Bộ đề, đáp án học sinh giỏi ngữ văn 6 mới 2023

MA TRẬN ĐỀ HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT Mức độ nhận thức Kĩ TT Đọc hiểu Làm văn Nội dung/đơn vị kiến thức Văn nghị luận Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TL TL TL TL Viết đoạn văn nghị luận Kể chuyện đời thường 1 6,0 đ =30% 1 1 Tổng 8,0 đ 9,0 đ 3,0 đ Tỉ lệ (%) 40% 45% 15% Tỉ lệ chung 40% Tổng % điểm 60% 4,0 đ = 20% 10,0 đ = 50% 20,0 đ = 100% TT BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ Nội nhận thức Chươn dung/Đơ g/ Mức độ đánh giá Nhậ Thông Vận Vận n vị kiến Chủ đề n hiểu dụng dụng thức biết cao Đọc Văn Thông hiểu: 3TL hiểu nghị luận -Xác định phương thức biểu đạt - Nêu nội dung đoạn ngữ liệu - Nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn trích Vận dụng: 1TL - Nêu học rút từ đoạn ngữ liệu Thông hiểu: Viết thể Làm - Viết 2TL văn đoạn văn loại văn nghị luận, kể chuyện tưởng tượng nội nghị dung, hình thức (từ ngữ, luận diễn đạt, bố cục văn bản) - Kể chuyện sáng tạo Vận dụng: - Viết đoạn văn nghị luậntrình bày ý kiến vấn đề - Viết văn kể chuyện tưởng tượng; nêu cảm xúc, suy nghĩ thân câu chuyện Vận dụng cao: Có sáng tạo cách kể chuyện, dùng từ, diễn đạt, rút học sâu sắc Tổng 2TL 2TL 5TL = 8,0đ TL = 9,0đ TL 3,0đ Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40% 40% 45% 15% 60% ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021-2022 MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút ( Khơng kể thời gian giao đề ) ( Đề thi gồm 02 phần, 06 câu, 01 trang) I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên Có nhiều người có khả vực dậy, đứng lên nhẹ nhàng bước tiếp thể chẳng có chuyện xảy ra, có nhiều người ngồi chỗ ln tự hỏi lí thân lại dễ dàng “mắc bẫy” đến thế… Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá: Về tốn áp dụng cách giải sai, lịng tốt gửi nhầm chủ nhân hay tình yêu lâu dài phát trao nhầm đối tượng (…) Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi Thời gian làm tuổi trẻ qua nhanh lắm, khơng mãi, nên sống để khơng nuối tiếc cịn lại q khứ mà thơi… (Theo http://thoibao.today/paper/hay-hoc-cach-dung-len-sau-khi-vap-nga) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích? Câu (1 điểm): Nêu nợi dung đoạn trích? Câu (2 điểm): Chỉ phân tích giá trị biểu đạt biện pháp tu từ hai câu văn sau:“Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi Câu (0,5 điểm): Thơng điệp mà em tâm đắc từ đoạn trích gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu (4 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về nghị lực sống? Câu (10 điểm) Em nàng tiên Mùa Xuân để kể thiên nhiên người Tết đến, xuân Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần Câu Nội dung I Điểm ĐỌC HIỂU - Phương thức biểu đạt đoạn trích Nghị luận 6,0 0,5 II - Nội dung đoạn trích: + Hãy biết đứng lên sau vấp ngã lần vấp ngã lần ta ta rút học cho 0,5 thân 0,5 + Hãy sống yêu thương, sẻ chia, đồng cảm để nuối tiếc nhìn lại khứ Học sinh trả lời ba phép tu từ sau: - Biện pháp tu từ : điệp ngữ “ đừng để khi”; điệp cấu 1,0 trúc ngữ pháp; phép đối (tia nắng lên>< giọt lệ rơi) - Tác dụng: + Điệp ngữ, điệp cấu trúc ngữ pháp: tạo âm hưởng 1,0 nhịp nhàng, cân đối; nhấn mạnh, khuyên nhắc người từ bỏ ưu phiền để sống vui vẻ, hòa nhịp với giới xung quanh + Pháp đối: làm bật trái ngược ngoại cảnh với tâm trạng người, nhằm khích lệ người từ bỏ ưu phiền, hướng đến sống vui tươi, ý nghĩa *Lưu ý: HS trả lời theo nhiều cách xoay quanh tác dụng nêu Học sinh thông điệp sau:: - Thông điệp kinh nghiệm 0,5 - Thơng điệp ý chí nghị lực - Thông điệp giá trị sống - Thông điệp yêu thương, sẻ chia TẠO LẬP VĂN BẢN 14,0 * Vê hình thức, kĩ năng: 1,0 - Đảm bảo yêu cầu đoạn văn số câu, số chữ qui định - Bố cục đoạn văn: mạch lạc, thao tác; lập luận hợp lí; sử dụng lí lẽ, dẫn chứng phù hợp - Ngơn ngữ: Trong sáng, biểu cảm - Không mắc loại lỗi: Chính tả, ngữ pháp 0,25 * Về nội dung: Học sinh có cách trình bày 0,25 khác cần đảm bảo ý sau: - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Nghị lực sống phẩm chất đạo đức, đáng quý quan trọng người xã hội nay, phẩm chất nhiều người theo đuổi cố gắng trì ngày - Giải thích nghị lực: Nghị lực sống động lực, 1,5 niềm tin, sức mạnh giúp vượt qua khó khăn, thử thách sống mình, động lực giúp ích cho sống, người tạo nên nhiều giá trị to lớn cho sống - Đánh giá: + Vai trị nghị lực sống sống nay: Ngày xã hội ngày phát triển, người ngày phải trải qua khó khăn, thử thách xã hội, việc rèn luyện cho nghị lực sống việc làm quan trọng sống + Nghị lực sống giúp có thêm nhiều niềm tin, sức mạnh để vượt qua khó khăn, gian nan 0,5 vất vả trước sống + Nghị lực sống phẩm chất quan trọng để giúp có nhiều giá trị, ý nghĩa sống mình, nghị lực giúp có thêm nhiều sức mạnh để vượt qua khó khăn, giúp 0,5 có thêm nhiều động lực, vượt qua khó khăn thử thách sống - Mở rộng: Phê phán + Một số người gặp khó khăn họ sẵn sàng bng đời theo số phận, khó khăn khăn thử thách chút sẵn sàng sa ngã, bị cám dỗ, không chịu cố gắng để vượt lên số phận mà muốn người khác giúp đỡ + Thói quen sống hưởng thụ dựa vào người khác ăn sâu bám rễ vào tư tưởng người khó từ bỏ - Bài học nhận thức hành động: + Chúng ta hệ trụ cột đất nước tương lai, việc rèn luyện nghị lực sống việc quan trọng cần thiết cho hành trang vào đời sau + Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên, thiếu nghị lực sống a Yêu cầu hình thức, kĩ - Đảm bảo tốt yêu cầu văn tự Học sinh phát huy trí tưởng tượng để kể lại câu chuyện có ý nghĩa giáo dục - Kể theo ngơi thứ nhất, xưng hô phù hợp - Biết vận dụng kĩ tự kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm - Kết cấu chặt chẽ, hoàn chỉnh; diễn đạt trôi chảy, chữ viết đẹp - Không mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày nhiều cách khác song phải biết dựa vào phần gợi dẫn đề tưởng tượng tình hợp lí, xây dựng câu chuyện mạch lac b1 Mở bài: - Giới thiệu chung nhân vật việc (hóa thân thành nàng tiên Mùa xuân để kể thiên nhiên người dịp Tết đến, xuân về) b2 Thân bài: văn triển khai việc sau: - Mùa xuân mang lại vẻ đẹp, khơi dậy sức sống cho thiên nhiên, đất trời: + Mùa xuân đến, tiết trời ấm áp hơn, bầu trời sáng hơn, mặc dù, thỉnh thoảng, mưa xuân có lành lạnh mùa đơng mang lại + Cảm nhận sống sinh sôi, nảy nở hạt mầm, nhìn thấy vươn dậy lộc non, chồi biếc, nhìn thấy sắc màu rực rỡ cành đào, hoa ngày Tết cảm nhận ngào ngạt hương xuân - Mùa xuân mang lại niềm vui cho người: + Cảm thấy vui dịp Tết đến tận mắt chứng kiến niềm vui, niềm hạnh phúc người: gia đình đồn tụ, sum họp sau năm tất bật, rộn ràng với công việc làm ăn, với sống 1,0 1,0 6,0 3,0 1,5 1,5 3,0 1,5 1,5 + Cảm thấy vui biết khơi dậy sức sống lòng người, làm cho người thêm yêu cảnh vật, làm cho tâm hồn người sáng hơn, ấm áp + Mùa xuân biết gieo vào lòng người mơ ước tương lai tươi sáng, ngày mai tốt đẹp b3 Kết bài: - Tình cảm Mùa xuân với thiên nhiên người Sáng tạo: Học sinh có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo (Viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, sinh động…) Học sinh có tưởng tượng sáng tạo, hợp lí Hết 1,0 1,0 MA TRẬN ĐỀ HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT Mức độ nhận thức Kĩ TT Đọc hiểu Làm văn Nội dung/đơn vị kiến thức Văn biểu cảm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TL TL TL TL Viết đoạn văn nghị luận 1* Kể chuyện tưởng tượng 6,0 đ =30% 1* 1* 1* 1* 1* Tổng 8,0 đ 9,0 đ 3,0 đ Tỉ lệ (%) 40% 45% 15% Tỉ lệ chung 40% 10 Tổng % điểm 60% 4,0 đ = 20% 10,0 đ = 50% 20,0 đ = 100%