Nghị luận xã hội về những câu chuyện quà tặng cuộc sống

TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI DƯỚI DẠNG CÂU CHUYỆN, MẨU TIN, CÂU CHÂM NGƠN, CÂU NĨI CỦA NGƯỜI NỔI TIẾNG ĐỀ SỐ:1 Một chàng trai 24 tuổi cư xử đứa trẻ con… cảm thấy khó chịu điều trừ người cha Chàng trai 24 tuổi nhìn ngồi cửa sổ tàu hoả, mắt sáng rỡ, hào hứng reo lên:“Cha, nhìn chạy lùi phía sau kìa!” Người cha mỉm cười Một cặp đơi trẻ ngồi kế bên tỏ khó hiểu với hành vi đứa trẻ chàng trai Chắc họ nghĩ chàng trai khơng bình thường thần kinh.“Cha, đám mây chạy theo chúng ta!”, chàng trai 24 tuổi lại lên, tràn đầy kinh ngạc Đến lúc này, cặp đôi chịu quay sang hỏi người cha:“Tại khơng đưa trai đến gặp bác sĩ thật giỏi nhỉ?”Người đàn ông đứng tuổi mỉm cười, chậm rãi nói:“Chú vừa làm Và cha trở từ bệnh viện Con trai không may bị khiếm thị từ chào đời, hơm ngày nhìn thấy thứ.”Khơng nói nữa… (Theo mục Góc trái tim, báo điện tử kê nh 14.vn, ngày 07/01/2016) Viết văn ngắn suy nghĩ vấn đề rút từ câu chuyện HƯỚNG DẪN LÀM BÀI: 1.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận Cuộc sống có nhiều việc xảy mà chẳng thể hiểu rõ chất Chính vậy, khơng thiếu lần q vội vàng mà đưa lời phán xét làm tổn thương người khác, khiến việc trở nên trầm trọng cuối cùng, đến nhận thật muộn Câu chuyện hai cha lời nhắc nhở dành cho người: đừng vội vàng trích hay phán xét người khác khơng hiểu tình chân thực họ Thân a Tóm tắt: TÀI LIỆU ƠN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Câu chuyện kể chàng trai sau 24 năm bị khiếm thị lần đường trở sau phẫu thuật, nhìn thấy vật anh vui sướng nói với cha nhìn thấy Niềm vui anh khiến người xung quanh khó chịu, số người có người có ý kiến với người cha anh họ im lặng sau nghe cha anh trả lời =>Ý nghĩa câu chuyện:Câu chuyện ngắn gọn ý nghĩa thật sâu sắc, người giới có câu chuyện riêng mình, đừng vội vã phán xét câu chuyện người khác Đừng nghĩ người khác không tốt gặp họ vài lần, đừng vội phán xét chưa hiểu vấn đề b Bàn luận: - Cuộc sống người khác phát sinh việc gì, họ trải qua khó khăn trắc trở gì?đứng lập trường khơng thể biết được, điều nhìn thấy bề ngồi mà thơi… - Chúng ta có trải qua nỗi khổ đau hiểu nỗi đau người khác Chúng ta có trải qua đường đời gập ghềnh nhấp nhô hiểu người khác trải qua vậy… - Mỗi người sống dều có hoàn cảnh, số phận khác nhau, người khác không cách hiểu tường tận nên, đừng vội vàng trích hay phán xét người khác khơng hiểu tình chân thực họ c Mở rộng Bàn luận ngược: Nếu cố tình có nhìn phiến diện, đánh giá chưa hiểu rõ vấn đề, câu chuyện mà ta nhận xa lánh thân trở nên ích kỉ mà thơi Kết - Khẳng định lại vấn đề - Rút học cho thân: Câu chuyện để lại cho học quý giá cách đánh giá, nhìn nhận việc, cách đối nhân xử Có câu: “Hạnh phúc khơng phải định tài phú, quyền lợi dung mạo mà định mối quan hệ bạn người xung quanh”.Bạn muốn người vui vẻ hạnh phúc lấy việc “đối xử tử tế” với người khác làm điểm xuất phát nhé! ĐỀ SỐ Câu chuyện Chim Én Dế Mèn Mùa xuân đất trời đẹp Dế Mèn thơ thẩn cửa hang, hai chim Én thấy tội TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI nghiệp rủ Dế Mèn dao chơi trời Mèn hốt hoảng Nhưng sáng kiến Chim Én giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu cõng cỏ khô Mèn ngậm vào Thế ba bay lên Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi Dế Mèn say sưa Sau hồi lâu miên man Mèn ta nghĩ bụng:Ơ hay, việc ta phải gánh hai én vai cho mệt Sao ta không quẳng gánh nợ để dạo chơi có sướng khơng ? Nghĩ làm Nó há mồm rơi xuống đất lìa cành (Mục “Trò chuyện đầu tuần” báo Hoa học trò ) Viết văn ngắn suy nghĩ vấn đề rút từ câu chuyện HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận : Khi bước đường đời, người gặp câu chuyện lý thú, học sâu sắc giá trị sống Đến với “Câu chuyện Chim én dế mèn” theo Đồn Cơng Huy mục ” trò chuyện đầu tuần” Báo Hoa học trò ta lại rút học quý giá: Đừng ảo tưởng thân khơng nên sống ích kỷ, toan tính Thân a Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói cách sống lồi vật thiên nhiên, hai Chim én tốt bụng tặng Dế Mèn quà thật tuyệt vời chuyến thưởng ngoạn khung cảnh mùa xuân tươi đẹp, ấm áp Chim Én vật biết bay, nên chúng thấy tội nghiệp cho Dế Mèn không bay tận hưởng khơng gian mùa xn Do đó, chúng nghĩ sáng kiến để ba bay thưởng thức cảnh trời đất gợi cảm, tiếc thay Dế Mèn lại trân trọng quà Từ người chịu ơn, Mèn ảo tưởng người ban ơn Từ việc gánh nặng cho người khác Mèn ta tưởng người khác gánh nặng Lịng ích kỷ, tính toán ngộ nhận, ảo tưởng khiến Dế Mèn phải trả giá đắt ” rơi xuống đất lìa cành” => Ý nghĩa: Câu chuyện có hình thức câu chuyện ngụ ngôn phản ánh thực tế người nay: Câu chuyện cảnh tỉnh người nói chung đặc biệt hệ trẻ nói riêng đừng ảo tưởng thân khơng nên sống ích kỷ, toan tính b Bàn luận: Có thể nói câu chuyện ngắn gọn lại mang ý nghĩa thật sâu sắc - Đó câu chuyện hợp tác chia sẻ: biết hợp tác chia sẻ người có lợi TÀI LIỆU ƠN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI - Đó câu chuyện giá trị sống: biết trân trọng có cảm nhận giá trị đích thực sống - Nếu khơng biết trân trọng có khó có hạnh phúc chí cịn gặp bất hạnh Hạnh phúc tùy thuộc vào cách ứng xử thái độ sống người - Đó câu chuyện niềm tin: Lòng tốt đáng quý, niềm tin đáng quý Phải người tin tưởng lẫn sống thoải mái nhẹ nhàng hơn, - học cách nhìn, cách cảm nhận: với cách nhìn cẩn thận, hời hợt ta không phát chất sống, dẫn đến định sai lầm mà ta nhớ suốt đời - Đó học lịng khoan dung, cho nhận: Cho nhận ln chuyển hóa: tưởng cho lại nhận lại ngược lại, học hợp tác chia sẻ, biết hợp tác chia sẻ người có lợi - Bàn luận ngược: Trong sống, số người lại có cách sống toan tính, ích kỷ Họ giống Dế Mèn câu chuyện Họ cho họ người ban ơn cho người khác thực chất họ lại gánh nặng cho người, phải họ khơng cảm nhận cho nhận Rồi đến ngày, chắn người tỉnh ngộ phải chịu kết cục bi thảm sống Đừng qn người hẹp hịi, tính tốn đáng bị phê phán, tố cáo c Mở rộng vấn đề - Khẳng định lại vấn đề : “câu chuyện Chim Én Dế Mèn” thực đem lại cho học vô quý báu Câu chuyện làm ta thay đổi cách sống để người sống xã hội tốt đẹp mà họ đáng sống Kết - Khái quát vấn đề cần nghị luận, liên hệ thân ĐỀ SỐ “ Một cô gái nhỏ tới trường Dù buổi sáng hơm thời tiết xấu, trời đám mây đen kéo tới cô bé thực chuyến hành trình tới ngơi trường tiểu học thường lệ Buổi chiều, quang cảnh cịn tồi tệ hơn, gió bắt đầu rít mạnh với sấm chớp Mẹ lo gái sợ hãi đường nhà cô nguy hiểm gặp sét nên đón Theo sau đợt sấm rền tia chớp nhát gươm sáng loáng cắt ngang bầu trời Lòng đầy lo lắng, bà lái xe theo dọc đường tới TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI trường Và kia! Cơ gái nhỏ đi, lần có chớp lóe lên, bé lại dừng lại, nhìn lên trời mỉm cười Khi xe người mẹ tiến đến cạnh gái, bà hỏi: – Con làm thế? Tại dừng lại mỉm cười thế? Con gái? Cô bé đáp lại: – Con muốn làm cho xinh đẹp Thượng đế liên tục chụp ảnh cho (Theo Quà tặng sống) Viết văn ngắn suy nghĩ vấn đề rút từ câu chuyện HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận : Cách ứng xử người trước gian nan thử thách: kiên trì, bình tĩnh, lĩnh nghị lực, chủ động biến khó khăn thành hội; học niềm tin, tinh thần lạc quan… Thân a Tóm tắt nội dung câu chuyện * Tóm tắt : Cơ bé cịn nhỏ tuổi gặp khó khăn trở ngại (thời tiết xấu) tiếp tục hành trình đến trường thường lệ Khi gặp nguy hiểm (sấm sét) cô bé an nhiên mỉm cười xem quà Thượng đế (chụp ảnh cho mình) * Ý nghĩa câu chuyện: Từ hành động cách nghĩ bé tình cụ thể sống, câu chuyện mang lại cho người đọc nhiều học sâu sắc: học cách ứng xử người trước gian nan thử thách: kiên trì, bình tĩnh, lĩnh nghị lực, chủ động biến khó khăn thành hội; học niềm tin, tinh thần lạc quan… b Bàn luận: - Những tia chớp nhát gươm sáng loáng, cắt ngang bầu trời hình ảnh tượng trưng cho khó khăn, thách thức mà ta phải trải qua sống, trước giông tố đời Cuộc sống đa chiều, đặt người trước nghịch cảnh, khó khăn tránh Đó khó khăn, quy luật tất yếu sống Đứng trước khó khăn, điều quan trọng người hình thành cho sức mạnh tinh thần, thái độ sống tích cực để vượt qua khó khăn - Khó khăn trở ngại, thử thách hội cho người, vượt qua người trưởng thành sống có ý nghĩa “Người lạc quan thấy hội khó khăn, người bi quan thấy khó khăn hội” Ở cô bé gạt nỗi sợ hãi TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI đến với hội ngắm nhìn tia chớp, biến thành người mẫu cho thiên nhiên chụp ảnh - Đứng bao sóng gió đời, lạc quan phương pháp hữu hiệu để ta có dũng khí bước tiếp trước gian khổ, trở ngại… Con người ta thường bi quan tuyệt vọng cảm thấy chán chường Thế nên cách nhìn lạc quan cách tốt giúp ta vượt qua tất cả, có lạc quan ta suy nghĩ thấu đáo sáng suốt để tìm giải pháp tốt tình huống, vơ hình giúp ta tìm thấy hội dù nhỏ nhoi Trong trình thực việc quan niệm sống lạc quan suy nghĩ giúp ta phát nhiều phương diện, nhiều khía cạnh, nhiều chiều mà người người khác không thấy Ngược lại bi quan thấy khó khăn hội bạn nắm bắt người bi quan thấy khó khăn thực trước mắt từ dẫn đến nản chí mà khơng tìm lợi sau khó khăn, có nhìn bi quan đầu óc ta khơng đủ sáng suốt để đưa suy nghĩ lý trí cho mình, nhiều thất bại sống bắt nguồn từ nhìn bi quan khơng dám hành động mà - Cũng giống cô bé câu chuyện ln ln nhìn phía trước mỉm cười lần có tia chớp lóe lên xung quanh mình, ta bắt gặp nhiều gương có lối sống lạc quan Đó khơng khác thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký… - Bàn luận ngược: Câu chuyện thật ý nghĩa bổ ích đưa học lạc quan người, bên cạnh nhằm phê phán người có nhìn bi quan tiêu cực thấy khó khăn ngại khổ sống, nhiên với lối sống ngày phát triển đại ngày nay, không nên lạc quan lạc quan mức biến ta thành người tự phụ, tự cao tự đại… c Mở rộng vấn đề - Câu chuyện giản dị ngắn gọn, đem tới cho học cách ứng xử người trước gian nan, thử thách Trong hành trang bước đi, bước tới đường đời lạc quan hồn cảnh, có lạc quan có đủ tâm, ý chí để vượt qua thử thách, đặc biệt học thực cần thiết cho niên ngày nay, sống xã hội phát triển đầy thách thức cần phải có đủ kiến thức nghị lực, ý chí để bước đường gian nan Khó khăn, thử thách rào cản, bước phát triển chúng ta, khó khó người Đúng Nguyễn Bá Học nói “đường khó, khơng phải ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng” - Chỉ cần có lạc quan, tự tin, ý chí tâm sắt đá ln thường trực người dù sơng có sâu tới mấy, núi có cao cỡ ta vượt qua để chạm tới đỉnh cao Vinh Quang Kết - Khái quát vấn đề cần nghị luận, liên hệ thân TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ĐỀ SỐ NGỌN NẾN Bất ngờ điện, nến đem thắp lên lung linh tỏa sáng Nến hân hoan thấy người trầm trồ: “May q, khơng có nến này, khơng thấy mất!”.Thế dịng sáp nóng bắt đầu chảy ra, nến thấy lúc ngắn lại Đến nửa, nến nghĩ: “Chết thật, ta mà cháy chẳng tàn thơi Tại ta phải thiệt thòi nhỉ?” Nghĩ nến nương theo gió thoảng qua để tắt Mọi người phịng xơn xao: “Nến tắt rồi, tối quá, bây giờ?”.Cây nến mỉm cười tự mãn quan trọng Bỗng có người nói: “Nến dễ tắt, để tơi tìm đèn dầu…”.Mị mẫm bóng tối phút, người ta tìm đèn dầu.Đèn dầu thắp lên, cịn nến cháy dở người ta bỏ TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI vào ngăn kéo.Thế từ hơm đó, nến bị bỏ qn ngăn kéo, khơng cịn nhớ đến Nến hiểu rằng, hạnh phúc cháy sáng, dù cháy với ánh lửa nhỏ dù sau tan chảy Bởi nến Suy nghĩ em ý nghĩa câu chuyện HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận : Lòng nhân tinh thần sẻ chia người với người khiến sống trở nên tươi đẹp ấm áp Dù vậy, sự ích kỉ ngự trị lại khiến lửa ấm bị phai tàn Câu chuyện nến chứa đựng học nhân sinh sâu sắc thói ích kỉ hậu Thân bài: a.Tóm tắt nội dung câu chuyện=> ý nghĩa, học Tóm tắt : nến ban đầu thấy vui sướng cháy sáng bắt đầu tan chảy ra, thấy thiệt thịi mà tìm cách tự tắt sáng đi, thay đèn dầu, bị lãng quên, nến nhận cách muộn màng hạnh phúc cháy sáng dù sau có tan chảy ->Muốn tỏa sáng lại khơng muốn tan chảy Đó thói ích kỉ người, sợ bị thiệt người khác nên lo nghĩ cho thân => ý nghĩa: Câu chuyện giản dị chứa đựng học nhân sinh sâu sắc Từ việc phê phán lối sống ích kỉ người viết nhắn gửi: sống phải cống hiến, làm điều có ích Đó cách để tự khẳng định giá trị thân b Bàn luận: – Ích kỉ thói xấu hay gặp dễ mắc phải Con người phải có lĩnh, nhân hậu để vượt lên thói ích kỉ cá nhân để sống có ích, đem lại niềm vui cho nhiều người thân – Con người sống đời có ý thức tơi mình, chí tự ý thức tơi để nâng lên, để tự khẳng định nhu cầu đáng Song cần phải phân biệt rõ khát vọng “tỏa sáng” với tham vọng “đánh bóng” thân; ý thức khẳng định thân khác hẳn với ích kỉ, cá nhân chủ nghĩa – Mối quan hệ biện chứng “cho” “nhận”, “được” “mất” tinh tế Khi sống cống hiến vô tư, người nhận nhiều hạnh phúc TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI – Ngọn nến thực sống hết đời cháy tan chảy Nếu khơng hồn tồn bị qn lãng vơ nghĩa Cháy cịn đồng nghĩa với đam mê – Trong sống, nhiều gương cố gắng cống hiến lực, trí tuệ, chí dâng hiến đời cho đất nước, nhân dân ( Những người lính hi sinh thân vệ đất nước; bạn trẻ đam mê học tập lao động làm giàu cho quê hương; thầy cô giáo miệt mài bên chữ dạy bao hệ học sinh nên người…); - Bàn luận ngược: Bên cạnh khơng người sống ích kỉ, tự mãn biết vun vén cho thân, cống hiến c Mở rộng vấn đề – Đừng sống ích kỉ, sống cống hiến vị trí, cơng việc để mang lại hạnh phúc cho nhiều người – Đừng nến “bị bỏ qn ngăn kéo, khơng cịn nhớ đến nữa” Hãy dũng cảm hành động, thân phải chịu thiệt thòi để tỏa sáng cho đời Kết - Khái quát vấn đề cần nghị luận - Liên hệ thân: Câu chuyện để lại cho em học quý giá để tự hồn thiện thân, loại bỏ rắn ích kỉ chiến thắng thân ĐỀ SỐ Câu chuyện bốn nến “Trong phòng tối, có bốn nến cháy Xung quanh thật yên tĩnh đến mức người ta nghe thấy tiếng thầm chúng Ngọn nến thứ nói: Tơi thân hịa bình Cuộc đời khơng có tơi? Tơi thực quan trọng cho người Ngọn nến thứ hai lên tiếng: Cịn tơi thân lịng trung thành Hơn tất cả, người phải cần đến Đến lượt mình, nến thứ ba nói: Tơi thân tình u Tơi thực quan trọng Hãy thử xem sống thiếu tình yêu? Đột nhiên, cánh cửa mở tung, cậu bé chạy vào phịng Một gió ùa theo làm tắt ba nến “Tại ba nến lại tắt?”- cậu bé sửng sốt nói Rồi cậu bé ịa lên khóc Lúc nến thứ tư lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé Khi tơi cịn cháy thắp sáng lại ba nến Bởi tơi niềm hy vọng Lau giọt nước mắt đọng lại, cậu bé thắp sáng lại nến vừa tắt lửa niềm hy vọng.” ( Trích “ Những học sống” – NXB Thanh Niên, 2005) TÀI LIỆU ÔN THI HSG - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Em có đồng ý với nến thứ tư câu chuyện rằng: “Khi tơi cịn cháy thắp sáng lại ba nến Bởi tơi niềm hy vọng” Hãy viết văn ngắn ( khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ em sức mạnh niềm hy vọng HƯỚNG DẪN LÀM BÀI: 1.Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện nêu vấn đề nghị luận: sức mạnh niềm hy vọng sống 2.Thân bài: a.Giải thích nêu ý nghĩa câu chuyện: + Tóm tắt, ý nghĩa câu chuyện =>Ý nghĩa: Câu chuyện đem đến cho người học nhân sinh: niềm lạc quan hy vọng cần thiết sống + Niềm hy vọng: lòng tin, lạc quan tương lai tốt đẹp cho thân b Nhận định, đánh giá, chứng minh Ý kiến nến thứ tư câu chuyện hoàn toàn bởi: sống cần nhiều yếu tố hịa bình, trung thành, tình u niềm hy vọng điều quan trọng định tất yếu tố + Hịa bình mang lại sống hạnh phúc cho người, gia đình xã hội Khi người sống cảm giác yêu thương, thân tạo thêm động lực mạnh mẽ cho người sống, lao động học tập, cống hiến cho phát triển chung nhân loại Nếu khơng có hịa bình, người phải sống đau thương, đói nghèo bệnh tật, chia ly, chết chóc + Trung thành tạo niềm tin, tín nhiệm người vun đắp mối quan hệ ngày bền chặt, trở nên tốt đẹp + Tình yêu thương hiểu sẻ chia mà người dành cho nhau, thứ tình cảm thiêng liêng xuất phát từ nơi tim.Tình u thương điều thiếu sống Thực tình yêu thương giúp người trở nên hạnh phúc, có vui vẻ + Nhưng niềm hy vọng tiếp thêm cho nhiều sức mạnh để vượt qua thực khó khăn, khắc nghiệt để đạt điều tốt đẹp sống hịa bình, tình u, Niềm hy vọng giúp có thêm lĩnh, ý chí, nghị lực, tâm để đạt mục tiêu đề Khi có tự chủ thân, có niềm tin 10