(Luận văn) bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo người chăm từ thực tiễn tỉnh an giang

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THANH SANG lu an n va tn to BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO p ie gh CỦA NGƯỜI CHĂM TỪ THỰC TIỄN TỈNH AN GIANG d oa nl w u nf va an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ ll LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH oi m z at nh z m co l gm @ HÀ NỘI, 2020 an Lu n va ac th si VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THANH SANG lu an n va BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TƠN GIÁO p ie gh tn to CỦA NGƯỜI CHĂM TỪ THỰC TIỄN TỈNH AN GIANG oa nl w d Ngành: Luật Hiến Pháp Luật Hành Chính lu ll u nf va an Mã số: 8.38.01.02 m oi NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: z at nh TS ĐỖ THỊ KIM ĐỊNH z m co l gm @ HÀ NỘI, 2020 an Lu n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình tự nghiên cứu; số liệu luận văn có sở rõ ràng trung thực Kết luận luận văn chưa công bố cơng trình khác, Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO 1.1 Khái niệm, đặc điểm bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo 1.2 Nội dung bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo 15 1.3 Các điều kiện bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo 18 CHƯƠNG THỰC TRẠNG BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, lu TƠN GIÁO CỦA NGƯỜI CHĂM TẠI TỈNH AN GIANG .25 an va 2.1 Các yếu tố ảnh hưởng tới quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo người Chăm n tỉnh An Giang 25 gh tn to 2.2 Thực tiễn bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo người Chăm tỉnh ie An Giang 29 p 2.3 Đánh giá chung bảo đảm quyền tự tín ngưỡng,tơn giáo người Chăm nl w tỉnh An Giang 50 d oa CHƯƠNG QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN an lu NGƯỠNG, TÔN GIÁO CỦA NGƯỜI CHĂM TỪ THỰC TIỄN TỈNH AN va GIANG .56 u nf 3.1 Quan điểm bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo 56 ll 3.2 Giải pháp bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo 59 m oi KẾT LUẬN 71 z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT lu an n va Cán cơng chức CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa ĐBSCL Đồng sơng Cửu Long ĐCSVN Đảng Cộng sản Việt Nam DTTS Dân tộc thiểu số GDPL Giáo dục pháp luật GDPL Giáo dục pháp luật HĐND Hội đồng nhân dân KT-XH Kinh tế - xã hội NTM Nơng thơn TN-TG Tín ngưỡng, tơn giáo TTPBPL Tun truyền, phổ biến pháp luật UBND Ủy ban nhân dân p ie gh tn to CBCC Xóa đói giảm nghèo d oa nl w XĐGN ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Việt Nam quốc gia có nhiều tín ngưỡng, tôn giáo nên số lượng nhà tu hành đông, tín đồ nhiều đa dạng Bởi vậy, tơn giáo khơng cịn vấn đề nhỏ tập trung vào nhóm thiểu số mà quan hệ xã hội phức tạp, cần có điều chỉnh tồn diện mặt pháp luật nước Cụ thể hóa quy định Điều 24 Hiến pháp năm 2013 "Mọi người có quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, theo khơng theo tơn giáo nào", Luật tín ngưỡng, tôn giáo quy định chủ thể thực quyền tự TN-TG người (khoản Điều lu 6) Bên cạnh đó, Luật quy định người có quyền bày tỏ niềm tin TN-TG; an n va thực hành lễ nghi tín ngưỡng, tơn giáo; học tập thực hành giáo lý, giáo luật tôn tôn giáo Đối với người chưa thành niên vào tu sở tôn giáo học gh tn to giáo; quyền vào tu sở tôn giáo, học sở đào tạo tôn giáo, lớp bồi dưỡng ie sở đào tạo tôn giáo phải cha, mẹ người giám hộ đồng ý.Đối với người bị p tạm giữ, người bị tạm giam theo quy định pháp luật tạm giữ, tạm giam; người nl w chấp hành hình phạt tù; người chấp hành biện pháp đưa vào trường giáo d oa dưỡng, sở giáo dục bắt buộc, sở cai nghiện bắt buộc có quyền sử dụng kinh an lu sách, bày tỏ niềm tin tín ngưỡng, tơn giáo va Như vậy, quyền tự TN-TG quyền tất người quyền u nf không bị giới hạn quốc tịch, giới tính, độ tuổi ll Nhà nước Việt Nam thừa nhận bảo đảm cho cơng dân có khơng m oi có TN-TG bình đẳng nghĩa vụ quyền lợi; phân biệt đối xử vì z at nh lý TN-TG Các tôn giáo nhà nước thừa nhận bình đẳng trước pháp luật Mọi người cần ý thức tôn trọng quyền tự TN-TG người khác, đồng thời z gm @ chống lại phần tử lợi dụng tôn giáo chống lại giai cấp cơng nhân, lợi ích dân tộc Qua nhà nước ta xem thấy tích cực tham gia công tác xây dựng bảo l m co vệ tổ quốc, cùng quyền cấp xây dựng đời sống văn hóa sở, xây dựng nơng thơn mới, phát triển kinh tế xã hội đặt biệt cùng chung tay với nhà nước cứu an Lu trợ thiên tai, chăm lo giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn Cho nên tôn giáo n va ac th si góp phần quan trọng đời sống xã hội, vì nhà nước mở rộng quyền tự TN-TG cho tôn giáo nhằm nâng cao tin thần lành đùm rách thời kỳ hội nhập Ở Việt Nam tín đồ đạo Hồi chủ yếu người Chăm Theo tư liệu lịch sử người Chăm theo đạo Hồi từ kỹ thứ X-XI có hai khối đạo Hồi, theo khối đạo Hồi tỉnh Ninh Thuận, Bình Thuận khối đạo Hồi giáo cũ gọi người Chăm Bà Ni, hai khối đạo Hồi theo người Chăm Châu Đốc tỉnh An Giang, thành phố Hồ Chí Minh, Tây Ninh, Đồng Nai, khối đạo hồi hay gọi Chăm Islam Hiện đạo hồi Việt Nam có khoảng 80.000 tín đồ, 89 sở lu thờ tự lớn nhỏ, 1062 chức sắc, chức việc, 07 tổ chức Hồi giáo nhà nước công an n va nhận Tôn giáo vấn đề nhảy cảm phức tạp, lực thù địch động tín đồ làm an ninh trật tự, an tồn xã hội làm cho trị bất ổn, kinh tế gh tn to thường lợi dụng tôn giáo xâm phạm an ninh quốc gia, chống phá cách mạng, kích ie khơng phát triển Vì vậy, công tác tôn giáo nhu cầu cấp thiết Đảng nhà p nước định hướng, phát huy tối đa vai trị người có uy tín, tiêu biểu, nl w vị chức sắc, chức việc nhà tu hành khu dân cư để tuyên truyền nội dung d oa sách đại đồn kết tồn dân tộc, sách pháp luật Đảng Nhà nước an lu đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, vùng cịn gặp nhiều khó khăn riêng tỉnh An va Giang có nhiều tôn giáo sinh hoạt, hoạt động tôn giáo tồn tỉnh u nf có đặc thù hai tơn giáo tơn giáo khơme hay cịn gọi Phật giáo Nam ll Tông đạo Hồi tỉnh An giang có đơng đảo, đa số người dân tộc theo đạo, m oi mặt thực tiễn ngôn luận tiếp cận với đời sống xã hội người dân tộc z at nh thiểu số nhiều hạn chế dẫn đến việc, quyền tự TN-TG cần tiếp tục nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn quyền tự TN-TG, góp phần cung cấp luận z gm @ khoa học, đồng thời tạo sở pháp lý để nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước, đấu tranh chống lại lực lợi dụng tơn giáo, góp phần giữ vững ổn định l m co trị phát triển kinh tế, xã hội Xuất phát từ lý luận thực tiễn phù hợp với yêu cầu thực tiễn công tác, lựa chọn đề tài: “Bảo đảm quyền tự tín an Lu n va ac th si ngưỡng, tôn giáo người Chăm từ thực tiễn tỉnh An Giang” thực cần thiết mặt lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu Nghiên cứu TN-TG có nhiều học giả, nhà khoa học nước nhìn nhận, đánh giá, xem xét từ góc độ khác nhau, kể đến công trình nghiên cứu đây: TS Đỗ Thị Kim Định, Thực tiễn áp dụng pháp luật tơn giáo Việt Nam nay, Tạp chí Tôn giáo số (132) năm 2014 Bài viết phân tích thực tiễn áp dụng pháp luật tơn giáo Việt Nam nay, thành tựu hạn chế, để thấy việc hoàn thiện lu pháp luật tôn giáo nước ta yêu cầu, mục tiêu điều kiện an Một số vấn đề quyền dân trị, tập thể tác giả, chủ biên: GS.TS n va xây dựng nhà nước pháp quyền gh tn to Hoàng Văn Hảo - TS Chu Hồng Thanh, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, ie 1997, 288 trang p Một số công trình khoa học PGS.TS Nguyễn Văn Động quyền cơng nl w dân Việt Nam có liên quan trực tiếp đến đề tài, giúp tác giả phương pháp d oa nghiên cứu, học thuật nội dung nghiên cứu Các công trình: Các quyền hiến định an lu xã hội công dân Việt Nam (sách chuyên khảo), Nhà xuất Tư va pháp, Hà Nội, 2004, 203 trang; Quyền người, quyền công dân Hiến pháp u nf Việt Nam (sách chuyên khảo), Nhà xuất Khoa học Xã hội, 2005, 253 trang; Các ll quyền hiến định trị cơng dân Việt Nam (sách chun khảo), Nhà xuất m oi tư pháp, Hà Nội, 2006, 183 trang z at nh TS Đỗ Minh Hợp (chủ biên), Tôn giáo phương Đông, khứ tại, Nhà xuất Tôn giáo, Hà Nội, 2006, 398 trang; sách đề cập đến lịch sử phát triển kinh z gm @ tế - xã hội, trị văn hóa xã hội phương Đơng; sách trình bày hồn cảnh, q trình hình thành tơn giáo Phương Đơng với tác động l m co đến xã hội Cuốn sách giúp tác giả thấy rõ tư liệu có, tư liệu gốc tôn giáo Phương Đông, thấy rõ đặc thù chất tôn giáo, phân an Lu tích hoạt động vị trí đời sống xã hội người phương Đông n va ac th si Tuyên ngôn giới hai công ước 1966 quyền người, tập thể tác giả, Trung tâm nghiên cứu quyền người thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 2002, 240 trang Nội dung sách đề cập đến vấn đề liên quan trực tiếp đến Tuyên ngôn giới nhân quyền (1948), Công ước quốc tế quyền dân trị (1966), Cơng ước quốc tế quyền kinh tế, xã hội văn hóa (1966); đồng thời đề cập đến việc áp dụng nguyên tắc quy định ba văn kiện thực tiễn giới Việt Nam; giúp tác giả củng cố kiến thức lý luận quyền tự TN-TG Phạm Khiêm Ích (chủ biên), Quyền người, văn kiện quan trọng, Viện lu Thông tin Khoa học xã hội, Hà Nội 1998, 595 trang; sách bao gồm 15 văn kiện an n va quan trọng, khác thời gian địa điểm đời, lại giống nhau, đoạt thiêng liêng người; PGS.TS Thái Vĩnh Thắng, Nhà nước pháp gh tn to quán với việc đề cao bảo vệ quyền tự nhiên, bị tước ie luật tư sản đương đại, lý luận thực tiễn (sách chuyên khảo), Nhà xuất Tư pháp, p Hà Nội, 2008, 418 trang; sách kết hợp kiến thức lĩnh vực lý nl w luận nhà nước pháp luật, Luật hiến pháp nước Luật so sánh, từ đưa d oa cách nhìn toàn diện nhà nước pháp luật tư sản an lu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu va 3.1 Mục đích nghiên cứu u nf Trên sở phân tích, đánh giá quy định luật pháp quốc tế pháp ll luật Việt Nam quyền tự TN-TG cộng đồng dân tộc Chăm An giang m oi Nhằm góp phần hiểu biết đánh giá quyền tự TN-TG đạo Hồi An Giang qua z at nh đó, đề xuất số giải pháp nhằm thực nâng cao hiệu cơng tác quan quyền địa phương việc quản lý để bảo đảm quyền tự TN-TG người z gm @ Chăm tỉnh An Giang cho phù hợp với thực tiễn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu l m co Để thực mục đích nghiên cứu trên, đề tài có nhiệm vụ: - Phân tích, làm rõ thêm sở lý luận, pháp luật bảo đảm quyền tự TN- an Lu TG sở hệ thống hóa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh n va ac th si Đảng pháp luật, quy định Nhà nước Việt Nam - Nhìn nhận, đánh giá thực trạng vấn đề bảo đảm quyền tự TN-TG người Chăm tỉnh An Giang năm gần qua rút hạn chế cần khắc phục tìm nguyên nhân hạn chế - Làm rõ cần thiết khách quan phải bảo đảm quyền tự TN-TG quan thực thi pháp luật tỉnh An giang theo pháp luật Việt Nam nay, nêu quan điểm giải pháp hoàn thiện - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bảo đảm quyền tự TN-TG người Chăm tỉnh An Giang lu Đối tượng phạm vi nghiên cứu an va 4.1 Đối tượng nghiên cứu n Luận văn tập trung nghiên cứu khía cạnh lý luận việc thực gh tn to pháp luật quan chuyên trách địa phương nhằm bảo đảm quyền tự TN- ie TG người Chăm tỉnh An Giang, qua gắn liền với việc thực pháp luật p tôn giáo, quyền tự TN-TG cộng đồng người Chăm; nhấn mạnh nl w việc tôn trọng bảo đảm quyền tự TN-TG phải gắn liền với đấu tranh chống d oa kẻ lợi dụng TN-TG vì mục đích ngồi tơn giáo An giang an lu 4.2 Phạm vi nghiên cứu va Phạm vi nội dung: Luận văn nghiên cứu vấn đề lý luận quản lý pháp u nf luật tôn giáo; thực tiễn quản lý pháp luật tôn giáo liên quan đến quản lý nhà ll nước tôn giáo chủ yếu dựa quy định pháp luật điều chỉnh trực tiếp m oi cấu tổ chức hoạt động tổ chức tôn giáo sở số liệu minh họa z at nh tổ chức tôn giáo Việc nghiên cứu pháp luật quản lý pháp luật có liên quan đến tôn giáo đất đai, xây dựng, dân sự, hình sự, khơng thuộc phạm vi nghiên z gm @ cứu luận văn Phạm vi không gian: Luận văn nghiên cứu việc thực pháp luật nhằm bảo m co l đảm quyền tự TN-TG người Chăm tỉnh An Giang Phạm vi thời gian: Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng thực pháp luật an Lu nhằm đưa số giải pháp thực tiễn để bảo đảm quyền tự TN-TG người Chăm n va ac th si Hai là, thường xuyên tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho cấp ủy đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức đoàn thể cán bộ, đảng viên quan điểm Đảng, Nhà nước hệ thống pháp luật quốc tế bảo đảm quyền tự TN-TG Các ngành, cấp, địa phương, sở thường xuyên động viên tổ chức tơn giáo, chức sắc tín đồ sống tốt đời, đẹp đạo, tham gia tích cực vào cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc; quan tâm tạo điều kiện cho tổ chức tôn giáo sinh hoạt theo hiến chương, điều lệ tổ chức tôn giáo, Nhà nước công nhận; chủ động ngăn ngừa, đấu tranh với hành vi lợi dụng tôn giáo để chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc lu Ba là, tăng cường công tác quản lý nhà nước tôn giáo, đặc biệt địa an n va bàn trọng điểm tôn giáo, dân tộc, theo hướng tạo điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt phạm pháp luật, lợi dụng TN-TG, nhằm kích động gây chia rẽ tơn giáo, dân tộc, gh tn to tôn giáo, kịp thời giải mâu thuẫn phát sinh, hành vi vi ie xâm phạm an ninh quốc gia p Bốn là, kiện tồn máy làm cơng tác tơn giáo theo hướng thống mô hình nl w quản lý, cấu tổ chức máy làm công tác địa phương sở Đẩy d oa mạnh công tác bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán làm công tác tôn giáo; khắc phục an lu tình trạng thiếu hụt cán đào tạo cơng tác tơn giáo; có chế độ ưu đãi hợp va lý cho cán làm công tác quản lý nhà nước tôn giáo u nf Năm là, chủ động công tác đối ngoại tôn giáo đấu tranh chống lợi dụng ll số vấn đề tôn giáo nhạy cảm lực thù địch chống phá nghiệp đổi oi z at nh 3.2.2.2 Giải pháp kinh tế m Việt Nam Công tác vận động chức sắc, tín đồ tơn giáo hệ thống trị quan z gm @ tâm thực hiện, góp phần phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc, thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước, phát triển kinh tế - xã hội theo phương l m co châm “tốt đời, đẹp đạo” Có kết cơng tác dân vận hệ thống trị khơng ngừng đổi Cơng tác giáo dục, nâng cao nhận thức, trách an Lu nhiệm tổ chức hệ thống trị tơn giáo công tác tôn giáo n va ac th 64 si cộng đồng dân tộc thiểu số địa bàn tỉnh nói chung người Chăm An Giang nói riêng tăng cường; kết hợp cơng tác dân vận với tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách tơn giáo đến chức sắc, chức việc, tín đồ tơn giáo tầng lớp Nhân dân Xác định công tác tôn giáo trách nhiệm hệ thống trị Đảng lãnh đạo nên năm qua, công tác giáo dục, nâng cao nhận thức, tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước tôn giáo công tác tôn giáo cấp, ngành quan tâm, thực đồng từ tỉnh đến sở Việc tổ chức học tập, quán triệt thị, nghị công tác tôn giáo gắn lu với đẩy mạnh phong trào Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị-xã hội an n va phát động, phong trào sống “tốt đời, đẹp đạo”; từ nhân rộng điển hình tiên phương có đơng đồng bào dân tộc theo đạo Thực tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng cán người ie gh tn to tiến, gương người tốt việc tốt thôn, xóm, bản, tổ dân phố; địa p dân tộc Tăng cường cán công tác địa bàn có đơng đồng bào dân tộc, trước nl w hết đội ngũ cán chủ chốt xã; đẩy mạnh phát triển Đảng viên, giáo viên, cán d oa y tế, cán khoa học kỹ thuật người dân tộc Kiện toàn máy nâng cao chất an lu lượng hoạt động cán phụ trách công tác dân tộc, đưa đào tạo, bồi dưỡng va nâng cao trình độ trị, nghiệp vụ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu công tác u nf Phát động mạnh mẽ phong trào thi đua yêu nước, xem trọng phát huy ll gương người tốt việc tốt, gắn với vận động giảm nghèo, xây dựng đời sống m oi văn hóa khu dân cư; trọng khai thác sáng kiến kinh nghiệm tổ chức, cá z at nh nhân có thành tích bật, nhân điển hình tiên tiến, đề cao ý thức tự lực tự cường, khắc phục tư tưởng trông chờ ỷ lại đồng bào dân tộc z gm @ Đầu tư phát triển tồn diện, thực xóa đói giảm nghèo: Cơng tác xóa đói giảm nghèo cho đồng bào dân tộc Chăm tỉnh nhiệm vụ cấp bách, không l m co liên quan đến sách phát triển kinh tế - xã hội mà liên quan đến công tác tôn giáo Đảng Nhà nước, cần đẩy mạnh Trong tình hình an Lu nay, giải tốt xóa đói giảm nghèo vấn đề có ý nghĩa quan trọng để củng cố n va ac th 65 si khối đại đồn kết dân tộc Xóa đói giảm nghèo phải đặt thành chủ trương lớn, có mục tiêu biện pháp cụ thể thực sách, trở thành hành động thực tiễn hộ gia đình dân tộc Chăm tỉnh, việc làm chiến dịch, thành tích Vấn đề phải quan tâm thỏa đáng cấp ủy đảng quyền cấp tỉnh Tiếp tục tập trung phát triển kinh tế, nâng cao đời sống cho đồng bào dân tộc thiểu số thông qua chương trình, dự án đầu tư góp phần thu hẹp khoảng cách chênh lệch mức sống dân tộc cộng đồng Nâng cao trình độ dân trí, chăm sóc sức khỏe, nâng cao mức hưởng thụ văn hóa cho đồng bào dân tộc; đẩy mạnh lu việc dạy học chữ dân tộc, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp đồng bào an n va dân tộc thiểu số gắn với phát triển du lịch; tạo điều kiện để hầu hết đồng bào dân tộc 3.2.2.3 Giải pháp văn hóa - xã hội Đối với người dân, trình độ dân trí hiểu biết pháp luật đảm bảo ie gh tn to chăm sóc sức khỏe tốt; hạn chế đến mức thấp loại dịch bệnh nguy hiểm p phía thân người dân việc thực quyền cơng dân nói chung nl w tự TN-TG nói riêng Sự hiểu biết người điều kiện tiên d oa để bảo đảm cho việc tuân thủ pháp luật, tơn trọng quyền, lợi ích người khác an lu hết bảo vệ quyền lợi thân Một người dân không hiểu biết va pháp luật, khơng có nhìn đắn TN-TG thì dễ có lịng tin mù qng u nf hành động sai lầm Họ làm theo gì mà họ cho đúng, họ tin theo ll lời kích động mang tính thù địch để cuối cùng họ người tự tước tự m oi mình Thêm vào đó, việc hiểu biết pháp luật, trình độ dân trí cao cịn tạo điều z at nh kiện thuận lợi cho công tác tơn giáo triển khai có hiệu quả, tránh mâu thuẫn xảy z gm @ Tiếp tục quan tâm phát triển đời sống vùng đồng bào có đạo, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn; kêu gọi đầu tư tăng cường thực l m co chương trình, dự án phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, nâng cao dân trí; tăng cường củng cố hệ thống trị, động viên quần chúng tơn giáo sống “tốt đời đẹp an Lu đạo”, tích cực tham gia phong trào cách mạng, hoạt động từ thiện nhân đạo n va ac th 66 si Giải kịp thời đề nghị đáng, hợp pháp tổ chức, cá nhân tín đồ tôn giáo, không để xảy việc phức tạp liên quan đến tôn giáo Quan tâm nâng cao nhận thức người dân nói chung người dân nơi cịn khó khăn kinh tế tiếp cận văn minh nhân tố quan trọng giúp hạn chế bất ổn tình hình trị, kinh tế đất nước đồng thời giúp cho đất nước ngày đoàn kết, vững mạnh Đối với người làm công tác tôn giáo: Tôn giáo vấn đề tồn nhiều phức tạp, công tác tơn giáo cơng việc khó khăn nhạy cảm Bởi hết, người làm công tác tôn giáo phải người biết tiếp thu, học hỏi lu thường xuyên nâng cao kiến thức thân vấn đề tôn giáo Những an n va người làm công tác tôn giáo người thi hành đồng thời người có trách nhiệm Với vai trò quan trọng vậy, thân họ pháp luật quy gh tn to giải thích cho nhân dân hiểu thực quy định pháp luật vể tôn giáo ie định nào, hành vi thì bị coi trái phạm luật dẫn tới họ p lạm quyền, họ hiểu sai lệch áp đặt cách sai lệch gây thiếu thiện cảm nl w hay hiểu nhầm từ phía đồng bào có đạo, nguyên nhân gây bất đồng d oa tranh chấp tôn giáo an lu Đối với người có chức sắc, nhà tu hành: Đội ngũ chức sắc nhà tu hành va tôn giáo Việt Nam đông, hầu hết người có tri thức, đào tạo u nf Họ coi lãnh tụ tinh thần, người hướng dẫn sinh hoạt tơn giáo ll cho tín đồ, mức độ đó, mắt tín đồ, họ người nắm giữ m oi thần quyền Bởi vậy, họ có uy tín ảnh hưởng lớn tín đồ mặt Mặc z at nh dù, niềm tin khác nhau, có người thờ Chúa, có người theo Phật,… họ cùng có điểm chung có tinh thần dân tộc chủ nghĩa nhân văn Lực lượng chức z gm @ sắc góp phần quan trọng việc đưa hoạt động tôn giáo theo đường hướng tiến bộ, gắn bó với dân tộc, phù hợp với đạo đức xã hội quy định pháp l m co luật Quan tâm phân bổ nguồn vốn ngân sách để thực sách dân tộc an Lu thuộc địa phương quản lý; Tập trung tổ chức quản lý, phối hợp tốt với sở, ngành n va ac th 67 si tổ chức lồng ghép chương trình, dự án, huy động nhiều nguồn lực đẩy nhanh phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc, chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mà tỉnh triển khai kịp thời sách đến với bà hộ nghèo dân tộc để hỗ trợ đất ở, nhà ở, học nghề giải việc làm, vay vốn phát triển sản xuất, hỗ trợ đầu tư phát triển ngành nghề truyền thống, công trình thủy lợi vùng cao, chuyển đổi cấu trồng, sách giáo dục, cử tuyển, dự bị đại học nâng cao dân trí Thực tốt công tác giảm nghèo, nâng cao mức sống đồng bào dân tộc thiểu số để họ thỏa mảng tin thần tự TN-TG cộng đồng lu Quan tâm chăm lo công tác giáo dục, nâng cao trình độ dân trí đồng bào an n va dân tộc Có chủ trương đầu tư mạnh cho công tác giáo dục đào tạo em đồng sinh người dân tộc; Có kế hoạch hỗ trợ phần kinh phí để khơi phục loại hình gh tn to bào dân tộc thiểu số, tiếp tục thực sách cử tuyển, dự bị đại học cho học ie thể thao, văn hoá, văn nghệ truyền thống đồng bào dân tộc, tạo đa dạng p phong phú nội dung hình thức hoạt động lễ hội hàng năm tỉnh; nl w Tiếp tục thực tốt chương trình y tế quốc gia vùng đồng bào dân tộc, vận d oa động thực hiệu chương trình dân tộc với kế hoạch gia đình, phòng chống an lu suy dinh dưỡng trẻ em, bảo đảm vệ sinh môi trường va 3.2.2.4 Giải pháp mặt tư tưởng u nf Phát huy tính khoan dung, hịa đồng tơn giáo theo truyền thống văn hóa ll Việt Nam Đại đa số đồng bào có TN-TG nước ta nhân dân lao động, có tinh thần m oi u nước lịng tự tơn dân tộc Đồng bào tín đồ tơn giáo người có đời sống z at nh tâm linh nhạy cảm, có tình cảm đạo đức tơn giáo riêng Bởi vậy, để giải vấn đề tôn giáo, bên cạnh việc vận động quần chúng nhân dân nâng cao tinh thần z gm @ yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập thống tổ quốc, Nhà nước cần đưa sách thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển, đảm bảo đời sống cho người l m co dân; từ đó, đồng bào hiểu tin tưởng vào sách Nhà nước, yên tâm sống đạo, giữ đạo làm trịn trách nhiệm cơng dân Tổ quốc an Lu Để tồn xã hội, thân tơn giáo phải có giá trị nhân n va ac th 68 si văn, giá trị đạo đức, luân lý tốt đẹp phù hợp với chuẩn mực sinh hoạt nhân dân Tất tôn giáo từ nội sinh tới ngoại sinh, từ tôn giáo nguyên thủy, sơ khai tôn giáo hoàn chỉnh cho thấy hướng người tới điều tốt đẹp: “Từ bi”, luật nhân Đạo Phật, “Nhân nghĩa” Cao Đài Phật giáo Hịa Hảo, “Bác ái” Cơng giáo, khun người làm lành lánh dữ, sống chan hòa với đồng loại, đồng bào, “đạo đời”, “tôn giáo dân tộc”, sống “tốt đời đẹp đạo”, “kính Chúa yêu nước” làm cho “nước vinh đạo sáng” Một mặt phát huy tinh thần cao đẹp tôn giáo giúp cho người dân nhìn nhận tôn giáo với mặt tốt đẹp dần thiếu thiện cảm tạo điểm chung, lu điểm hòa đồng tơn giáo đời thường, có đạo người khơng có đạo, đồng an n va thời thúc đẩy đoàn kết dân tộc Mặt khác, phát huy tinh thần khoan quan điểm cởi mở vấn đề tôn giáo Việt Nam, tôn trọng bảo đảm gh tn to dung tôn giáo từ trước tới nước ta Hiếm có quốc gia có ie quyền tự tôn giáo trở thành đặc trưng Nhà nước ta Niềm tin người p thân chúng khơng có gì xấu người khác làm cho lệch lạc bơi xấu nl w Sự khoan dung tạo điều kiện Nhà nước TN-TG người động d oa lực để xã hội có nhìn đắn sâu sắc vấn đề an lu Để có sở vững chắc cho xây dựng tư tưởng lòng dân tộc va thiểu số, cần xây dựng "thế trận lịng dân" vững chắc Trong phải u nf trọng xây dựng niềm tin với nhân dân, tôn trọng, bảo đảm quyền tự TN- ll TG nhân dân; hướng chức sắc, chức việc tôn giáo vào việc vừa phụng đạo m oi giáo, vừa phục vụ hưng thịnh quốc gia, dân tộc Để làm điều phải dựa z at nh chắc vào dân, tổ chức liên kết nhân dân thành khối đoàn kết, thống nhất, phát huy dân chủ sức mạnh tổng hợp nhân dân, đồng bào có đạo, định z gm @ hướng cho đồng bào hành động theo mục tiêu sống tốt đời, đẹp đạo Bên cạnh phải phát huy vai trị cấp ủy, quyền địa phương, thực l m co tốt sách phát triển kinh tế-xã hội mà trực tiếp sách dân tộc, tơn giáo; khơng ngừng cải thiện, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân tất an Lu vùng, miền Tổ quốc Làm tốt vấn đề chắc chắn tạo n va ac th 69 si khối đoàn kết thống Đảng với nhân dân tầng lớp nhân dân với mà khơng lực phá vỡ 3.2.2.5 Giải pháp kiện toàn tổ chức máy tham mưu quản lý nhà nước tôn giáo nâng cao phẩm chất đạo đức, lực đội ngũ công chức thực pháp luật tôn giáo - Về tổ chức máý làm công tác tôn giáo: Cần có mơ hình tổ chức máy làm công tác tôn giáo phù hợp gom tất quan đơn vị làm công tác tham mưu, quản lý TN-TG; quan, đơn vị nghi nghiên cứu vấn đề để thành lập quan độc lập tương đương đưa quan làm tôn giáo lu sáp nhập vào Ủy ban Ban Dân tộc thành Ủy ban Dân tộc - Tôn giáo phù hợp an - Về đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác tơn giáo: Nhà nước cần có n va so với việc sáp nhập vào ngành nội vụ gh tn to trường đại học phân khoa đào tạo chuyên ngành công tác tôn giáo; học ie tập khóa đào tạo lớp bồi dưỡng cần đổi từ nội dung, hình thức, cách p thức, thời lượng để người tham gia nắm bắt kịp thời Bên cạnh đó, nl w giải pháp hiệu cơng tác cấn quan tâm đến việc sử dụng, bố trí, d oa bổ nhiệm, điều động cán bộ, công chức làm công tác tôn giáo phù hợp; quan tâm ưu an lu tiên người có lực trình độ kinh nghiệm nhiệt huyết với phương va châm vì việc mà bố trí người tránh tình trạng sử dụng không người, ll m cán bộ, công chức u nf việc vừa không mang lại hiệu công việc, vừa ảnh hưởng đến tâm tư nguyện vọng oi 3.2.2.6 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật tôn giáo z at nh Công tác tuyên truyền, phổ biến cần thực thường xuyên, liên tục Việc tuyên truyền không trọng số vùng có nhiều tín đồ tổ chức TN- z gm @ TG mà vùng khác cần quan tâm thực Hình thức tuyên truyền không dừng lại việc tổ chức hội nghị trực tiếp; cần bổ sung nhiều hình thức l m co tuyên truyền, phổ biến khác tạp chí trang mạng an Lu n va ac th 70 si Kết luận Chương Quyền tự TN-TG quyền người thực cách tách biệt, mà phải đặt bối cảnh quyền người phụ thuộc lẫn khơng thể chia tách Đó quyền phát triển ranh giới truyền thống phân loại quyền người, nghĩa có khía cạnh mang tính cá nhân cao (tính “dân sự”) lại có khía cạnh cho thấy quyền thực cách hiệu cộng đồng có tổ chức gồm cá nhân có chung niềm tin (tính “chính trị”) có khía cạnh thuộc lĩnh vực quyền kinh tế, xã hội văn hóa liên quan tới giáo dục tơn giáo đạo đức lu Trong đó, quyền tự TN-TG coi điều luật bị điều chỉnh an n va nhận thức nhà làm luật, văn hóa, truyền thống quốc gia để bảo đảm quyền tự TN-TG cho người Chăm, đồng thời phân tích gh tn to Với chương 3, tập trung phân tích đánh giá giải pháp tỉnh An Giang thực ie tồn việc bảo đảm quyền tự TN-TG từ đưa đề xuất giải p pháp chương luận văn d oa nl w an lu KẾT LUẬN va Trong trình hoạt động quản lý nhà nước tôn giáo với mục tiêu quản lý u nf tốt đạt mục tiêu nhà nước đề mà pháp luật nhà nước ban hành, ll vì mà công tác quản lý nhà nước mặt tạo an sinh sinh cho xã hội bên cạnh m oi phải bảo đảm quyền tự TN-TG nhiệm vụ quan trọng quan z at nh chuyên trách thông qua văn kiện Đảng, văn luật, Hiến Pháp Luật TN-TG thực thi tạo hành lang pháp lý bảo đảm điều kiện để tôn giáo z gm @ hoạt động phát triển Khẳng định quan điểm, đường lối đổi Đảng, Nhà nước tạo hành lang pháp lý thuận lợi cho việc bảo đảm quyền tự TN-TG công l m co dân hoạt động quan làm công tác tôn giáo Việc nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề bất cập quy định pháp luật quyền tự an Lu TN-TG vô cùng cần thiết cấp bách Một mặt, khoa học phù n va ac th 71 si hợp thực tiễn để quan có thẩm quyền ban hành văn thay thế, khắc phục hạn chế, bất cập quy định pháp luật cũ, bảo đảm quyền tự TN-TG cho công dân Mặt khác, việc sửa đổi quy định pháp luật lạc hậu, ban hành quy định phù hợp với thực tiễn nguyện vọng quần chúng nhân dân giúp quan nhà nước có thẩm quyền thuận lợi công tác quản lý nhà nước tôn giáo; đập tan luận điệu xuyên tạc lực thù địch chống Việt Nam hàng ngày tìm sơ hở pháp luật công tác quản lý nhà nước tôn giáo để xuyên tạc, vu cáo Việt Nam đàn áp tôn giáo, vi phạm quyền tự TNTG Qua nghiên cứu thực tiễn việc bảo đảm quyền tự TN-TG cho người Chăm lu tỉnh An Giang, tác giả phân tích kết đạt được, tồn an n va trình bảo đảm quyền tự TN-TG đưa 02 nhóm giải pháp với 07 giải pháp cụ tự TN-TG nói riêng tỉnh An Giang Trong trình nghiên cứu chắc chắn sơ xuất, mong Hội đồng ie gh tn to thể nhằm thực tốt công tác tôn giáo nói chung, cơng tác bảo đảm quyền p nhận xét để tác giả chỉnh sửa luận văn hoàn thiện, đáp ứng yêu cầu d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 72 si DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan An (1991) Vấn đề dân tộc đồng sông Cửu Long, Nhà xuất Khoa học xã hội nhân văn, Hà Nội Chau Anne (Phó Trưởng ban Dân tộc tỉnh An Giang) (2016) Báo cáo tham luận: “Kết thực số chủ trương, sách đồng bào dân tộc Khmer những vấn đề đặt thực tế thực số chủ trương, sách đồng bào địa bàn tỉnh” Ban Bí thư Trung ương Đảng khoá IV (1981) Nghị số 40/NQ-TW tăng cường công tác tôn giáo, ban hành ngày 01/01/1981, Hà Nội lu Ban Chấp hành Trung ương Đảng (1998) Chỉ thị số 37/CT-TW công tác an Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX (2003) Nghị số 25-NQ/TW, n va tơn giáo tình hình mới, ban hành ngày 02/7/1998, Hà Nội gh tn to Về công tác Tôn giáo, ban hành ngày 12/3/2003, Hà Nội ie Ban Dân tộc tỉnh An Giang (2016) Báo cáo tình hình thực thị số p 68-CT/TW ngày 18/04/1991 Ban Bí thư Trung Ương Đảng (Khóa VI) cơng tác nl w vùng đồng bào dân tộc Chăm d oa Ban Dân tộc tỉnh An Giang (2016) Kết thực số chủ trương, an lu sách đồng bào dân tộc Chăm những vấn đề đặt thực tế thực va số chủ trương, sách đồng bào địa bàn tỉnh u nf Ban Tơn giáo Chính phủ (2015) Báo cáo Tổng kết 10 năm thực Pháp ll lệnh Tín ngưỡng, tơn giáo 2004 m oi Ban Tơn giáo Chính phủ (2003) Tập văn tở chức đường hướng z at nh hành đạo tôn giáo Việt Nam, Nhà xuất Tôn giáo, Hà Nội 10 Ban Tơn giáo Chính phủ (2006) Tơn giáo sách tơn giáo Việt z gm @ Nam 11 Ban tôn giáo tỉnh An Giang (2008) Công tác quản lý Nhà nước m co l Hồi giáo An Giang 12 Ban Tư tưởng văn hóa Trung ương (2002) Vấn đề tơn giáo sách an Lu tơn giáo Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất Chính trị Quốc gia n va ac th si 13 Ban Văn hoá tư tưởng Trung ương (2003) Hồ Chí Minh cơng tác tơn giáo, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Lưu Bành (2009) Tôn giáo Mỹ đương đại, Nhà xuất Tôn giáo & Nhà xuất Từ diển Bách khoa, Hà Nội 15 Lê Thanh Bình, Đỗ Thanh Hải (2012) Tôn giáo quan hệ quốc tế, Nhà xuất Chính tri quốc gia, Hà Nội 16 Bộ Chính trị (1998) Chỉ thị số 37 - CT/TW tăng cường cơng tác tơn giáo tình hình mới, ban hành ngày 02/07/1998, Hà Nội 17 Bộ Chính trị (1990) Nghị số 24/NQ-TW tăng cường cơng tác tơn lu giáo tình hình mới, ban hành ngày 16/10/1990, Hà Nội an n va 18 Chính phủ (2012) Nghị định số 92/2012/NĐ-CP quy định chi tiết biện 08/11/2012, Hà Nội 19 Chính phủ (2017) Nghị định 162/2017/NĐ-CP hướng dẫn Luật tín ie gh tn to pháp thi hành số điều Pháp lệnh tín ngưỡng, tơn giáo, ban hành ngày p ngưỡng, tơn giáo, ban hành ngày 30/12/2017, Hà Nội nl w 20 Chính phủ (2012) Nghị số 52/NQ-CP đẩy mạnh phát triển nguồn d oa nhân lực dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2030, ban an lu hành ngày 15 tháng năm 2016, Hà Nội va 21 Chính phủ (1997) Nghị số 297/CP sách tơn giáo, ban u nf hành ngày 11/11/1997, Hà Nội ll 22 Christopher Partridge (2004) Cẩm nang tôn giáo mới, Nhà xuất oi m Oxford University z at nh 23 Trương Văn Chung (2014) Hiện tượng tôn giáo những vấn đề sách cơng tác tơn giáo thành phố Hồ Chí Minh nay, Đại học quốc gia z gm @ Tp HCM tháng 08/ 2014 24 Nguyễn Mạnh Cường- Nguyễn Minh Ngọc (2003) Tơn giáo - tín ngưỡng l m co cư dân vùng Đồng Sông Cửu Long, Nhà xuất Phương Đông an Lu n va ac th si 25 Nguyễn Hồng Dương (2012) Quan điểm đường lối Đảng tôn giáo những vấn đề tôn giáo Việt Nam nay, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 8/2012 26 Đảng Cộng Sản Việt Nam (1998) Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành TW khóa VIII, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2003) Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành TW khóa IX, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội lu 29 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2011) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần an 30 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2016) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần n va thứ XI, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Vũ Hồng Hải (2016) Thực sách tơn giáo từ thực tiễn tỉnh Phú ie gh tn to thứ XII, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội p Thọ, luận văn Thạc sĩ sách cơng, Học viện Khoa học Xã hội Việt Nam nl w 32 Đỗ Phú Hải (2014) “Chính sách cơng”, Tạp chí Lý luận trị, số 2- d oa 2014, tr 103-104 an lu 33 Đỗ Phú Hải (2012) Những vấn đề Chính sách cơng, Học viện va Khoa học Xã hội, Hà Nội u nf 34 Đỗ Phú Hải (2015) “Những vấn đề lý luận thực tiễn lực xây ll dựng thực sách cơng”, Tạp chí Tở chức nhà nước, số 6/2015, tr 36- oi m 40.77 z at nh 35 Đỗ Phú Hải (2012) Quy trình sách cơng Việt Nam: Những vấn đề lý luận thực tiễn, Đề tài nghiên cứu cấp sở, Học viện Khoa học Xã hội z sản, số 91, tr 67-70 l gm @ 36 Đỗ Phú Hải (2014) “Về sách cơng nước ta”, Tạp chí Cộng m co 37 Đỗ Phú Hải (2014) “Xây dựng sách cơng: Vấn đề, giải pháp yếu tố ảnh hưởng”, Tạp chí Lý luận trị, số 5-2014, tr 88-92 an Lu n va ac th si 38 Phạm Phương Hoa (2013) Bảo đảm quyền tự tín ngưỡng tự tôn giáo pháp luật Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ luật học, Khoa Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội 39 Nguyễn Cơng Hồng (2013) Chính sách tơn giáo nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 40 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2004) Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết với vấn đề phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc thời kỳ đởi mới, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 41 Đỗ Quang Hưng (2013) “Tiến tới sách cơng tơn giáo”, Tạp lu chí Cơng tác Tôn giáo, số 6/2013 an n va 42 Đỗ Quang Hưng (2008) Vấn đề tôn giáo cách mạng Việt Nam lý luận 43 Nguyễn Hữu Khiển (2001) Quản lý Nhà nước hoạt động tôn giáo gh tn to thực tiễn, Nhà xuất Lý luận trị, Hà Nội ie điều kiện xây dựng Nhà nước dân chủ, pháp quyền Việt Nam nay, Nhà p xuất Công an Nhân dân, Hà Nội nl w 44 Đặng Ngọc Lợi (2012) “Chính sách Nhà nước vấn đề kinh d oa tế - xã hội”, Tạp chí Kinh tế dự báo va Bắc Kinh an lu 45 Chu Việt Lợi (chủ biên) (2004) Tôn giáo Trung Quốc ngày nay, Nhà xuất u nf 46 Nguyễn Đức Lữ (2009) Tôn giáo - quan điểm, sách tơn giáo ll Đảng Nhà nước Việt Nam nay, Nhà xuất Chính trị - Hành chính, Hà oi m Nội z at nh 47 Lê Chi Mai (2013) Giáo trình sách cơng, Học viện Hành Quốc gia, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật, Hà Nội z gm @ 48 Trần Thanh Nam (2001) Phát triển đời sống tinh thần đồng bào dân tộc Khmer Nam Bộ công đổi nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học 49 Quốc hội (2013) Hiến pháp năm 2013, Hà Nội m co l việc trị quốc gia Hồ Chí Minh an Lu 50 Quốc hội (2016) Luật tín ngưỡng, tơn giáo 2016, Hà Nội n va ac th si 51 Sở Nội vụ (2015) Báo cáo kết công tác tôn giáo, tài liệu lưu trữ, An Giang 52 Sở Nội vụ (2017) Báo cáo kết công tác tôn giáo, tài liệu lưu trữ, An Giang 53 Sở Nội vụ (2018) Báo cáo kết công tác tôn giáo, tài liệu lưu trữ, An Giang 54 Sueki Fumihiko (2011) Lịch sử tôn giáo Nhật Bản, Nhà xuất Thế giới, Hà Nội 55 Nguyễn Đức Sự (2001) Mác, Ăngghen, Lênin bàn tôn giáo, Nhà xuất lu Tôn giáo, Hà Nội an n va 56 Nguyễn Đăng Thành (Chủ nhiệm đề tài, năm 2004) Chính sách cơng, sở 57 Văn Tất Thu (2015) Những vấn đề lý luận chung xây dựng thực gh tn to lý luận, Viện trị học, Học viện hành quốc gia Hồ Chí Minh; ie sách cơng, Bài giảng cho lớp cao học p 58 Thủ tướng Chính phủ (2005) Chỉ thị số 01/2005/CT-TTg số công tác nl w đạo Tin Lành, ban hành ngày 04/2/2005, Hà Nội d oa 59 Thủ tướng Chính phủ (2014) Chỉ thị số 28/CT-TTg thủ tướng Chính an lu phủ nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước công tác dân tộc, ban hành va ngày 10/9/2014, Hà Nội u nf 60 Thủ tướng Chính phủ (2008) Chỉ thị số 1940/CT-TTg nhà đất liên quan ll đến tôn giáo, ban hành ngày 31/12/2008, Hà Nội m oi 61 Thủ tướng Chính phủ (2018) Quyết định 12/2018/QĐ- TTg Thủ tướng z at nh Chính phủ tiêu chí lực chọn, cơng nhận người có uy tín sách người có uy tín đồng bào dân tộc thiểu số, ban hành ngày 06/3/2018, Hà Nội z gm @ 62 Thủ tướng Chính phủ (2003) Quyết định số 125/2003/QĐ-TTg việc phê duyệt Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị Hội nghị lần thứ l 28/01/2003, Hà Nội m co 7, Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khố IX) cơng tác tơn giáo, ban hành ngày an Lu n va ac th si 63 Thủ tướng Chính phủ (2016) Quyết định số 2085/QĐ-TTg sách đặc thù hỡ trợ phát triển kinh tế- xã hội vùng dân tộc thiểu số miền núi giai đoạn 2017 - 2020, ban hành ngày 31/10/2016, Hà Nội 64 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2018) Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tỉnh An Giang 65 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2017) Kế hoạch số 35/KH-UBND Ủy ban nhân dân tỉnh thực Mục tiêu phát triển Thiên niên kỷ đồng bào dân tộc thiểu số gắn với Mục tiêu phát triển bền vững theo Quyết định số 1557/QĐ-TTg ngày 10/9/2015 Thủ tướng Chính phủ, ban hành ngày 23/01/2017, lu an An Giang n va 66 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2016) Kế hoạch 171/KH-UBND Ủy người dân nông thôn đồng bào dân tộc thiểu số”, ban hành ngày 01/4/2016, An gh tn to ban nhân dân tỉnh việc thực Đề án “Tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho ie Giang p 67 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2017) Kế hoạch 196/KH-UBND năm 2017 nl w triển khai thi hành Luật tín ngưỡng, tơn giáo tỉnh An Giang ban hành d oa 68 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2018) Quyết định 459/QĐ-UBND năm an lu 2018 công bố danh mục thủ tục hành lĩnh vực tín ngưỡng, tơn giáo thuộc va thẩm quyền giải Sở Nội vụ tỉnh An Giang u nf 69 Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2018) Quyết định 1527/QĐ-UBND năm ll 2018, Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Kế hoạch “Triển khai chương trình m oi hành động thực Chiến lược công tác dân tộc đến năm 2020” địa bàn tỉnh z at nh An Giang 70 Đặng Nghiêm Vạn (2001) Lý luận tơn giáo tình hình tơn giáo Việt z m co l gm @ Nam, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội an Lu n va ac th si