Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NCKH CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2018 - 2019 an lu n va BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỀ BIỂN - ĐẢO QUA gh tn to HOẠT ĐỘNG LÀMQUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO TRẺ - TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG p ie d oa nl w MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ CAO LÃNH, ĐỒNG THÁP SPD2018.02.35 m ll fu an v an lu oi Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Thoại Mỹ Lớp: ĐHGDMN15G Người tham gia thực hiện: Lưu Thị Kim Ngân Nguyễn Hải Yến Giảng viên hướng dẫn: ThS Trần Nguyễn Thị Như Mai nh at z z @ om l.c gm an Lu n va Đồng Tháp, 08/2019 a th c si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NCKH CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2018 - 2019 lu an BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỀ BIỂN - ĐẢO QUA va n HOẠT ĐỘNG LÀMQUEN VỚI MÔI TRƯỜNG gh tn to XUNG QUANH CHO TRẺ - TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG p ie MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ CAO LÃNH, ĐỒNG THÁP w d oa nl SPD2018.02.35 Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) oi m ll fu an v an lu Giảng viên hướng dẫn (ký, ghi rõ họ tên) nh Xác nhận Chủ tịch hội đồng (ký, ghi rõ họ tên) at z z @ om l.c gm an Lu Đồng Tháp, 08/2019 n va a th c si i LỜI CAM ĐOAN Chúng xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng chúng tơi, số liệu kết nghiên cứu nêu đề cương trung thực, xác, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác Tác giả đề tài Nguyễn Thị Thoại Mỹ Lưu Thị Kim Ngân Nguyễn Hải Yến an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si ii LỜI CẢM ƠN Trước hết xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Đồng Tháp quý thầy cô Khoa Giáo dục tận tình dạy hướng dẫn cho suốt thời gian học tập vừa qua trường Đặc biệt, chúng tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến ThS Trần Nguyễn Thị Như Mai tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, động viên suốt trình thực nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý thầy cô trường Thực hành sư an lu phạm Mầm non Hoa Hồng, trường Mầm non Hoa Sữa, trường Mầm non Sao Mai nhiệt tình trao đổi thơng tin, kinh nghiệm cơng tác ngành suốt trình va n chúng tơi nghiên cứu đề tài gh tn to Tuy có nhiều cố gắng nghiên cứu không tránh khỏi sai sót, mong nhận nhận xét góp ý thầy cơ, để đề tài hoàn thiện p ie Xin chân thành cảm ơn! w Đồng Tháp, tháng 07 năm 2019 d oa nl Sinh viên Nguyễn Thị Thoại Mỹ v an lu Lưu Thị Kim Ngân Nguyễn Hải Yến oi m ll fu an nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si iii MỤC LỤC Trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Thông tin kết nghiên cứu vi Danh mục cụm từ viết tắt .vii Danh mục bảng, biểu đồ viii an lu PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài nghiên cứu .1 va n Các vấn đề nghiên cứu việc giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm quen môi gh tn to trường xung quanh Kết nghiên cứu việc nâng cao nhận thức biển – đảo theo đề án, văn p ie đạo; theo Chương trình Giáo dục mầm non liên quan giáo dục biển - đảo w Mục tiêu nghiên cứu 16 d oa nl Nhiệm vụ nghiên cứu .17 Các phương pháp nghiên cứu 17 v an lu Đối tượng khách thể nghiên cứu 18 Giả thuyết khoa học 19 fu an Giới hạn phạm vi thời gian nghiên cứu 19 CHƯƠNG oi m ll 10 Những đóng góp đề tài 19 nh CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC VỀ BIỂN - ĐẢO at z QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO z Những khái niệm 20 gm 1.1 @ TRẺ - TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON l.c 1.2 Nội dung giáo dục biển - đảo hoạt động làm quen môi trường xungquanh 22 om 1.2.1 Tìm hiểu khái quát bãi biển, đảo quần đảo lớn nước ta 22 Lu 1.2.2 Đặc điểm ngành kinh tế biển 22 an 1.2.3.Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển - đảo cho trẻ - tuổi 22 n va a th c si iv 1.3 Ý nghĩa việc giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm quen môi trường xung quanh cho trẻ - tuổi 23 1.4 Cơ sở tâm, sinh lý việc giáo dục biển - đảo cho trẻ MG - tuổi thông qua hoạt động làm quen MTXQ 24 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục biển - đảo cho trẻ MG - tuổi thông qua hoạt động làm quen MTXQ 25 1.5.1 Yếu tố thứ 1: Bản thân trẻ 25 1.5.2 Yếu tố thứ 2: Môi trường 25 an lu 1.5.3 Yếu tố thứ 3: Tác động người lớn 26 1.6 Mục đích việc giáo dục biển - đảo cho trẻ MG - tuổi qua hoạt va n động làm quen MTXQ trường mầm non 26 gh tn to 1.7 Các hình thức phương pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ MG - tuổi thông qua hoạt động làm quen MTXQ trường mầm non p ie 1.7.1 Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục biển - đảo cho trẻ MG w – tuổi 27 d oa nl 1.7.2 Phương pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ MG - tuổi 29 TIỂU KẾT CHƯƠNG 32 v an lu CHƯƠNG THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC VỀ BIỂN - ĐẢO QUAHOẠT ĐỘNG fu an LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO TRẺ - TUỔI m ll TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CAO LÃNH, oi TỈNH ĐỒNG THÁP nh 2.1 Vài nét sở nghiên cứu 33 at z 2.2 Mục đích nghiên cứu thực trạng 33 z @ 2.3 Phương pháp nghiên cứu thực trạng 33 gm 2.4 Đối tượng nghiên cứu thực trạng 34 l.c 2.5 Nội dung nghiên cứu thực trạng 34 om 2.6 Tiêu chí đánh giá biểu mức độ hiểu biển - đảo trẻ 34 Lu 2.7 Phân tích kết nghiên cứu thực trạng 36 an TIỂU KẾT CHƯƠNG 50 n va a th c si v CHƯƠNG ĐỀ XUẤT VÀ THỰC NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỀ BIỂN - ĐẢO QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON 3.1 Một số quan điểm giáo dục _ sở định hướng xây dựng biện pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt động làm quen môi trường xung quanh 51 3.2 Xây dựng biện pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt động an lu làm quen môi trường xung quanh 52 3.2.1 Biện pháp 1: Giáo dục nâng cao nhận thức ý thức giáo dục biển - va n đảo cho giáo viên mầm non 52 gh tn to 3.2.2 Biện pháp 2: Tăng cường sử dụng phương tiện trực quan tổ chức hoạt động làm quen MTXQ biển - đảo cho trẻ 53 p ie 3.2.3 Biện pháp 3: Trò chuyện gợi mở để kích thích trẻ quan sát, so sánh, w phân loại, suy luận, biểu đạt, biển - đảo 54 d oa nl 3.2.4 Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động để trẻ sáng tạo làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn biển - đảo (như vỏ ốc, vỏ sò, sỏi, đá, v an lu rong, san hô…) 57 3.2.5 Biện pháp 5: Giáo dục biển - đảo cho trẻ thơng qua trị chơi fu an hoạt động làm quen MTXQ 58 m ll 3.2.6 Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ để nâng cao ý oi thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển - đảo trẻ 59 nh 3.3 Thực nghiệm sư phạm 60 at z 3.3.1 Mục đích thực nghiệm 60 z @ 3.3.2 Nội dung cách thực nghiệm 60 gm 3.3.3 Phân tích kết qua trao đổi, quan sát hoạt động học trẻ 65 l.c TIỂU KẾTCHƯƠNG 84 om KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 85 Lu TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 an PHỤ LỤC P1 n va a th c si vi THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung Tên đề tài: “Biện pháp giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm quen MTXQ với cho trẻ - tuổi trường mầm non thành phố Cao Lãnh, Đồng Tháp” Mã số: SPD2018.02.35 Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Thoại Mỹ Điện thoại: 0987 237 817 Email: m26021997@gmail.com Thời gian thực hiện: 04/2018 - 07/2019 an lu Mục tiêu Đề tài thực nhằm đạt mục tiêu sau đây: Đề xuất va n biện pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt động làm quen MTXQ gh tn to nhằm nâng cao hiệu giáo dục nhận thức trẻ biển - đảo, góp phần hình thành ý thức, thái độ hành vi tích cực biển - đảo, tình yêu quê hương đất nước cho trẻ p ie Nội dung w - Nghiên cứu sở lý luận việc giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi qua d oa nl hoạt động làm quen MTXQ trường mầm non - Nghiên cứu thực trạng việc giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt Tháp fu an v an lu động làm quen MTXQ trường mầm non địa bàn thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng - Đề xuất thực nghiệm số biện pháp giáo dục biển - đảo cho trẻ - oi Kết nghiên cứu m ll tuổi qua hoạt động làm quen MTXQ trường mầm non nh Đề tài nghiên cứu thực trạng thực nghiệm số biện pháp giáo dục at z biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt động làm quen MTXQ Đến chúng tơi z @ khẳng định rằng: Mỗi giáo viên có tiềm xây dựng hoạt động nhằm giáo dục gm biển - đảo cho trẻ - tuổi qua hoạt động làm quen MTXQ đạt hiệu có kiến om nhằm giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi l.c thức kỹ cần thiết, mơi trường thích hợp để tổ chức hoạt động làm quen MTXQ an Lu Chủ nhiệm đề tài n va a th c si vii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Diễn giải an lu n va p ie gh tn to BP Biện pháp ĐC Đối chứng ĐTB Điểm trung bình GA Giáo án GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên GVMN Giáo viên mầm non HĐKP Hoạt động khám phá KH Kế hoạch 10 MTXQ Môi trường xung quanh 11 SL Số lượng 12 TL Tỉ lệ d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ STT Bảng/biểu đồ Bảng 2.1 Tiêu chí đánh giá biểu mức độ hiểu biển - đảo Bảng 2.2 Tầm quan trọng việc giáo dục biển - đảo cho trẻ Bảng 2.3 Các nội dung giáo viên thường thực tổ chức hoạt an lu Bảng 2.4 Các hình thức giáo viên thường thực tổ chức hoạt n va Bảng 2.5 Các phương tiện giáo viên thường thực tổ chức gh tn to Bảng 2.6 Mục đích giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi 41 Bảng 2.7 Mức độ biểu trẻ việc giáo dục biển - đảo w 42 thông qua hoạt động làm quen MTXQ d oa nl Bảng 2.8 Phương pháp giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm 42 quen MTXQ cho trẻ - tuổi v an lu Bảng 2.9 Những thuận lợi tổ chức hoạt động làm quen MTXQ cho trẻ - tuổi 43 fu an Bảng 2.10 Những khó khăn tổ chức hoạt động làm quen MTXQ 44 oi cho trẻ - tuổi m ll nh Bảng 2.11 So sánh khác biệt nhóm trước thực nghiệm 45 z nhóm đối chứng at 11 40 hoạt động khám phá môi trường biển - đảo cho trẻ p ie 10 39 động khám phá môi trường biển - đảo cho trẻ 38 động khám phá môi trường biển - đảo cho trẻ 36 tuổi 34 trẻ Trang z Bảng 3.1 So sánh khác biệt nhóm trước thực nghiệm nhóm 73 gm sau thực nghiệm @ 12 Bảng 3.2 So sánh khác biệt nhóm sau thực nghiệm nhóm 78 om đối chứng l.c 13 14 an Lu Biểu đồ 2.1 Mức độ hiểu biết nhóm trước thực nghiệm nhóm đối chứng tên, vị trí địa lý, đặc điểm bật số bãi biển, n va đảo tiếng nước ta 47 a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P38 - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Nhiệm vụ bạn đầu hàng đội chạy phía sau tranh phương tiện chạy biển, đội thuyền buồm tìm phương tiện chạy vùng sông nước, đội tàu thủy tìm phương tiện chạy biển Sau đó, chạy nói nhỏ vào tay bạn thứ hai, bạn thứ hai nghe tiếp tục nói bạn phía sau, bạn cuối Còn nhiệm lu an vụ bạn cuối chạy lên tìm nhanh n va phương tiện nghe gắn lên bảng Đội to tìm nhiều phương tiện chiến gh tn thắng - Tàu thủy, thuyền buồm, phà p ie Hoạt động 4: Củng cố, kết thúc w - Hơm vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng gì? - Trẻ lắng nghe d oa nl - Giáo dục: Các ơi! Phương tiện giao thông v an lu đường thủy phương tiện giao thông cần thiết cho nhu cầu lại người Nếu có fu an dịp ba mẹ dẫn phương tiện m ll phải nào? Nếu đùa giỡn oi thị đầu, thị tay ngồi khơng cẩn thận nh at bị té xuống nước bị chết đuối ảnh z hưởng đến tính mạng Chúng ta z om l.c sông, biển gặp cố gm tiện để phòng tránh tai nạn @ phải mặc áo phao phương - Kết thúc an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P39 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ Đề tài: BÉ TÌM HIỂU MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ TRÊN BIỂN Lứa tuổi: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút I MỤC TIÊU Kiến thức an lu - Trẻ biết tên gọi, nơi làm việc, công cụ lao động ngành nghề biển n va Kỹ Thái độ gh tn to - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ p ie - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động w - Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ngành nghề biển II CHUẨN BỊ d oa nl Đồ dùng cô v an lu - Bài hát: “Tiếng dân chài” - Một số tranh ảnh số ngành nghề biển fu an - Tranh cắt rời ngành nghề biển m ll Đồ dùng trẻ oi - Tranh cắt rời ngành nghề biển nh at III TIẾN HÀNH z @ Hoạt động trẻ gm Hoạt động 1: Gây hứng thú z Hoạt động cô - Trẻ nghe nhạc - Trong hát có nhắc đến nghề gì? - Nghề chài lưới om l.c - Cho trẻ nghe nhạc “Tiếng dân chài” biển nữa? đội hải quân,… an Lu - Ngoài ra, biết nghề - Làm muối, đống thuyền, n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P40 - Bây giờ, tìm hiểu số - Vâng ngành nghề biển Hoạt động 2: Tìm hiểu số ngành nghề biển * Nghề làm muối - Cô đố: - Hạt muối “Vốn giọt nước biển xanh Lên bờ dãi nắng thành thân lu an Nhỏ xinh lòng trắng ngần n va Đem tình nịng mặn hiến dâng cho đời to Là gì?” gh tn - Các có biết ngành nghề liên quan đến - Nghề làm muối p ie hạt muối không? w - Cô cho trẻ xem tranh nghề làm muối, cho trẻ - Trẻ đọc đọc “Nghề làm muối” d oa nl + Mọi người tranh làm gì? - Đang thu hoạch muối làm gì? v an lu + Để có hạt muối người diêm dân - Dẫn nước từ biển vào ruộng, phơi nắng tạo thành muối fu an m ll + Người diêm dân sử dụng dụng cụ - Cuốc, xẻng, thúng oi gì? nh - Ngồi ruộng at + Họ làm việc đâu? z - Cơ tóm lại: Để có hạt muối trắng cho - Trẻ lắng nghe z om an Lu mặn cho trút xuống sân dưới, gọi “ruộng ăn” l.c Đợi khoảng năm ngày nắng tháo nước “ruộng chịu” dùng để tăng nồng độ nước muối gm vả tát nước lên sân cho đầy Ruộng @ ăn người diêm dân phải vất n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P41 nơi muối bắt đầu kết tinh Mỗi sân gần cạn nước nước bốc lại châm thêm nước từ ruộng chịu xuống ruộng ăn Cứ châm liên tiếp năm ngày đến khoảng tháng tùy theo độ ẩm khơng khí nước cạn muối đóng thành hạt Người làm muối theo cào muối lên thành gị cho khơ xúc đem bán Diêm dân làm việc ruộng, sử dụng xẻng, lu an thúng để thu hoạch muối n va * Nghề nuôi trồng thủy hải sản - Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc từ “Nuôi trồng thủy hải sản” - Trẻ đọc - Trong tranh có gì? - Có người, bè ni cá - Ngư dân làm gì? - Cho cá ăn - Ngư dân nuôi trồng thủy hải sản đâu? - Trong bè p ie gh tn to - Cho trẻ xem tranh nghề nuôi trồng thủy hải sản d oa nl w - Cơ tóm lại: Ngư dân thường ni trồng thủy ngọt, nước lợ * Nghề đánh bắt cá fu an v an lu hải sản bè vùng nước mặn, nước - Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc từ “Đánh bắt cá” - Trẻ đọc oi nh - Đánh bắt cá at - Mọi người làm gì? m ll - Cho trẻ xem tranh nghề đánh bắt cá z - Đánh bắt cá dụng cụ gì? - Lưới z - Ở ngồi biển @ - Ngư dân đánh bắt cá đâu? gm - Cơ tóm lại: Ngư dân đánh cá biển khơi - Trẻ lắng nghe om an Lu loại lưới khác lưới vây, lưới kéo, lưới l.c sau đưa vào đất liền Ngư dân sử dụng nhiều Ngư dân thường bảo quản để cá không bị ươn n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P42 chụp,… * Bộ đội hải quân - Cô đố: - Chú đội “Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn” - Cho trẻ xem tranh đọc từ “Bộ đội hải quân” - Trẻ đọc - Chú đội mặc đồ màu gì? - Màu xanh - Chú đội làm cơng việc gì? - Canh giữ biên cương lu an - Cơ tóm lại: Chú đội hải quân làm công việc - Trẻ lắng nghe n va canh giữ biên cương để có sống to n bình Vì vậy, phải biết yêu quý gh tn kính trọng đội - Trẻ chơi p ie Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép tranh” w - Luật chơi: Chạy theo đường dích dắc, khơng chen lấn, xô đẩy d oa nl - Cách chơi: Chia lớp thành đội Lần lượt v an lu thành viên đội chạy theo đường dích dắc tới đích lấy tranh cắt rời dán lên bảng Sau fu an chạy chạm vào tay bạn Cứ lấy m ll đủ mảnh ghép ghép thành tranh hoàn oi chỉnh Đội chơi luật, nhanh nh at chiến thắng z - Trẻ trả lời @ - Các vừa học gì? z Hoạt động 4: Củng cố, kết thúc gm - Kết thúc om l.c an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P43 Phụ lục 10 PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN Dành cho giáo viên Mầm non Để góp phần tìm hiểu thực trạng việc giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm quen MTXQ cho trẻ - tuổi số trường mầm non nay, xin Cơ vui lịng cho biết ý kiến về, số nội dung sau đánh (x) với cột tương ứng với nội dung chọn, cho biết ý kiến khác: an lu là: n va Câu 1:Theo Cơ việc giáo dục biền - đảo cho trẻ - tuổi trường mầm non gh tn to STT Các nội dung đánh giá Đồng ý Khơng có ý Khơng đồng ý p ie kiến Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Khơng có ý kiến d oa nl w fu an v an lu m ll Câu 2: Theo Cơ hình thức tổ chức sau phù hợp với việc giáo dục biền - oi đảo cho trẻ - tuổi trường mầm non nay: Phù hợp Không phù Khơng có ý hợp kiến z Hình thức at z T nh ST Hoạt động góc Hoạt động học an Lu Sinh hoạt ngày om l.c Tham quan dã ngoại gm Dạo chơi trời @ n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P44 Ý kiến khác bổ sung: Câu 3: Những phương pháp mà Cô thường sử dụng để giáo dục biển - đảo qua hoạt động làm quen MTXQcho trẻ - tuổi trường mầm non nay: lu an ST Phương pháp n va T Quan sát Đàm thoại Trị chuyện Trị chơi Thí nghiệm Khơng đồng ý Khơng có ý kiến p ie gh tn to Đồng ý d oa nl w Ý kiến khác bổ sung: v an lu fu an m ll oi nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P45 Câu 4: Cơ có thường sử dụng phương tiện sau để giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi: ST Phương tiện T lu an n va Đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Phương tiện thông tin đại chúng(Tivi, mạng Internet) Phương tiện trực quan (Tranh ảnh, phim) Băng rôn Thiết kế môi trường, không Thế giới đồ dùng, đồ chơi gh tn to gian trường, lớp p ie bé (Thơ, truyện, hát, tranh ảnh,…) d oa nl w Phương tiện nghệ thuật v an lu Ý kiến khác bổ sung: fu an m ll oi nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P46 Câu 5: Những nội dung Cơ thường tổ chức nhằm góp phần giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi trường mầm non: ST Nội dung T an lu n va to Không đồng ý Khơng có ý kiến Tìm hiểu tên bãi biển, đảo, quần đảo,… Khám phá phương tiện giao thơng biển Tìm hiểu ngành kinh tế biển Tìm hiểu cơng cụ lao động biển gh tn Đồng ý truyện,… liên quan w p ie Dạy trẻ hát, thơ, d oa nl biển - đảo,… Ý kiến khác bổ sung: v an lu fu an oi m ll nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P47 Câu 6: Theo Cơ, mục đích giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi là: ST Mục đích T Đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Giúp trẻ biết tên vùng biển - đảo Giúp trẻ nhận lợi ích biển - đảo đời sống người lu an Trẻ biết mối quan hệ tác n va động qua lại người Dạy trẻ biết ý nghĩa gh tn to với biển - đảo việc bảo vệ môi trường, p ie w chủ quyền biển - đảo d oa nl Trẻ biết ý nghĩa bảo vệ chủ quyền biển - đảo v an lu niềm tự hào dân tộc Trẻ có hành vi đắn fu an để bảo vệ môi trường biển at Ý kiến khác bổ sung: nh Tất ý kiến oi m ll - đảo z z @ gm l.c om an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P48 Câu 7: Cô nhận thấy biểu trẻ tham gia vào hoạt động làm quen MTXQ nhằm giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi trường mầm non: STT lu an Các nội dung đánh giá Đồng ý Khơng có ý Không đồng ý kiến Trẻ hứng thú tham gia Trẻ tham gia khơng trì hứng thú lâu Trẻ khơng tham gia Khơng có biểu n va ST Khơng có ý kiến Được ủng hộ, quan tâm nhà trường Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ fu an Trẻ yêu thích hứng thú tham gia vào hoạt động oi nh Ý kiến khác bổ sung: m ll Không đồng ý v an lu Đồng ý d oa nl Thuận lợi w T p ie gh tn to Câu 8: Theo Cô, thuận lợi tổ chức hoạt động làm quen MTXQ cho trẻ - tuổi nhằm giáo dục biển - đảo trường mầm non là: at z z @ gm om l.c an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P49 Câu 9: Theo Cơ, khó khăn tổ chức hoạt động làm quen MTXQ cho trẻ - tuổi nhằm giáo dục biển - đảo trường mầm non là: ST Khó khăn T Đồng ý Khơng đồng ý Khơng có ý kiến Chưa quan tâm, hỗ trợ Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi chưa lu an đủ đáp ứng n va Trẻ chưa hứng thú tham Chiếm nhiều thời gian gh tn to gia vào hoạt động p ie Khơng có khó khăn w chuẩn bị tổ chức d oa nl Ý kiến khác bổ sung: v an lu fu an oi m ll at số trường mầm non nay? nh Câu 10: Cơ có đề xuất vấn đề giáo dục biển - đảo cho trẻ - tuổi z Trả lời: z @ gm om l.c Lu an Xin chân thành cảm ơn đóng góp ý kiến Cơ n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P50 Xin Cô vui lịng cho biết vài thơng tin cá nhân sau: Họ tên (Có thể khơng ghi): Đơn vị Công tác: Trường Mầm non Địa chỉ: an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P51 Phụ lục 11 MẪU BIÊN BẢN KHẢO SÁT TRẺ Họ tên trẻ: Trường, lớp mầm non: Thời gian khảo sát: an lu Nội dung khảo sát: n va Biểu trẻ gh tn to Tiêu chí Mức độ Ghi p ie Tiêu chí Tiêu chí oi nh Tiêu chí m ll Tiêu chí fu an Tiêu chí v an lu Tiêu chí d oa nl w Tiêu chí at z z Người quan sát @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 22/07/2023, 15:37
Xem thêm:
