1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Quảng trị

4 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 67,5 KB

Nội dung

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Khóa ngày 06 tháng năm 2022 Mơn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (khơng tính thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Nằm tiếng nói yêu thương Nằm tiếng Việt vấn vương đời Sơ sinh lịng mẹ đưa nơi Hồn thiêng đất nước ngồi bên Tháng ngày mẹ lớn khôn, Yêu thơ, thơ kể lại hồn ông cha, Đời bao tâm thiết tha Nói tiếng nói lịng ta thuở (Trích Nằm tiếng nói yêu thương – Huy Cận, Trời ngày lại sang, NXB Văn học, 1958, tr101) Câu (1,0 điểm) Đoạn trích viết theo thể thơ nào? Câu (1,0 điểm) Chỉ 02 biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích Câu (1,0 điểm) Xác định nội dung đoạn trích IL LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung gọi phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 10 – 15 dịng) trình bảy suy nghĩ trách nhiệm hệ trẻ việc giữ gìn sáng tiếng nói dân tộc Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật Phương Định tác phẩm Những xa xôi Lê Minh Khuê HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MƠN NGỮ VĂN Phần I Đọc hiểu Câu Ý II Làm văn 1 Yêu cầu cần đạt Điểm Đọc đoạn trích thực yêu cầu 3,0 Thể thơ: Lục bát 1,0 (Nếu thí sinh trả lời: Thể thơ sáu tảm 0,75 điểm) Thí sinh hai biện pháp tu từ sau: Điệp từ 1,0 ngữ (nằm trong), nhân hóa (hồn thiêng đất nước ngồi ), hốn dụ (lịng mẹ) (Mỗi biện pháp nêu đạt 0,5 điểm; Nếu gọi tên BPTT mà không từ ngữ thể biện pháp 0,25 điểm; Nếu nhiều 02 biện pháp tính 02 biện pháp) Đoạn trích khẳng định vai trị ý nghĩa/sự gắn bó tiếng 1,0 Việt với người dân Việt Nam (Thí sinh diễn đạt theo cách khác tính điểm) Viết đoạn văntrình bày suy nghĩ trách nhiệm 2,0 hệ trẻ việc giữ gìn sáng tiếng nói dân tộc Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn 0,25 Xác định trọng tâm vấn đề cần nghị luận: Trách nhiệm 0,25 hệ trẻ việc giữ gìn sáng tiếng nói dân tộc Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ trách nhiệm hệ trẻ việc giữ gìn sáng tiếng nói dân tộc Có thể triển khai theo hướng sau: - Có ý thức sử dụng tiếng Việt chuẩn (0,25 điểm) - Thường xuyên trau dồi vốn từ làm cho tiếng Việt thêm phong phú, giàu đẹp.(0,25 điểm) - Nâng niu, trân trọng, tự hào vẻ đẹp tiếng Việt (0,25 điểm) - Phê phán tượng sử dụng tiếng Việt lệch chuẩn, lạm dụng tiếng nước ngồi (0,25 điểm) (Thí sinh diễn đạt theo cách khác đề xuất luận điểm khác hợp lý tổ GK thống mức điểm khơng vượt q điểm tối đa ý này) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, 0,25 diễn đạt Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; 0,25 dùng từ độc đáo; dẫn chứng mẻ (Chỉ cần đạt tiêu chí 0,25 điểm) Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật Phương Định 5,0 tác phẩm Những xa xôi Lê Minh Khuê 1 3.1 3.2 3.3 3.4 Đảm bảo cấu trúc NLVH với phần: Mở nêu vấn đề nghị luận; Thân triển khai đề; Kết khái quát vấn đề Xác định trọng tâm cần nghị luận: Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Phương Định tác phẩm Những xa xôi Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để làm rõ vẻ đẹp hình tượng nhân vật; HDC nêu định hướng: Giới thiệu ngắn gọn nhà văn Lê Minh Khuê, truyện ngắn Những xa xôi vấn đề nghị luận (Nếu giới thiệu tác giả, tác phẩm đạt 0,25 điểm) * Giới thiệu khái quát nhân vật: - Là cô gái Hà Nội vừa rời ghế nhà trưởng tham gia niên xung phong tuyến đường Trường Sơn thời kì chống Mĩ - Sống làm việc hồn cảnh vơ khắc nghiệt, thiếu thốn, nguy hiểm (làm việc cao điểm, máy bay bắn phá dội, thường xuyên đối mặt với thần chết, thần kinh căng chão ) * Phân tích vẻ đẹp nhân vật: - Vẻ đẹp ngoại hình: Trẻ trung, xinh đẹp, nữ tính (Dẫn chứng: gái khá, bím tóc dày, cổ cao kiêu hãnh đài hoa loa kèn, nhìn xa xăm, thích soi gương ) (0,5 điểm) - Vẻ đẹp hành động: Gan góc, dũng cảm (Dẫn chúng: từ bỏ sống bình yên Hà Nội để vào chiến trường ác liệt; không sợ bom; phá bom cách chuẩn xác, thục ) Những hành động biểu lí tưởng sống cao đẹp, sẵn sàng xả thân nghiệp cứu nước (0,5 điểm) - Vẻ đẹp tâm hồn + Giàu tình cảm (Dẫn chúng: lo lắng, chăm sóc đồng đội bị thương, đồng cảm với tâm trạng chị Thao ) (0,5 điểm) + Lạc quan, mơ mộng (Dẫn chứng: thích hát, thích đùa, thích tận hưởng mưa, hay mơ Hà Nội .) (0,5 điểm) (Lưu ý: Nếu thí sinh sa vào kể lại câu chuyện liệt kê chi tiết mà khơng phân tích để làm bật vẻ đẹp nhân vật đạt khơng q 1,0 điểm; Nếu nêu luận điểm mà không phần tích dẫn chứng để làm rõ đạt khơng 1,25 điểm) * Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Phương Định khắc họa lối trần thuật tự nhiên; kể thứ nhất; ngôn ngữ sinh động, trẻ trung; miêu tả tâm li đặc sắc (0,25 điểm) (Nếu đáp ứng từ 02 tiêu trở lên đạt điểm tối đa) Đánh giá: - Phương Định hình ảnh tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam 0,25 0,25 0,5 0,5 2,25 0,5 TỔNG năm kháng chiến chống Mĩ - Qua nhân vật, nhà văn vừa thể thái độ trân trọng, tự hào, ngợi ca, vừa thể nhìn đẹp đẽ lãng mạn sống người chiến tranh Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ, từ ngữ độc đáo; biết so sánh vận dụng kiến thức lí luận văn học để làm sáng tỏ vấn đề (Nếu đáp ứng 01 tiêu chí đạt 0,25 điểm; đáp ứng từ 02 tiêu chí trở lên đạt 0,5 điểm) ĐỌC HIỂU – LÀM VĂN 0,25 0,5 10

Ngày đăng: 27/07/2023, 19:56

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w