.................................................................................................2 ..............................................................................................................................5 ....................................................................................................................................6 .........................................................................................................................................8 ..................................................................................................12 .....................................................................................................................................16 ...................................................................................................16 ...........................................................................................................19 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN HỌC CẤP ĐỘ PHÂN TỬ ..............................................................19 ...........................20 .........27 ..................................29 .....................................33 ..........................................40 ...........................................................42 CHƯƠNG II: DI TRUYỀN HỌC CẤP ĐỘ TẾ BÀO – CƠ THỂ ............................................43 ...........43 ...............................46 ................52 ...................57 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN................................................................................ 57 GREGOR MENDEL................................................................................................... 59 I. QUY LUẬT PHÂN LI............................................................................................. 62 II. QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP.......................................................................... 66 III. QUY LUẬT TƯƠNG TÁC GENE....................................................................... 71 IV. QUY LUẬT DI TRUYỀN TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU (Gene đa hiệu)..................... 76 V. LIÊN KẾT GENE (Bản chất: Là quy luật liên kết gene hoàn toàn)....................... 77 VI. HOÁN VỊ GENE (Bản chất: Là liên kết gene không hoàn toàn) ......................... 82 VII. GIỚI TÍNH VÀ QUY LUẬT LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH................................ 86 VIII. QUY LUẬT DI TRUYỀN QUA TẾ BÀO CHẤT DT ngoài nhân ................. 91 .............................................94
.2 12 .16 16 19 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN HỌC CẤP ĐỘ PHÂN TỬ 19 20 27 29 .33 40 42 CHƯƠNG II: DI TRUYỀN HỌC CẤP ĐỘ TẾ BÀO – CƠ THỂ 43 43 46 52 57 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 57 GREGOR MENDEL 59 I QUY LUẬT PHÂN LI 62 II QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP 66 III QUY LUẬT TƯƠNG TÁC GENE 71 IV QUY LUẬT DI TRUYỀN TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU (Gene đa hiệu) 76 V LIÊN KẾT GENE (Bản chất: Là quy luật liên kết gene hoàn toàn) 77 VI HOÁN VỊ GENE (Bản chất: Là liên kết gene khơng hồn tồn) 82 VII GIỚI TÍNH VÀ QUY LUẬT LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH 86 VIII QUY LUẬT DI TRUYỀN QUA TẾ BÀO CHẤT - DT nhân 91 .94 100 CHƯƠNG III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ 104 104 I QUẦN THỂ 104 II CẤU TRÚC DI TRUYỀN 106 CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 110 110 I CHỌN GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LAI 110 II TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN 114 III TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO 115 IV TẠO GIỐNG NHỜ CÔNG NGHỆ GENE 116 122 ÔN TẬP PHẦN I – DI TRUYỀN HỌC 131 140 A KHÁI QUÁT 140 B NỘI DUNG 141 141 I BẰNG CHỨNG TRỰC TIẾP: Là hóa thạch 141 II BẰNG CHỨNG GIÁN TIẾP 142 148 I HỌC THUYẾT TIẾN HOÁ CỔ ĐIỂN 148 II HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP - HIỆN ĐẠI 152 157 I CƠ CHẾ PHÁT SINH BIẾN DỊ 157 II HÌNH THÀNH CÁC ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI - QUẦN THỂ THÍCH NGHI 157 III CƠ CHẾ HÌNH THÀNH LỒI MỚI 161 IV CƠ CHẾ HÌNH THÀNH CÁC NHĨM PHÂN LOẠI TRÊN LỒI–TH LỚN 168 170 I SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG 170 II SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG - Tiến hóa sinh học 172 176 I BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI 176 II CÁC SỰ KI TRONG Q TRÌNH PHÁT SINH LỒI NGƯỜI 179 III VƯỢN NGƯỜI HĨA THẠCH & Q TRÌNH HÌNH THÀNH LỒI NGƯỜI 181 IV NGƯỜI HIỆN ĐẠI VÀ SỰ TIẾN HÓA VĂN HÓA 182 185 187 188 191 194 204 211 .223 .227 233 235 236 264 271 .280 281 PHỤ LỤC 1: MỘT SỐ BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 282 PHỤ LỤC 2: PHƯƠNG PHÁP HỌC VÀ LÀM BÀI THI 288 PHỤ LỤC 3: MA TRẬN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 293 PHỤ LỤC 4: MA TRẬN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 295 PHỤ LỤC 5: MỘT SỐ CHIA SẺ CỦA CÁC EM HỌC SINH LỚP 12 CUỐI CẤP, CÁC 296 .300 Tại em sinh vừa giống bố mẹ, vừa khác bố mẹ? Tại thiên tài Einstain lại cha ruột người … bình thường? STT Cấp độ Phân tử Acid nucleic (Hầu hết ADN trừ số chủng virus vật chất di truyền ARN) Vật chất di truyền Cơ chế di truyền Cơ chế biến Đột biến gene dị ADN nhân đôi Cơ chế biểu Phiên mã dịch mã tính trạng Cơ chế điều Cơ chế điều hòa hoạt động gene hòa biểu Tế bào - thể Nhiễm sắc thể Quần thể Vốn gene *Với hình thức sinh sản Tự thụ phấn, giao vơ tính: Ngun phân phối cá thể *Với hình thức sinh sản hữu tính: Nguyên phân, giảm phân thụ tinh Di nhập gene, yếu tố Đột biến NST ngẫu nhiên, CLTN, ĐB Theo quy luật di Ngẫu phối (giao phối, truyền giao phấn); giao phối gần (tự thụ) Mối quan hệ kiểu Tần số allele ổn định gene, môi trường kiểu hình VẬT CHẤT DI TRUYỀN: Vật chất (hữu hình) mang Thơng tin di truyền CƠ CHẾ DI TRUYỀN: Trong đó, Cơ chế Q trình, Di truyền nghĩa Truyền đạt nguyên vẹn thông tin di truyền bố mẹ cho Như Cơ chế di truyền q trình truyền đạt thơng tin di truyền qua hệ CƠ CHẾ BIẾN DỊ: Trong đó, Cơ chế Q trình; Biến từ Biến đổi, Dị nghĩa Khác Như Cơ chế biến dị trình gây nên biến đổi, sai khác Vật chất di truyền CƠ CHẾ BIỂU HIỆN TÍNH TRẠNG: Là q trình thơng tin di truyền chứa đựng vật chất di truyền quy định tính trạng CƠ CHẾ ĐIỀU HỊA BIỂU HIỆN TÍNH TRẠNG: Là q trình tác động Mơi trường tới Cơ chế biểu tính trạng CHƯƠNG I: DI TRUYỀN HỌC CẤP ĐỘ PHÂN TỬ A KHÁI QUÁT Vật chất di truyền: Acid nucleic (ADN, ARN) Cơ chế di truyền: ADN nhân đôi Cơ chế biến dị: Đột biến gene Cơ chế biểu tính trạng: Phiên mã Dịch mã Cơ chế điều hòa: Điều hịa hoạt động gene theo mơ hình Operon - 19 - Hình 0.1: B NỘI DUNG Acid nucleic gì? Tại gọi acid nucleic? Tại nói acid nucleic có khả mang, lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể? Vật chất di truyền: Là vật chất mang thông tin di truyền quy định tính trạng thể Ở cấp độ phân tử, hầu hết loài VCDT ADN, trừ số chủng virus có VCDT ARN I ACID NUCLEIC: Gồm loại ADN ARN Vị trí phân bố - Tế bào nhân sơ: Tế bào chất - Tế bào nhân thực: Chủ yếu nhân, lượng nhỏ có bào quan ty thể, lục lạp tế bào chất Hình 1.1: Cấu tạo nucleotide (A) Cấu trúc a Cấu trúc hoá học Acid nucleic acid hữu tế bào, chứa nguyên tố C, H, O, N P Cấu trúc Đơn phân (300 đvC) Hình 1.2 ADN ARN Nucleotide: Gồm thành phần: Ribonucleotide: Gồm thành phần: - Đường pentose (5C): Deoxyribose (C5H10O4) - Đường pentose (5C): Ribose (C5H10O5) - Base nitrogen (A, T, G, X) - Base nitrogen (A, U, G , X) - Nhóm phosphate - H3PO4 - Nhóm phosphate - H3PO4 → Trên sở loại nucleotide khác → Trên sở loại ribonucleotide khác thành phần base, người ta gọi tên thành phần base, người ta gọi tên 4 loại nucleotide theo tên loại base : loại ribonucleotide theo tên loại base: rA, A, T, G, X rU, rG, rX - 20 - - Các nucleotide mạch liên kết - Các ribonucleotide mạch liên kết Một với mối liên kết hóa trị với mối liên kết hóa trị mạch (phosphodieste) theo chiều xác định (phosphodieste) theo chiều xác định (5’(5’-3’) đường nucleotide phía 3’) đường ribonucleotide phía trước với nhóm phosphate trước với nhóm phosphate nucleotide phía sau Tạo thành chuỗi ribonucleotide phía sau Tạo thành chuỗi polynucleotide polyribonucleotide - Là chuỗi polynucleotide liên kết với - Là chuỗi polyribonucleotide tự Hai liên kết hydrogen theo cuộn xoắn liên kết với liên mạch NTBS: kết hydrogen: (VD: tARN, rARN) + A = T liên kết hydrogen + rA = rU liên kết hydrogen + G X liên kết hydrogen + rG rX liên kết hydrogen Hình 1.2 Phân biệt loại nucleotide (Nguồn: ©2011 Pearson Education, Inc) Hình 1.3 Liên kết cặp base nitrogen (Nguồn: internet) Deoxy từ deoxyribose có nghĩa gì? 2 Vì vật chất di truyền cấp độ phân tử viết tắt ADN, ARN? Vì A liên kết với T U, G liên kết với X? - 21 - b Cấu trúc không gian Được hai nhà bác học J.Watson F.Crick công bố vào năm 1953 Hình 1.4 Cấu trúc phân tử ADN (Nguồn: Pearson Education, Inc) ADN (Dạng B) ARN - Gồm mạch polynucleotide xoắn kép, - Gồm mạch polyribonucleotide Có loại song song quanh quanh trục polyribonucleotide: tưởng tượng, giống cầu thang xoắn + mARN: Mạch thẳng, có trình tự ribonucleotide + Bậc thang: Là liên kết cặp đặc hiệu (không dịch mã) nằm gần mã mở base nitrogen theo NTBS đầu để ribosome nhận biết vị trí, chiều + Tay thang: Là liên kết thông tin di truyền tiến hành dịch mã thành phần đường nhóm phosphate + tARN: Chuỗi polyribonucleotide cuộn xoắn, có - Độ dài nucleotide 3,4 A0 đoạn cặp base liên kết theo nguyên tắc bổ - Mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nucleotide - Đường kính vịng xoắn 20 A sung (A = U, G X) → thuỳ Có đầu quan trọng: Một đầu mang acid amine, đầu mang ba đối mã (anticodon) (Xem hình 1.6) + rARN: Chuỗi polyribonucleotide, nhiều vùng có liên kết bổ sung tạo nên vùng xoắn kép cục Hình 1.5 Cấu trúc phân tử tARN - 22 - Chú ý: Nhân sơ: ADN, vòng, kép Nhân thực: Trong nhân ADN, thẳng, kép; tế bào chất, bào quan ADN, vòng, kép Virus: ADN ARN; vòng thẳng; đơn hay kép Virus có 2x2x2 = dạng vật chất di truyền Chức a Chức ADN - Lưu trữ thơng tin di truyền dạng trình tự xếp nucleotide gene - Bảo quản thông tin di truyền mối liên kết hóa trị, liên kết hydrogen hình thành nucleotide - Truyền đạt thơng tin di truyền: Trình tự nucleotide mạch polynucleotide ADN quy định trình tự ribonucleotide ARN từ quy định trình tự acid amine phân tử protein: (Xem thêm Sơ đồ – Tập 2) ADN → ARN → Polypeptide(protein) → Tính trạng - Quy định tính đa dạng đặc thù lồi sinh vật: Do lồi có nhiều gen, gene đặc trưng số lượng, thành phần, trình tự xếp nucleotide b Chức ARN - mARN: Truyền đạt thông tin di truyền từ gene - tARN: Vận chuyển acid amine Mỗi loại tARN vận chuyển loại acid amine - rARN: Cùng với protein cấu tạo nên ribosome Chú ý: Ở số virus, thông tin di truyền không lưu giữ ADN mà lưu giữ ARN (HIV, dại, …) Hình 1.7 Cấu trúc HIV A Glicoprotein; B Vỏ ; C Capside; D phân tử ARN; E Enzyme phiên mã ngược Hình 1.6 Cấu trúc tARN II GENE: Đơn vị chức ADN Khái niệm a Ví dụ - Gene mang thơng tin mã hố chuỗi polypeptide Hb α phân tử hemoglobin (Hình 1.7) - Gene mang thơng tin mã hố tARN, rARN Hình 1.8 Cấu trúc hemoglobin - 23 - b Định nghĩa: Là đoạn phân tử ADN (hoặc ARN Virus) mang thơng tin mã hố cho chuỗi polypeptide hay phân tử ARN ADN = n gene c Cấu trúc: Vùng Vị trí Vai trị Vùng điều hồ Đầu 3’ mạch gốc Có trình tự nucleotide đặc biệt giúp enzyme ARNpolymerase nhận biết liên kết để khởi động trình phiên mã Đồng thời chứa trình tự nucleotide điều hịa phiên mã Vùng mã hố Giữa Vùng kết thúc Đầu 5’ mạch gốc Mang tín hiệu kết thúc q trình phiên mã Mã hóa acid amine d Phân loại *Trên sở chức gene: Phân chia thành Gene điều hòa Gene cấu trúc *Trên sở cấu trúc gene: - Gene phân mảnh: Được cấu tạo loại đoạn Exon (đoạn có nghĩa - mã hóa acid amine) đoạn Intron (đoạn vơ nghĩa - khơng mã hóa acid amine), có tế bào nhân thực - Gene khơng phân mảnh: Được cấu tạo từ loại đoạn Exon, có tế bào nhân sơ Mã di truyền: Đơn vị chức gene Trước nghiên cứu di truyền học phân tử, phân tích thành phần hóa sinh tế bào nhà khoa học thấy có 20 loại acid amine mã hóa loại nucleotide Cơ sở lý thuyết giúp cho nhà khoa học khẳng định mã di truyền mã ba – nghĩa ba nucleotide mã hóa cho acid amine? a Định nghĩa: Là gồm nucleotide gene quy định acid amine có chức kết thúc b Đặc điểm + Tính có hướng liên tục: Đọc từ điểm xác định theo ba (ribo)nucleotide, khơng gối lên + Tính phổ biến: Phổ biến loài sinh vật sử dụng chung 64 mã di truyền (trừ vài ngoại lệ) + Tính đặc hiệu: Mỗi ba quy định acid amine + Tính thối hố: Hai hay nhiều ba quy định acid amine - 24 - + Các ba mã hóa cho acid amine có thường có nu đầu giống VD: XGU, XGX, XGA, XGG, AGA, AGG mã hóa acid amine arginine c Phân loại + Mã khơng mã hoá acid amine: UAA, UAG, UGA + Mã mã hố acid amine: Là 61 ba cịn lại (Trong AUG mã mở đầu, mã hố acid amine methionine sinh vật nhân thực, mã hóa acid amine formyl methionine sinh vật nhân sơ) Chú ý: Bộ ba ADN: Bộ ba mã hóa Bộ ba mARN: Bộ ba mã (codon) Bộ ba tARN: Bộ ba đối mã (anticodon) III PROTEIN – CẤU TRÚC KHÔNG PHẢI VẬT CHẤT DI TRUYỀN Đơn phân: Acid amine Trong tự nhiên có khoảng 20 loại acid amine khác Mỗi acid amine gồm thành phần (Hình 1.8): - Nhóm amine (-NH2) - Nhóm carboxyl (-COOH) Hình 1.9 Cấu trúc acid amine - Nhóm R (-R) Cả nhóm liên kết với nguyên tử carbon () trung tâm Chuỗi polypeptide: Là trình tự xếp acid amine, acid amine liên kết với mối liên kết peptide Liên kết peptide mối liên kết hình thành nhóm carboxyl acid amine trước với nhóm amine acid amine tiếp theo, đồng thời giải phóng phân tử nước Viết phương trình phản ứng miêu tả trình hình thành mối liên kết acid amine? Đề xuất cách nhớ ba mở đầu ba ba kết thúc? Thiết lập mối quan hệ toán học đơn vị mm, m, nm A0? - 25 - 73 Hoàn thành sơ đồ: - 133 - 74 Hoàn thành sơ đồ sau: - 134 - 75 Hồn thành sơ đồ sau: (Nguồn: Tơ Ngun Cương, 2013) - 135 - 76 Hoàn thành sơ đồ sau: (Nguồn: Tô Nguyên Cương, 2013) - 136 - 77 Hoàn thành sơ đồ sau: - 137 - 78 Hồn thành sơ đồ sau: - 138 - Em có biết: - Tiến hóa gì? Tại q trình tiến hố diễn ra? - Tại lồi lại mang đặc điểm thích nghi cách hợp lý với môi trường sống? - Tại sinh giới ngày đa dạng phong phú? A KHÁI QUÁT Các chứng tiến hoá: chứng Các học thuyết tiến hoá: Cổ điển (Lamarck Darwin), Tổng hợp-hiện đại Cơ chế tiến hoá: - Cơ chế phát sinh biến dị - Cơ chế hình thành đặc điểm thích nghi - Cơ chế hình thành lồi Sự phát sinh, phát triển sống: - Sự phát sinh sống: Tiến hoá hoá học → Tiến hoá tiền sinh học - Sự phát triển sống: Tiến hoá sinh học, đỉnh cao phát sinh lồi người với tiến hóa văn hóa Hình II.1 Cây phát sinh sống (Nguồn: internet) Hình II.2 Q trình tiến hóa hình thành lồi người (Nguồn: internet) - 140 - B NỘI DUNG Có phải sinh giới đấng siêu nhiên tạo hay khơng? Điều chứng tỏ tồn sinh giới ngày có chung nguồn gốc? I BẰNG CHỨNG TRỰC TIẾP: Là hóa thạch Ví dụ: b Hổ phách bướm hai c Xác voi ma mút 10.000 năm lớp côn trùng băng Seberia (Nga) a Hóa thạch đá cá Hình 14.1 Một số dạng hóa thạch (Nguồn: internet) Ngồi cịn có hóa thạch sống, Cóc Tam Đảo góp phần chứng minh trình tiến hóa từ cá thành lưỡng; thú mỏ vịt giống thú đẻ trứng, điều chứng minh trình tiến hóa từ bị sát đẻ trứng thành thú mang thai đẻ Định nghĩa: Là di tích sinh vật sống thời đại trước để lại lớp đất đá vỏ trái đất Q trình hình thành hóa thạch Hình 14.2 Sự hình thành lớp đá trầm tích chứa hóa thạch (Nguồn: internet) - 141 - Hình 14.3 Quá trình hình thành hóa thạch xương khủng long (Nguồn: internet) Hình 14.4 Hóa thạch sinh vật lớp địa tầng (Nguồn: internet) Phương pháp xác định tuổi Với hóa thạch đá xác định qua chu kì bán rã đồng vị phóng xạ 14C (5730 năm) 238Ur (4,5 tỉ năm) hóa thạch Vai trò - Cung cấp chứng trực tiếp nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới - Từ tuổi hóa thạch suy tuổi địa tầng, tài liệu nghiên cứu lịch sử hình thành, phát triển vỏ trái đất II BẰNG CHỨNG GIÁN TIẾP Bằng chứng hình thái – giải phẫu so sánh a Tay người, cánh chim, cánh dơi b Sự tương đồng người lồi linh trưởng Hình 14.5 Cơ quan tương đồng (Nguồn: internet) - 142 - Hình 14.6 Cơ quan tương tự Cánh ong Cánh dơi (Nguồn: internet) Cánh ong, có nguồn gốc từ biểu bì trùng cịn Cánh dơi chi trước thú Hình 14.7 Cơ quan tương tự loài xương rồng thuộc khác – Bộ cúc Bộ cẩm chướng (Nguồn: internet) Hình 14.9 Hiện tượng lại tổ - có lơng mao bao phủ có (Nguồn: internet) Hình 14.8 Cơ quan thối hóa người Hình 14.10 Vết tích chi sau bị sát khơng chân (Nguồn: internet) (Nguồn: internet) - 143 - Tương đồng Cơ quan Tương tự Thoái hoá Cánh dơi với chi trước Đốt sống Cánh chim với cánh chó người với cào cào Gai xương rồng khỉ, nhụy hoa Gai hoa hồng (biểu bì) long bơng cờ ngơ gai xương rồng (lá) Hình thái Khác Chỉ cịn vết tích Giống Nguồn gốc Cùng nguồn Cùng nguồn Khác nguồn Nguyên nhân Chức phận khác Mất chức Chức phận giống Ý nghĩa Tiến hoá phân ly Thoái hoá Tiến hố đồng quy Ví dụ Đây chứng rõ ràng, quan trọng chứng tỏ mối quan hệ họ hàng loài 79 Tại quan thối hóa di truyền mà khơng bị loại bỏ? Bằng chứng phơi sinh học a Ví dụ *Động vật: Q trình phát triển PHƠI NGƯỜI có biểu điển hình: - Khe mang: Giai đoạn đầu 18-20 ngày có cổ giống mang cá sụn Sau đó: + Biến thành mang: cá, ấu trùng lưỡng cư + Tiêu biến: ĐVCXS cạn - Não chia thành phần rõ rệt: Phôi tháng - Đi: Dài 20-25cm (giai đoạn phơi tháng) - Ngón chân nằm đối diện ngón khác: Giai đoạn tháng - Lớp lông mịn: Tháng thứ 6, trừ môi, gan bàn tay, gan bàn chân Hai tháng trước lúc sinh rụng - Dây sống→Cột sống sụn→Cột xương sống - Tim: ngăn (cá) → ngăn (lưỡng cư, bò sát) → ngăn (chim, thú) - Có - đơi vú: Sau cịn đơi phát triển Hình 14.11 Sự giống phát triển phơi lồi (Nguồn: internet) - 144 - * Thực vật: Cây trắc bách diệp mọc hình kim giống thơng, trưởng thành gồm vảy xếp chồng lên → tổ tiên trắc bách diệp gần với thơng Hình 14.12 Cây trắc bách diệp Hoặc ngô, cờ quan sinh sản đực, phần bắp bẹ quan sinh sản Tuy nhiên số bơng cờ có hạt ngơ, tức có quan sinh sản cờ Đây chứng chứng minh cờ tổ tiên ngơ có nhị nhụy Hình 14.13 Hạt ngô xuất cờ (Nguồn: internet) b Nhận xét * Sự giống phát triển phôi → Là chứng nguồn gốc chung nhóm phân loại khác * Sự khác phát triển phơi → Trong q trình phát triển, lồi sinh vật tiến hố theo hướng khác c Định luật phát sinh sinh vật Sự phát triển phôi cá thể lặp lại cách rút gọn phát triển, tiến hóa lồi Bằng chứng địa lý sinh vật học a Sự giống loài vùng khác nhau: - Do phát tán: Các vùng gần có hệ động, thực vật giống - Do phân tách lục địa: Lục địa Úc tách rời lục địa châu Á vào cuối đại Trung sinh vào thời điểm chưa có thú có - Do tiến hố đồng quy: Các lồi sống điều kiện môi trường sống VD: Cá mập (cá), ngư long (bò sát), cá voi (thú) giống cá sống nước Cá mập; Ngư long; Cá voi Hình 14.14 Đồng quy tính trạng - 145 - 80 Tại lồi sóc khu vực khác lại có hình dạng khả giống nhau? Hình 14.15 Sự giống lồi sóc (Nguồn: Biology-Nail A Campbell) b Sự khác loài vùng khác nhau: Do qua thời gian khu vực địa lý khác nhau, CLTN tiến hành theo hướng khác tạo nên loài đặc hữu cho vùng Nhận xét: Đặc điểm hệ động, thực vật vùng phụ thuộc vào điều kiện địa lý, sinh thái vùng mà cịn phụ thuộc vào vùng tách khỏi vùng địa lý khác vào thời kỳ q trình tiến hố sinh giới Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử a Bằng chứng tế bào học Đơn vị cấu tạo chức thể sinh vật tế bào (trừ virus) Tức thể cấu tạo từ tế bào hoạt động sống thể diễn sở hoạt động tế bào b Bằng chứng sinh học phân tử * Ví dụ: Người tinh tinh: ADN giống 97,6% (giống vượn: 76%); chuỗi Hb giống 100% * Nhận xét - Tất loài sinh vật dùng chung loại nucleotide (A, U, G, X, rA, rU, rG, rX) cấu tạo nên acid nucleic, 20 loại acid amine cấu tạo nên protein sử dụng chung 64 mã di truyền - Tất loài sinh vật có chế ADN nhân đơi, phiên mã dịch mã dựa nguyên tắc bổ sung - Các lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự aa, nucleotide giống ngược lại - 146 - Hình 14.16 Sự khác thành phần acid amine chuỗi polypeptide Hemoglobin người động vật có xương sống khác (Nguồn: internet) 81 Chứng minh toàn sinh giới ngày có chung nguồn gốc tiến hóa theo hướng khác nhau? YÊU CẦU CẦN ĐẠT SAU KHI HỌC XONG BÀI 14 1.“Bằng chứng tiến hóa” nghĩ gì? Sơ đồ hóa chứng tiến hóa? Vẽ, mơ tả sơ đồ tư chứng tiến hóa? - 147 - Lamarck Darwin giải thích q trình hình thành lồi hươu cao cổ nào? Những luận điểm thuyết tiến hóa tổng hợp – đại gì? I HỌC THUYẾT TIẾN HOÁ CỔ ĐIỂN Học thuyết Lamarck a Cơ sở đời - Trước Lamarck, thời kỳ đêm trường trung cổ Châu Âu: Kitô giáo thống trị mặt đời sống xã hội cho toàn sinh giới ngày đấng siêu nhiên họ tạo nên Do đấng siêu nhiên tạo nên lồi mang đặc điểm thích nghi, hợp lý với mơi trường sống Vì hợp lý nên quan niệm phổ biến coi sinh vật Bất biến b Giá treo cổ a Giàn thiêu Hình 15.1 Hình phạt cho quan điểm khoa học ngược lại Kitô giáo (Nguồn: internet) - Những tài liệu phân loại học, hình thái học so sánh, giải phẫu học so sánh tích luỹ kỷ XVII, XVIII → Ơng thấy có chứng Biến đổi loài ảnh hưởng ngoại cảnh b Nội dung * Nguyên nhân + Do ngoại cảnh: Không đồng nhất, thường xuyên thay đổi, thay đổi chậm chạp → Là nguyên nhân làm cho loài biến đổi liên tục + Do sinh vật: Chủ động thích ứng cách thay đổi tập quán hoạt động * Cơ chế + Cơ chế phát sinh, di truyền BD Các biến đổi (sử dụng hay không sử dụng) ngoại cảnh, tập quán hoạt động → Đều tích luỹ qua hệ → Những biến đổi sâu sắc (1) - 148 -