Thông tin tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHẰM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 VÀ 12” LĨNH VỰC: CÔNG NGHỆ Năm học: 2021 - 2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT QUỲNH LƢU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHẰM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 VÀ 12” LĨNH VỰC: CÔNG NGHỆ Ngƣời thực : Nguyễn Thị Lệ Hà Tổ : Tự nhiên SĐT cá nhân : 0367175942 Năm học : 2021 - 2022 BẢNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT Ký hiệu viết tắt TT Nội dung SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông GD&ĐT Giáo dục Đào tạo ĐC Đối chứng TN Thực nghiệm LĐC Lớp đối chứng LTN Lớp thực nghiệm GV Giáo viên HS Học sinh 10 PPDH Phƣơng pháp dạy học 11 NXB ĐHSP Nhà xuất Đại học sƣ phạm 12 TT-BGDĐT Thông tƣ – Bộ Giáo Dục Đào Tạo MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài …… Tính đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học: Phƣơng pháp nghiên cứu: Nhiệm vụ ngiên cứu .3 Kế hoạch nghiên cứu: Đóng góp đề tài 10 Cấu trúc đề tài PHẦN II NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VIỆC XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHẰM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 VÀ 12 Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn: 11 CHƢƠNG 2: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHẰM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 VÀ 12 15 Mục tiêu đặc điểm môn công nghệ lớp 11 12 15 Cách thức xây dựng tình có vấn đề 17 Phẩm chất lực có đƣợc hs 19 Xây dựng số tình có vấn đề 21 CHƢƠNG 3: HIỆU QUẢ ÁP DỤNG SKKN “GIẢI PHÁP XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHẰM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 VÀ 12” 28 Đánh giá hiệu việc vận dụng số tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ 11 12 thực nghiệm sƣ phạm 28 Đánh giá hiệu việc vận dụng số tình có vấn đề dạy học môn công nghệ 11 12 kiểm nghiệm thống kê 30 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá hiệu việc vận dụng số tình có vấn đề dạy học môn công nghệ 11 12 phiếu khảo sát 33 Một số sản phẩm thu đƣợc HS thông qua dạy học tình có vấn đề 35 PHẦN III KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài học kinh nghiệm 37 Hƣớng phát triển: 38 Kiến nghị 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Đất nƣớc ta bƣớc vào thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc với mục tiêu Việt Nam chuyển từ nƣớc nông nghiệp trở thành nƣớc công nghiệp, hội nhập với cộng đồng quốc tế Để chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu kinh tế, sản phẩm giáo dục phải ngƣời biết học, biết chung sống, biết làm ngƣời Bởi vậy, từ Đại hội Đảng lần thứ VI đến nay, Đảng Nhà nƣớc ta xác định “Giáo dục Đào tạo quốc sách hàng đầu” Trong Đại hội XI vừa qua Đảng ta lần khẳng định: “Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển” Đại hội xác định biện pháp cụ thể đổi cấu tổ chức, nội dung, phƣơng pháp dạy học theo hƣớng “chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa” phát huy tối đa tính sáng tạo, khả vận dụng thực hành ngƣời học Mặt khác cách mạng 4.0 tác động tới giáo dục lớn, vừa tạo hội nhƣng đặt thách thức ngày nhiều hơn, đòi hỏi ngành giáo dục có thay đổi phù hợp linh hoạt Sự xuất kinh tế thị trƣờng kinh tế tri thức đƣa xã hội lồi ngƣời tới kỷ ngun mới, giáo dục phải biến đổi phù hợp với biến đổi xã hội Sự nghiệp giáo dục tất quốc gia đối mặt với thách thức mới, nhiệm vụ Trong giáo dục, việc nghiên cứu tiếp cận phƣơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học đƣợc tiến hành cách nhanh chóng có hệ thống Những năm gần đây, nƣớc ta thực đổi chƣơng trình sách giáo khoa phổ thơng bƣớc tiếp cận chƣơng trình giáo dục phổ thông tổng thể ban hành ngày 26/12/2018, thông tƣ Số: 22/2021/TT-BGDĐT Bên cạnh việc đổi phƣơng pháp dạy học với mục đích phát huy đƣợc lực tƣ sáng tạo học sinh Bởi vậy, phải tạo động lực đổi phƣơng pháp dạy học cho giáo viên, hoạt động đổi phƣơng pháp dạy học thành cơng giáo viên có động lực hành động chuyển hóa đƣợc từ ý chí trở thành tình cảm tinh thần trách nhiệm học sinh, nghề dạy học Mơn cơng nghệ giữ vai trị quan trọng việc hình thành phát triển phẩm chất, lực từ trang bị cho hs tri thức, tảng lực cốt lõi để theo học, lựa chọn ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật – cơng nghệ Vai trị mơn cơng nghệ nhà trƣờng phổ thơng chƣa đƣợc coi trọng “môn phụ”, dẫn đến học sinh không trọng học môn lý là: Mơn học thƣờng “khơ khan” đồng thời có kiến thức tƣơng đối khó trừu tƣợng, học sinh ngại học môn công nghệ công nghiệp Hơn khơng gv cịn nặng dạy học truyền thống, trau dồi, tìm tịi, đổi phƣơng pháp dẫn đến tiết học khô khan, nhàm chán, không gây hứng thú cho ngƣời học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” Trong trình dạy học, giáo viên phải huy động, khai thác tối đa lực tƣ cho hs, tạo hội động viên, khuyến khích hs bày tỏ quan điểm ý kiến ván đề học.Để làm đƣợc điều ngồi phƣơng pháp: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận nhóm, việc xây dựng tình có vấn đề kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực hs, từ góp phần nâng cao chất lƣợng học tập Xuất phát từ lí trên, tơi lựa chọn đề tài “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” với mong muốn kết nghiên cứu đề tài giúp thầy cô em học sinh việc nghiên cứu tiếp cận với kiến thức đạt hiệu Tính đề tài Đề tài nghiên cứu tƣơng đối mẻ, khai thác đƣợc tình có số tình chứa đựng mâu thuẫn, dẫn lối cho hs mong muốn tìm hiểu để giải mâu thuẫn Đây phƣơng pháp dạy học tích cực Hơn đề tài tơi nghiên cứu chƣa có giáo viên mơn cơng nghệ Huyện Quỳnh Lƣu thực hiện, với điều kiện thuận lợi ngồi nhà trƣờng tơi mạnh dạn nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học mơn công nghệ công nghiệp, nhà trƣờng phần nhỏ đóng góp cho giáo dục nƣớc nhà Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, xây dựng số tình có vấn đề vào dạy học mơn Cơng nghệ 11 12 trƣờng thpt Quỳnh Lƣu X nhằm hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh Góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học, rèn luyện kĩ phát hiện, giải vấn đề cho ngƣời học Đối tƣợng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu phạm vi nghiên cứu * Đối tƣợng nghiên cứu: Một số tình có vấn đề dạy học môn công nghệ lớp 11 12 * Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học mơn Cơng Nghệ 11 12 trƣờng THPT * Phạm vi nghiên cứu: - Nội dung: Nghiên cứu số tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ lớp 11 12 - Địa bàn thực nghiệm sƣ phạm: Trƣờng THPT Quỳnh Lƣu X, Huyện Quỳnh Lƣu, tỉnh Nghệ An Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” Giả thuyết khoa học Nếu việc xây dựng số tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ 11 12 phù hợp phát triển đƣợc phẩm chất lực cho HS, đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi PPDH, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Công nghệ trƣờng THPT Phƣơng pháp nghiên cứu * Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết: - Nghiên cứu tài liệu số tình có vấn đề dạy học mơn Cơng nghệ - Nghiên cứu nội dung chƣơng trình sách giáo khoa môn Công nghệ lớp 11 12 THPT * Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Điều tra thực trạng việc xây dựng số tình có vấn đề dạy học Công nghệ lớp 11 12 trƣờng THPT Quỳnh Lƣu X - Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm số lớp trƣờng THPT Quỳnh Lƣu X * Phƣơng pháp ứng dụng toán học thống kê số liệu: Sử dụng phƣơng pháp thống kê tốn học để trình bày kết TN sƣ phạm kiểm định giả thiết thống kê khác biệt kết học tập hai nhóm ĐC TN Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn tình có vấn đề dạy học mơn Cơng nghệ 11 12 - Xây dựng số tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ lớp 11 12 - Thực nghiệm sƣ phạm nhằm kiểm nghiệm đánh giá giả thuyết nêu Kế hoạch nghiên cứu Đề tài đƣợc nghiên cứu triển khai từ tháng năm 2021 đến tháng 17/4/2022 STT Thời gian Nội dung công việc Sản phẩm Tháng 9/2021 Tìm hiểu thực trạng chọn đề tài, viết đề cƣơng đề tài - Bản đề cƣơng chi tiết đề tài Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” Nghiên cứu lí luận dạy học tình có vấn đề Tháng10,11,12 /2021 Khảo sát sở thực tiễn, tổng hợp số liệu Trao đổi với đồng nghiệp đề xuất sáng kiến kinh nghiệm Kiểm tra trƣớc thực nghiệm Tháng1/2022 Tháng 2/2022 Áp dụng thực nghiệm: Dạythử, kiểm tra thƣờng xuyên Xử lý số liệu khảo sát đƣợc Tổng hợp ý kiến đồng nghiệp Tổng hợp xử lý kết thử nghiệm đề tài, đƣa nhận xét xác Viết sơ lƣợc sáng kiến Bản thảo sáng kiến Xin ý kiến đồng nghiệp Tập hợp đóng góp đồng nghiệp - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm Tháng đến 17/4/2022 Tập hợp lý thuyết số liệu thực tế - Chỉnh sửa, bổ sung sáng kiến kinh nghiệm sau chấm cấp trƣờng - Sáng kiến kinh nghiệm thức chấm cấp trƣờng - Hồn thành sáng kiến nộp Sở Đóng góp đề tài Đây đề tài của huyện Quỳnh Lƣu với nội dung xây dựng tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ lớp11và 12 - Hồn thiện sở lí luận dạy học tình có vấn đề - Đánh giá thực trạng việc vận dụng tình có vấn đề dạy học mơn cơng nghệ 11 12 trƣờng nơi cơng tác nói riêng địa bàn nói chung - Xây dựng đƣợc số tình có vấn đề dạy học môn công nghệ lớp 11 12 - Ý nghĩa đề tài: phát triển phẩm chất lực ngƣời học, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học mơn Cơng nghệ 10 Cấu trúc đề tài Ngồi phần đặt vấn đề kết luận, danh mục từ viết tắt, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, đề tài đƣợc kết cấu thành chƣơng nhƣ sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Xây dựng số tình có vấn đề nhằm phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” Chƣơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc xây dựng số tình có vấn đề nhằm hình thành, phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12 Chƣơng 2: Giải pháp xây dựng số tình có vấn đề nhằm hình thành, phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12 Chƣơng 3: Hiệu áp dụng SKKN “xây dựng số tình có vấn đề nhằm hình thành, phát triển phẩm chất, lực cho học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 12” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 04/08/2023, 09:42
Xem thêm:
