Thứ … ngày … tháng … năm … KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP BÀI 1: HOA VÀ CÂY CẢNH QUANH EM (Tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Nhận biết nêu đặc điểm loại hoa, cảnh phổ biến đời sống - Nêu lợi ích hoa cảnh đời sống - Vận dụng, lựa chọn, sử dụng hợp lí lợi ích hoa, cảnh sống Năng lực chuyên môn: - Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ - Giao tiếp công nghệ - Đánh giá công nghệ Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: yêu nước, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng: Giáo viên - SGK tranh, ảnh Bài - Các thẻ đặc điểm, ý nghĩa số loại hoa, cảnh SGK - Các thẻ lợi ích số loại hoa, cảnh SGK, - Hình ảnh số loại hoa, cảnh minh hoạ thêm Học sinh - SGK - Hình ảnh số loại hoa, cảnh minh hoạ thêm Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG: * Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò động học tập tốt cho học sinh học * Cách thực hiện: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh - Học sinh quan sát hình ảnh khởi động khởi động SGK trang yêu cầu học sinh mô tả nội dung hình ảnh SGK trang mơ tả nội dung hình ảnh theo hiểu biết cá nhân - Giáo viên nhận xét yêu cầu học sinh - HS nêu tên loại hoa: hoa vạn thọ, hoa nêu tên loại hoa có hình trang mai, hoa đào, hoa lan, hoa cúc,… SGK - Giáo viên nhận xét dẫn dắt học sinh vào học B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Nhận biết tên số loại hoa, cảnh phổ biển * Mục tiêu: HS nhận biết tên số loại hoa, cảnh phổ biến * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát hình ảnh trang hình ảnh trang SGK yêu cầu SGK yêu cầu học sinh nêu tên loại học sinh nêu tên loại hoa, cảnh có hoa, cảnh có hình hình - Học sinh trình bày, bổ sung cho nhau; - Giáo viên nhận xét đưa kết luận * Kết luận: - Một số loại hoa: hoa sen, hoa mai, hoa lan, hoa vạn thọ, hoa hồng - Một số loại cảnh: nha đam, ngân hậu, trầu bà, Hoạt động 2: Nhận biết tên số loại hoa, cảnh phổ biển * Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm số loại hoa, cảnh phổ biến nhận biết hoa, cảnh phổ biến thông qua đặc điểm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận nhóm 4, quan sát hình nhóm 4, u cầu học sinh quan sát hình ảnh trang SGK, mô tả đặc điểm ảnh trang SGK, mô tả đặc điểm loại hoa cảnh có hình loại hoa cảnh có hình - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh: Theo - Học sinh thảo luận, đại diện nhóm trình em, loại hoa thường nở vào mùa bày trước lớp, học sinh lại bổ sung năm? cho nhau; - Giáo viên đưa kết luận - Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh - Học sinh thảo luận đại diện nhóm trình thảo luận nhóm nội dung thẻ đặc bày, học sinh lại bổ sung cho điểm từ thẻ đến thẻ yêu cầu học nhau; sinh gắn hình loại hoa, cảnh trang SGK với thẻ ghi đặc điểm, ý nghĩa tương ứng - Giáo viên đưa kết luận Đặc điểm mùa nở hoa loại hoa: + Hoa đào: Có hai loại hoa đào hoa cánh đơn hoa cánh kép Hoa xoè rộng lúc nở để lộ nhị màu vàng giữa; hoa có đường kính từ 2,5 – cm, có màu hồng đậm, hồng nhạt; hoa gồm nhiều cánh hoa mỏng, nhỏ Hoa thường nở vào mùa xuân + Hoa cẩm tú cầu: Thường có màu trắng, xanh lam, hồng, tím, Cẩm tú cầu lồi ưa ẩm thích hợp với khí hậu mát mẻ từ 15 – 25 °C Hoa thường nở vào mùa đông + Hoa cúc: Hoa cúc thường mọc đỉnh thân; hoa có màu vàng, trắng Dựa vào xếp cánh hoa để phân biệt hoa kép (nhiều vịng hoa xếp bơng)và hoa đơn (chỉ có vịng hoa xếp bông) Hoa thường nở vào mùa thu + Hoa phượng: Thường có năm cánh, màu đỏ tươi với mép hoa nhăn.Cánh hoa to có hoạ tiết trắng, cịn cánh hoa khác có màu đỏ cam.Hoa phượng thường nở thành chùm vào mùa hè Đặc điểm cảnh: + Cây xương rồng: Chịu hạn tốt, tiêu biến thành gai, thân cánh hoa phân bố đồng đồng tâm + Cây phát tài: Thân bụi, nhiều nhánh, có đốt thân nên dễ nhận biết; có màu xanh, mọc dài, vươn hướng trời; gốc kéo bẹ ơm thân, toả rộng bốn phía; rễ chùm, cắm sâu xuống đất - Các thẻ đặc điểm, ý nghĩa tương ứng với loại hoa, cảnh sau: + Thẻ 1: hoa sữa + Thẻ 2: hoa quỳnh anh vàng + Thẻ 3: trầu bà + Thẻ 4: lưỡi hổ + Thẻ 5: hoa mười + Thẻ 6: hoa sứ (hoa đại) Hoạt động nối tiếp: - GV đánh giá, nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau - Cả lớp lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: