(Luận văn) quản lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn xã nga phượng, huyện nga sơn, tỉnh thanh hóa

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN - - lu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP an n va to gh tn QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TRÊN ĐỊA BÀN p ie XÃ NGA PHƯỢNG, HUYỆN NGA SƠN, d oa nl w TỈNH THANH HÓA an lu : HỎA THỊ HUYỀN nf va Sinh viên thực : Kinh tế MSV Niên khóa : 622207 z at nh Lớp oi lm ul Chuyên ngành đào tạo : 2018 - 2021 : TH.S BÙI VĂN QUANG z m co l gm @ Giảng viên hướng dẫn : K62 - KTA an Lu HÀ NỘI - 2020 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Số liệu kết nghiên cứu trình bày báo cáo trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực báo cáo cám ơn, thơng tin trích dẫn báo cáo rõ nguồn gốc Tôi xin cam đoan trình thực đề tài địa phương chấp hành quy định địa phương nơi thực đề tài lu Hà Nội, ngày tháng năm 2020 an SINH VIÊN n va tn to p ie gh Hỏa Thị Huyền d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Để hồn thành báo cáo này, tơi xin cảm ơn nhà trường thầy cô giảng dạy làm việc khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, Học viên Nông nghiệp Việt Nam Những người truyền kiến thức kinh nghiệm quý báu ngành Kinh tế cho năm qua Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới giảng viên ThS Bùi Văn Quang, người tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình hồn thành báo cáo lu Tơi xin chân thành cảm ơn cô chú, anh chị làm việc UBND xã an Nga Phượng, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa giúp đỡ, tạo điều kiện va n thuận lợi cho tơi q trình thực tập địa phương Và đặc biệt số liệu cần thiết trình nghiên cứu Một lần nữa, với lịng biết ơn, chúng tơi xin chân thành cảm ơn p ie gh tn to người dân tham gia vấn, cung cấp cho w quan tâm, giúp đỡ oa nl Trong báo cáo này, kiến thức kinh nghiệm tơi cịn nhiều hạn d chế với quỹ thời gian hạn hẹp nên không tránh khỏi sai sót lu va an khuyết điểm Kính mong, nhận góp ý q thầy để báo cáo nf tơi hồn thiện oi lm ul Cuối cùng, tơi xin kính chúc q thầy cô, cán công nhân viên chức Học viện Nông nghiệp Việt Nam sức khỏe thành công nghiệp cao Tôi xin chân thành cảm ơn! z at nh quý z SINH VIÊN m co l gm @ Hà Nội, ngày tháng năm 2020 an Lu Hỏa Thị Huyền n va ac th ii si TÓM TẮT KHÓA LUẬN Sự phát triển kinh tế ngành môi trường cách vững tảng cho ổn định trị - xã hội cải thiện chất lượng sống người dân Đất nước ta bước thực cơng nghiệp hóa đại hóa đạt nhiều thành tựu nhiều linh vực Đi với nhiệm vụ bảo vệ đất nước vấn đề bảo vệ mơi trường ln cấp quyền, đảng nhà nước quan tâm Bảo vệ môi trường vừa mục tiêu, vừa lu nội dung phát triển bền vững Tuy nhiên việc gia tăng dân số tốc an độ phát triển kinh tế ngày nhanh chóng làm tăng hoạt động sản xuất, va n kinh doanh, nhu cầu nhà ở, sinh hoạt đồng thời có tác động lâu dài đến mơi Nga Phượng xã nông thôn thuộc huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa ie gh tn to trường p có đóng góp khơng nhỏ vào phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Tuy nhiên w với phát triển lượng chất thải môi trường ngày nhiều, nhu oa nl cầu vấn đề liên quan đến sinh hoạt ngày gia tăng dẫn đến nguy ô d nhiễm mơi trường ngày nghiêm trọng Vì vậy, tơi tiến hành nghiên cứu đề lu nf Thanh Hóa” va an tài “Quản lý rác thải sinh hoạt xã Nga Phượng, huyện Nga Sơn, tỉnh oi lm ul Với mục tiêu đưa đề tài là: (1) Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn quản lý rác thải sinh hoạt; (2) Đánh giá thực trạng quản lý rác z at nh thải sinh hoạt xã Nga Phượng, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa; (3) Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý rác thải sinh hoạt xã Nga Phượng, z @ huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa; (4) Đề xuất số giải pháp nhằm tăng cường l gm quản lý rác thải sinh hoạt xã Nga Phượng, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa thời gian tới m co Qua trình nghiên cứu tìm hiểu, đề tài thu kết nghiên an Lu cứu sau: n va ac th iii si Thứ nhất, góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn quản lý RTSH dựa khái niệm rác thải qua tài liệu thu thập được, nêu rõ thực trạng quản lý xử lý rác thải nước ta số nước giới từ rút học kinh nghiệm Thứ hai, từ vấn đề nhìn nhận thực trạng RTSH địa bàn xã Nga Phượng hầu hết nguồn phát sinh rác chủ yếu từ rác thải sinh hoạt hoạt động sản xuất kinh doanh hộ gia đình, trường học, trạm y tế, chợ, lu Thành phần chủ yếu chất hải hữu cơ, vô số nhỏ rác thải độc hại ví an dụ: vỏ thuốc trừ sâu, kim loại, kim tiêm, chất khó phân hủy ảnh va n hưởng lớn đến chất lượng mơi trường tính răn đe Qua điều tra, hộ cho việc phân loại rác thải gh tn to Về thực trạng quản lý rác thải địa bàn lỏng lẻo, chưa có p ie chưa bắt buộc vận dụng chứa đựng tùy điều kiện gia đình khác w Cơng tác thu gom rác địa bàn chưa đảm bảo, số lượng xe thu gom rác oa nl tần suất thu gom cịn q so với lượng rác thải sinh hoạt mà hộ thải rác d ngày, dụng cụ bảo hộ cịn thơ sơ yếu Điều này, giúp nhìn lu nf va thiếu đồng an nhận cơng tác trình độ lực quản lý cán yếu kém, oi lm ul Thứ ba, nhìn chung từ vấn đề yếu tố ảnh hưởng rõ nét đến vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt hộ là: Trình độ học vấn tthu z at nh nhập hộ, sở hạ tầng trang thiết bị phục vụ cho trình thu gom rác thải yếu Năng lực cán VSMT chưa đảm bảo với z chế sách cịn hạn chế, quy định cịn lỏng lẻo chưa chặt chẽ bám sát @ gm thực tế Phần ý thức người dân vấn đề thực quy định liên quan m co l đến quản lý rác thải sinh hoạt Từ thực trạng yếu tố ảnh hưởng tơi đề xuất số an Lu giải pháp để giảm thiểu hồn thiện cơng tác quản lý rác thải sinh hoạt giải pháp hồn thiện chế sách hỗ trợ tạo điều kiện nhiều n va ac th iv si cho tổ công nhân vệ sinh môi trường, tuyên truyền nâng cao nhận thức phát triển nguồn nhân lực, giải pháp tăng cường trang thiết bị, nguồn nhân lực cho công tác quản địa bàn xã Nga Phượng lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th v si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT KHÓA LUẬN iii MỤC LỤC vi DANH MỤC BẢNG BIỂU ix DANH MỤC SƠ ĐỒ x lu DANH MỤC HỘP xi an DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT xii va n PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.2 Mục tiêu nghiên cứu ie gh tn to 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu p 1.2.1 Mục tiêu chung w 1.2.2 Mục tiêu cụ thể oa nl 1.3 Câu hỏi nghiên cứu d 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu lu va an 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu nf 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài oi lm ul PHẦN II: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 Cơ sở lý luận quản lý rác thải sinh hoạt z at nh 2.1.1 Cơ sở lý luận rác thải sinh hoạt 2.1.2 Cơ sở lý luận quản lý rác thải sinh hoạt 16 z @ 2.1.3 Vai trò ý nghĩa công tác quản lý xử lý chất thải sinh l gm hoạt 24 2.1.4 Nội dung nghiên cứu công tác quản lý xử lý rác thải sinh m co hoạt 24 an Lu 2.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý xử lý rác thải n va sinh hoạt 28 ac th vi si 2.2 Cơ sở thực tiễn quản lý xử lý rác thải Việt Nam 32 2.2.3 Bài học kinh nghiệm 38 PHẦN III ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 42 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 42 3.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên .42 3.1.2 Đặc điểm kinh tế, xã hội 44 3.1.3 Một số nhận xét 49 lu 3.2 Phương pháp nghiên cứu 50 an 3.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 50 va n 3.2.2 Phương pháp tổng hợp, phân tích xử lý số liệu 51 PHẦN IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 55 gh tn to 3.2.3 Hệ thống tiêu .52 p ie 4.1 Thực trạng RTSH địa bàn xã Nga Phượng 55 w 4.1.1 Tình hình chung thực trạng nguồn rác thải sinh hoạt xã oa nl Nga Phượng 55 d 4.1.2 Nguồn gốc phát sinh thành phần rác thải sinh hoạt địa lu an bàn xã Nga Phượng 57 nf va 4.1.3 Tình hình rác thải sinh hoạt hộ gia đình .60 oi lm ul 4.2 Thực trạng quản lý rác thải sinh hoạt xã Nga Phượng 64 4.2.1 Kế hoạch tổ chức quản lý xử lý rác thải sinh hoạt địa z at nh bàn xã Nga Phượng 64 4.2.2 Quá trình tổ chức thực công tác quản lý rác thải sinh hoạt z địa bàn xã Nga Phượng 72 @ gm 4.2.3 Quy trình kiểm tra, giám sát 81 m co l 4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý RTSH 83 4.3.1 Cơ sở hạ tầng trang thiết bị phục vụ thu gom 83 an Lu 4.3.3 Năng lực hoạt động máy quản lý quyền địa phương 89 n va ac th vii si 4.3.4 Công tác tuyên truyền, giáo dục người dân vệ sinh môi trường .90 4.4 Giải pháp tăng cường quản lý RTSH địa bàn xã Nga Phượng, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa 91 4.4.1 Giải pháp tăng cường phân loại rác thải 92 4.4.3 Giải pháp truyền thông, nâng cao nhận thức phát triển nguồn nhân lực 93 lu PHẦN V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 98 an 5.1 Kết luận 98 va n 5.2 Kiến nghị 99 5.2.2 Đối với UBND Huyện Nga Sơn 100 gh tn to 5.2.1 Đối với Nhà nước 99 p ie 5.2.3 Đối với xã Nga Phượng 101 d oa nl w DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th viii si DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Định nghĩa thành phần rác thải sinh hoạt 11 Bảng 2.2: Lượng phát sinh CTR nông nghiệp hàng năm 34 Bảng 3.1: Tình hình phân bổ đất đai xã Nga Phượng qua năm (2017 - 2019) 43 Bảng 3.2: Cơ cấu dân số lao động xã Nga Phượng qua năm (2017 – 2019) 45 Bảng 3.3: Tình hình phát triển KT - XH xã Nga Phượng( 2017 - 2019) 48 lu Bảng 4.1: Đặc điểm sơ Lược khu vực nghiên cứu 55 an Bảng 4.2 Nguồn gốc phát sinh rác thải 57 va n Bảng 4.3: Thành phần rác thải sinh hoạt 59 Bảng 4.5: Khối lượng RTSH bình qn thơn 62 ie gh tn to Bảng 4.4 Thông tin chung hộ điều tra 61 p Bảng 4.6: Khối lượng RTSH hộ theo ngành nghề 63 w Bảng 4.7: Thể hiểu biết người dân quy chế quản lý RTSH 68 oa nl Bảng: 4.8 Thể mức độ hài lòng người dân mức phí 70 d Bảng 4.9: Lịch thu gom RTSH công nhân VSMT 74 lu va an Bảng 4.10: Hình thức xử lý rác thải hộ điều tra 78 nf Bảng 4.11: Tình hình lưu trữ rác thải hộ gia đình 80 oi lm ul Bảng 4.12: Dụng cụ phục vụ cho công tác thu gom nhân viên VSMT 83 Bảng 4.13: Thiết bị bảo hộ lao động nhân viên vệ sinh môi trường 84 z at nh Bảng 4.14: Ảnh hưởng trình độ học vấn đến mức độ phân loại rác thải hộ 87 z @ Bảng 4.15: Ảnh hưởng thu nhập đến mức độ phân biệt rác thải hộ 88 l gm Bảng 4.16: Hình thức tuyên truyền địa bàn xã Nga Phượng 91 Bảng 4.17: giải pháp tái sử dụng rác thải sinh hoạt 93 m co an Lu n va ac th ix si Phiếu số 1: Phiếu điều tra hộ gia đình BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN (sử dụng cho hộ gia đình, cá nhân) I/ Thơng tin cá nhân Họ tên: Tuổi: .Giới tính : Nam/nữ lu Nghề nghiệp: an n va Số nhân khẩu: to Trình độ học vấn: p ie gh tn Địa : nl w Thu nhập bình quân: /người/tháng d oa II Nội dung điều tra oi lm - 3kg - kg ul < 1kg nf va bao nhiêu? an lu Ơng (bà) ước tính khối lượng giác thải gia đình ước tính khoảng > 6kg z at nh Thành phần rác thải sinh hoạt gồm loại ? z Rác thải hữu gm @ Rác thải độc hại Rác thải vô Rác loại khác l m co Rác thải sinh hoạt gia đình Ơng (bà) thải từ hoạt động an Lu chủ yếu? n va ac th 106 si Sinh hoạt ngày Dịch vụ Hoạt động sản xuất kinh doanh Buôn bán Mức độ phân biệt loại rác thải Ông (bà) ? Tốt Trung Bình Khá Khơng biết Rác thải ơng bà đựng vào ? lu an Thùng không nắp Túi nilon Khác n va Thùng có nắp đậy to gh tn Ơng (bà) có phân loại rác hay khơng ? Khơng p ie Có nl w Nếu có phân loại ? d oa Rác hữu - rác vô an lu Rác tận dụng - Rác không tận dụng nf va Rác bán - Rác không bán Do thời gian z at nh Nếu khơng, lý ? oi lm ul Khác: z gm @ Do cách phân loại l Do thấy không cần thiết, không yêu cầu m co Khác: an Lu n va ac th 107 si Khu vực ơng/bà có quan thu gom rác khơng? Có Khơng Nếu khơng gia dình có muốn sử dụng dịch vụ thu gom rác khơng? Có Khơng Nếu phải trả phí cho dịch vụ thu gom rác gia đình có sẵn lịng trả? Có Khơng lu Phí vệ sinh mơi trường phải đóng là: an n va 10.Mức phí ? to Chưa hợp lý 11 Tần suất thu phí vệ sinh môi trường? p ie gh tn Hợp lý tháng /lần nl w tháng /lần 12 tháng /lần Trên địa bàn tổ chức cá nhân thực việc thu gom rác? an lu 12 d oa tháng /lần Công ty vệ sinh môi trường nf va Cá nhân thu gom rác Tổ chức khác ( Hội phụ nữ, đoàn niên,…) z at nh 13 oi lm ul Tổ vệ sinh mơi trường Hình thức tập trung rác địa bàn xã? z Nhân viên thu gom rác đến tận nhà gm @ Tập trung vào thù rác lớn xe đến lấy l m co Tập trung thành bãi rác lớn an Lu Khác : n va ac th 108 si 14 Khoảng cách từ nhà ông/ bà đến nơi tập trung rác? Xa Gần Trung Bình 15 Tần suất tiến hành thu gom rác? lần / ngày Khác lần / ngày Không biết 16 Nhân viên vệ sinh mơi trường có làm việc nghiêm túc khơng? lu Có an Khơng n va 17 Thời gian thu gom rác có hợp lý khơng ? to Khơng 18 Trang thiết bị có đầy đủ làm việc khơng? p ie gh tn Có Khơng nl w Có Khơng an lu Có d oa 19 Lượng rác thải gia đình có thu gom hết hay không? Không Ảnh hưởng mùi z at nh Nếu có ảnh hưởng gì? oi lm ul Có nf va 20 Nơi tập trung rác có ảnh hưởng đến gia đình khơng ? Ảnh hưởng nguồn nước z Ảnh hưởng mỹ quan gm @ Ảnh hưởng canh tác Ảnh hưởng khác… l Ảnh hưởng sức khỏe m co 21 Nếu khơng sử dụng dịch vụ gia đình sử lý rác ? Chơn lấp an Lu Thiêu đốt n va ac th 109 si Vứt sông , hồ Khác 22 UBND Xã có tổ chức tập huấn phân loại, xử lý rác hay khơng? Có Khơng 23 Nếu có Ơng (bà) có tham gia đầy đủ hay khơng? Có Khơng 24 Nếu khơng tham gia lí ơng/bà ? lu Cảm thấy khơng hữu ích an n va Cảm thấy không thu hút to Khác… p ie gh tn Khơng có thời gian w 25.Ông (bà) đánh giá ảnh hưởng rác thải đến môi trường địa phương oa nl nào? Ảnh hưởng d Ảnh hưởng nghiêm trọng an lu Không ảnh hưởng nf va Ảnh hưởng vủa phải oi lm ul Vì ơng/bà lại chọn phương án đó? z at nh z 26 Theo ông/bà vấn đề quản lý chất thải rắn thuộc trách nhiệm ai? gm @ Người dân Chính quyền địa phương an Lu Khác: m co l Không n va ac th 110 si Ý kiến đóng góp Ơng (bà) vào cơng tác thu gom, quản lý rác thải sinh hoạt địa phương? Những thông tin chúng tơi thu thập nhằm mục đích nghiên cứu học tập, ngồi khơng có mục đích khác Xin chân thành cảm ơn Ơng (bà) hỗ trợ cho điều tra ! lu an Người vấn Nga Phượng, ngày tháng năm 2019 va n Người vấn p ie gh tn to d oa nl w Hỏa Thị Huyền oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 111 si Phiếu số 2: Phiếu điều tra tổ Vệ sinh môi trường BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN (Sử dụng cho nhân viên vệ sinh môi trường) I/ Thông tin cá nhân Họ tên: Tuổi: Giới tính: Nam/Nữ lu Nghề nghiệp: an n va Địa chỉ: to Trình độ học vấn: p ie gh tn Mức lương: /người/tháng nl w Trìnhđộchun mơn: d oa II/ Nội dung điều tra an lu Ơng (bà) làm cơng việc bao ? năm nhiêu? kg/lần oi lm ul nf va Ông (bà) cho biết lượng rác thải thu gom đợt khoảng bao Việc thu gom ông bà tiến hành ? z at nh Sáng Tối z Trưa Chiều gm @ thực hiện: an Lu Không giờ, thường xuyên m co l Đúng giờ, thường xuyên n va ac th 112 si Không thường xuyên Rác sau thu gom có phân loại khơng ? Có Khơng Nếu khơng, ? Khơng có thời gian Q nhiều loại rác để phân loại lu Không biết phân loại an n va Loại rác thải thu gom chủ yếu ? to gh tn Rác hữu p ie Rác vô nl w Khác: d oa Lượng rác thải địa bàn theo Ơng (bà) ? Bình thường Ít nf va Nhiều an lu Rất nhiều Xe đẩy tay Xe ô tô tải z at nh Xe đẩy cải tiến oi lm ul Ơng (bà) sử dụng phương tiện để tiến hành thu gom vân chuyển rác ? Xe ô tô chuyên dụng z Hợp lí Không an Lu Có m co Cách thức xử lí rác có hợp lí khơng ? Chưa hợp lí l gm @ Theo Ông (bà) địa điểm tập kết rác hợp lí chưa ? n va ac th 113 si Địa phương có tổ chức tập huấn cho người dân cách xử lí hay phân loại rác khơng? Có Khơng Nếu có, hình thức ? Tập huấn cách phân loại rác Tập huấn cách xử lí rác lu Tun truyền bảo vệ mơi trường an n va Hình thức khác: tn to Theo Ông (bà) ý thức người dân thu gom, phân loại, xử lí rác p ie gh ? Bình thường Tốt Kém oa nl w Trang thiết bị phục vụ việc thu gom, xử lí rác mà Ơng (bà) có ? Cơ quan đầu tư d Tự đầu tư lu va an Trang thiết bị phục vụ cho việc thu gom, xử lí rác thải mức Đầy đủ oi lm ul nf ? Chưa đầy đủ Kém m co l Bình thường gm @ Mức độ phối hợp ? Tốt Khơng z Có z at nh Người dân có phối hợp với đội Vệ sinh mơi trường khơng ? 15 Ơng (bà) có hài lịng với cơng việc ? an Lu Hài lịng n va ac th 114 si Tạm hài hàng Không hài lịng Vì sao? Theo Ơng (bà) việc quản lí rác thải sinh hoạt địa phương mức nào? lu Tốt Trung bình Kém an n va 16 Theo Ơng (bà), tình hình rác thải địa phương so với trước p ie gh tn to ? Tốt Xấu Bình thường Khơng có thay đổi d khơng ? oa nl w Nhân viên vệ sinh mơi trường có quyền địa phương hỗ trợ lu Khơng va an Có oi lm ul nf Nếu có, hỗ trợ ? Ơng (bà) gặp khó khăn q trình thu gom rác z at nh …………………………………………………………………………… z Ơng (bà) có kiến nghị với quyền địa phương để cơng tác quản lí, gm @ thu gom xử lí rác thải sinh hoạt tốt ? l m co an Lu n va ac th 115 si Những thông tin chúng tơi thu thập nhằm mục đích nghiên cứu học tập, ngồi khơng có mục đích khác Xin chân thành cảm ơn Ơng (bà) hỗ trợ cho điều tra này! Người vấn Nga Phượng, ngày tháng năm 2019 Người vấn lu an n va Hỏa Thị Huyền p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 116 si Phiếu số 3: Phiếu điều tra Cán quản lí mơi trường BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN (Sử dụng cho cán vệ sinh môi trường) I/ Thông tin cá nhân Họ tên: Tuổi: Giới tính: Nam/Nữ lu Chức vụ: an n va Địa chỉ: to Trình độ học vấn: p ie gh tn Mức lương: /người/tháng nl w 7.Trình độ chun mơn: d oa Thời gian công tác: an lu II Nội dung điều tra nf va Số lượng Cán VSMT địa bàn xã là: oi lm ul Số lượng nhân viên VSMT địa bàn xã: Có z at nh Ơng (bà) có trực tiếp tham gia thu gom, xử lí rác thải sinh hoạt không ? Không z gm @ Trên địa bàn xã Nga Phượng có nhà máy xử lí rác không ? Thiêu đốt an Lu Chơn lấp m co Hình thức xử lí rác địa bàn xã ? l Có bao niêu bãi rác tạm ga rác ? n va ac th 117 si Thả rác tự vào môi trường Khác: Theo Ông (bà) việc xử lí rác thải sinh hoạt địa phương mức độ nào? Tốt Khá Trung bình Kém Theo Ơng(bà) để làm tốt cơng tác xử lí rác thải sinh hoạt cần điều kiện ? Cơ sở vật chất đất đai lu Vấn đề sử dụng trạm trung chuyển an n va Cơng nghệ xử lí, tái chế rác Cơng tác kiểm tra, giám sát việc thu gom, xử lí chất thải rắn sinh hoạt ie gh tn to Khác: p thực ? Thi thoảng oa nl w Thường xuyên Không d Hiếm lu va an 10 Là cán QLMT Ơng (bà) thấy địa phương có hỗ trợ đầy đủ cho Có oi lm ul nf nhân viên VSMT hay khơng ? Có, chưa đầy đủ Khơng Khá Trung bình z Tốt z at nh 11 Theo Ông (bà) kỹ thu gom, xử lí rác thải sinh hoạt xã mức ? Kém @ gm 12 Địa phương có tuyên truyền, nâng cao ý thức BVMT tới người dân không ? Khơng m co l Có Nếu có cách ? an Lu Tuyên truyền đài phát xã n va ac th 118 si Tổ chức phong trào vận động Cán VSMT tuyên truyền trực tiếp Khác: 13 Nếu người dân không chấp hành quy định địa phương phân loại, thu gom, xử lí rác thải sinh hoạt cần có chế tài xử phạt ? lu Phạt tiền Nhắc nhở, cảnh cáo an va 14 Những khó khăn mà Ơng (bà) gặp phải q trình quản lí thu gom, n xử lí rác thải sinh hoạt? ie gh tn to Vấn đề khó khăn ? p Vì ? nl w 15 Ông (bà) cho biết điểm tốt chưa tốt thực trang rác thải sinh d oa hoạt địa bàn xã? va an lu Điểm tốt :…………………………………………………………………… ul nf Điểm chưa tốt: z at nh hoạt địa phương oi lm 16 Kiến nghị cán QLMT cơng tác thu gom, xử lí rác thải sinh z gm @ Những thông tin thu thập nhằm mục đích nghiên cứu học l m co tập, ngồi khơng có mục đích khác Xin chân thành cảm ơn Ơng (bà) hỗ trợ cho điều tra này! an Lu n va ac th 119 si Người vấn Nga Phượng, ngày tháng năm 2019 Người vấn Hỏa Thị Huyền lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 120 si