a  .0, 8, 4,  0,    0,36   0,  m a Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 97 đến 99 Phóng xạ q trình phân rã tự phát hạt nhân không bền vững Quá trình phân rã lèm theo tạo hạt kèm theo phát xạ điện từ Ngoài đồng vị phóng xạ có sẵn tự nhiên, người ta chế tạo nhiều đồng vị phóng xạ gọi đồng vị phóng xạ nhân tạo Các đồng vị phóng xạ có nhiều ứng dụng khoa học cơng nghệ 226 Năm 1898, nữ bác học Marie Curie phát nguyên tố  226  Ra  , sau khơng lâu đồng vị phóng xạ (ĐVPX) ứng dụng điều trị bệnh Cũng đời lĩnh vực sinh học phóng xạ ung thư học phóng xạ 30 năm sau chiến tranh giới thứ II thời kỳ nhiều ĐVPX phát minh ứng dụng y học Ngày nay, ĐVPX ứng dụng rộng rãi điều trị bệnh Y học hạt nhân (YHHN) ứng dụng tác dụng sinh học xạ ion hóa lên tế bào, mơ bị bệnh, điều làm cho YHHN trở thành chuyên ngành lâm sàng So với chẩn đoán, điều trị phải dùng liều lớn hơn, tác động phóng xạ lên mơ lành lớn nhiều Đó khó khăn hạn chế điều trị phóng xạ, nhiên, nhiều trường hợp phương pháp điều trị hữu hiệu, nhanh gọn, đơn giản, an toàn ưu việt so với phương pháp điều trị khác Các phương thức điều trị xạ ion hóa (Radiotherapy) ĐVPX: + Xạ trị chuyển hoá ( Metabolictherapy) + Xạ trị áp sát (Brachytherapy) + Xạ trị chiếu (Teletherapy) Câu 97 (TH): Phóng xạ tượng hạt nhân: A phát xạ điện từ Trang B tự phát tia  ,  ,  C tự phát phóng tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác D phóng tia phóng xạ, bị bắn phá hạt chuyển động với tốc độ lớn Phương pháp giải: Phóng xạ tượng hạt nhân không bền vững tự phát phân rã, phát tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác gọi tượng phóng xạ Giải chi tiết: Phóng xạ tượng hạt nhân tự phát phóng tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Câu 98 (TH): Kết luận chất tia phóng xạ khơng đúng? A Tia  ,  ,  có chung chất sóng điện từ có bước sóng khác B Tia α dòng hạt nhân nguyên tử C Tia β dòng hạt mang điện D Tia γ sóng điện từ Phương pháp giải: - Tia α dòng hạt nhân nguyên tử He - Tia   dòng electron, tia   dịng pơziton - Tia γ sóng điện từ Giải chi tiết: Trong tia phóng xạ có tia γ có chất sóng điện từ ⇒ Phát biểu không là: Tia  ,  ,  có chung chất sóng điện từ có bước sóng khác Câu 99 (VDC): Trong điều trị bệnh ung thư, bệnh nhân chiếu xạ với liều xác định từ nguồn phóng xạ Biết nguồn có chu kỳ bán rã năm Khi nguồn sử dụng lần đầu thời gian cho liều xạ 10 phút Hỏi sau hai năm thời gian cho liều xạ phút: A 14 B 10 C 20 D Phương pháp giải: t    Số hạt nhân bị phân rã: N  N   T    Liều lượng phóng xạ cho lần chiếu xạ lần chiếu không đổi (xác định) Giải chi tiết: Gọi ΔNN liều lượng cho lần chiếu xạ (∆N = số) t    Trong lần chiếu xạ đầu tiên: N  N 01   T   1   t    Trong lần chiếu xạ sau năm: N  N 02   T    Trang Với: N 02  N 01.2  t T t     N  N 01.2   T       t T t t t t t t             Từ (1) (2) ta có: N 01.2 T   T   N 01   T   T   T  1  T  *        t 2 nam   Với: t1 10 p Thay vào (*) ta được: T 4 nam    t2 t2 10      4.365.24.60 4.365.24.60 4.365.24.60 1  2 1   1     10    4.365.24.60     t2 14,1 phut   Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 100 đến 102 Tai nạn giao thông vấn nạn nhức nhối Việt Nam xem nhiệm vụ quan trọng cần giải trình phát triển đất nước Hiện nay, trung bình năm Việt Nam có khoảng 8.000 người chết, 15.000 người bị thương tham gia giao thông Nghĩa ngày có 20 người khỏi nhà khơng thể trở Thiệt hại mặt kinh tế ước tính từ 5−12 tỷ USD thiệt hại tinh thần vô to lớn đong đếm Đáng lưu ý là, có đến 75% số nạn nhân tai nạn giao thông (TNGT) người trẻ tuổi - học sinh, sinh viên, lao động gia đình Các vụ, việc vi phạm giao thông, TNGT Việt Nam chủ yếu ý thức chấp hành pháp luật giao thông người lái xe kém, kỹ lái xe yếu, chạy xe tốc độ, chở tải, chở số người quy định, vượt ẩu, khơng chấp hành tín hiệu giao thông Để hạn chế tai nạn cho người tham gia giao thông, lực lượng cảnh sát trang bị số loại máy móc như: súng bắn tốc độ, máy đo âm thanh, máy đo nồng độ cồn, … Câu 100 (TH): Trong "súng bắn tốc độ" xe cộ đường: A Chỉ có máy phát sóng vơ tuyến B Chỉ có máy thu sóng vơ tuyến C Có máy phát máy thu sóng vơ tuyến D Khơng có máy phát máy thu sóng vơ tuyến Phương pháp giải: Sử dụng lí thuyết nguyên tắc thơng tin liên lạc sóng vơ tuyến Giải chi tiết: Trong "máy bắn tốc độ" xe cộ đường có máy phát máy thu sóng vơ tuyến Câu 101 (VD): Trong tai nạn giao thông, ô tô tải đâm vào xe máy chạy ngược chiều Xe chịu lực lớn ? Xe nhận gia tốc lớn hơn? A Xe máy chịu lực lớn hơn; xe máy nhận gia tốc lớn B Hai xe chịu lực nhau; xe máy nhận gia tốc lớn C Xe ô tải chịu lực lớn hơn; ô tô tải nhận gia tốc lớn D Hai xe chịu lực nhau; ô tô tải nhận gia tốc lớn Phương pháp giải: Trang + Định luật II Niuton: Gia tốc vật hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn lực tỉ lệ nghịch với khối lượng vật    F  Biểu thức: a   F ma m + Định luật III Niuton: Trong trường hợp, vật A tác dụng lên vật B lực, vật B tác dụng lên vật A lực Hai lực có giá, độ lớn, ngược chiều   FBA  FAB Giải chi tiết: Gọi xe A xe tải; xe B xe máy Ta có: mA  m B  Lực ô tô tải tác dụng vào xe máy là: FAB  Lực xe máy tác dụng vào ô tô tải là: FBA   Theo định luật III Niu – tơn ta có: FAB  FBA  FAB FBA F F   a A  m  1  A Theo định luật II Niuton ta có gia tốc xe tải xe máy nhận :  a  F    B mB Lại có: mA  m B  3 Từ (1); (2) (3)  aB  a A Vậy: Hai xe chịu lực nhau; xe máy nhận gia tốc lớn Câu 102 (VDC): Cịi xe số tín hiệu phương tiện tham gia giao thông Tuy nhiên, số người sử dụng còi xe theo cách "vô tội vạ xả láng" gây nên bất bình, chí, có trường hợp gây an toàn cho người phương tiện tham gia giao thơng Ðáng buồn hơn, nhiều bạn trẻ sử dụng cịi xe thứ "mốt" tạo thành trào lưu xấu giới trẻ Thậm chí, có bạn trẻ cịn lắp đặt xe còi với âm có cường độ lớn, khiến cho nhiều người hốt hoảng, giật Do Bộ Giao thơng Vận tải có quy định xử phạt hành vi sử dụng còi vượt qua âm lượng quy định Theo quy định Bộ Giao thông Vận tải, âm lượng cịi điện lắp tơ đo độ cao 1,2m cách đầu xe 2m 90 dB đến 115 dB Giả sử còi điện đặt đầu xe độ cao 1,2 m Người ta tiến hành đo âm lượng cịi điện lắp tơ tơ vị trí cách đầu xe 30m, độ cao 1,2m thu âm lượng ô tô 91dB ô tơ 94dB Âm lượng cịi điện xe ô tô quy định Bộ Giao thơng Vận tải ? A Ơ tơ B Ơ tô C Cả hai ô tô D Không ô tơ Phương pháp giải: Trang Cơng thức tính mức cường độ âm: L 10.log I P 10.log I0 4 r Giải chi tiết: + Cảnh sát giao thông tiến hành đặt micro cách đầu xe 2m, cao 1,2m so với mặt đất, hướng đầu xe, bấm còi ghi lại giá trị âm lượng Nếu cịi tơ có âm lượng nằm khoảng 90dB đến 115dB quy định Pmin   Lmin 10.log 4 22 90 Ta có:   L 10.log Pmax 115  max 4 22  P 16 109 W 5, 03.1010 W   11,5 13  Pmin 16 10 W 1, 6.10 W Khi cơng suất nguồn âm quy định nằm khoảng: Pmin P Pmax  5, 03.1010 W P 1, 6.1013 W + Đối với xe thứ nhất: L1 10.log P1 P1 91dB  log 9,1  P1 1, 42.1013 W 4 r1 4 302 So sánh điều kiện công suất ta thấy thoả mãn quy định + Đối với xe thứ hai: L2 10.log P2 P2 94dB  log 9,  P2 2,84.1013 W 2 4 r2 4 30 So sánh điều kiện công suất thấy không thoả mãn quy định ⇒ Vậy có xe đảm bảo tiêu chuẩn Trang 10