6 2 tuổi thơ tôi

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Ngày soạn: 10/1/2022n: 10/1/2022 Ngày dạn: 10/1/2022y: ………………… Tiết PPCT: 75,76t PPCT: 75,76 BÀI 6: ĐIỂM TỰA TINH THẦNM TỰA TINH THẦNA TINH THẦNN VĂN BẢN 2: TUỔI THƠ TÔIN 2: TUỔI THƠ TÔII THƠ TÔI TÔI (Nguy ễn Nhật Ánh)n Nh ật Ánh)t Ánh) I MỤC TIÊUC TIÊU Kiến thứcn thứcc - M t s yết PPCT: 75,76u t đặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”c trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n thể văn “Tuổi thơ tôi” thể văn “Tuổi thơ tôi”n văn “Tuổi thơ tôi”n “Tuổi thơ tôi”i thơ tôi” tôi” - Thông điện thể văn “Tuổi thơ tôi”p truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a văn “Tuổi thơ tôi”n Năng lựcc  Năng lực đặc thùc đặc thùc thù - Nh n biết PPCT: 75,76t m t s yết PPCT: 75,76u t truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” chi tiết PPCT: 75,76t tiêu biể văn “Tuổi thơ tôi”u, đề tài, chủ đề, câu tài, chủa truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” đề tài, chủ đề, câu, câu chuyện thể văn “Tuổi thơ tơi”n, nhân v t tính chỉnh thểnh thể văn “Tuổi thơ tôi” - Nh n biết PPCT: 75,76t phân tích đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c đặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”c điể văn “Tuổi thơ tôi”m truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a nhân v t thể văn “Tuổi thơ tôi” thể văn “Tuổi thơ tôi”n qua ngoạn: 10/1/2022i hình, cử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vật chỉnh thể, hành đ ng, ý nghĩ truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a nhân v t - Nêu đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc tài, chủ đề, câu cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcng xử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vật truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a cá nhân văn b ản “Tuổi thơ tôi”n đ ọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc gợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i  Năng lực đặc thùc chung - Giao tiết PPCT: 75,76p hợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,p tác: Kĩ giao tiết PPCT: 75,76p hợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,p tác nhóm với thành viêni thành viên khác - Tự chủ tự học chủa truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” tự chủ tự học học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc Phẩm chấtm chấtt - Trách nhiệm: biết nhận sửa lỗi sai mình; biết làm chỗ dựa cho người khác họ gặp khó khăn, tổn thương… - Nhân ái: biết yêu thương, giúp đỡ tôn trọng khác biệt người khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Thiến thứct bị dạy học dạy họcy họcc - Sách giáo khoa, Sách giáo viên - Máy chiết PPCT: 75,76u, máy tính - Giấy A1 bảng phụ y A1 trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”c “Tuổi thơ tôi”ng phụ - Phiết PPCT: 75,76u học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc t p Họcc liệuu KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN - Tri thứng xử cá nhân văn đọcc ngữ văn văn - M t s video, hình ản “Tuổi thơ tơi”nh liên quan đết PPCT: 75,76n n i dung học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc III TIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN TRÌNH DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải vấn đề/thực thi nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 3: Vận dụng (… phút) Đọc theo thể loại: Tuổi thơ Tạo hứng thú, kết Đàm thoại chia sẻ Sản phẩm học tập nối vào học (Câu trả lời HS) Hướng dẫn cách Đọc diễn cảm đọc văn tìm Trình bày phút hiểu tác giả Kĩ thuật KWL Tìm hiểu đặc trưng Trò chơi thể loại truyện (Cốt Thảo luận nhóm truyện, nhân vật, Kĩ thuật XYZ chi tiết tiêu biểu, chủ đề thông điệp văn bản) - Xử lí tình Đàm thoại, chia sẻ Sản phẩm học tập (câu trả lời HS, kết thảo luận, chia sẻ HS) Sản phẩm học tập (câu trả lời HS ) Hoạy họct động 1ng 1: MỞ ĐẦU ĐẦNU a Mục tiêu:c tiêu: Tạn: 10/1/2022o hứng xử cá nhân văn đọcng thú cho học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc sinh kết PPCT: 75,76t n i vào n i dung học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc b Nộng 1i dung: GV yêu cầu hoạt động cá nhânu hoạn: 10/1/2022t đ ng cá nhân c Sản phẩm:n phẩm chấtm: Câu trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a HS d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun: Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm dực Chuyển n - GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS chia sẻ:: kiến thứcn Tùy theo chia sẻ: giao nhiệmm ? Trong sống đơi vơ ý c sống đơi vơ ý ng đơi vơ ý có thển truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a HS vụ làm tổn thương người khác Em rơi vào n thương người khác Em rơi vào ng người khác Em rơi vào i khác Em bao giời khác Em rơi vào rơng người khác Em rơi vào i vào Thực c hiệmn trười khác Em rơi vào ng hợp chưa Hãy ghi giấy Notep chưa Hãy ghi giấy Notey chưa Hãy ghi giấy chưa Hãy ghi giấy Notey Note HS hoạn: 10/1/2022t đ ng cá nhân nhiệmm vụ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Báo cáo/ GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS đặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”t giấy A1 bảng phụ y Note ghi chia sẻ: vào Thảo luậno luật Ánh)n Kết luận/ t luật Ánh)n/ h p giấy A1 bảng phụ y GV nh n xét, dẫn dắt vào n dắt vào t vào Nhật Ánh)n địnhnh Hoạy họct động 1ng 2: HÌNH THÀNH KIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN THỨCC Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chungn I Trản phẩm:i nghiệum đọcc văn phẩm:n tìm hiểu chungu chung a Mục tiêu:c tiêu: - Học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc sinh đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc văn “Tuổi thơ tôi”n giọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcng điện thể văn “Tuổi thơ tôi”u nhân v t - M t s thông tin gi ới thành viêni thiện thể văn “Tuổi thơ tôi”u tài, chủ đề, câu nhà văn Nguy ễn Nhật Ánhn Nh t Ánh b Nộng 1i dung: GV cho HS đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc văn “Tuổi thơ tôi”n trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni trản “Tuổi thơ tôi”i nghiện thể văn “Tuổi thơ tôi”m văn “Tuổi thơ tôi”n c Sản phẩm:n phẩm chấtm: Câu trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a HS, kết PPCT: 75,76t quản “Tuổi thơ tôi” thản “Tuổi thơ tôi”o lu n d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun: Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm dực Chuyển n - GV hưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng dẫn dắt vào n HS cách đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc yêu cầu hoạt động cá nhânu HS tự chủ tự học kiến thứcn * Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh)n giao trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni trản “Tuổi thơ tôi”i nghiện thể văn “Tuổi thơ tôi”m (GV cho HS ngừng ng Nhật Ánh)t Ánh nhiệmm vụ khoản “Tuổi thơ tôi”ng phút để văn “Tuổi thơ tôi” em thự chủ tự học.c thể văn “Tuổi thơ tôi”n hoạn: 10/1/2022t đ ng - Sinh năm 1955, dự chủ tự học đoán suy lu n văn bản) – văn “Tuổi thơ tơi”n) – văn “Tuổi thơ tơi” quê văn bản) – Quản “Tuổi thơ tôi”ng Nam hưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng dẫn dắt vào n tiết PPCT: 75,76t trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênc để văn “Tuổi thơ tôi” HS đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênc văn bản) – - Là nhà văn thơ tơi”i nhà tiết PPCT: 75,76ng với thành viêni nhiề tài, chủ đề, câuu tác Cách đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc: giọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcng đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc rõ ràng, diễn Nhật Ánhn cản “Tuổi thơ tôi”m mang phẩm thiếu nhim xản “Tuổi thơ tôi”m xúc hồi niện thể văn “Tuổi thơ tơi”m đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c u thích - GV u cầu hoạt động cá nhânu HS trình bày hiể văn “Tuổi thơ tôi”u biết PPCT: 75,76t tài, chủ đề, câu nhà văn Thực c hiệmn Nguyễn Nhật Ánhn Nh t Ánh - HS đóng vai đọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc lắt vào ng nghe văn “Tuổi thơ tôi”n theo nhiệmm vụ hưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng dẫn dắt vào n Báo cáo/ - HS hoạn: 10/1/2022t đ ng cá nhân - Gv mời HSi HS trình bày Thảo luậno luật Ánh)n Kết luận/ t luật Ánh)n/ GV nh n xét, ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc Nhật Ánh)n địnhnh Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chungn II Tìm hiểu chungu yến thứcu tố thể loại văn thểu chung loạy họci văn phẩm:n a Mục tiêu:c tiêu: Giúp HS: - Nêu đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c A1 bảng phụ n tưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,ng chung truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a “Tuổi thơ tôi”n thân tài, chủ đề, câu văn “Tuổi thơ tôi”n thiết PPCT: 75,76u nhi KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN - Nh n biết PPCT: 75,76t m t s yết PPCT: 75,76u t truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” chi tiết PPCT: 75,76t tiêu biể văn “Tuổi thơ tôi”u, đề tài, chủ đề, câu tài, chủa truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” đ ề tài, chủ đề, câu, câu chuyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n, nhân v t tính chỉnh thểnh thể văn “Tuổi thơ tôi” - Nh n biết PPCT: 75,76t phân tích đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c đặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”c điể văn “Tuổi thơ tôi”m truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a nhân v t thể văn “Tuổi thơ tôi” thể văn “Tuổi thơ tơi”n qua ngoạn: 10/1/2022i hình, cử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vật chỉnh thể, hành đ ng, ý nghĩ truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a nhân v t - Nêu đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc tài, chủ đề, câu cách nghĩ, cách ứng xử cá nhân văn đọcng xử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vật truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a cá nhân văn b ản “Tuổi thơ tôi”n b Nộng 1i dung: - GV cho HS thản “Tuổi thơ tơi”o lu n nhóm hoạn: 10/1/2022t đông cá nhân theo hưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng dẫn dắt vào n c Sản phẩm:n phẩm chấtm: - Phiết PPCT: 75,76u học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc t p, phầu hoạt động cá nhânn trình bày truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc sinh d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun: Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm dực Chuyển n - GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS hoàn thành c t K W kiến thứcn HS hoàn thành giao Lưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”u ý học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc sinh hoàn thành c t L trình c t K c t W nhiệmm vụ tiết PPCT: 75,76p c n văn “Tuổi thơ tôi”n theo quan K W L điể văn “Tuổi thơ tôi”m, suy nghĩ Những ấn ng ấn n Những ấn ng Những ấn ng điều emu em cá nhân tượng ng a điều emu em biết t sau tiết p em sau muốn n tực đặc thù đọc văn c văn biết t vều em bảnn văn bảnn cận văn bảnn văn bảnn GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS tham gia trị chơ tơi”i “Điề tài, chủ đề, câun ” trogn phiết PPCT: 75,76u học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc t p s để văn “Tuổi thơ tôi” xác định việc nh nhữ vănng chủ tự học viện thể văn “Tuổi thơ tơi”c Thực c hiệmn câu chuyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n hồi ức nhân vật tôi?i ứng xử cá nhân văn đọcc truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a nhân v t tôi? - HS hoạn: 10/1/2022t đ ng cá nhân nhiệmm vụ Báo cáo/ - GV gọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọci HS A1 bảng phụ t kì trản “Tuổi thơ tơi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni Thảo luậno luật Ánh)n Kết luận/ t luật Ánh)n/ GV nh n xét, ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc Nhật Ánh)n địnhnh Lợi nghĩ đến chuyện thu vén cá nhân, gips cho bạn địi trả cơng đàng hồng Cố thể loại văn bảnt truyệun KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Lợi bắt dế lửa giữ khư khư, không đổi cho Lũ bạn đâm ghét Lợi, bày trị khiến Lợi phải nộp dế lửa cho thầy Phu Thầy Phu vơ tình làm dế lửa bị chết khiến Lợi đám bạn thảng Lợi bạn chôn dế, thầy Phu xin lỗi Lợi Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn Chuyển n - GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS thản “Tuổi thơ tơi”o lu n nhóm hợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,p Nhân vật Lợit Lợii giao tác (nhóm -6 HS) hoàn thành phiết PPCT: 75,76u nhiệmm vụ Thực c hiệmn học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc t p s HS hoạn: 10/1/2022t đ ng nhóm nhiệmm vụ Báo cáo/ - GV yêu cầu hoạt động cá nhânu nhóm trình bày kết PPCT: 75,76t Thảo luậno luật Ánh)n quản “Tuổi thơ tôi” truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”a nhóm Kết luận/ t luật Ánh)n/ - Các nhóm khác nh n xét bổi thơ tôi” sung GV nh n xét, ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc Nhật Ánh)n địnhnh Nhân vật Lợit Lợii qua lời kểi kểu chung người kể chuyệna người kểi kểu chung chuyệun Lời khác Em rơi vào i giới i - Là trùm sò thơ tôi”i tiết PPCT: 75,76ng thiệmu a - Chỉnh thể nghĩ đết PPCT: 75,76n chuyện thể văn “Tuổi thơ tôi”n “thu vén cá nhân” người khác Em rơi vào i kển - Nhời HS viện thể văn “Tuổi thơ tôi”c làm truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ng phản “Tuổi thơ tôi”i trản “Tuổi thơ tơi” cơng đàng hồng chuyệmn Hành độc sống đơi vơ ý ng Khi Dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta Bắt vào t đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta, rấy A1 bảng phụ t quý, đổi thơ tơi”i khơng Suy nghĩ, cịn s ng đổi thơ tơi”i KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN NGỮ VĂN cảo luậnm xúc Nghênh nghênh Khi Dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta + Khóc rưng rức nhận hộp diêm chứa dế lửa méo mó từ tay thầy chết PPCT: 75,76t + Mải khóc, mắt đỏ hoe, nước mắt nước mũi chảy thành dòng + Tổ chức đám tang trang trọng cho dế Đánh giá chung: Là cật Ánh)u bé ưa tính tốn, tinh nghịnhch chưa Hãy ghi giấy Noten tượp chưa Hãy ghi giấy Noteng b ề a người khác Em rơi vào i khác thật Ánh)t lại sống tình cảm, nhân hậui sống đơi vơ ý ng tình cảo luậnm, nhân h ật Ánh)u Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn Chuyển n Gv yêu cầu hoạt động cá nhânu HS trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni: Chi tiến thứct tiêu biểu chungu giao ? Khi biết luận/ t dết luận/ lửa chết, Lợi đãa chết luận/ t, Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei - Khi biết PPCT: 75,76t dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta chết PPCT: 75,76t, Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i rấy A1 bảng phụ t nhiệmm vụ phảo luậnn ứng nào? Vì saong thết luận/ nào? Vì đau buồi ức nhân vật tơi?n Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i phản “Tuổi thơ tơi”n ứng xử cá nhân văn đọcng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” v y Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei phảo luậnn ứng nào? Vì saong vật Ánh)y? dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta v t báu với thành viêni c u ? Những chi tiết cho thấyng chi tiết luận/ t cho thấy chưa Hãy ghi giấy Notey - Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i tổi thơ tơi” chứng xử cá nhân văn đọcc đám tang dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei bại sống tình cảm, nhân hậun bè tổn thương người khác Em rơi vào chứng nào? Vì saoc trang trọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcng đám tang a dết luận/ lửa chết, Lợi đãa trang + Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei đặt dế vào hộp tông,t dết luận/ vào hộc sống đôi vơ ý p tơng, trọng?ng? chơn i gống đơi vơ ý c GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS thản “Tuổi thơ tôi”o lu n theo + Nhân vật Ánh)t đào hống đôi vơ ý thật Ánh)t sâu kĩ thu t khăn trản “Tuổi thơ tôi”i bàn: vng vứng nào? Vì saoc ? Theo em dết luận/ lửa chết, Lợi đãa nhân vật Ánh)t + Cảo luận nhóm lấy chưa Hãy ghi giấy Notep đần nhau? Hãy chứngy sỏi, đất choi, chưa Hãy ghi giấy Notet cho gây sực chia rẽ khiết luận/ n họng? thật Ánh)t đần nhau? Hãy chứngy xích lại sống tình cảm, nhân hậui gần nhau? Hãy chứngn nhau? Hãy chứng nào? Vì saong + Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei cắm lên mộ dế nhữngm lên mộc sống đơi vơ ý dết luận/ chi tiết cho thấyng minh cách nhữngng cách ra chi tiết cho thấyng nhánh cỏi, đất cho tương người khác Em rơi vào i - Ban đầu hoạt động cá nhânu dết PPCT: 75,76 lử chỉ, hành động, ý nghĩ nhân vậta nhân v t gây Thực c hiệmn chi tiết luận/ t cụ thển ? HS hoạn: 10/1/2022t đ ng tranh lu n cá nhiệmm vụ Báo cáo nhân GV mời HSi -3 HS trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”ng sau lạn: 10/1/2022i ngun cới thành viên Thảo luậno luật Ánh)n Kết luận/ t luật Ánh)n GV nh n xét, ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc Nhật Ánh)n địnhnh Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun chủ tự học chia rẽ giữ văna Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i bạn: 10/1/2022n khiết PPCT: 75,76n bạn: 10/1/2022n h i h n, nh n sai lầu hoạt động cá nhânm nh n định việc nh truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”a tài, chủ đề, câu Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i thấy A1 bảng phụ u hiể văn “Tuổi thơ tôi”u với thành viêni Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Chuyển n GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS giao trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni nhiệmm vụ hoàn thành phiết PPCT: 75,76u học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọcc t p s để văn “Tuổi thơ tơi” tìm hiể văn “Tuổi thơ tôi”u tài, chủ đề, câu chủ tự học thay đổi thơ tôi”i thái đ truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a mọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọci ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ời HSi với thành viêni Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i ? Con dết luận/ lửa chết, Lợi đãa trở thành nhân thành nhân vật Ánh)t chưa Hãy ghi giấy Noteu chống đơi vơ ý t giảo luậni luận/ t hiển u lần nhau? Hãy chứngm, giững chi tiết cho thấya thần nhau? Hãy chứngy Phu, bại sống tình cảm, nhân hậun với i Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei đển mọng?i người khác Em rơi vào i hiển u có nhìn thiệmn cảo luậnm với i Lợp chưa Hãy ghi giấy Notei hơng người khác Em rơi vào n Qua em nhật Ánh)n chủa đề a truyệmn gì? GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS thự chủ tự học.c thể văn “Tuổi thơ tôi”n theo kĩ thu t XYZ (4 ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ời HSi – phút – ý kiết PPCT: 75,76n) ? Từ cách ứng cách ứng nào? Vì saong xửa chết, Lợi a nhân vật Ánh)t bại sống tình cảm, nhân hậun, nhân vật Ánh)t KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Thực c hiệmn HS trao đổi thơ tôi”i Chủa người kể chuyện đề thông điệp truyện thông điệup người kể chuyệna truyệun nhiệmm vụ Báo cáo nhóm đơi GV mời HSi -2 HS Thảo luậno luật Ánh)n nêu nh n định việc nh Khi bạn họcn học văn c - Khó chịnh việc u với thành viêni Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i dết - Thấy A1 bảng phụ y ghét, mu n nghĩ Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i bày Kết luận/ t luật Ánh)n truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”a GV nh n xét lử củaa làm bẽ mặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”t Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i Nhật Ánh)n địnhnh ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc - sốn n Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i g Khi - dết xu ng, khơng tài, chủ đề, câu lắt vào m lử củaa thấy A1 bảng phụ y sung sưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng - Bùi ngùi đặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”t chết “trản “Tuổi thơ tôi” thù” đưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,c vịng hoa lên t lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i Cách ứng xử củang xử của a Cách ứng xử củang xử của a thầy Phuy Phu - Gi n văn trị khiết PPCT: 75,76n dết PPCT: 75,76 Bày trò “hạn: 10/1/2022i” kêu lới thành viênp Lòng chùng - Áy náy ghê m dết PPCT: 75,76 - Tan nát cõi lòng, - Buồi ức nhân vật tôi?n buồi ức nhân vật tôi?n không ghét Lợc đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình,i nói: đừng ng gi n nữ văna thầu hoạt động cá nhâny nghe con” Chủa đề : Sự chủ tự học thấy A1 bảng phụ u hiể văn “Tuổi thơ tôi”u cản “Tuổi thơ tôi”m thông khiết PPCT: 75,76n mọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọci ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”ời HSi xóa tan hiể văn “Tuổi thơ tôi”u lầu hoạt động cá nhânm xích lạn: 10/1/2022i gầu hoạt động cá nhânn Thông điệmp họng?c: (Tùy ý kiết PPCT: 75,76n truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”a HS) - Hãy ln có nhìn cản “Tuổi thơ tôi”m thông, thấy A1 bảng phụ u hiể văn “Tuổi thơ tôi”u đánh giá nhìn nh n ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ời HSi khác - Không nên chủ tự học ganh ghét truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a “Tuổi thơ tôi”n thân mà khiết PPCT: 75,76n ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ời HSi khác bịnh việc tổi thơ tôi”n thưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ơ tôi”ng - Chân thành, thành thự chủ tự học.c nh n lỗi vơ tìnhi vơ tình hiể văn “Tuổi thơ tôi”u lầu hoạt động cá nhânm trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”c gây h u quản “Tuổi thơ tôi” cho ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”ời HSi khác - S ng tình cản “Tuổi thơ tơi”m, u q lồi v t truyện thể văn “Tuổi thơ tôi” ngưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ời HSi bạn: 10/1/2022n truyện thể văn “Tuổi thơ tơi”a Hoạy họct động 1ng 3: VẬN DỤNGN DỤC TIÊUNG a Mục tiêu:c tiêu: - Từng văn “Tuổi thơ tôi”n v n dụ ng vào thự chủ tự học.c tết PPCT: 75,76 cu c s ng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN b Nộng 1i dung: - GV hưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng dẫn dắt vào n HS trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni giản “Tuổi thơ tôi”i PPCT: 75,76t vấy A1 bảng phụ n đề tài, chủ đề, câu c Sản phẩm:n phẩm chấtm: - Phầu hoạt động cá nhânn chia sẻ: truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a HS d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiệun Sản phẩm:n phẩm chấtm Chuyển n giao GV yêu cầu hoạt động cá nhânu HS trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi câu hỏi trải nghiệm văn bảni: dực kiến thứcn Tùy theo nhiệmm vụ ? Khi vơ tình làm tổn thương người khác Em rơi vào n thương người khác Em rơi vào ng người khác Em rơi vào i khác, chia sẻ: truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”a em xửa chết, Lợi lí thết luận/ nào? Em có hài lịng với i HS cách xửa chết, Lợi lí chưa Hãy ghi giấy Notey khơng? Nết luận/ u không chết, Lợi Thực c hiệmn đưa mộc sống đơi vơ ý t cách giảo luậni luận/ t khác HS hoạn: 10/1/2022t đ ng cá nhân sau thản “Tuổi thơ tơi”o lu n nhiệmm vụ Báo cáo/ nhóm đơi Think – Pair - Share GV gọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọci – HS trản “Tuổi thơ tôi” lời HSi cá nhân Thảo luậno luật Ánh)n Kết luận/ t luật Ánh)n/ Gv gọc cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọci cặc trưng truyện thể văn “Tuổi thơ tôi”p đôi trình bày GV nh n xét, ch t kiết PPCT: 75,76n thứng xử cá nhân văn đọcc Nhật Ánh)n địnhnh Hồ sơ dạy học sơ dạy học dạy họcy họcc PHIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUU HỌC VÀ HỌC LIỆUC TẬN DỤNGP SỐ 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Lợi ln nghĩ đến chuyện ………………, giúp cho bạn địi trả cơng Lợi ………………………… giữ khư khư, khơng đổi cho Lũ bạn …………………………, bày trò khiến Lợi phải nộp dế lửa cho thầy Phu Thầy Phu vơ tình …………………… khiến Lợi đám bạn thảng Lợi bạn ……………………… , thầy Phu xin lỗi Lợi PHIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUU HỌC VÀ HỌC LIỆUC TẤP SỐ 2P SỐ Nhân vật Lợit Lợii qua lời kểi kểu chung người kể chuyệna người kểi kểu chung chuyệun Lời giới thiệu i giới thiệu i thiệu u a người giới thiệu i kể chuyện chuyệu n Hành độngng Suy nghĩ, cảnm xúc Đánh giá chung PHIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUU HỌC VÀ HỌC LIỆUC TẬN DỤNGP SỐ Cách ứng xử củang xử của a bạn họcn học văn c Khi dết lử củaa sốn ng Khi dết lử củaa chết t Cách ứng xử củang xử của a thầy Phuy Phu