Tài liệu bài tập ôn thi môn vật lý lớp 10, dùng cho 3 bộ sách

CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU CHỦ ĐỀ 1: KHÁI QUÁT VỀ MƠN VẬT LÍ PHẦN 1: TĨM TẮT LÝ THUYẾT I Đối tượng, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu vật lý Đối tượng nghiên cứu gồm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mục tiêu vật lý là: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………  Cấp độ vi mô  Cấp độ vĩ mô ……………………… …………………… ……………………………………… ……………………………………… … Mục tiêu học tập mơn Vật lí: Giúp học sinh hình thành, phát triển lực vật lí với biểu chính:  ………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………… Tuy nhiên, việc ứng dụng thành tựu vật lý vào cơng nghệ khơng mang lại lợi ích cho nhân loại mà cịn làm nhiễm mơi trường sống, hủy hoại hệ sinh thái,… không sử dụng phương pháp, mục đích Phương pháp nghiên cứu vật lý: Phương pháp thực nghiệm: …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phương pháp lý thuyết: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… → Hai phương pháp hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm mang tính định Sơ đồ hóa q trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí II Ảnh hưởng vật lý đến số lĩnh vực đời sống kỹ thuật PHẦN 2: CÂU HỎI CỦNG CỐ LÝ THUYẾT Em nêu nhận định vai trị thí nghiệm phương pháp thực nghiệm xác định điểm cốt lõi phương pháp lí thuyết ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHẦN 3: BÀI TẬP CƠ BẢN Câu 1: Điền khuyết từ khóa thích hợp vào chỗ trống: thí nghiệm Từ khóa: suy luận vi mô a Đối tượng nghiên cứu Vật vĩ mơ vật chất định lí gồm: dạng lực lí thuyết thực nghiệm vận động lượng toán học vận động b Mục tiêu Vật lí khám phá quy luật tổng quát chi phối vật chất lượng tương tác chúng cấp độ: , c Mục tiêu học tập môn Vật lí: Giúp học sinh hình thành, phát triển vật lí d Phương pháp thực nghiệm dùng để phát kết giúp kiểm chứng, hoàn thiện, bổ sung hay bác bỏ giả thuyết Kết cần giải thích biết lí thuyết e Phương pháp lí thuyết sử dụng ngôn ngữ lý thuyết để phát kết Kết cần kiểm chứng f Hai phương pháp thực nghiệm lí thuyết hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm mang tính …………………… Câu 2: Sắp xếp bước tiến hành trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí: (1) Phân tích số liệu (2) Quan sát, xác định đối tượng cần nghiên cứu (3) Thiết kế, xây dựng mơ hình kiểm chứng giả thuyết (4) Đề xuất giả thuyết nghiên cứu (5) Rút kết luận A – – – – B – – – – C – – – – D – – – – Câu 3: Ghép ứng dụng vật lí cột bên phải với lĩnh vực nghề nghiệp sống tương ứng cột bên trái (một lĩnh vực nghề nghiệp có nhiều ứng dụng vật lí liên quan) PHẦN 4: CÁC DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO Câu 1: Khi chiếu ánh sáng đến gương, ta quan sát thấy ánh sáng bị gương hắt trở lại môi trường cũ Thực khảo sát chi tiết, ta rút kết luận nội dung định luật phản xạ ánh sáng sau: - Khi ánh sáng bị phản xạ, tia sáng phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia sáng tới pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới Hãy xác định đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu khảo sát …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: Ở nơi nhiệt độ thấp (dưới 0°C), người ta nhận thấy vung lượng nước định khơng khí nước nóng nhanh đơng đặc so với nước lạnh Em xây dựng tiến trình tìm hiểu tượng trên, mơ tả cụ thể bước cần thực …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… PHẦN 5: BÀI TẬP HỌC SINH TỰ LÀM ( BÀI TẬP VỀ NHÀ ) Câu 1: Đối tượng nghiên cứu Vật lí gì? A Chuyển động loại phương tiện giao thông B Năng lượng điện ứng dụng lượng điện vào đời sống C Các hành tinh D Các loại vật chất, lượng vận động chúng Câu Mục tiêu vật lí A Tìm quy luật chuyển động hành tinh B Khám phá vận động người C Tìm quy luật chi phối vận động vật chất lượng D Tìm cấu tạo nguyên tử, phân tử Câu Phương pháp nghiên cứu vật lí A phương pháp thực nghiệm, lĩnh vực vật lí cần dùng phương pháp thực nghiệm để nghiên cứu B phương pháp lí thuyết, lĩnh vực vật lí cần dùng phương pháp lí thuyết để nghiên cứu C phương pháp lí thuyết phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm có tính định D phương pháp lí thuyết phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, phương pháp lí thuyết có tính định Câu 4: Các tượng sau có liên quan đến phương pháp lí thuyết: A Tính tốn quỹ đạo chuyển động Thiên vương tinh dựa vào toán học B Thả rơi vật từ cao xuống C Kiểm tra thay đổi nhiệt độ q trình nóng chảy bay chất D Ném bóng lên cao Câu 5: Các tượng sau có liên quan đến phương pháp thực nghiệm: A Ơ tơ chạy đường dài xem ô tô chất điểm B Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất C Kiểm tra thay đổi nhiệt độ trình nóng chảy bay chất D Tính toán quỹ đạo chuyển động Thiên vương tinh dựa vào toán học Câu 6: Kết luận sai ảnh hưởng vật lí đến số lĩnh vực đời sống kĩ thuật A Vật lí đem lại cho người lợi ích tuyệt vời khơng gây ảnh hưởng xấu B Vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ có tác động làm thay đổi lĩnh vực hoạt động người C Kiến thức vật lí phân ngành áp dụng kết hợp để tạo kết tối ưu D Vật lí sở khoa học tự nhiên công nghệ Câu Hoạt động sau hoạt động nghiên cứu khoa học? A Trồng hoa nhà kính B Tìm vaccine phịng chống virus phịng thí nghiệm C Sản xuất muối ăn từ nước biển D Vận hành nhà máy thủy điện để sản xuất điện Câu Việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể vai trò sau đây? A Chăm sóc đời đống người B Ứng dụng công nghệ vào đời sống, sản xuất C Nâng cao hiểu biết người tự nhiên D Nghiên cứu khoa học CHỦ ĐỀ 2: VẤN ĐỀ AN TỒN TRONG VẬT LÍ PHẦN 1: TĨM TẮT LÝ THUYẾT I An tồn làm việc với phóng xạ Ngày nay, chất phóng xạ sử dụng rộng rãi đời sống: Sử dụng y học để chuẩn đốn Sử dụng nơng nghiệp để tạo đột hình ảnh điều trị ung thư biến cải thiện giống trồng Sử dụng công nghiệp để phát Sử dụng khảo cổ để xác định tuổi khiếm khuyết vật liệu cổ vật Để hạn chế rủi ro nguy hiểm phóng xạ, phải đảm bảo quy tắc an tồn ………………………… …………………………… …………………………… II An tồn phịng thí nghiệm  Quan sát hình 2.2 điểm khơng an tồn làm việc phịng thí nghiệm: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Để đảm bảo an toàn việc tiến hành hoạt động học phịng thí nghiệm, cần phải: Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng quan sát dẫn, kí hiệu thiết bị thí nghiệm Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước sử dụng Chỉ tiến hành thí nghiệm cho phép giáo viên hướng dẫn thí nghiệm Tắt công tắt nguồn thiết bị điện trước ắm tháo thiết bị Không tiếp xúc trực tiếp với vật hay thiết bị thí nghiệm khơng có sử dụng bảo hộ Không để nước dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện Giữ khoảng cách an tồn tiến hành thí nghiệm nung nóng, có vật bắn ra, tia laser Vệ sinh, xếp gọn gàng thiết bị dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm nơi PHẦN 2: CÂU HỎI CỦNG CỐ LÝ THUYẾT Em thiết kế bảng hướng dẫn quy tắc an toàn phịng thí nghiệm vật lí (Có thể thiết kế ppt/ canva) PHẦN 3: BÀI TẬP CƠ BẢN Câu 1: Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng điện? A Bọc kĩ dây dẫn điện vật liệu cách điện B Kiểm tra mạch có điện bút thử điện C Sửa chữa điện chưa ngắt nguồn điện D Chạm tay trực tiếp vào ổ điện, dây điện trần dây dẫn điện bị hở E Thường xuyên kiểm tra tình trạng hệ thống đường điện đồ dùng điện F Đến gần không tiếp xức với máy biến lưới điện cao áp Câu 2: Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn làm việc với nguồn phóng xạ? A Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân quần áo phòng hộ, mũ, găng tay, áo chì, B Ăn uống, trang điểm phịng làm việc có chứa chất phóng xạ C Tẩy xạ bị nhiễm bẩn phóng xạ theo quy định D Đổ rác thải phóng xạ khu tập trung rác thải sinh hoạt E Kiểm tra sức khỏe định kì Câu 3: Chọn từ/cụm từ thích hợp bảng để điền vào chỗ trống Từ khóa: biển báo thiết bị y tế quan tâm thiết bị bảo hộ cá nhân nhân viên phịng thí nghiệm Trong phịng thí nghiệm trường học, rủi ro nguy hiểm phải cảnh báo rõ ràng (1) Học sinh cần ý nhắc nhờ (2) giáo viên quy định an toàn Ngoài ra, (3) cần phải trang bị đầy đủ Câu 4: Quan sát Hình 2.3, nêu ý nghĩa biển báo cảnh báo công dụng trang thiết bị bảo hộ phòng thí nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… PHẦN 4: CÁC DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO Câu 1: Tìm hiểu trình bày quy tắc an tồn nhân viên làm việc liên quan đến phóng xạ …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: Trạm không gian quốc tế ISS có độ cao khoảng 400km, bầu khí có bề dày 100 km Trong trạm khơng gian có tình 10