PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC HÀ ĐỀ THI CHÍNH THỨC KHẢO SÁT CHÁT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH CẤP TỈNH LẦN Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm: 02 câu, 01 trang) Câu (8 điểm) […] Những giọt sương lặn vào cỏ Qua nắng gắt qua bão tố Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh Vẫn long lanh bình thản trước vầng dương… (Sự bùng nổ mùa xuân - Thanh Thảo) Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em thông điệp sống rút từ văn trên? Câu ( 12 điểm) Ôi, sống đẹp nào, bạn? (Một khúc ca- Tố Hữu) Em tìm câu trả lời truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải (SGK Ngữ văn 9, NXB Giáo dục) Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC HÀ ĐỀ THI CHÍNH THỨC KHẢO SÁT CHÁT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH CẤP TỈNH LẦN Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM ( Hướng dẫn chấm gồm có trang) A Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm - Giám khảo chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án điểm, trân trọng làm học sinh; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo, thể sâu sắc, chặt chẽ tư duy, tinh tế cảm thụ cách thể - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống Hội đồng chấm thi - Học sinh làm theo nhiều cách riêng đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm toàn tổng điểm câu hỏi đề thi, chấm điểm lẻ đến 0,25; khơng làm trịn số B Hướng dẫn cụ thể biểu điểm Câu Câu Nội dung Điểm * Yêu cầu kĩ - Xây dựng văn nghị luận xã hội chặt chẽ, hợp lí - Khơng mắc lỗi diễn đạt mặt tả, dùng từ, đặt câu Cách lập luận chặt chẽ, hành văn sắc bén, thuyết phục, có nét riêng 4,0 * Yêu cầu kiến thức: Đây dạng đề mở, học sinh có cách làm khác miễn làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc gắn với vấn đề nghị luận mà đề đưa Dưới số gợi ý mang tính định hướng Mở kết tốt, sâu sắc, hấp dẫn Giải vấn đề a Phân tích khái quát đoạn thơ, rút vấn đề cần nghị luận - Hình ảnh giọt sương lặn vào cỏ: biểu tượng cho đẹp bình dị, khiêm nhường đời sống chung quanh ta - Nắng gắt, bão tố: Hình ảnh ẩn dụ để khó khăn, thử thách đời - Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh/vẫn long lành bình thản trước vầng dương: Cấu trúc Qua vẫn, nhấn mạnh vẻ đẹp vững bền, bất biến giọt sương qua bao khắc nghiệt tự nhiên => Từ tượng thiên nhiên, Thanh Thảo gợi mở cho ta nhiều suy ngẫm người, sống: - Sức sống bền bỉ, mãnh liệt thiên nhiên, sức sống bền bỉ mãnh liệt người trước sóng gió đời - Cách nhìn nhận, khám phá đẹp đời sống: Đời sống tiềm ẩn vẻ đẹp kỳ diệu Có vật bề ngồi tưởng chừng mong manh, người nhìn nhỏ bé, khiêm nhường (như giọt sương, cỏ) lại ẩn chứa sức mạnh lớn lao, 0.5 3.5 0.75 0.25 0.25 0.25 Câu vẻ đẹp kì diệu (Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh, Vẫn long lanh, bình thản trước vầng dương) b Bàn luận * Giữa vơ vàn khó khăn, khốc liệt hoàn cảnh đẹp đơm hoa, sống nảy mầm Giữa đời đầy chơng gai, sóng gió, có người bình thường tiềm ẩn sức sống phi thường, đầy lĩnh Mặt khác, hồn cảnh khó khăn, thử thách lại thuốc thử để người nhận * Cuộc sống chứa đựng điều bất ngờ, ẩn chứa vẻ đẹp bình dị mà cao Muốn nhận vẻ đẹp đó, điều cốt yếu có lịng u trân trọng đẹp (Học sinh lấy dẫn chứng từ thực tế đời sống để làm sáng tỏ vấn đề bàn luận) c Bàn luận mở rộng: Phê phán người thiếu ý chí, niềm tin, nghị lực sống d Rút học nhận thức hành động - Trong hoàn cảnh, dù vất vả, gian nan, người cần có lĩnh, nghị lực vươn lên để sống sống có ý nghĩa - Biết cách nhìn nhận, khám phá, trân trọng vẻ đẹp đời sống người * Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận văn học - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Bài viết triển khai theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo ý sau: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận xác hấp dẫn - Dẫn dắt - Nêu vấn đề nghị luận: + Ý kiến + Giới hạn phạm vi dẫn chứng Giải vấn đề a Giải thích - Sống đẹp sống có mục đích, lý tưởng cao cả; có ước mơ sáng, có niềm tin nghị lực vượt qua khó khăn thử thách để vươn tới tương lai tươi sáng, đẹp tâm hồn, phẩm chất người yêu quý trân trọng b Phân tích, chứng minh nhận định b1: Trong tác phẩm lặng lẽ Sa Pa: * Lối sống đẹp thể rõ nét nhân vật Anh niên: có phẩm chất tốt đẹp quan điểm sống tích cực, lý tưởng đẹp: sống cống hiến - Hồn cảnh sống: Sống đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng làm bạn với cỏ cây, mây núi Sa Pa Công việc anh đo gió, đo mưa, đo chấn động mặt đất… - Vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất + Hiếu khách, cởi mở, chân tình, quan tâm tới người khác: Mời khách lên nhà chơi, hái hoa tặng cô gái, giãi bày tâm sự, biếu quà cho vợ bác 1.25 1.0 0.25 0.25 1.0 0.5 6.0 0,25 0,25 0,5 lái xe… + Quan niệm sống đắn: Yêu nghề, say mê lao động, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc: chấp nhận rời bỏ thành phố, làm việc điều kiện gian khổ, khắc nghiệt, vui mừng phát đám mây khô giúp không quân ta bắn rơi máy bay Mĩ cầu Hàm Rồng… (dẫn chứng) + Cuộc sống giản dị, khoa học, gọn gàng, sẽ, tự tạo niềm vui sống mình: xếp nhà cửa, đọc sách, trồng hoa, nuôi gà…( dẫn chứng) + Anh người khiêm tốn: nói ít; từ chối ông hoạ sỹ muốn vẽ chân dung cho nhiều người xứng đáng vẽ mình, ln cảm thấy nhỏ bé, bình thường so với nhiều người khác…(dẫn chứng) * Ơng hoạ sỹ có lối sống đẹp: Dù bước vào tuổi già yêu sống khát khao sáng tạo: - Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn anh niên, muốn vẽ chân dung anh Ơng có cảm giác “mệt nhọc” ký hoạ chân dung anh niên Cái mệt nhọc người hoạ sỹ niềm vui, hạnh phúc * Cơ kĩ sư có lối sống đẹp: Cuộc gặp gỡ với anh niên khiến cô hiểu bao điều sống Cô cảm thấy yên tâm tin tưởng đường tới, cơng việc chọn: Từ bỏ mối tình nhạt nhẽo, rời thủ đễn cơng tác nơi khó khăn… => Anh niên, kỹ sư, ông hoạ sỹ người sống đẹp từ suy nghĩ, đến hành động - Đặc sắc nghệ thuật: Cốt truyện nhẹ nhàng, tình hợp lý, cách kể tự nhiên, kết hợp tự sự, miêu tả, nghị luận b2: Văn bản: Mùa xuân nho nhỏ- lối sống đẹp tơi trữ tìnhThanh Hải -Nguyện ước đóng góp trọn đời cơng sức nhỏ bé vào nghiệp lớn lao đất nước (Qua hình ảnh chim hót, cành hoa, nốt trầm…) Nguyện ước thật chân thành, tha thiết, khiêm nhường; thể trách nhiệm nghĩa vụ công dân đối đất nước - Lẽ sống đẹp Thanh Hải cống hiến trọn đời cho Nhân dân, đất nước., sống ơng lúc tính đến giây Thật đáng trọng, đáng quý - Đặc sắc nghệ thuật: Bài thơ theo thể năm tiếng, có nhạc điệu sáng thiết tha, với nhiều hình ảnh đẹp,giản dị, nhứng hình ảnh so sánh ẩn dụ sáng tạo c Đánh giá, nâng cao - Liên hệ với tác phẩm khác để thấy lối sống đẹp rút từ tác phẩm phẩm chất, hành động đẹp nhiều người Việt Nam khác thời kỳ - Phê phán quan niệm thái độ sống không đẹp đời sống: lối sống hưởng thụ, khơng có lý tưởng, lười học tập, lười lao động… Kết thúc vấn đề 1,0 1,0 1,0 0,75 0,75 0,25 0,25 2,5 1,75 0.5 0,25 1.0 1.0 - Khẳng định lại vấn đề - Suy nghĩ, liên hệ thân Lưu ý: Giám khảo cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức