TRƯỜNG THCS TRƯNG NHỊ NĂM HỌC 2022-2023 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 23/03/2023 PHẦN I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc văn lựa chọn câu trả lời CÂU CHUYỆN CÁI BÌNH NỨT Một người nơng dân có hai bình gốm lớn Một hai bình tốt lại bị nứt nên lượng nước mang nhà khơng nhiều Và bình tốt tỏ hãnh diện, nở mày nở mặt thi bình nứt lại ln cảm thấy buồn bã tủi hổ Một hơm trăng gió mát, bình nứt nhỏ to tâm với người chủ mình: “Tơi thấy thật xấu hổ buồn thân Suốt hai năm qua, vết nứt tơi mà nước bị rị rỉ đường nhà Ông phải làm lụng vất vả kết mang lại khơng hồn tồn ơng mong muốn.” Với vẻ mặt cảm thông, người nông dân ân cần nói với bình nứt: “Ngươi có thấy đường ta gánh nước hàng ngày, khóm hoa mọc phía bên khơng? Thật ra, ta biết rõ cảm thông với vết nứt Ta lấy điểm yếu để biến thành lợi điểm; ta gieo số hạt hoa vệ đường phía bên Giờ đây, ta hái bơng hoa tươi tắn để trang trí nhà cửa Khơng có vết nứt ngươi, ta khơng có bơng hoa dun dáng để làm đẹp ngơi nhà mình.” Nghe thấy vậy, bình nứt mỉm cười thật tươi, cảm ơn người chủ tuyệt vời ( Truyện cổ Ấn Độ-NXB Văn học- 2009) Câu 1: Truyện “ Chiếc bình nứt” thuộc thể loại nào? A Truyện truyền thuyết B Truyện đồng thoại C Truyện ngụ ngơn D Truyện cổ tích Câu 2: Trạng ngữ in nghiêng câu sau dùng để làm ? Giờ đây, ta hái bơng hoa tươi tắn để trang trí nhà cửa A Chỉ nguyên nhân C Chỉ mục đích B Chỉ thời gian D Chỉ phương tiện Câu 3: Trong dãy từ đây, dãy chứa từ Hán Việt? A hãnh diện, thân, lợi điểm, mong muốn C thân, hãnh diện, lợi điểm, cảm thông B cảm thông, mong muốn, rị rỉ, dun dáng D cảm thơng, làm lụng, tâm sự, lợi điểm Câu 4: Câu văn“Giờ đây, ta hái bơng hoa tươi tắn để trang trí nhà cửa” có phó từ? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 5: Vì bình nứt lại cảm thấy xấu hổ, buồn bã? A Vì bình nứt thấy vẻ ngồi thật xấu xí, cồng kềnh B Vì thâm tâm, bình nứt thấy ghen tị với bình lành C Vì bình nứt tự thấy vơ dụng, ông chủ mà vất vả D Vì bình nứt thương ơng chủ thiếu thốn, nghèo khổ Câu 6: Theo em, điều khiến bình nứt mỉm cười cảm ơn người chủ mình? A Người chủ cảm thông với nhược điểm bình nứt, biến thành vật dụng có ích cho đời B Người chủ công với bình nứt, dù khơng hồn hảo bình khác C Người chủ lắng nghe cách chân thành để hiểu nỗi buồn bình nứt D Người chủ thật tốt bụng, nâng niu tìm cách gắn lại vết nứt thân bình Câu 7: Chỉ thành ngữ câu chuyện giải thích ý nghĩa thành ngữ Câu 8: Truyện “ Chiếc bình nứt” giúp em rút học cho thân mình? PHẦN II VIẾT (5.0 điểm) Viết văn trình bày suy nghĩ em ý kiến: Tình yêu thương tạo nên sức mạnh Chúc em làm tốt! ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU 1-6 1C 2B 3C 4B 5C 6A - Hs thành ngữ: trăng gió mát, nở mày nở mặt - Giải thích ý nghĩa: nở mày nở mặt: vui, tự hào, hãnh diện - Trăng gió mát: trăng sáng, trời trong; cảnh đẹp yên ả, bình Học sinh rút học đúng, hợp lí, thấu đáo, thuyết phục - Trong sống, nhân vơ thập tồn, có “vết nứt”, khơng hồn hảo Chúng ta biết chấp nhận, tự tin tìm cách khắc phục biến thành điểm lợi chúng trở nên có ích - Ln nhìn nhận “vết nứt” điểm khơng hồn hảo người khác cách tơn trọng, cảm thông để khiến họ tự tin khẳng định mình, cống hiến điều tốt đẹp cho sống ( Trên số gợi ý, học sinh có cách diễn đạt khác miễn hợp lí, GV linh hoạt ghi điểm Có ý diễn đạt vụng -0,25đ/ ý ) II VIẾT a Hình thức: Đảm bảo bố cục văn nghị luận: Mở nêu vấn đề cần nghị luận Thân lập luận đưa ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng thể quan điểm, suy nghĩ việc, tượng Kết khẳng định lại quan điểm, suy nghĩ; rút học thân, nhắn nhủ b Nội dung: Đảm bảo theo nội dung sau đây: Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: - Tình yêu thương, giúp đỡ khó khăn hoạn nạn, dẫn câu tục ngữ Thân bài: * Giải thích: - Hs giải thích ngắn gọn yêu thương gì, nêu biểu tình yêu thương * Bàn luận, mở rộng vấn đề: - Trong sống, người không sống riêng lẻ, mà sống tập thể, cộng đồng Vì vậy, tình yêu thương, sẻ chia, đồn kết vơ cần thiết để xây dựng xã hội tốt đẹp - Yêu thương giúp đỡ người xung quanh khiến họ vượt qua khó khăn, có sống tốt đẹp - “Cho nhận lại”, biết đùm bọc, giúp đỡ người gặp khó khăn khơng thân ta thấy thản, hạnh phúc mà người xung quanh tin tưởng, quý mến, tôn trọng Và chắn đường đời, khơng may ta gặp khó khăn có bàn tay đưa giúp đỡ ta vượt qua tất Tuy nhiên: * Dẫn chứng: - Dẫn chứng gương tiêu biểu XH Điểm 5.0 6x0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 5.0 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ - Phê phán thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau, khó khăn người khác, vơ trách nhiệm 1.0đ với cộng đồng * Bài học, liên hệ thân - Ý thức yêu thương, giúp đỡ người điều cần thiết thể phẩm chất, lối sống cao đẹp - Luôn sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn hành động cụ thể, nghĩa cử cao đẹp - Kêu gọi giúp đỡ cảnh ngộ khó khăn địa phương khắp miền đất 1.0đ nước - Tham gia, tổ chức chương trình từ thiện, thiện nguyện Kết bài: - Khẳng định lại giá trị câu nói, ý nghĩa tình u thương, sẻ chia, đùm bọc 0.5đ