4 90 đề tuyển tập hsg 9

ĐỀ HỌC SINH GIỎI – PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC ( 81 ĐỀ ) MỤC LỤC CÁC CÂU NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Nội dung câu nghị luận văn học Trang Phân tích hai đoạn thơ để làm sáng tỏ nhận xét sau: “ Đều khúc 64 Đề số ca thiên nhiên, lao động đoạn thơ mang vẻ đẹp riêng qua miêu tả, người đọc nhận khơng khí thời đại” (q hương đồn thuyền đánh cá) Hình ảnh người phụ nữ văn học Việt Nam khơng giàu tình cảm mà 69 hiểu biết sâu sắc lẽ đời Từ việc phân tích nhân vật Vũ Nương tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ, em làm sáng tỏ nhận định Nhận xét “Chuyện người gái Nam Xương” trích “Truyền 73 kì mạn lục” Nguyễn Dữ Nhà phê bình Đồng Thị Sáo cho hạnh phúc đời Vũ Thị Thiết thứ hạnh phúc vô mong manh, ngắn ngủi Mong manh sương khói ngắn ngủi kiếp sống phù dung sớm nở, tối tàn Em phân tích “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ để làm sáng tỏ nhận xét Nhận xét cách kết thúc “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn 89 Dữ có ý kiến cho rằng: “Truyện kết thúc có hậu, thể ước mơ người công đời”, song lại có ý kiến khác khẳng định: “Tính bi kịch truyện tiềm ẩn kết lung linh kì ảo” Hãy trình bày ngắn gọn suy nghĩ em hai ý kiến Nhận xét Truyện Kiều, Mộng Liên Đường chủ nhân nói: Tố Như dụng 94 tâm khổ, tự khéo, tả cảnh hệt, đàm tình thiết, khơng phải mắt trơng thấu sáu cõi, lịng nghĩ suốt nghìn đời khơng tài có bút lực Em bình luận ý kiến Cuộc đời nơi xuất phát nơi tới văn học (Tố Hữu) 108 Hãy làm sáng tỏ nhận định qua truyện ngắn đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương 113 muôn vật, muôn loài… (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương, SGK Ngữ văn 7, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, Tr.60) Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương (Trích “Truyền kỳ mạn lục”) Nguyễn Dữ đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích (Trích “Truyện Kiều”) Nguyễn Du Nhà văn Nguyễn Dữ kết thúc Chuyện người gái Nam Xương 121 chi tiết Vũ Nương gặp chồng sau biến Có ý kiến cho rằng: nhà văn để Vũ Nương trở trần gian sống hạnh phúc chồng kết thúc truyện có ý nghĩa Có người lại nhận xét: cách kết thúc tác hợp lí Suy nghĩ em hai ý kiến Trong tác phẩm "Chuyện người gái Nam Xương" (Nguyễn Dữ), nhân vật 128 Trương Sinh vội tin câu nói ngây thơ trẻ nghi oan cho Vũ Nương, ruồng rẫy đánh đuổi nàng Vũ Nương bị oan ức nên nhảy xuống sông tự Theo em kể chuyện tác giả có mở chi tiết truyện để tránh thảm kịch đau thương cho Vũ Nương Suy nghĩ em chết Vũ Nương? 10 Có người đọc "Chuyện người gái Nam Xương" Nguyễn Dữ 135 "Chiếc cuối cùng" Ô.Hen-ri nhận xét : "Chiếc bóng vách giết chết Vũ Nương tường lại cứu sống Giơn-xi" Hãy trình bày quan điểm em ý kiến 11 Tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” (Trích Truyền kì mạn lục 142 Nguyễn Dữ) phản ánh bi kịch khát vọng muôn thuở người Hãy phân tích nhân vật Vũ Nương truyện để làm sáng tỏ điều đó./ 12 Nhận xét vai trò chi tiết nghệ thuật truyện, có ý kiến cho rằng: 149 "Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn" Hãy phân tích chi tiết "chiếc bóng"trong tác phẩm "Chuyện người gái Nam Xương" Nguyễn Dữ làm rõ điều 13 Có ý kiến cho rằng: Sự “trở về” Vũ Nương phần cuối tác phẩm 156 Chuyện người gái Nam Xương hoá giải bi kịch truyện Em viết đoạn văn nêu quan điểm ý kiến 14 Nhận xét cách kết thúc “Chuyện người gái Nam Xương”, có ý 163 kiến cho rằng: “Truyện kết thúc có hậu, thể ước mong người công đời” Có ý kiến khác lại khẳng định: “Tính bi kịch LẶP truyện tiềm ẩn kết lung linh kì ảo” ĐỀ Em hiểu ý kiến nào? Qua tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, làm sáng tỏ ý kiến 15 Có ý kiến cho : “Người cầm bút có tâm người đào sâu phát 168 hạt ngọc ẩn dấu bề sâu tâm hồn người ” Em hiểu ý kiến ? Qua tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương ”của Nguyễn Dữ làm sáng tỏ 16 Câu Từ ngữ liệu phần Đọc - hiểu trên, viết đoạn văn khoảng 200 chữ) 173 trình bày suy nghĩ em câu nói sau G.Welles: “Thử thách lớn người lúc thành công rực rỡ” Câu Nhà văn Nguyễn Đình Thi cho rằng: “Tác phẩm văn học lớn hấp dẫn người ta cách nhìn nhận mới, tình cảm điều, việc mà biết rồi” (Nhà văn nói tác phẩm, NXB Văn học, 1998) Em làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Nói với Y Phương Liên hệ với truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao để cách nhìn tình cảm hai văn 17 “Người đọc thơ muốn thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống, 179 phải qua tâm hồn, trí tuệ qua vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu vào thật sâu sắc, cá thể độc đáo, hay.” (Xuân Diệu, Toàn tập, Tập 5, NXB Văn học) Qua thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận, em làm sáng tỏ ý kiến Liên hệ với thơ Quê hương Tế Hanh để thấy điểm gặp gỡ tâm hồn, trí tuệ hai nhà thơ 18 Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn 185 đoạn trích sau: Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái (TríchBài thơ tiểu đội xe khơng kính- Phạm Tiến Duật, Ngữ văn 9, Tập 19 một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, tr.131) Những trang viết Nguyễn Du cho thấy trái tim ngập tràn 190 tình yêu thương người Qua đoạn trích Truyện Kiều học chương trình Ngữ Văn 9, tập 1, em làm sáng tỏ ý kiến 20 Về “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, có ý kiến 178 cho rằng: “Trong văn chương nước ta giới câu chuyện xen yếu tố truyền kì Nét riêng Chuyện người gái Nam Xương hai yếu tố thực truyền kì khơng đan xen vào mà kết cấu thành hai phần Phần thực sở để xây dựng phần truyền kì Phần truyền kì vừa làm cho câu chuyện thêm lung linh hư ảo, vừa góp phần làm rõ yếu tố phần thực Bằng mối liên hệ hai phần, nhà văn làm bật tính cách nhân vật chủ đề tác phẩm.” Từ hiểu biết em tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” làm sáng tỏ nhận định 21 Có ý kiến cho rằng: “Cảnh vật tâm trạng thơ Nguyễn Du 204 vận động khơng tĩnh tại” Qua hai trích đoạn “Cảnh ngày xn” “Kiều lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều - Nguyễn Du), làm sáng tỏ ý kiến 22 Vẻ đẹp thiên nhiên người đoạn trích “Cảnh ngày 211 xuân” (Trích “Truyện Kiều” Nguyễn Du) 23 Viết Nguyễn Du, nhà thơ Xuân Diệu có nhận định: “Nguyễn Du 560 nghệ sĩ lớn mang trái tim thời đại.” (Các nhà thơ cổ điển Việt Nam, tập 1, tr.787, Nxb Văn học, 1981) Anh/chị hiểu nhận định nào? Bằng hiểu biết tác phẩm Truyện Kiều, làm sáng tỏ nhận định 24 Bàn thơ, Tố Hữu cho rằng: Thơ bật tim ta sống 567 tràn đầy Anh /chị giải thích làm sáng tỏ ý kiến tác phẩm nhà thơ Nguyễn Du 25 Khi bàn đến ngôn ngữ Truyện Kiều, Nguyễn Du, 217 nghệ sĩ lớn, Hồi Thanh có viết: “Người đọc xưa xem truyện Kiều ngọc khơng thể thay đổi, thêm bớt tí gì, tiếng đàn lạ gần khơng lần lỡ nhịp ngang cung” Anh/chị hiểu ý kiến nào? Hãy cho thấy tài ngôn ngữ Nguyễn Du qua số câu thơ Truyện Kiều 26 Trong “Đọc Kiều”, nhà thơ Chế Lan Viên viết: 223 Chạnh thương cô Kiều đời dân tộc Sắc tài mà truân chuyên Dựa vào hiểu biết em Truyện Kiều Nguyễn Du, giải thích làm sáng tỏ nội dung ý hai câu thơ 27 Ra-xum Ga-đa-tốp mệnh danh nhà thơ thời đại có dành 229 cho báo Nước Nga văn học trò chuyện, bày tỏ sâu sắc suy nghĩ văn học:“…Nền tảng tác phẩm phải chân lí khắc họa tất tài nghệ nhà văn Cần phải hát giai điệu thời đại phải miêu tả cách trung thực hình ảnh hấp dẫn, không chút giả tạo.” (Đọc hiểu văn bản, SGK Ngữ văn – 2005, trang 160) Em hiểu lời bàn nào? Bằng hiểu biết hồn cảnh lịch sử đất nước, người Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, làm sáng tỏ lời bàn qua tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật 28 “Rất thèm người nhân vật anh niên tác phẩm 237 Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long lại xung phong lên làm việc đỉnh n Sơn cao 2600m khơng bóng người, để khao khát gặp người Rất yêu thương nhân vật anh Sáu tác phẩm Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng lại dứt khốt từ giã gia đình chiến đấu để khôn nguôi thương nhớ con.” Qua cảm nhận hành động nghịch lí hai nhân vật trên, em thông điệp mà tác giả gửi gắm 29 Câu 2: (10 điểm) "Anh đội Cụ Hồ, từ đời thật vào thơ ca" 244 Từ hiểu biết hai tác phẩm "Đồng chí" "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính", em viết văn nghị luận để làm sáng tỏ nhận định 30 Nghĩ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật, có ý 248 kiến: Sự độc đáo việc sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ, giọng điệu góp phần tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm Em có đồng ý với nhận xét trên? Hãy phân tích thơ để làm sáng tỏ 31 Bàn thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người ta thấy, có 262 ý cho người ta nghĩ cần có tình để rung động trái tim.” Em lựa chọn phân tích tác phẩm chương trình THCS để làm sáng tỏ ý kiến 32 Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực 270 Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ.” (Nguyễn Đình Thi, “Tiếng nói văn nghệ”) Suy nghĩ ý kiến qua số tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn Trung học sở 33 Cùng viết tình cha hai tác phẩm Lão Hạc Nam Cao 275 Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng lại có khám phá sáng tạo riêng, độc đáo Bằng cảm nhận tình cha hai tác phẩm, làm sáng tỏ nhận định 34 Trong văn "Tiếng nói văn nghệ", Nguyễn Đình Thi viết: 284 "Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực Nhưng nghệ sĩ khơng ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh" (Ngữ Văn 9, Tập II, Tr 12,13- NXB GD 2005) Qua "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính", em làm sáng tỏ "điều mẻ", "lời nhắn nhủ" mà nhà thơ Phạm Tiến Duật muốn đem "góp vào đời sống" 35 Phân tích hình ảnh người lính hai đoạn thơ sau: 290 Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Đồng chí- Chính Hữu) Khơng có kính, xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim (Bài thơ tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) 36 Trên đỉnh núi Yên Sơn cao 2600 mét, có anh cán khí tượng 295 kiêm vật lý địa cầu sống mình, bốn bề có cỏ mây mù lạnh lẽo số máy móc khoa học Nhưng gặp ông họa sĩ già anh khẳng định: “Cháu sống thật hạnh phúc” ( Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) Ngồi biển khơi xa, đêm tối, có người háo hức tiếng hát Họ đã“ Ra đậu dặm xa dò bụng biển/ Dàn đan trận lưới vây giăng” ( Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận) Núi cao biển xa, chân trời góc bể người lao động nhiệt tình, âm thầm mang sức lao động cống hiến cho Tổ quốc Dựa vào hai tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận, làm sáng đẹp người lao động ? 37 Ra-xum Ga-đa-tốp mệnh danh nhà thơ thời đại có dành cho 301 báo Nước Nga văn học trị chuyện, bày tỏ sâu sắc suy nghĩ văn học:“…Nền tảng tác phẩm phải chân lí khắc họa tất tài nghệ nhà văn Cần phải hát giai điệu thời đại phải miêu tả cách trung thực hình ảnh hấp dẫn, khơng chút giả tạo.” (Đọc hiểu văn bản, SGK Ngữ văn – 2005, trang 160) Em hiểu lời bàn nào? Bằng hiểu biết hồn cảnh lịch sử đất nước, người Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, làm sáng tỏ lời bàn qua tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật 38 Có ý kiến cho rằng: “Bài thơ “Đồng chí ”của Chính Hữu 309 tranh tráng lệ, cao cả, thiêng liêng người chiến sĩ năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp Em phân tích thơ để làm sáng tỏ 39 Hãy phân tích thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận để làm rõ ý 315 kiến:“Đoàn thuyền đánh cá thơ đầy ánh sáng 40 Có ý kiến cho rằng: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) truyện 321 thuộc loại đọc đời hay khơng phải truyện thời mà muôn thời - chuyện tình cảm, tình nghĩa người Em hiếu ý kiến nào? Qua truyện ngắn "Chiếc lược ngà" Nguyễn Quang Sáng, em làm rõ điều 41 Trong tham luận hội thảo Việt Nam - nửa kỉ văn học, nhà 327 thơ Nguyễn Đình Thi viết: Tác phẩm nghệ thuật riêng biệt người sáng tạo, không bắt chước được, đồng thời lại chung người, tìm thấy (Báo Văn nghệ số 143, ngày 28 - 10 - 1995) Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Con cò Chế Lan Viên 42 Nhà phê bình văn học Hồng Minh Châu cho rằng: Văn chương hướng tới 334 chân, thiện, mĩ văn chương cho người văn chương muôn đời Em hiểu ý kiến nào? Bằng hiểu biết truyện ngắn Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, tập một, NXBGD Việt Nam 2018), liên hệ với truyện ngắn Chiếc cuối (O Hen-ri, Ngữ văn 8, tập một, NXBGD Việt Nam 2018) làm sáng tỏ ý kiến 43 Nhận xét vai trò chi tiết nghệ thuật truyện, có ý kiến cho rằng: 339 "Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn" Hãy phân tích chi tiết "chiếc bóng"trong Lặp đề tác phẩm "Chuyện người gái Nam Xương" Nguyễn Dữ làm rõ 12 điều 44 “Có thể nói thiên nhiên Truyện Kiều nhân vật, 344 nhân vật thường kín đáo, lặng lẽ khơng khơng có mặt ln ln thấm đượm tình người.” (Hồi Thanh) Bằng hiểu biết em đoạn trích học Truyện Kiều, làm rõ ý kiến 45 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị 352 câu thơ trích văn phần Đọc hiểu: Trong đời người có ngã ba đường định Câu 2: ( 12 điểm): Tinh thần nhân đạo Nguyễn Dữ qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương (SGK Ngữ văn – Tập 1) 46 Cảm nhận em vẻ đẹp hai thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh 358 Hải) Sang thu (Hữu Thỉnh) 47 Văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 sáng tạo 364 hình tượng nghệ thuật cao đẹp người vừa giàu phẩm chất truyền thống vừa đậm nét thời đại Bằng cảm nhận thơ Đồng chí (Chính Hữu) truyện ngắn Làng (Kim Lân) em làm sáng tỏ nhận định 48 Lẽ sống hai tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) 371 Mùa xn nho nhỏ (Thanh Hải) 49 Hình ảnh người lính Cách mạng qua hai thơ Đồng chí (Chính 378 Hữu) Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) 50 “Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng 384 thương mn vật, mn lồi…” (Ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh, Ngữ văn 7, T2, NXB Giáo dục) Anh (chị) hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương (Trích Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ) đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) 51 Vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam công xây dựng bảo vệ 393 Tổ quốc qua tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Những xa xôi Lê Minh Khuê 52 Tác phẩm “Ánh trăng” Nguyễn Duy “Bến quê” Nguyễn 399 Minh Châu hai tác phẩm thấm đẫm giá trị nhân văn, trân trọng giá trị đích thực sống tâm hồn Hãy làm rõ nhận xét 53 Câu 2: Phân tích hình ảnh người phụ nữ Việt Nam hai kháng 378 chiến bảo vệ Tổ Quốc qua hai thơ Bếp lửa (Bằng Việt) Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ (Nguyễn Khoa Điềm) 54 Bàn khả tác động tác phẩm văn học đến tâm hồn 410 10