(Luận văn) quản lý nhà nước về bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông công lập ở tỉnh phú yên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………/………… BỘ NỘI VỤ ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HUỲNH TẤN QUẢNG lu an n va QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BỒI DƯỠNG to gh tn GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG p ie CÔNG LẬP Ở TỈNH PHÚ YÊN d oa nl w lu ll u nf va an LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG oi m Chuyên ngành: Quản lý công z at nh Mã số: 60 34 04 03 z gm @ m co l NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN HOÀNG HIỂN an Lu THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2017 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN T ướ dướ dẫ TS N C ễ H Hể s ự , s d ư lu an n va tn to Thừa Thiên Huế, ngày tháng năm 2017 p ie gh Học viên oa nl w d Huỳnh Tấn Quảng ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si Lời Câm Ơn lu an n va p ie gh tn to Trong trình học tập, nghiên cứu thực đề tài, nhận giúp đỡ quý báu động viên tận tình thỉy giáo hướng dẫn, thỉy giáo, gia đình, anh chð em đồng nghiệp bän bè Với lñng biết ơn såu sắc, tơi xin chån thành câm ơn TS Nguyễn Hồng Hiển tận tình chỵ bâo, hướng dẫn, giúp đỡ tụi rỗt nhiu sut quỏ trỡnh nghiờn cu v hồn thành luận văn Tơi xin chån thành câm ơn Ban Giám đốc, khoa Sau đäi học Học viện Hành täo điều kiện cho tơi tham gia hồn thành khịa đào täo Thäc sï chun ngành Quân lý công d oa nl w va an lu ll u nf Học viên oi m z at nh z Hunh Tỗn Quõng m co l gm @ an Lu n va ac th si MỤC LỤC Trang T Lờ Lờ M D D lu MỞ ĐẦU an Chương 1: C SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BỒI va n DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 M s ể ề 111 ie gh tn to CÔNG LẬP 111 p 1.1.1 Bồi dưỡng lực sư phạm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường nl w trung học phổ thông công lập 111 d oa 1.1.2 Mục tiêu hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 166 an lu 1.1.3 Nội dung bồi dưỡng lực sư phạm cho giáo viên trường trung va học phổ thông 177 ll u nf 1.1.4 Hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên trường trung học oi m phổ thông 188 1.2 Q ý ướ ề z at nh 1.1.5 Nguyên tắc đạo hoạt động bồi dưỡng giáo viên 20 dưỡ ườ ọ ổ z 202 @ gm 1.2.1 Quản lý nhà nước 222 m co l 1.2.2 Quản lý nhà nước bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông công lập 233 an Lu n va ac th si 1.2.3 Vai trò, mục tiêu quản lý nhà nước bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông công lập 244 1.2.4 Chủ thể quản lý nhà nước bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông công lập 266 1.2.5 Nội dung quản lý nhà nước bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông công lập 268 Tể C ươ 377 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG VÀ QUẢN lu LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG an TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP Ở TỈNH PHÚ YÊN 399 va n 2.1 Tổ ề to gh tn P Y ể - d - ọ ổ 399 ie 2.1.1 hái quát điều i n tự nhiên, inh tế, hội, văn h a tỉnh h p Yên 399 nl w 2.1.2 hái quát tình hình giáo dục trung học phổ thông tỉnh h Yên 41 ạ d oa 2.2 T ự P Y ườ ọ 43 an lu ổ dưỡ u nf va 2.2.1 Nhận thức hoạt động bồi dưỡng lực sư phạm cho giáo viên trung học phổ thông 466 ll oi m 2.2.2 Đánh giá nội dung hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên trung học phổ z at nh thông 477 2.2.3 Hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 499 z 2.2.4 Thời gian tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên trung học phổ thông 52 @ l gm 2.2.5 iểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 53 2.3 T ự ọ ổ ý P dưỡ Y ườ an Lu T m co 2.2.6 Hi u hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 53 544 n va ac th si 2.3.1 Xây dựng ế hoạch, chương trình bồi dưỡng giáo viên 555 2.3.2 Tổ chức, đạo hoạt động bồi dưỡng giáo viên 599 2.3.3 Quản lý điều i n hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 644 2.3.4 Sự phối hợp quản lý nhà nước hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học phổ thông tỉnh h Yên 677 2.3.5 Kiểm tra – đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên 68 2.4 Đ ý lu trung ọ ổ ướ ề dưỡ trườ 70 an 2.4.1 ết đạt 70 va n 2.4.2 Những hạn chế cần hắc phục 71 gh tn to Tiểu ết Chương 7474 ie Chương 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN p LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG ý an lu Y d P ướ oa 3.1 Đị nl w TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP Ở TỈNH PHÚ YÊN 755 ướ d ọ ổ 2030 755 u nf va 3.1.1 Dự báo tình hình phát triển mạng lưới trường TH T tỉnh h Yên đến năm 2030 75 ll oi m 3.1.2 Đ nh hướng quản lý nhà nước bồi dưỡng giáo viên trung học phổ 3.2 M z at nh thông công lập tỉnh h Yên đến năm 2030 76 s P @ ổ ướ z ọ ý Y ề dưỡ 777 l gm 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên quản lý nhà m co nước bồi dưỡng giáo viên 777 3.2.2 Điều tra hảo sát, quy hoạch lập ế hoạch cho quản lý nhà nước an Lu hoạt động bồi dưỡng giáo viên 80 n va ac th si 3.2.3 Đổi mới, cải tiến nội dung, phương pháp hình thức tổ chức quản lý nhà nước hoạt động bồi dưỡng giáo viên 82 3.2.4 Tăng cường điều i n phục vụ hoạt động bồi dưỡng giáo viên 85 3.2.5 Xây dựng chế phối hợp tổ chức bồi dưỡng giáo viên 87 3.2.6 huyến hích, hỗ trợ cho giáo viên tự bồi dưỡng 88 3.2.7 iểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên 90 3.3 K ị ề 933 3.3.1 Đối với Bộ iáo dục Đào tạo 933 lu 3.3.2 Đối với Ủy ban Nhân dân tỉnh h Yên 93 an 3.3.3 Đối với Sở iáo dục Đào tạo h Yên 9494 va n 3.3.4 Đối với nhà trường trung học phổ thông 94 to gh tn 3.3.5 Đối với trường sư phạm 9595 ie Tiểu ết Chương 9674 p KẾT LUẬN 9698 PHỤ LỤC d oa nl w TÀI LIỆU THAM KHẢO 101101 ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC CH VIẾT TẮT lu an n va : B CBQL : C ĐHSP : Đạ ĐNGV : Đ ĐTB : Để GD&ĐT : G GV : G HS : Họ s PPDH : P ươ QLGD : Q ý d QLNN : Q ý ướ dưỡ ý ọ sư d Đ SGK : S THCS w : T ọ sở THPT : T ọ ổ : T ọ sở p ie gh tn to BDGV d oa nl T ọ ổ ll u nf va an lu THCS-THPT ọ oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Ch t lượng đội ngũ cán giáo viên hi n 107 Bảng 2.2 Tổng hợp hát triển mạng lưới giáo dục TH T công lập tỉnh h Yên đến đầu năm học 2015 – 2016 107 Bảng 2.3 Số li u CBQL, V trường hảo sát 108 Bảng 2.4 Sơ lược hách thể chọn nghiên cứu năm học 2015-2016 108 Bảng 2.5 Đánh giá nhận thức mục tiêu hoạt động bồi dưỡng 109 lu Bảng 2.6 Đánh giá nội dung cần bồi dưỡng cho V TH T 110 an Bảng 2.7 Đánh giá công tác triển hai nội dung bồi dưỡng 111 va n Bảng 2.8 Đánh giá hình thức bồi dưỡng V (ĐTB: 2.0) 112 tn to Bảng 2.9 Đánh giá mức độ thực hi n hi u phương pháp bồi ie gh dưỡng 113 p Bảng 2.10 Đánh giá mức độ phù hợp thời gian bồi dưỡng 114 nl w Bảng 2.11 Đánh giá hình thức iểm tra sau đợt bồi dưỡng 114 d oa Bảng 2.12 Đánh giá vi c triển hai nội dung bồi dưỡng vào hoạt động an lu dạy học – giáo dục (ĐTB thang = 2.5) 115 va Bảng 2.13 Đánh giá vi c ây dựng ế hoạch, chương trình bồi dưỡng 116 u nf Bảng 2.14 Đánh giá vi c tổ chức, đạo hoạt động bồi dưỡng 117 ll Bảng 2.15 Đánh giá công tác quản lý vi c iểm tra hoạt động BD V 118 m oi Bảng 2.16 Đánh giá điều i n hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng 119 z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đ ướ ướ ẩ ể ị ườ ị ướ X ó , ướ 2020 V Để ĩ , ướ ó , N ự VIII ề , ầ C ó , ó, Đạ ẳ Đ ị : “L y vi c phát triển nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững” [65] Đạ lu IX an Đ n va “ : ườ tn to [32] Bở ẽ, ườ gh ườ ” ể “từng bước phát triển inh tế tri thức” ườ ự í sở ị sự ỗ ể , ầ ể , V ị ể ự w “chìa h a” oa nl ướ “phát huy nhân tố người” ự p ie ề ầ ọ d GD&ĐT ó ị í lu ọ d H ị ự ươ , s ưd ó ẽ í d GD&ĐT, , ọ , ề ọ , ể , z at nh sinh ặ m ự dự ướ oi ll ọ ự G ị d u nf ể ể va an ườ ể ườ ị dự ọ ọ s ,s , ọ ể d n z V ọ ọ , ể ự ọ , THCS ự , ặ d , d ọ N d an Lu ầ d m co ọ THPT l Nằ ườ , gm ươ , @ ò ổ ự n va ac th si Bảng 2.15 Đánh giá công tác quản lý vi c iểm tra hoạt động bồi dưỡng V Kiểm tra, đánh giá STT Q , ươ Q í lu an ự va n y x y 2.05 2.22 2.04 1.93 2.08 2.06 2.12 2.03 2.04 2.09 2.06 1.91 1.96 2.06 2.01 1.89 1.99 2.01 1.90 1.79 2.02 2.09 2.03 1.91 ó dưỡ X ý dưỡ p ie x , s gh tn to GV ể Tổ GV thực CBQL ể thực GV dưỡ P Kết CBQL dưỡ ị ị Mức độ ầ s d oa nl w Trung bình chung ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 118 si Bảng 2.16 Đánh giá điều i n hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng Các điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi STT dưỡng H í Có sở lu C an va n ề sư tn to ề x y x y 2.18 2.07 2.26 2.11 2.21 2.24 2.18 2.32 2.22 2.21 2.16 2.04 2.03 2.18 1.96 2.54 2.06 2.06 2.04 2.30 ị, , ườ Có , í , ie gh GV p GV ọ Tạ hiệu CBQL ươ thực GV , Đánh giá CBQL dưỡ Đánh giá ó d oa nl w dưỡ ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 119 si PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính thưa q Thầy (Cơ)! C ự Q ý T ầ /C ề ọ ò ằ d ềQ ý (X) ý , ề ươ ềs C Q ý T ầ /C ! * T ầ /C -C ò s : - GV lu -T : - GVCN - BGH :-C an -T : - TTBM - T sĩ - dướ 16 - va n - -T 15 sĩ 25 - 25 tn to Thầy/Cô cho biết hoạt động bồi dưỡng lực sư phạm cho giáo viên -R ầ p ie gh THPT là: -Í ầ d oa nl w - Cầ ầ an lu -K va Thầy/Cô cho biết mục tiêu hoạt động bồi dưỡng lực sư phạm , , ỹ sư oi m , ll -C u nf cho giáo viên là: ẩ , ự ọ , ự ề sư m co l dưỡ gm -N ý THPT @ -N ẩ z -N z at nh -G an Lu n va ac th 120 si Thầy/Cô cho biết vấn đề sau phải quan tâm bồi dưỡng nhất? Mức độ Rất Nội dung bồi dưỡng Stt cần thiết C ,s lu Lự ọ Đổ an n va Ứ ể s p ỹ K ướ ề ự d oa nl w C ự –s d e ướ ọ sơ dẫ ọ s ọ ll m ổ z at nh d oi sư d m co ọ l gm @ 15 P ươ d z ướ 14 G THPT ườ ổ ọ s u nf T T ọ ươ ọ ổ va d ự ọ e ý an lu ề 10 Kỹ 13 thiết ề ie gh 12 thiết P ươ N cần ọ s Kỹ 11 cần , d ổ Khơng ươ PPDH í ươ ươ tn to d P ươ thiết Ít ọ Cần an Lu n va ac th 121 si Thầy/Cô đ bồi dưỡng nội dung nội dung có phù hợp với yêu cầu Thầy/Cô không? Mức độ thường uyên Mức độ phù hợp 4: R t thường uyên R t phù hợp 3: Thường uyên hù hợp 2: Ít thường uyên Ít phù hợp hông thực hi n hông phù hợp Nội dung bồi dưỡng Stt Mức độ Mức độ thường uyên phù hợp lu an C ,s d p ie Đổ P ươ ể ọ ọ s ề ươ ọ u nf va an lu CNTT – s d ỹ Kỹ sơ e ll ổ ề ự e ý ự ọ ọ ổ ọ s gm THPT d ườ m co ọ l Kỹ N @ ề ọ ọ s z K dẫ z at nh ướ oi C m ướ ươ an Lu 11 , d d P ươ 10 s oa Ứ PPDH í ươ nl w ọ ự gh tn to Lự 2 ươ n va n va ac th 122 si Nội dung bồi dưỡng Stt Mức độ Mức độ thường uyên phù hợp T 12 ổ d d T 13 ổ ướ G 14 sư P ươ 15 ọ lu d an n va Theo Thầy/Cô, giáo viên trường THPT tỉnh Phú Yên đ bồi tn to dưỡng theo hình thức nào? Hình thức phù hợp nhất? ie gh Mức độ phù hợp Được Rất Không bồi Phù dưỡng phù hợp phù hợp hợp Hình thức bồi dưỡng p Stt dưỡ d ạ e @ ẩ l gm dưỡ z ) ươ , z at nh dưỡ oi m GV ự ị ( B dưỡ ll ự ổ ề Sở GD&ĐT u nf va T ườ ườ e an lu B dưỡ ườ e B GD&ĐT e oa B nl w m co Thầy/Cô đ bồi dưỡng phương pháp hiệu an Lu phương pháp sao? n va ac th 123 si Mức độ Hiệu R t thường uyên R t hi u Thường uyên Hi u 2.: Ít thường uyên Ít hi u hông thường uyên 1: hông hi u Mức độ Nội dung bồi dưỡng Stt Hiệu T T lu ọ an va T n ằ , ự N ie N gh tn to p ề, e ó , ổ e N ề, , d oa nl w ó ươ ll u nf P ổ va , an Tọ lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 124 si Theo Thầy/ Cô, thời gian thường tổ chức bồi dưỡng cho GV THPT là: Không Thời gian Stt Phù hợp phù hợp lu N s ọ T ướ Tro Tổ Tổ D GV ự s ọ è ườ ọ ị e ề an n va Thầy/Cơ h y cho biết hình thức kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng gh tn to mức độ phù hợp? p ie Hình thức kiểm tra thực T ẩ e ó s , ọ sư d z at nh V hợp oi s m phù hợp ll Đ u nf hợp Không ặ va Kể phù Phù an Rất lu L d oa nl w Stt Mức độ phù hợp Có z m co l gm @ an Lu n va ac th 125 si Qua hoạt động bồi dưỡng, giáo viên trường Thầy/Cô đ triển khai nội dung bồi dưỡng vào hoạt động dạy học – giáo dục mức độ nào? Mức độ Nội dung Stt Rất nhiều lu an va n gh tn to C ,s ọ Đổ s d KT P ươ ướ oa K sơ dẫ ọ s e ướ ọ ề ự ọ e ọ ý ổ ọ s d an lu THPT ườ ươ u nf d d d m co ọ l sư gm @ ướ P ươ d z ổ z at nh ổ oi m T ll T ọ va N 14 G 15 ề ự nl 13 ọ w 12 ươ 10 Kỹ 11 ề Kỹ C , CNTT – s d ể ự ọ s P ươ ổ Khơng ươ PPDH í ươ p d ọ Ứ Ít Lự ie Nhiều an Lu n va ac th 126 si 10 Thầy/Cô h y đánh giá công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường theo nội dung sau đây: Mức độ thực Kết thực Thường uyên Hi u 2.: Ít thường uyên Ít hi u hông thực hi n hông hi u I chương trình bồi dưỡng lu an n va T T Q N gh X tn to ể ề ầ p dự ị thực thực 1 BDGV BDGV ọ ườ , , ươ ọ d lu ổ dự an dưỡ u nf va B , Sở oa dẫ BDGV dưỡ Hướ dưỡ d nl X w Kết GV dưỡ ie Mức độ Xây dựng kế hoạch, m bồi dưỡng dự z at nh X oi Tổ chức thực hiện, đạo hoạt động ll II dưỡ ườ z dẫ , ể dưỡ Hướ dẫ , ự , ạ ề ự dưỡ an Lu m co ổ l d gm ổ @ Hướ n va ac th 127 si Tổ an Tổ tn to Tổ ườ ự dưỡ ườ Tổ ọ ề ổ , , ườ ỏ T e dõ , , ổ, ọ s ự dưỡ P ự dưỡ Kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên Q p ị , ị ể dưỡ í ể d oa nl Q ươ w ề ườ ie gh ự dưỡ n va III e B , Sở GD&ĐT lu HĐ BD P ự ó ll u nf va an lu dưỡ dưỡ X s z at nh ý ầ s z dưỡ gm @ Đảm bảo điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng H Có CSVC, í ị, HĐ BD an Lu m co l IV , oi Tổ m ươ n va ac th 128 si í , , Có dưỡ ó sư ườ í, , ề ề Tạ ọ C Chân thành cảm ơn quý Thầy/Cô? lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 129 si PHỤ LỤC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN PHIẾU PHỎNG VẤN Kính thưa q Thầy / Cơ! N ằ “Quản lý Nhà nước bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thơng cơng lập tỉnh Phú n”, ị T ầ /C ỏ s X ý T ầ /C ! lu Câu 1: Thầy/Cô đánh nhận thức giáo viên an hoạt động bồi dưỡng? va n Thầy Lê Quang Việt (Hiệu trưởng trường THPT Phan Đình Phùng): GV to tn ầ dưỡ ươ ie gh , ổ HS p ý s ọ ỹ ề ặ ề ý s óý d oa Phương): nl w Cơ Nguyễn Thị Tuyết Mai (Tổ phó tổ Ngữ văn trường THPT Lê Thành ườ dưỡ , ự , ọ ườ , ổ ll u nf ặ ể va dưỡ ổ an lu trung Sở GD&ĐT oi m Câu 2: Theo Thầy/Cô, GV gặp khó khăn z at nh triển khai nội dung bồi dưỡng vào giảng dạy giáo dục học sinh? Thầy Nguyễn Thế Cường – P ó H ó e ạ, d ươ ỹ ề , ạ,s d ọ í ị ự ý Hầ e ọ GV ẫ ò an Lu ươ ướ CNTT m co ọ d l ọ ể e ề THPT T ầ P : gm ặ @ ổ ườ z GV ưở n va ac th 130 si Thầy Nguyễn Minh Phúc – P ó H P ươ : ổ s d d , HS ươ dẫ ó ẫ e ườ THPT L T GV ò ổ ; ổ ướ d ưở ề ự ọ s ọ ự ọ Đ s GV ể dự ướ e ọ ự ờ, , ò ị Câu 3: Thầy/Cơ gặp khó khăn việc quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên? lu Thầy Phạm Thanh Bình: C an ầ va n , ằ dự GV ó ó ự ó d dự dưỡ ằ ỗ GV ó dưỡ tn to d ie gh Câu 4: Thầy/Cơ có tổ chức kiểm tra – đánh giá giáo viên sau đợt bồi p dưỡng khơng? dưỡ ề ó - dưỡ dưỡ C dự ó ẩ , ị í GV dự ờ, THPT L T GV ỏ,C s , GV sĩ ề ó ó SKKN ể m co ầ ổ , l ườ T P ươ gm GV, ể , ườ ỏ, SKKN, ề @ sở ể í V í z ề ó z at nh sở, NCKHSPƯD ể ị oi m Thầy Nguyễn Minh Phúc: H sĩ ờ, ểs d ll u nf dưỡ d B GD&ĐT ề ề va ể ườ dưỡ C an lu ể oa ổ d nl w Thầy Nguyễn Thế Cường: C an Lu n va ac th 131 si Câu 5: Thầy/Cơ có biện pháp để khuyến khích giáo viên tự bồi dưỡng? Thầy Huỳnh Tấn Châu – H C : Tạ ý ề ề GV ưở , ó ý , ổ ự , ọ ưở ự lu an GV va n í ể GV ó tn to ie p ườ í ể , ưở í ườ ó THPT L L : Hỗ ể í Đề GV ị ọ dự SKKN, ề gh ổ ể ề s ọ ểs d Thầy Lê Quang Việt: X ó ườ g THCS-THPT Võ T ị S : , ọ B V ề ể GV ó Thầy Hồng Xn Lượng – H í, ỏ ị sở ể dự GV ó ổ , ể GV ó í í, Lươ , ề Thầy Nguyễn Trung Bình – H íí THPT C , ỗ ọ Có ự B ườ ưở dưỡ GV ọ NCKHSPƯD ườ , , d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 132 si