Thông tin tài liệu
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐIỀU TRA, PHÂN TÍCH" skkn I TĨM TẮT ĐỀ TÀI Trước xu phát triển hội nhập khu vực phạm vi tồn cầu địi hỏi ngành giáo dục phải đổi cách mạnh mẽ, đồng mục tiêu, nội dung, phương pháp phương tiện dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh để đào tạo lớp người lao động mà xã hội cần Trong đó, việc đổi phương pháp phương tiện dạy học phải đặc biệt ý Đối với mơn vật lí, địi hỏi tính tự chủ tính sáng tạo học sinh cao, việc giải tập vật lí địi hỏi học sinh phải tóm tắt liệu đề (Cho gì? hỏi gì? cần tìm gì?) Trong đề ẩn chứa tượng, nội dung, chất vật lí nào? Kế hoạch giải sao? Chọn công thức, cách giải phù hợp? Trên sở giúp học sinh củng cố lại kiến thức học, hiểu sâu sắc chất tượng vật lí, từ giúp học sinh nhớ lâu kiến thức biết cách vận dụng vào thực tế Ta biết giai đoạn ( lớp lớp ) khả tư học sinh cịn hạn chế, vốn kiến thức toán học chưa nhiều nên SGK đề cập đến khái niệm, tượng vật lí quen thuộc thường gặp hàng ngày Ở giai đoạn ( lớp lớp ) khả tư em phát triển, có số hiểu biết ban đầu khái niệm tượng vật lí ngày Do việc học tập mơn vật lí lớp địi hỏi cao số tốn điện, quang, yêu cầu học sinh phải nâng cao lực lên mức cao đặt yêu cầu cao Đó yêu cầu khả điều tra, phân tích, tổng hợp thông tin dự liệu thu thập Như vậy, để nâng cao kỹ giải bài tập phần Quang hình cho học sinh lớp 9, để phát huy vai trò học tập của học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, kích thích tính tò mò, ham hiểu biết, ham học hỏi, nhằm tạo hứng thú cho học sinh học môn vật lí; giải pháp hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí Nghiên cứu tiến hành học sinh lớp Trường THCS Ba Cụm Bắc Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kỹ làm bài tập học sinh Học sinh phần lớn cũng nắm bắt được quy trình, cách thức giải bài tập quang hình, giải được một số bài tập tương đới khó Điều chứng minh việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí làm nâng cao kĩ giải bài tập vật lí của học sinh trường THCS Ba Cụm Bắc Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: hai lớp trường THCS Ba Cụm Bắc: lớp 9A (15 học sinh) làm lớp thực nghiệm; lớp 9B ( 15 học sinh) làm lớp đối chứng Lớp thực nghiệm hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí Kết skkn cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kỹ làm bài tập học sinh Điểm trung bình (giá trị trung bình) bài kiểm tra lớp thực nghiệm 6; lớp đối chứng 5,13 Kết kiểm chứng T-Test cho thấy p =0,0011 < 0,05 có nghĩa có khác biệt lớn điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí làm nâng cao khả làm bài tập phần Quang hình Vật lí của học sinh trường THCS Ba Cụm Bắc II GIỚI THIỆU Hiện trạng: Thực tế qua trình giảng dạy chương trình Vật lí thân tơi nhận thấy: Các tốn quang hình học lớp chiếm phần nhỏ chương trình loại tốn em hay lúng túng, học sinh vấn đề giải sửa tập vật lí gặp khơng khó khăn học sinh thường khơng nắm vững lý thuyết, tiết bài tập rất ít, chưa có kỹ vận dụng kiến thức vật lí Vì em giải tập cách mị mẫm, khơng có định hướng rõ ràng, áp dụng cơng thức máy móc nhiều khơng giải được, có nhiều ngun nhân: - Học sinh chưa biết phương pháp để giải tập vật lí - Chưa có kỹ tốn học cần thiết để giải tập vật lí - Chưa xác định mục đích việc giải tập tìm từ câu hỏi điều kiện toán, xem xét tượng vật lí nêu đề tập để từ nắm vững chất vật lí, xác định mối liên hệ cho phải tìm - Học sinh cịn sợ sệt cho tập nhà, chưa tự giải tập nhà làm tập nhà cịn mang tính đối phó với việc kiểm tra giáo viên - Tài liệu tham khảo môn vật lí trường chưa phong phú - Do tư học sinh hạn chế nên khả tiếp thu cịn chậm, lúng túng từ khơng nắm kiến thức, kĩ bản, định lý, hệ khó mà vẽ hình hồn thiện tốn quang hình học lớp - Do phịng thí nghiệm, phịng thực hành cịn thiếu nên tiết dạy chất lượng chưa cao, dẫn đến học sinh tiếp thu định luật, hệ hời hợt - Do chương trình học còn nặng về lí thuyết, còn ít các tiết bài tập để luyện tập - Do phương pháp dạy học của giáo viên còn mang nặng tính chất giáo viên hướng dẫn, làm mẫu, học sinh làm theo skkn - Do kỹ giải bài tập phần Quang hình của học sinh còn yếu Như vậy, để khắc phục những khó khăn trước mắt giúp học sinh có những kĩ giải bài tập định lượng một cách dễ dàng, chọn nguyên nhân “Kỹ giải bài tập phần quang hình còn yếu” để tìm cách khắc phục hiện trạng này Giải pháp thay thế: Để khắc phục nguyên nhân nêu trên, có rất nhiều giải pháp như: - Phát huy vai trò thảo luận nhóm quá trình học tập - Tăng cường làm các bài tập tại lớp - Giáo viên tiến hành làm mẫu nhiều lần cho học sinh quan sát - Tăng cường một số bài tập ở nhà để học sinh làm - Tạo những câu hỏi có tính vấn đề để học sinh tìm hiểu và trả lời - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích Như vậy có rất nhiều giải pháp để khắc phục được hiện trạng trên, nhiên mỗi giải pháp đều có những ưu điểm cũng những hạn chế nhất định Trong tất cả các giải pháp đó chọn giải pháp “Hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí” Giúp cho học sinh bước đầu có phương pháp để giải loại tốn quang hình lớp tốt Với lý luận trên, muốn giải tập vật lí ta cần thực bước sau: Các bước bản: Bước 1: Viết tóm tắt kiện: - Đọc kỹ đề (khác với thuộc đề bài), tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ, phát biểu tóm tắt ngắn gọn xác - Dùng ký hiệu tóm tắt đề cho gì? Hỏi gì? Thống đơn vị Dùng hình vẽ để mơ tả lại tình h́ng, minh họa cần Bước 2: Phân tích nội dung làm sáng tỏ chất vật lí, xác lập mối liên hệ kiện có liên quan tới cơng thức kiện xuất phát rút cần tìm xác định phương hướng vạch kế hoạch giải Bước 3: Chọn cơng thức thích hợp, kế hoạch giải, thành lập phương trình cần, ý có ẩn số có nhiêu phương trình Bước 4: Lựa chọn cách giải cho phù hợp, tơn trọng trình tự, phải theo để thực chi tiết dự kiến, gặp tập phức tạp skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Thực cẩn thận phép tính Để tránh sai số (nếu có) nên thay chữ đến biểu thức cuối thay số Bước 5: Kiểm tra, xác nhận kết biện luận: - Kiểm tra lại xem trị số kết có khơng, có phù hợp với thực tế khơng? Kiểm tra lại phép tính - Nếu có điều kiện, xem thử cịn có cách giải khác ngắn gọn hơn, hay không ? Một số đề tài gần đây: Về vấn đề nâng cao kĩ giải bài tập quang hình cho học sinh lớp có nhiều viết trình bày Ví dụ: - Kế hoạch đởi mới phương pháp dạy học Vật lí của giáo viên Trương Lí Khanh, Trường THCS Hải Khê, Hải Lăng - Sáng kiến kinh nghiệm: “Phương pháp giải tốn quang hình học lớp 9” của giáo viên Lương Văn Thành, Trường THCS Hương Phong, Hương Trà - Sáng kiến kinh nghiệm: “Phương pháp giải tốn quang hình học lớp 9’’ của Nguyễn Thị Thùy Linh, giáo viên Trường THCS Thạnh Phú Đông Các đề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc giải bài tập định lượng vật lí phần Quang hình Bản thân tơi muốn có nghiên cứu cụ thể đánh giá hiệu việc nâng cao kĩ giải bài tập phần Quang hình vật lí nhằm hỗ trợ cho giáo viên quá trình dạy học tại địa bàn Huyện Khánh Sơn Qua nguồn cung cấp thơng tin sinh động đó, học sinh tự khám phá kiến thức khoa học Từ đó, truyền cho em lòng tin vào khoa học, say mê tìm hiểu khoa học ứng dụng đời sống Vấn đề nghiên cứu: Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ giải bài tập cho học sinh không? Giả thuyết nghiên cứu: Có Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ giải bài tập cho học sinh III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu 1.1 Khách thể nghiên cứu: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kĩ giải bài tập phần Quang hình học học sinh môn vật lí 1.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số phương pháp nâng cao kỹ giải tập phần quang hình học cho học sinh lớp học sinh địa bàn trường THCS Ba Cụm Bắc Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ giới tính, dân tộc Cụ thể sau: Bảng Giới tính thành phần dân tộc HS lớp trường THCS Ba Cụm Bắc: Số HS nhóm Tổng số Nam Dân tợc Nữ Kinh Raclay Lớp 9A 15 14 Lớp 9B 13 15 15 Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương điểm số tất môn học Thiết kế Chọn hai nhóm của lớp: nhóm học sinh lớp 9A nhóm thực nghiệm nhóm học sinh lớp 9B nhóm đối chứng Tơi dùng bài kiểm tra để kiểm tra kỹ làm bài tập Quang hình của học sinh trước tác động Kết kiểm tra cho thấy điểm trung bình hai nhóm có khác nhau, chúng tơi dùng phép kiểm chứng T-Test để kiểm chứng chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết quả: Bảng Kiểm chứng để xác định nhóm tương đương Đối chứng Thực nghiệm Giá trị trung bình 5,1 5,2 p 0,2408 p = 0,2408 > 0,05, từ kết luận chênh lệch điểm số trung bình hai nhóm thực nghiệm nhóm đới chứng khơng có ý nghĩa, hai nhóm coi tương đương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương (được mơ tả bảng 3): Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng Thiết kế nghiên cứu KT trước TĐ Nhóm KT sau TĐ Tác động Thực nghiệm O1 (9A) Hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định O3 lượng vật lí Đối (9B) Khơng chứng O2 O4 Quy trình nghiên cứu Giáo viên cho HS đọc kỹ đề từ đến lần hiểu Sau hướng dẫn HS phân tích đề: Hỏi: * Bài tốn cho biết gì? * Cần tìm gì? Yêu cầu gì? * Vẽ nào? Ghi tóm tắt * Vài học sinh đọc lại đề ( dựa vào tóm tắt để đọc ) Ví dụ 1: Một người dùng kính lúp có số bội giác 2,5X để quan sát vật nhỏ AB đặt vng góc với trục kính cách kính 8cm a) Tính tiêu cự kính? Vật phải đặt khoảng trước kính? b) Dựng ảnh vật AB qua kính (không cần tỉ lệ), ảnh ảnh thật hay ảo? c) Ảnh lớn hay nhỏ vật lần? Giáo viên cho học sinh đọc vài lần Hỏi: * Bài tốn cho biết gì? - Kính ? Kính lúp loại thấu kính gì? Số bội giác G? - Vật AB đặt với trục thấu kính? Cách kính bao nhiêu? - Vật AB dược đặt vị trí so với tiêu cự? * Bài tốn cần tìm gì? u cầu gì? - Tìm tiêu cự ? Để tính tiêu cự kính lúp cần sử dụng cơng thức nào? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Để nhìn rõ ảnh qua kính lúp vật phải đặt khoảng trước kính? - Dựng ảnh vật AB qua kính ta phải sử dụng tia sáng đặt biệt nào? - Xác định ảnh thật hay ảo? - So sánh ảnh vật? * Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau vẽ hình (cả lớp làm ) Cho biết Kính lúp B' G = 2,5X OA = 8cm B a) f = ? Vật đặt khoảng nào? / A '',''' '''' b) Dựng ảnh AB Ảnh gì? O F A F' c) * Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc lại đề (có HS hiểu sâu đề ) * Để giải toán cần ý cho HS đổi đơn vị đơn vị số bội giác phải tính cm 3.2 Để học sinh dựng ảnh, xác định vị trí vật xác qua kính, mắt hay máy ảnh GV phải kiểm tra, khắc sâu HS: * Các sơ đồ ký hiệu quen thuộc như: - Thấu kính hội tụ thấu kính phân kì: - Vật đặt vng góc với trục chính: - Trục chính, tiêu điểm F F', quang tâm O: • F O • F' - Phim máy ảnh hoặc màng lưới mắt: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn Màng lưới C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Ảnh thật: ; -Ảnh ảo: * Các định luật, qui tắc, qui ước, hệ như: - Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng - Đường thẳng nối tâm mặt cầu gọi trục - O gọi quang tâm thấu kính - F F' đối xứng qua O, gọi tiêu điểm - Đường truyền tia sáng đặt biệt như: Thấu kính hội tụ: + Tia tới song song với trục cho tia ló qua tiêu điểm F + Tia tới qua tiêu điểm F, cho tia ló song song với trục + Tia tới qua quang tâm O, truyền thẳng Thấu kính phân kì: + Tia tới song song với trục chính, cho tia ló kéo dài qua tiêu điểm F + Tia tới qua tiêu điểm F, cho tia ló song song với trục + Tia tới qua quang tâm O, truyền thẳng - Máy ảnh: + Vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ + Ảnh vật phải vị trí phim muốn vẽ ảnh phải xác định vị trí đặt phim P B O A - Mắt, mắt cận mắt lão: Q + Thể thuỷ tinh mắt thấu kính hội tụ Màng lưới phim máy ảnh + Điểm cực viễn: điểm xa mắt mà ta có thẻ nhìn rõ không điều tiết + BĐiểm cực cận: điểm gần mắt mà ta nhìn rõ Kính cận thấu kính phân kì A • F,CV Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn Mắt Kinh cận C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần Kính lão thấu kính hội tụ Mắt lão phải đeo kính hội tụ để nhìn rõ vật gần B • • F CC A Mắt Kinh lão - Kính lúp: + Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn + Để dựng ảnh, xác định vị trí vật qua kính lúp cần phải đặt vật khoảng tiêu cự kính Ảnh qua kính lúp phải ảnh ảo lớn vật B • F O A * Ở Ví dụ1: - Dựng ảnh vật AB qua kính lúp: B' + Ta phải đặt vật AB khoảng tiêu cự kính lúp B / + Dùng hai tia đặt biệt để vẽ ảnh A'B' A '',''' '''' F O A F' 3.3 Để trả lời phần câu hỏi định tính học sinh cần thu thập thơng tin có liên quan đến nội dung, u cầu tốn từ vận dụng để trả lời Ở ví dụ 1: 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Câu a) Vật đặt khoảng nào? - Câu b) Ảnh ? Ở vật kính kính lúp vật phải đặt khoảng tiêu cự nhìn rõ vật Ảnh vật qua thấu kính ảnh ảo lớn vật *Các thông tin: - Thấu kính hội tụ: + Vật đặt ngồi tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều + Vật đặt xa thấu kính cho ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự + Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn vật, chiều với vật - Thấu kính phân kỳ: + Vật đặt vị trí trước thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự thấu kính + Vật đặt xa thấu kính, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự - Máy ảnh: + Ảnh phim ảnh thật, nhỏ vật ngược chiều với vật - Mắt cận: + Mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa + Mắt cận phải đeo kính phân kì - Mắt lão: + Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần + Mắt lão phải đeo kính hội tụ để nhìn rõ vật gần - Kính lúp: + Vật cần quan sát phải đặt khoảng tiêu cự kính ảnh ảo lớn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo 3.4 Nắm cơng thức vật lí, hệ thức tam giác đồng dạng, dùng phép toán để biến đổi hệ thức, biểu thức : * Cơng thức tính số bội giác: G= 11 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Trở lại ví dụ : G = = * Hệ thức tam giác đồng dạng, phép toán biến đổi: Ta trở lại câu c) ví dụ1: B' B * A/ '','' ''''' OA'B' ~ F I F' o A OAB , nên ta có : (1) * F'A'B' ~ F'OI, nên ta có: (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: (3) Thay (3) vào (1) ta có : * Vậy ảnh lớn gấp lần vật * Chú ý: Phần phần cốt lõi để giải toán quang hình học, nên số HS yếu tốn hình học GV thường xuyên nhắc nhở nhà rèn luyện thêm phần này: - Một số HS nêu tam giác đồng dạng, nêu số hệ thức biến đổi suy đại lượng cần tìm - Trường hợp GV phải nắm cụ thể tùng HS Sau giao nhiệm vụ cho số em tổ, nhóm giảng giải, giúp đỡ để tiến Hướng dẫn HS phân tích đề tốn quang hình học cách lơgic, có hệ thống: Ví dụ 2: Đặt vật AB cao 12cm vng góc với trục thấu kính hội tụ (A nằm trục chính) cách thấu kính 24cm thu 12 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ảnh thật cao 4cm Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính tính tiêu cự thấu kính *Hướng dẫn học sinh phân tích tốn, sau tổng hợp lại giải: - Để hướng dẫn HS phân tích, tìm hiểu tốn phải cho HS đọc kỹ đề, ghi tóm tắt sau vẽ hình B I Cho biết: TK hội tụ AB = 12cm; OA = 24cm A A'B' = 4cm(ảnh thật) • F O F' A' • B' OA' = ? OF = OF' = ? - Hướng dẫn học sinh phân tích tốn: * Muốn tính OA' ta cần xét yếu tố nào? ( OAB ~ OA'B') OA' = * Muốn tính OF' = f ta phải xét hai tam giác đồng dạng với nhau? ( OIF' ~ A'B'F') * OI với AB; F'A' = ? - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' F'A' OI OF' ; 13 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Giải: * Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính hội tụ là: OAB ~ OA'B' suy * Tiêu cự thấu kính: OIF' ~ A'B'F' Do OI = AB nên: ĐS: OA = 8cm OF = 6cm Ví dụ 3: Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 15 cm Thấu kính có tiêu cự 10cm a Hãy vẽ ảnh vật AB cho thấu kính nêu đặc điểm ảnh b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Chiều cao ảnh lần vật? - Hướng dẫn học sinh phân tích tốn: * Để vẽ được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ thì ta vẽ thế nào? Đặt vật thế nào cho đúng tỉ lệ? Dùng những tia sáng đặt biệt nào? Để nêu được đặc điểm của ảnh ta dựa vào ́u tớ nào? * Muốn tính OA' ta cần xét yếu tố nào? ( OAB ~ ( OIF' ~ OA'B') A'B'F') * OI với AB; F'A' = ? - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' F'A' OI OF' ; * Để so sánh chiều cao của ảnh so với vật ta áp dụng công thức nào? 14 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Giải: a Vẽ ảnh nêu đặc điểm ảnh: B I B’ A F A’ O * Đặc điểm ảnh: Ảnh ảo, chiều nhỏ vật b Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính * OA'B' ~ OAB , nên ta có : (1) * FA'B' ~ FOI, nên ta có: (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: c Chiều cao ảnh lần vật? Thay (3) vào (1), ta có: * Vậy ảnh nhỏ vật lần ĐS: OA’ = 40cm 3.6 Chọn đối tượng thực hiện: 15 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chọn nhóm: Nhóm thử nghiệm nhóm đối chứng thuộc khới lớp trường THCS Ba Cụm Bắc - Khánh Sơn - Khánh Hòa Quá trình thử nghiệm tổ chức hai nhóm hai lớp 9A 9B - Nhóm lớp 9B nhóm đối chứng, gồm 15 học sinh Đối với nhóm tơi khơng hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí - Nhóm lớp 9A nhóm thực nghiệm: gồm 15 học sinh Đối với nhóm hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí 3.7 Tiến hành thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế hoạch dạy học nhà trường theo thời khóa biểu để đảm bảo tính khách quan Đo lường: * Tiến hành kiểm tra chấm 4.1 Tôi tiến hành kiểm tra tiết trước tác động (nội dung đáp án trình bày phần phụ lục 3) ĐỀ : Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 8cm.Thấu kính có tiêu cự 10cm a Vẽ ảnh A’B’ vật qua thấu kính hội tụ Nêu đặc điểm ảnh ( không cần tỷ lệ ) b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Chiều cao ảnh lần vật? Kết khảo sát: LỚP 9A LỚP 9B Stt Họ và tên 01 02 Cao Minh Cao Anh Ẩn Điểm Stt Họ và tên 01 Cao Thị 02 Cao Kim Điểm Đẹp Thị Mến 03 Mấu Thị Bánh 03 Mấu Thị My 04 Cai Thị Cai 04 Cao Thị Ngụy 05 Mấu Thị Diệu 05 Mấu Thị Nguyên 16 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 06 Mấu Thị 07 Mấu Thúy 08 Cao Thị Điệp 08 Cao Thị Sách 09 Cao Thị Hậu 09 Mấu Thị Tấm 10 Mấu Hiếu 10 Cao Quốc Tạng 11 Cao Hợi 11 Mấu Thị Thánh 5 12 Bo Ngọc 13 Cao Thị D Thùy 12 Dung Thị Dung Nỉ Cao Thị 06 Cao Thị Nhiếp 07 Nhung Cao Thị Bo Thuế 5 13 Bo Bo Ngụ 14 Mấu Thị Khăng 14 Mấu Thị Thậm 15 Hoàng Công Đạt 15 Mấu Thị Út 5 4.2 Sau một tháng áp dụng giải pháp nêu tiến hành kiểm tra tiết (nội dung đáp án trình bày phần phụ lục) ĐỀ : Một vật sáng AB cao 10cm có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 15cm thu ảnh cao 4cm a Hãy vẽ ảnh vật AB cho thấu kính nêu đặc điểm ảnh (không cần tỷ lệ ) b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Tính tiêu cự thấu kính Kết khảo sát: LỚP 9A LỚP 9B Stt Họ và tên 01 02 03 Cao Minh Cao Mấu Thị Anh Ẩn Bánh Điểm Stt Họ và tên 01 Cao Thị 02 Cao Kim 03 Mấu Thị 17 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn Điểm Đẹp Thị Mến My C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 04 Cai Thị Cai 04 Cao Thị Ngụy 05 Mấu Thị Diệu 05 Mấu Thị Nguyên 06 Mấu Thị Dung 06 Cao Thị Nhiếp 07 Mấu Thúy 07 Nhung 08 Cao Thị Điệp 08 Cao Thị Sách 09 Cao Thị Hậu 09 Mấu Thị Tấm 10 Mấu Hiếu 10 Cao Quốc Tạng 11 Cao Hợi 11 Mấu Thị Thánh 12 Bo Ngọc 13 Cao Thị D Thùy 12 Thị Dung Nỉ Cao Thị Cao Thị Bo Thuế 6 13 Bo Bo Ngụ 14 Mấu Thị Khăng 14 Mấu Thị Thậm 15 Hoàng Công Đạt 15 Mấu Thị Út Để kiểm tra độ tin cậy của dữ liệu, tiến hành kiểm tra nhiều lần cùng một nhóm vào các thời điểm gần Kết quả cho thấy, sự chênh lệch về điểm số không cao, điều đó chứng tỏ dữ liệu thu được là đáng tin cậy Để kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu, dùng phương pháp kiểm tra độ giá trị nội dung Bài tập đưa kiểm chứng khái quát được vấn đề nghiên cứu Bài tập có nội dung cụ thể phản ảnh đầy đủ, rõ ràng quá trình nghiên cứu, gắn liền với nội dung kiến thức môn học Sau một tháng áp dụng giải pháp nêu thấy kết HS giải tốn " Quang hình học lớp " khả quan Đa số học sinh yếu biết vẽ hình, trả lời số câu hỏi định tính Đa sớ các em học sinh chủ động giải loại toán này, tất em cảm thấy thích thú giải tốn quang hình học lớp Qua kết đây, hy vọng lên cấp III em có số kỹ để giải loại toán quang hình học IV PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ Phân tích dữ liệu: 18 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng So sánh điểm trung bình (giá trị trung bình) sau tiến hành kiểm tra trước và sau tác động: 19 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 20 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Như chứng minh kết nhóm trước tác động tương đương Sau tác động kiểm chứng chênh lệch ĐTB T-Test cho kết p = 0,0011 cho thấy chênh lệch ĐTB nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng là có ý nghĩa; tức chênh lệch kết ĐTB nhóm thực nghiệm cao ĐTB nhóm đối chứng không ngẫu nhiên mà kết tác động Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 1,36 Điều cho thấy mức độ ảnh hưởng hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí quá trình học tập nhóm thực nghiệm rất lớn Giả thuyết đề tài “Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ giải bài tập cho học sinh” kiểm chứng Bàn luận kết quả: Kết giá trị trung bình bài kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm 6; kết bài kiểm tra nhóm đối chứng 5,13 Độ chênh lệch điểm số hai nhóm 0,87; Điều cho thấy điểm giá trị trung bình hai lớp đối chứng thực nghiệm có khác biệt rõ rệt, lớp tác động có điểm trung bình cao lớp đối chứng Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn hai kiểm tra SMD = 1,36 Điều có nghĩa mức độ ảnh hưởng tác động rất lớn Phép kiểm chứng T-Test giá trị trung bình sau tác động hai lớp p=0,0011< 0,05 Kết khẳng định chênh lệch giá trị trung bình hai nhóm khơng phải ngẫu nhiên mà tác động Qua kết thu nhận q trình ứng dụng, tơi nhận thấy rằng việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí làm nâng cao kỹ giải bài tập cho học sinh, học sinh tích cực, hứng thú học tập đồng thời thu nhận kiến thức kỹ giáo viên giảng dạy Nhờ đó mà học sinh học Vật lí có tập trung cao độ môn học Lớp học sôi tất em tham gia hoạt động thể chất lẫn tinh thần Các em hăng hái vào hoạt động học tập, tinh thần thoải mái Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí làm tăng kết học tập học sinh nhiều V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Để giúp HS hứng thú đạt kết tốt việc giải tốn quang hình học lớp 9, điều tiết dạy giáo viên phải tích cực, nhiệt tình, truyền đạt xác, ngắn gọn đầy đủ nội dung, khoa học lôgic nhằm động não cho HS phát triển tư duy, độ bền kiến thức tốt 21 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Những tiết lý thuyết, thực hành tiết tập giáo viên phải chuẩn bị chu đáo dạy, hướng dẫn học sinh chuẩn bị theo ý định giáo viên, có giáo viên cảm thấy thoải mái giải sửa tập quang hình học từ khắc sâu kiến thức phương pháp giải tập HS - Thường xuyên nhắc nhở em yếu, động viên, biểu dương em giỏi, cập nhật vào sổ theo dõi kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ kịp thời, kiểm tra thường xuyên tập vào đầu tiết học, làm em có thái độ đắn, nề nếp tốt học tập - Đối với số học sinh chậm tiến phải thơng qua giáo viên chủ nhiệm kết hợp với gia đình để giúp em học tốt hơn, qua giáo viên mơn tốn để giúp đỡ số học sinh yếu tốn giải vài tốn đơn giản Từ gây đam mê, hứng thú học hỏi môn vật lí - Qua thời gian áp dụng phương pháp giải tập quang hình học tơi nhận thấy học sinh say mê, hứng thú đạt hiệu cao giải tập tập quang hình học Học sinh phát huy tính chủ động, tích cực nắm phương pháp giải loại toán VI KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: 1.1 Những mặt làm được: - Nêu cần thiết giải pháp phù hợp với quan điểm, chủ trương ngành thực tế địa phương nơi công tác - Nêu sở lí luận, đưa giải pháp cụ thể rõ ràng áp dụng cho việc giúp học sinh một phương pháp bản để giải bài toán Quang hình Vật lý - Áp dụng giải pháp vào việc soạn giảng tiết dạy - Kết vận dụng giải pháp: làm chuyển biến phần lớn giải phần yêu cầu thực tiễn - Qua giải pháp, phát huy vai trị chủ động, tích cực học sinh, học sinh hứng thú với môn học Đây vấn đề quan trọng giải pháp, phù hợp với chủ trương phương pháp dạy học 1.2 Những mặt hạn chế: - Mức độ áp dụng giải pháp chưa thực sâu rộng học sinh Do số học sinh yếu kém, thụ động cịn tồn khó khăn định 22 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Việc áp dụng giải pháp vào thực tế cho nhóm học sinh chưa thực mang lại hiệu cao khả tiếp thu kiến thức của học sinh còn hạn chế Từ mặt làm hạn chế nêu trên, sở, học kinh nghiệm quý báu cho thân trình giảng dạy Giải pháp áp dụng hoạt động học tập nhằm giúp học sinh trường THCS Ba Cụm Bắc hứng thú học môn vật lí, không còn cảm thấy sợ hãi gặp những bài toán Quang hình Ngồi ra, giải pháp có tính khái qt cao cịn áp dụng cho trường THCS huyện, tùy theo trường, lớp, mà điều chỉnh cho phù hợp Chính giải pháp có tính chất khái qt, phương pháp chung, phát huy vai trị tích cực người học quan trọng làm cho kiến thức có ý nghĩa thực tế học sinh áp dụng vào sống, làm cho em hứng thú, u thích mơn học, tin tưởng vào khoa học Nhưng dù có giải pháp thân tơi khơng qn phát huy vai trị chủ động, tích cực người học; đưa phương pháp dạy học kiến tạo theo chủ trương chương trình cải cách giáo dục 23 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Khuyến nghị: - Thường xuyên tổ chức lớp tập huấn để bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên - Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị trường học: Phịng học chun mơn, đồ dùng phương tiện dạy học - Giáo viên thường xuyên tìm tòi để đọc, tham khảo tài liệu nhằm phục vụ tốt cho trình dạy học vật lí Với kết đề tài này, mong bạn đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ ứng dụng đề tài quá trình dạy học để tạo hứng thú nâng cao kết học tập cho học sinh 24 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an VII TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên Vật lí NXB giáo dục Sách giáo khoa Vật lí NXB giáo dục Sách tập Vật lí .NXB giáo dục Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (2004 – 2007) – .NXB giáo dục Biên soạn: Trịnh Thị Hải Yến Nguyễn Phương Hồng Bùi Thu Hà Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (2004 – 2007) – .NXB giáo dục Biên soạn: Nguyễn Hải Châu; Nguyễn Phương Hồng Hồ Tuấn Hùng; Trần Thị Nhung Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS NXB giáo dục Biên soạn: Nguyễn Hải Châu Nguyễn Trọng Sửu Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy SGK lớp NXB giáo dục Biên soạn: Trịnh Thị Hải Yến; Vũ Quang Nguyễn Đức Thâm; Đoàn Duy Hinh Nguyễn Văn Hòa 25 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an VIII CÁC PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI PHỤ LỤC I XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Tìm và chọn nguyên nhân: Hiện trạng Tìm giải pháp tác động: Tên đề tài:Nâng cao kỹ giải tập phần quang hình cho học sinh lớp bằng cách hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích 26 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC II KẾ HOẠCH NCKHSPƯD Tên đề tài:Nâng cao kỹ giải tập phần quang hình cho học sinh lớp bằng cách hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích Bước trạng Hoạt động Hiện Học sinh học yếu phần Qung hình Giải pháp Hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích thay giải bài tập định lượng vật lí Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích Vấn đề giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ nghiên cứu, giải bài tập cho học sinh không? giả thuyết Có, Việc hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân nghiên cứu tích giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ giải bài tập cho học sinh Kiểm tra trước tác động sau tác động nhóm tương đương Thiết kế Nhóm Kiểm trước động tra tác Tác động Kiểm sau động N1(9C) O1 X O3 N2(9B) O2 - O4 tra tác Bài kiểm tra của học sinh Đo lường Kiểm chứng độ tin cậy bài kiểm tra Kiểm chứng độ giá trị bài kiểm tra Phân tích Kết Sử dụng phép kiểm chứng t-test độc lập mức độ ảnh hưởng Kết qủa vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa khơng ? Nếu có ý nghĩa, mức độ ảnh hưởng ? 27 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC III BÀI KIỂM TRA TRƯỚC TÁC ĐỘNG Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 8cm.Thấu kính có tiêu cự 10cm a Vẽ ảnh A’B’ vật qua thấu kính hội tụ Nêu đặc điểm ảnh (khơng cần tỷ lệ ) b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Chiều cao ảnh lần vật? Giải: a Vẽ ảnh nêu đặc điểm ảnh:(3,5 điểm) B' B F / A '',''' '''' I O F' A Đặc điểm ảnh: Ảnh ảo, chiều lớn vật b Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính.(4,5 điểm) * OA'B' ~ OAB , nên ta có : (1) * F'A'B' ~ F'OI, nên ta có: (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: (cm) (3) c Chiều cao ảnh lần vật?(2 điểm) Thay (3) vào (1), ta có: 28 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an *Vậy ảnh lớn gấp lần vật ĐS: OA’ = 40cm A’B’ = 5AB 29 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC IV BÀI KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG Một vật sáng AB cao 10cm có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 15cm thu ảnh cao 4cm a Hãy vẽ ảnh vật AB cho thấu kính nêu đặc điểm ảnh (không cần tỷ lệ ) b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Tính tiêu cự thấu kính Giải: a Vẽ ảnh nêu đặc điểm ảnh:(3,5 điểm) B I B’ A F A’ O * Đặc điểm ảnh: Ảnh ảo, chiều nhỏ vật b Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính.(3 điểm) *Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính hội tụ là: OA’B’ ~ OAB suy c Tiêu cự thấu kính (3,5 điểm) A'B'F' ~ OIF' Do OI = AB nên: ĐS: OA’ = 6cm f = 10cm 30 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC V PHÂN TÍCH DỮ LIỆU 31 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC VI KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 47: Bài 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu trường hợp TKHT cho ảnh thật cho ảnh ảo vật đặc điểm ảnh - Dùng tia sáng đặc biệt dựng ảnh thật & ảnh ảo vật qua TKHT Kĩ năng: - Rèn kỹ nghiên cứu tượng tạo ảnh TKHT thực nghiệm - Rèn kỹ tổng hợp thơng tin thu thập để khái qt hóa tượng Thái độ: - Phát huy say mê khoa học, nghiêm túc, hợp tác II.CHUẨN BỊ *Mỗi nhóm HS : -1 thấu kính hội tụ -1 giá quang học -1 nến cao khoảng 5cm -1 để hứng ảnh -1 bao diêm III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Hãy nêu đặc điểm tia sáng qua TKHT ? - Hãy nêu cách nhận biết TKHT Bài mới: 32 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GHI BẢNG HS Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo TKHT -YC HS đọc phần TN để biết cách -Bố trí TN trả lời C1; bố trí TN (Quan sát hình 43.2) C2; C3 ghi đặc điểm ảnh vào mục - Hướng dẫn HS làm TN 1,2,3 bảng C1 :Vật xa thấu kính C2 : d > 2f f < d < 2f I ĐẶC ĐIỂM CỦA ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ C1 : Ảnh ngược chiều với vật C2 : Ảnh thật ngược chiều với vật C3: d < f -Yêu cầu nhóm báo cáo bảng -Yêu cầu HS nhận xét C3 : Không hứng ảnh Đó -Hồn thành bảng ảnh ảo báo cáo -Đọc nhận xét Hoạt động : Dựng ảnh vật tạo TKHT -Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin II CÁCH thực câu C4 thực C4 ẢNH: DỰNG - Giáo viên cho HS đọc kỹ đề từ - Đọc C5 1/Dựng ảnh điểm lần hiểu Sau hướng sánh S tạo TKHT dẫn HS phân tích đề: C4 : - Chú ý theo dõi Hỏi: - Trả lời các câu hỏi * Bài toán cho biết gì? của GV + + Tiêu cự của thấu kính bằng ? + Vật AB dược đặt vị trí nào? (2 TH) 2/Dựng ảnh vật sánh AB tạo thấu kính hội tụ * Bài tốn u cầu gì? 33 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Vẽ ảnh, nhận xet đặc điểm của ảnh? C5 : a) - Cho HS nhìn vào tóm tắt để đọc lại đề - GV hướng dẫn: + Thấu kính cho là thấu kính hội - Thực hiện theo yêu tụ, dùng kí hiệu của TKHT: cầu - Chú ý theo dõi + Trục chính, tiêu điểm F F', quang tâm O: • F O • F' + Dựng ảnh vật AB qua kính ta phải sử dụng tia sáng đặt biệt nào? + Vật đặt khoảng nào? Đó là ảnh gì? + Cách dựng ảnh sao? ( Dựng ảng B’ điểm B (dùng tia sáng đặc biệt để vẽ) Hạ B’ vng góc với trục A’, A’ ảnh A A’B’ ảnh AB.) * Gọi HS lên bảng vẽ (dưới lớp - HS lên bảng vẽ cùng vẽ hình vào vở) hình, dưới lớp cùng vẽ theo sự hướng dẫn - GV chỉnh sửa và khắc sâu kiến của GV thức cho các em - Theo dõi + Các tia sáng đặc biệt 34 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn b) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Ảnh thật: + Ảnh ảo: Hoạt động : Củng cố - Vận dụng -Nêu đặc điểm ảnh tạo -Trả lời câu hỏi TKHT ? -Nêu cách dựng ảnh vật qua TKHT ? -Yêu cầu HS thực C6 C6 : Hỏi: - Trả lời các câu hỏi + Bài toán cho biết gì?(đã có ở của GV câu C5) * TH1: 36cm OA =d= * TH2: 8cm OA =d= OA' = ? A’B’ = ? + Cần tìm gì? Yêu cầu gì? Giải: + HS đọc lại đề ( dựa vào tóm tắt để đọc ) * TH1: A + Muốn tính OA' ta cần xét yếu tố nào? OA'B') OA' = F'A' OI A' F ' B ' • * F'A'B' ~ F'OI, nên ta có: F'A' (2) - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' O (1) A'B'F') * OI với AB; =? F • * OA'B' ~ OAB , nên ta có : * Muốn tính OF' = f ta phải xét hai tam giác đồng dạng với nhau? ( OIF' ~ I B + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn quang hình học cách lơgic, có hệ thống: ( OAB ~ f = 12cm; AB=h=1cm -Thực C6; C7 - Cho HS đọc đề III.VẬN DỤNG Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: OF' ; - Yêu câu HS lên bảng làm bài + Thực hiện theo yêu (dưới lớp cùng làm) 35 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - GV chỉnh sửa tổng hợp kiến cầu thức cho HS * TH2: B ' B A F I F A o ’ ’ / ’ ' ' ' , ' * ' OA'B' ~ nên' ta có : ' ' ' * F'A'B' ~ ' OAB , (1) F'OI, nên ta có: (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: 36 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Thay (3) vào (1) ta có: Hướng dẫn nhà: - Về nhà học làm tập theo đề cương - Chuẩn bị :“Thấu kính phân kì” + Đặc điểm thấu kính phân kỳ + Tìm hiểu trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kỳ + Tìm vài ví dụ thực tế thấu kính phân kỳ 37 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tiết 50: Bài 47 : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KÌ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu ảnh vật tạo TKPK luôn ảnh ảo - Mô tả đặc điểm ảnh ảo tạo TKPK - Dùng tia đặc biệt để dựng ảnh Kĩ năng: - Rèn kỹ nghiên cứu tượng tạo ảnh TKPK - Rèn kĩ dựng ảnh Thái độ: - Phát huy say mê KH, nghiêm túc, hợp tác II.CHUẨN BỊ *Mỗi nhóm HS : - thấu kính phân kì - 1giá quang học - nến cao khoảng 5cm - để hứng ảnh - bao diêm III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định Kiểm cũ: - Hãy nêu đặc điểm tia sáng qua TKPK? Biểu diễn hình vẽ ? - Làm tập 44-45.3 Bài mới: 38 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GHI BẢNG HS Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo TKPK -YC HS đọc phần TN để biết -Cá nhân cách bố trí TN (Quan sát hình thơng tin 45.1) HS đọc I.ĐẶC ĐIỂM CỦA ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH -Nêu dụng cụ TN ? -Cá nhân HS nêu dụng PHÂN KÌ -YC HS trình bày kết cụ TN Kết luận: nhóm -Các nhóm tiến hành -YC HS nhận xét kết làm TN theo hướng - Vật sáng đặt nhóm bạn dẫn GV, trả lời vị trí trước TKPK kì cho câu C1, C2 - Yc Hs rút kết luận ảnh ảo, chiều - Rút kết luận nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự thấu kính - Vật đặc xa thấu kính, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự Hoạt động : Dựng ảnh vật tạo TKPK -Yêu cầu HS trả lời C3 - Trả lời C3: - GV hướng dẫn: II.CÁCH DỰNG ẢNH: C3 : + Thấu kính cho là thấu kính phân kì, dùng kí hiệu của TKHT C4: + TrụcF chính, F F' O tiêu điểm F', quang tâm O: 39 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an • • + Dựng ảnh vật AB qua kính ta phải sử dụng tia sáng đặt biệt nào? + Cách dựng ảnh sao? + Dựng ảng B’ điểm B qua TKPK (dùng tia sáng đặc biệt để vẽ) + Dựng đường vuông góc xuất phát từ điểm B tới trục chính, cắt trục A’, A’ ảnh A qua thấu kính phân kì -u cầu HS trả lời C3 + A’B’ ảnh AB qua TKPK - Giáo viên cho HS đọc kỹ đề từ lần hiểu Sau hướng dẫn HS phân tích đề: - Thực hiện theo yêu cầu Hỏi: * Bài tốn cho biết gì? + Vật AB dược đặt vị trí nào? + Tiêu cự của thấu kính bằng - Trả lời câu hỏi GV ? * Bài tốn u cầu gì? + Vẽ ảnh vật AB tạo TKPK - Cho HS nhìn vào tóm tắt để đọc lại đề + Vật đặt vị trí trước thấu - Thực theo yêu kính cho ảnh gì? 40 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Hoạt động : So sánh độ lớn ảnh ảo tạo thấu kính -Yêu cầu HS thực C5 -Theo dõi , hướng dẫn - HS lên bảng dựng III.ĐỘ LỚN CỦA ảnh ẢNH TẠO BỞI THẤU - Từng HS dựng ảnh CÁC vật đặt tiêu KÍNH -Yêu cầu HS nhận xét độ cụ TKHT C5 lớn ảnh so với vật TKPK trường hợp - So sánh độ lớn ảnh - Gv chốt lại kiến thức - Nhận xét I Hoạt động : Củng cố - Vận dụng -Yêu cầu cá nhân HS thực -Thực C6 III.VẬN DỤNG C6 - Thực hiện theo yêu C7: - Hướng dẫn cho HS thực cầu Tóm tắt: câu C7 - Trả lời các câu hỏi OF=f = 12cm; - Cho HS đọc đề của GV OA =d= 8cm Hỏi: OA’=d’=? + Bài tốn cho biết gì? A’B’ = ? AB + Cần tìm gì? u cầu gì? - Mợt HS lên bảng Giải: - Yc HS lên bảng tóm tắt đề tóm tắt đề * Khoảng cách từ + HS đọc lại đề ( dựa vào ảnh đến thấu tóm tắt để đọc ) kính - Hướng dẫn HS phân tích đề * OA'B' ~ tốn quang hình học - Chú ý theo dõi OAB , nên ta có : cách lơgic, có hệ thống: (1) + Muốn tính OA' ta cần xét yếu tố nào? * FA'B' ~ FOI, ( OAB ~ OA'B') OA' nên ta có: = (2) * Muốn tính OF' = f ta phải xét 41 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hai tam giác đồng dạng với nhau? ( OIF' ~ Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: A'B'F') * OI với AB; F'A' = ? - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' ; F'A' OI OF' - Yêu câu HS lên bảng làm bài (dưới lớp cùng làm) * Chiều cao vật - GV chỉnh sửa tổng hợp kiến thức cho HS Thay (3) vào (1), ta có: Hướng dẫn nhà: - Về nhà học làm tập theo đề cương + Cách dựng ảnh vật sáng qua TKHT, TKPK để tiết sau làm bài tập Tiết 51: BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Kiểm tra lại kiến thức học bì từ 41 đến 45 Kĩ - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng giải tập Thái độ: - Say mê, hứng thú II CHUẨN BỊ -GV nội dung ơn tập -HS ơn lí thuyết III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 42 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ổn định : Kiểm cũ: Kiểm tra 15’: Đề: Đáp án – Biểu điểm: Cho vật AB a Vẽ ảnh: (4đ) có hình dạng mũi tên đặt trước thấu kính phân kì có tiêu cự 10cm vật cách thấu kính khoảng b Đặc điểm: Mỗi ý 0,5đ 20 cm + Ảnh ảo a Vẽ ảnh A’B’ tạo thấu kính + chiều (4đ) + nhỏ vật b Nêu đặc điểm + nằm khoảng tiêu cự ảnh (2đ) c Hai tam giác A’B’O ABO đồng dạng (1đđ) c Biết chiều cao (1đđ) vật gấp lần ảnh Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính (4đ) → → B B/ F/ A A/ O Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT CỦA HS ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động : Kiểm tra lí thuyết - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS - Cá nhân HS trả lời I Lý thuyết : trả lời câu hỏi GV + Các đường truyền tia sáng + Tia tới qua quang đặc biệt qua thấu kính hội tụ ? tâm O cho tia ló truyền thẳng + Tia tới song song với trục cho 43 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tia ló qua tiêu + Đặc điểm ảnh tạo thấu điểm kính hội tụ? + Tia tới qua tiêu điểm cho tia ló song song với trục + Vật đặt + Dường truyền tia sáng đặc khoảng tiêu cự cho biệt qua thấu kính phân kì ? ảnh thật ngược chiều với vật + Đặc điểm ảnh tạo thấu + Vật đặt khoảng tiêu cự cho kính phân kì? + So sánh ảnh ảo tạo thấu kính ảnh ảo chiều, lớn vật hội tụ thấu kính phân kì? + Tia tới song song với trục cho tia ló kéo dài au tiêu điểm + Tia tới qua quang tâm cho tia ló tiếp tục truyền thẳng + Ảnh ảo, chiều, nhỏ vật + Ảnh ảo tạo thấu kính hội tụ lớn ảnh ảo tạo thấu kính phân kì Hoạt động : Giải tập Bài 1: Một vật sáng AB có dạng - Chép đề mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 15 cm Thấu kính có tiêu cự 10cm a Hãy vẽ ảnh vật AB cho thấu kính nêu đặc điểm ảnh Bài 1: Tóm tắt: OF=f = 15cm; OA =d= 10cm a Vẽ ảnh, nêu đặc điểm của ảnh b OA’=d’=? b Tính khoảng cách từ ảnh đến c A’B’ = ? AB 44 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thấu kính Giải: c Chiều cao ảnh lần vật? a Vẽ ảnh và nêu đặc điểm ảnh: - Giáo viên cho HS đọc kỹ đề từ lần hiểu Sau hướng dẫn HS phân tích đề: Hỏi: * Bài tốn cho biết gì? + Kính gì? + Vật AB đặt với trục thấu kính? Cách kính bao nhiêu? *Đặc điểm của - Thực hiện theo ảnh: Ảnh ảo, yêu cầu cùng chiều và nhỏ vật b.Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính + Tiêu cự của thấu kính bằng bao * Khoảng cách nhiêu ? - Trả lời các câu từ ảnh đến thấu * Bài tốn u cầu gì? hỏi của GV kính + Vẽ ảnh * OA'B' ~ OAB , nên ta có : + Chiều cao ảnh gấp lần vật ? (1) - Cho HS HS tóm tắt để * FA'B' ~ FOI, - HS đọc lại đề ( dựa vào tóm tắt nên ta có: để đọc ) - GV hướng dẫn: (2) + Thấu kính cho là thấu kính hội - Một HS lên bảng Vì : AB = OI tụ, dùng kí hiệu của TKHT: nên : tóm tắt đề Từ (1) (2) ta có: - Chú ý theo dõi + Trục chính, tiêu điểm F F', quang tâm O: • F O • F' + Dựng ảnh vật AB qua kính ta phải sử dụng tia sáng đặt biệt nào? c Chiều cao + Vật đặt khoảng nào? Đó là 45 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ảnh gì? ảnh gấp lần vật? + Dựng ảng B’ điểm B (dùng tia sáng đặc biệt để vẽ) Từ (1), ta có: + Hạ B’ vng góc với trục A’, A’ ảnh A A’B’ ảnh AB * Gọi HS lên bảng vẽ (dưới lớp cùng vẽ hình vào vở) - GV chỉnh sửa và khắc sâu kiến thức cho các em + Các tia sáng đặc biệt + Ảnh thật: - Thực hiện theo yêu cầu + Ảnh ảo: + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn quang hình học cách lơgic, có hệ thống: + Muốn tính OA' ta cần xét yếu tố nào? ( OAB ~ OA'B') OA' = * Muốn tính OF' = f ta phải xét hai tam giác đồng dạng với nhau? ( OIF' ~ A'B'F') * OI với AB; =? F'A' - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' F'A' OI OF' ; - Yêu câu HS lên bảng làm bài (dưới lớp cùng làm) - GV chỉnh sửa tổng hợp kiến thức cho HS 46 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bài 2: Một vật AB cách TKHT có tiêu cự 10cm khoảng 8cm Bài 2: a Vẽ ảnh A’B’ vật qua TKHT B ' B O A FA F / ' ' b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Chiều cao ảnh lần vật? * ', OA'B' Đồng dạng '' với OAB , nên '' ta có : - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt đề - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình '' ' - Chép đề vào - Yêu cầu HS lên bảng làm câu b (1) F'A'B' đồng dạng với F'OI, nên ta có: - Yêu cầu HS lên bảng làm câu c (2) - Yêu cầu lớp nhận xét chỉnh sủa Từ (1) (2) ta có: - Thực yêu cầu GV (cm) (3) Thay (3) vào (1) Ta có: *Vậy ảnh lớn gấp lần vật Hướng dẫn nhà: - Ôn lại kiến thức học - Làm lại tập theo đề cương vào tập - Chuẩn bị bài “ Thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ” 47 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Cơ sở lý thuyết, Tiến trình thực hành + Mẫu báo cáo SGK 48 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC VII HỆ THỐNG KIẾN THỨC ÔN TẬP Chương III: Quang học Các sơ đồ ký hiệu: - Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì: - Vật đặt vng góc với trục chính: • - Trục chính, tiêu điểm F F', quang tâm O: F O • F' - Phim máy ảnh hoăc màng lưới mắt: Màng lưới -Ảnh thật: ; -Ảnh ảo: Các định luật, qui tắc, qui ước, hệ như: - Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng - Đường thẳng nối tâm mặt cầu gọi trục - O gọi quang tâm thấu kính - F F' đối xứng qua O, gọi tiêu điểm 49 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đường truyền tia sáng đặc biệt như: * Thấu kính hội tụ: + Tia tới song song với trục cho tia ló qua tiêu điểm F + Tia tới qua tiêu điểm F, cho tia ló song song với trục + Tia tới qua quang tâm O, truyền thẳng + Tia tới cho tia ló qua tiêu điểm phụ ứng với trục phụ song song với tia tới * Thấu kính phân kỳ: +Tia tới song song với trục chính, cho tia ló kéo dài qua tiêu điểm F +Tia tới qua tiêu điểm F, cho tia ló song song với trục +Tia tới qua quang tâm O, truyền thẳng +Tia tới bất kỳ, cho tia ló có đường kéo dài qua tiêu điểm phụ, ứng với trục phụ song song với tia tới Đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính: * Thấu kính hội tụ: +Vật đặt ngồi tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều +Vật đặt xa thấu kính cho ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự +Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn vật, chiều với vật * Thấu kính phân kỳ: + Vật đặt vị trí trước thấu kính phân kì cho ảnh ảo,cùng chiều, nhỏ vật nằm khoản tiêu cự thấu kính + Vật đặt xa thấu kính, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự Máy ảnh: + Vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ + Ảnh vật phải vị trí phim muốn vẽ ảnh phải xác định vị trí đặt phim P B Mắt, mắt cận mắt lão: O A 50 Q Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Thể thuỷ tinh mắt thấu kính hội tụ -Màng lưới phim máy ảnh + Điểm cực viễn: điểm xa mắt mà ta có thẻ nhìn rõ không điều tiết + Điểm cực cận: điểm gần mắt mà ta nhìn rõ Kính cận thấu kính phân kì B • A F,CV Mắt Kinh cận + Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần Kính lão thấu kính hội tụ Mắt lão phải đeo kính hội tụ để nhìn rõ vật gần B • • F CC A Mắt Kinh lão Kính lúp: + Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn + Để dựng ảnh, xác định vị trí vật qua kính lúp cần phải đặt vật khoảng tiêu cự kính Ảnh qua kính lúp phải ảnh ảo lớn vật B • 51 O Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn F A skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Vật sáng AB cao 2cm đặt vng góc với trục TKPK có tiêu cự 12cm Điểm A nằm trục cách TK khoảng 24cm a Vẽ ảnh A’B’ tạo TK b Tính khoảng cách từ ảnh đến TK c Tính chiều cao ảnh Bài 2: Một người đứng chụp ảnh cao 1,6 m cách máy ảnh 2m Biết khoảng cách từ vật kính đến phim cm a Tính chiều cao ảnh người phim b Tính tiêu cự vật kính Bài : Dùng kính lúp để quan sát vật nhỏ có dạng mũi tên, đặt vng góc với trục kính Ảnh quan sát qua kính lớn gấp lần vật 9cm Biết khoảng cách từ kính đến vật 8cm a Tính chiều cao vật b Tính khoảng cách từ ảnh đến kính c Tính tiêu cự kính Bài : Đặt vật sáng AB, có dạng mũi tên cao 0,5cm, vng góc với trục thấu kính hội tụ cách thấu kính 6cm Thấu kính có tiêu cự 4cm a Hãy dựng ảnh A’B’của vật AB theo tỉ lệ xích b Tính khoảng cách từ ảnh tới thấu kính chiều cao ảnh A’B’ Bài : Một vật sáng AB có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 8cm.Thấu kính có tiêu cự 10cm a Vẽ ảnh A’B’ vật qua thấu kính hội tụ Nêu đặc điểm ảnh ( khơng cần tỷ lệ ) b Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính c Chiều cao ảnh lần vật? Bài : Một vật sáng AB cao 10cm có dạng mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì, điểm A nằm trục chính, cách thấu kính 15cm thu ảnh cao 4cm 52 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 03/08/2023, 21:23
Xem thêm:
