Trường ……………… Tổ…………………… Giáo viên……………… TIẾT PPCT: TUẦN: Lớp dạy:7 BÀI 29 LÀM QUEN VỚI BIẾN CỐ (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU kiến thức : Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Làm quen với khái niệm biến cố ngẫu nhiên, biến cố chắn, biến cố khơng thể số ví dụ đơn giản Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng - Năng lực chuyên biệt : Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Tìm vị dụ đời sống phản ánh mơ hình xác suất học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa Có ý thức tìm tịi, khám phá vận dụng sáng tạo kiến thức để giải vấn đề thực tiễn - Trung thực: Báo cáo xác kết hoạt động nhóm - Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, kế hoạch dạy, đồ dùng dạy học, laptop, tivi HS: SGK, nháp, bút, tìm hiểu trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: HS hiểu phân biệt , lấy ví dụ biến cố b) Nội dung: Quan sát hình ảnh thực tế hình máy chiếu,sách Lấy ví dụ biến cố thực tế c) Sản phẩm: Ví dụ biến cố liên quan tới học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ Nhóm 1: - GV chiếu tình kiện, +) Tổng hai số tự nhiên lẻ tượng hình số tự nhiên chẵn - Yêu cầu HS chia nhóm kiện, tượng +) Khi gieo hai xúc xắc thành nhóm tổng số chấm xuất Nhóm 1: tượng, kiện biết trước lớn xảy Nhóm 2: Nhóm 2: tượng, kiện biết trước +) Khi gieo xúc xắc số không xảy chấm xuất xúc Nhóm 3: tượng, kiện khơng thể biết xắc lớn 10 trước có xảy hay không +) cộng ba * HS thực nhiệm vụ Nhóm 3: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm +) Ngày mai trời có mưa đơi hồn thành u cầu +) Xạ thủ bắn viên đạn vào * Báo cáo, thảo luận bia GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Biến cố a) Mục tiêu: Phân loại tượng, kiện tự nhiên, sống để từ nhận biết chúng thuộc loại biến cố b) Nội dung: Học sinh thực theo dẫn GV: Giao phiếu Luyện tập c) Sản phẩm: - Phiếu học tập ; Luyện tập 1: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ Biến cố - Học sinh quan sát lên chiếu kết Các tượng, kiện vừa thực nhóm trên, nghe GV giới tự nhiên, sống gọi thiệu tượng kiện VD gọi biến cố chung biến cố Biến cố chăn: biến cố Trong nhóm Nhóm biến cố biết trước ln xảy chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu Biến cố không thể: biến cố nhiên biết trước khơng Nhóm 1: biến cố chắn xảy Nhóm 2: biến cố khơng thể Biến cố ngẫu nhiên: biến cố Nhóm 3: biến cố ngẫu nhiên biết trước có Vậy biến cố chắn, biến cố xảy hay không không thể, biến cố ngẫu nhiên - Học sinh thực :Phiếu học tập vd - Làm vd Trong biến cố sau, em - Phiếu học tập vd 1: biến cố biến cố chắn, biến cố A) biến cố chắn ( không thể, biến cố ngẫu nhiên ln xảy ra) A) “Trong điều kiện thường, nước đun đến B) biến cố khơng thể (do 100 C sơi” khơng xảy ra) B) “ Tháng Hai năm sau có 31 ngày” C) biến cố ngẫu nhiên ( có C) “ Khi gieo hai xúc xắc tổng số chấm thể xảy số chấm xuất xuất hai xúc xắc 8” xúc xắc 3;5 * HS thực nhiệm vụ Không thể xảy số chấm HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận xuất hai xúc xắc nhóm đơi hồn thành yêu cầu 2;4) * Báo cáo, thảo luận - Luyện tập 1: GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, +) Biến cố “Tổng số chấm bổ sung,ghi * Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS, sở đoc chốt lại kiến thức cần nhớ biến cố Áp dụng kiến thức yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn làm luyện tập Gọi nhóm trình bày, giải thích lấy ví dụ cho đáp án biến cố xuất hai xúc xắc số lớn 1” biến cố chắn +) Biến cố “ Tổng số chấm xuất hai xúc xắc 7” biến cố ngẫu nhiên +) Biến cố “ Lấy cầu có ghi số chia hết cho 3” biến cố chắn +) Biến cố “ lấy cầu có ghi cố chia hết cho 7” biến cố C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Củng cố lại khái niệm biến cố thơng qua ví dụ tượng, kiện sống b) Nội dung: HS thực theo dẫn GV thơng qua trị chơi thể chiếu c) Sản phẩm: Phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi VD2: GV phổ biến luật chơi, yêu cầu hs đọc nội dung +) Biến cố B biến cố HS nhóm thực hiện, nhóm nhận xét chéo từ chắn ln rút thẻ GV đưa khẳng định kết luận đội nhanh ghi số xác nhỏ +) Biến cố C biến cố khơng thể thẻ ghi số nhỏ 10 +) Biến cố A biến cố ngẫu nhiên khơng chắn rút thẻ ghi số VD rút thẻ ghi số biến cố A sảy ra, rút thẻ ghi số biến cố khơng sảy D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Phân biệt loại biến cố học b) Nội dung: Thực theo hướng dẫn GV thông qua việc cho hs quay vòng quay may mắn chiếu c) Sản phẩm: Trình bày bảng;vở… d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến *GV giao nhiệm vụ: Luyện tập GV giới thiệu vòng quay may mắn chiếu Gọi số hs lên thực quay ngẫu nhiên HS đọc nội dung Luyện tập Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn hồn thiện nội dung luyện tập * HS thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận GV gọi đại diện HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS, HDVN A) “Lan quay vào có số điểm lớn 500 điểm” biến cố ngẫu nhiên B) “Lan quay vào ô có số điểm nhỏ 100 điểm” biến cố khơng thể C) “Lan quay vào có số điểm số tròn trăm” biến cố chắn *HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học thuộc khái niệm biến cố, loại biến cố lấy VD có kiện, tượng đời sống - Đọc trước mới: “Làm quen với xác suất biến cố” - BTVN: 8.1; 8.2; 8.3 sgk/50