Câu 2: Mục tiêu phối hợp thực chủ đề giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh là: thống mục tiêu giáo dục, đồng thuận cách thức triển khai phương pháp hình thức tổ chức giáo dục đến học sinh Câu 3: Những sở để xác định mục tiêu giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS: Mục tiêu giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh xác định dựa mục tiêu chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể; Dựa chức năng, nhiệm vụ hoạt động giáo dục nhà trường; Dựa nhu cầu thực tiễn phát triển toàn diện nhân cách học sinh đáp ứng với yêu cầu giai đoạn phát triển đất nước hội nhập giới Ở trường THCS, giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh thực thông qua tất dạng hoạt động mà học sinh trải nghiệm nhà trường gia đình, ngồi xã hội Việc hình thành cho em giá trị đạo đức tích cực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh, nhiên trình hình thành giá trị mục đích sau mà trình dạy học hướng đến, trình giáo dục hướng đến để phát triển nhân cách học sinh Đảm bảo trình giáo dục giá trị đạo đức lối sống cho HS THCS diễn hiệu quả, việc phối hợp gia đình nhà trường cần thiết quan trọng Sẽ không hiệu q trình giáo dục phẩm chất có tác động giáo dục đến từ phía nhà trường mà khơng có tác động giáo dục từ phía gia đình xã hội; Để cơng tác phối hợp giáo dục hiệu - kế hoạch phối hợp cần thiết để triển khai tác động giáo dục đến học sinh Việc xây dựng kế hoạch phối hợp cần xuất phát từ mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh với yêu cầu phẩm chất lực cần hình thành