(Luận văn) nghiên cứu giải pháp cải thiện hoạt động khuyến nông trên địa bàn huyện phú lương, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  lu an n va p ie gh tn to BÙI NGỌC TOÀN d oa nl w NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP CẢI THIỆN HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƯƠNG - TỈNH THÁI NGUYÊN oi lm ul nf va an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN z at nh z m co l gm @ an Lu n va Thái Nguyên - 2014 ac th si i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  BÙI NGỌC TOÀN lu an n va NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP CẢI THIỆN HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƯƠNG - TỈNH THÁI NGUYÊN p ie gh tn to Mã ngành: 60 62 01 16 d oa nl w Ngành đào tạo: Thạc sỹ Phát triển nông thôn lu va an LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN oi lm ul nf Người hướng dẫn khoa học: TS Vũ Trọng Bình z at nh z m co l gm @ an Lu n va Thái Nguyên - 2014 ac th si ii LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan: Cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu thể luận văn trung thực, chưa cơng bố cơng trình khác lu an Thái Nguyên, ngày 30 tháng 10 năm 2014 n va Tác giả p ie gh tn to d oa nl w Bùi Ngọc Toàn oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si iii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian nghiên cứu hồn thiện luận văn tơi nhận giúp đỡ nhiệt tình quan, đơn vị cá nhân Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới quan, đơn vị, cá nhân giúp đỡ thời gian thực nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn tới Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, lãnh đạo, giảng viên, nhân viên phòng Đào tạo, Khoa Sau đại học – Trường Đại học Nông Lâm trang bị cho tơi kiến thức chun mơn để có lu an thể hồn thành luận văn va Tơi xin trân thành cảm ơn TS Vũ Trọng Bình người trực sát n hướng dẫn khoa học cho tơi qua trình thực nghiên cứu hoàn thiện luận Nghiên cứu hỗ trợ, chia sẻ thơng tin lớn từ quyền địa ie gh tn to văn p phương quan, đơn vị, tổ chức, cá nhân địa bàn huyện Phú Lương Tôi w xin trân cảm ơn: oa nl - UBND huyện Phú Lương, UBND xã Yên Ninh, Động Đạt, Sơn Cẩm; d - Phịng Nơng nghiệp PTNT, Trạm Khuyến nơng huyện, lãnh đạo, an lu công chức, viên chức, cán hai đơn vị; va - 90 hộ dân 03 xã chia sẻ thông tin, ý kiến họ Trân trọng cảm ơn! oi lm nêu tên ul nf Xin cảm ơn tổ chức, nhân đóng góp, hỗ trợ tơi chưa z at nh Thái Nguyên, ngày 30 tháng 10 năm 2014 Tác giả z m co l gm @ Bùi Ngọc Toàn an Lu n va ac th si iv MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 3 Ý nghĩa nghiên cứu lu an n va ie gh tn to Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý thuyết hoạt động khuyến nông 1.1.1 Khái niệm khuyến nông hoạt động khuyến nông 1.1.2 Mục tiêu khuyến nông 1.1.3 Nội dung, nguyên tắc khuyến nông 1.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động khuyến nông 11 1.2 Cơ sở thực tiễn nghiên cứu 13 1.2.1 Kinh nghiệm số nước giới hoạt động khuyến nông 13 1.2.2 Tổng quan hệ thống khuyến nơng sách khuyến nơng Việt Nam 18 p Chương ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 24 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu 24 2.2 Nội dung nghiên cứu 24 2.3 Phương pháp nghiên cứu 25 2.3.1 Hệ thống tiêu đánh giá hoạt động khuyến nông 25 2.3.2 Tiếp cận nghiên cứu 26 2.3.3 Phương pháp thu thập thông tin 28 2.3.4 Hạn chế nghiên cứu 30 d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 31 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 31 3.1.1 Vị trí địa lý 31 3.1.2 Điều kiện tự nhiên 31 3.1.3 Đặc điểm kinh tế - xã hội 33 3.2 Hiện trạng, tổ chức hoạt động khuyến nông 39 3.3 Nội dung xác định nội dung hoạt động khuyến nông 42 3.3.1 Nôi dung hoạt động khuyến nông địa bàn huyện 42 3.3.2 Phương pháp xác định nội dung khuyến nông 43 3.4 Lựa chọn đối tượng hưởng lợi từ dịch vụ khuyến nông 45 3.4.1 Đối tượng hưởng lợi hoạt động khuyến nông 45 z m co l gm @ an Lu n va ac th si v lu an n va p ie gh tn to 3.4.2 Cách thức xác định người hưởng lợi 45 3.5 Phương pháp khuyến nông hệ thống khuyến nông nhà nước nhà nước 48 3.5.1 Thời điểm tổ chức hoạt động khuyến nông 48 3.5.2 Địa điểm tổ chức hoạt động khuyến nông 49 3.5.3 Tài liệu phục vụ hoạt động khuyến nông 49 3.5.4 Hình thức chuyển tải nội dung hoạt động khuyến nông 50 3.5.5 Sự phù hợp nội dung khuyến nông 52 3.5.6 Năng lực giảng viên khuyến nông 54 3.6 Hỗ trợ hoạt động khuyến nông 56 3.6.1 Hình thức hỗ trợ 56 3.6.2 Mức độ hỗ trợ 58 3.7 Hiệu yếu tố ảnh hưởng đến hiệu hoạt động khuyến nông 59 3.7.1 Hiệu hoạt động khuyến nơng hộ gia đình 59 3.7.2 HQHĐ khuyến nông cộng đồng 78 3.8 Bài học kinh nghiệm nhằm cải thiện hoạt động khuyên nông địa bàn huyện Phú Lương 83 3.8.1 Xác định nội dung khuyến nông 83 3.8.2 Lựa chọn đối tượng tham gia hoạt động khuyến nông 84 3.8.3 Phương pháp khuyến nông 85 3.8.4 Phương pháp hỗ trợ, trợ cấp tham gia hoạt động khuyến nông 87 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 89 Kết luận 89 1.1 Hệ thống tổ chức thực hoạt động khuyến nông 89 1.2 Hiệu yếu tố ảnh hưởng đến HQHĐ khuyến nông 90 Kiến nghị 90 2.1 Kiến nghị sách 90 2.2 Kiến nghị giải pháp thực hành cho hoạt động khuyến nông 91 d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 m co l gm @ an Lu n va ac th si vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT lu an n va p ie gh tn to Chương trình DA Dự án DTTS Dân tộc thiểu số HQ Hiệu HQHĐ Hiệu hoạt động KHCN Khoa học công nghệ KHKT Khoa học kỹ thuật MHTD Mơ hình trình diễn PTNT Phát triển nông thôn TBKT Tiến kỹ thuật UBND Ủy ban nhân dân d oa nl w CT oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si vii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Trang Bảng 2.1 Các tiêu đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông .26 Bảng 3.1 Tăng trưởng giá trị sản xuất qua năm 34 Bảng 3.2 Chuyển dịch cấu kinh tế qua năm 34 Bảng 3.3 Tăng trưởng ngành nông nghiệp 35 Bảng 3.4: Số hoạt động khuyến nơng bình qn phân theo nhóm hộ (giai đoạn 2011-2013) 46 Bảng 3.5: Cách xác định đối tượng hưởng lợi mức độ tiếp cận hỗ trợ nhóm 47 lu an Bảng 3.6: Địa điểm tổ chức hoạt động khuyến nông đánh giá phù hợp 49 va Bảng 3.7: Lý thuyết thực hành hoạt động khuyến nông .51 n Bảng 3.8: Đánh giá người hưởng lợi thời gian hoạt động khuyến nông 52 Bảng 3.10: Bảng đánh giá chất lượng giảng viên người hưởng lợi 54 gh tn to Bảng 3.9: Đánh giá nội dung khuyến nông người tham gia 53 p ie Bảng 3.11: Tương tác giảng viên học viên hoạt động khuyến nông 55 Bảng 3.12: Hình thức hỗ trợ tham gia hoạt động khuyến nông 57 nl w Bảng 3.13: Tỷ lệ áp dụng sau tham gia hoạt động khuyến nông 60 d oa Bảng 3.14: Nguyên nhân hộ áp dụng 62 Bảng 3.15: Nguyên nhân hộ không áp dụng hay áp dụng phần 64 lu an Bảng 3.16:Tác động hoạt động khuyến nông lên suất trồng, vật nuôi nf va theo nhóm 65 oi lm ul Bảng 3.17: Tác động hoạt động khuyến nông lên quy mơ sản xuất chia theo nhóm 68 Bảng 3.18: Tác động hoạt động khuyến nơng lên chi phí sản xuất 72 z at nh Bảng 3.19: Tỷ lệ hộ có suất tăng chi phí tăng/giảm 73 Bảng 3.20: Tác động hoạt động khuyến nông lên lợi nhuận 74 z Bảng 3.21: Tác động hoạt động khuyến nông lên chất lượng, tiêu thụ sản @ gm phẩm, giảm rủi ro, môi trường tiếp cận vốn 75 l Bảng 3.22: Sự lan toả có tính chủ động hoạt động khuyến nông 79 m co Bảng 3.23: Các điều kiện cần để người dân sẵn sàng áp dụng TBKT vào sản xuất 79 an Lu n va ac th si viii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ Trang Sơ đồ 2.1: Khung logic nghiên cứu .28 Hình 3.1: Sơ đồ cấu tổ chức trạm Khuyến nông huyện 39 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỞ ĐẦU Tính cấp thiết nghiên cứu Hệ thống khuyến nơng Nhà nước Việt Nam thức thành lập theo Quyết định 13/CP ngày 02/03/1993 Thủ tướng Chính phủ Qua 20 năm xây dựng phát triển, khuyến nông khẳng định vị quan trọng chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn nước ta Khuyến nông trình, hệ thống hoạt động nhằm truyền bá kiến thức huấn luyện tay nghề cho nông dân, đưa đến cho họ hiểu biết để họ có khả lu tự giải vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu sản xuất, nâng an cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí cộng đồng nơng thơn va n Trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên nói riêng tỉnh trung du miền núi phía thiện hiệu sản xuất nông nghiệp, chuyển đổi cấu sản xuất, sinh kế, nâng cao gh tn to Bắc nói chung khuyến nông coi công cụ trọng tâm để cải p ie giá trị gia tăng sản xuất nông nghiệp, chuyển giao công nghệ, xóa đói giảm nghèo khu vực miền núi Nhiều CT, DA khuyến nơng nội dung quan nl w trọng triển khai nhằm hỗ trợ phát triển kinh tế cho người dân, đặc biệt d oa đồng bào DTTS người nghèo CT 135, 30A, Chính phủ ban hành sách ưu đãi cho khuyến nơng cho ĐBDTTS, đồng bào vùng khó khăn đặc lu va an biệt khó khăn hỗ trợ 100% chi phí hoạt động khuyến nơng, sách ưu đãi tín dụng tạo điều kiện cho người dân triển khai áp dụng TBKT, phát triển sản xuất nf oi lm ul Tuy nhiên, hoạt động khuyến nông chưa đáp ứng nhu cầu khu vực miền núi hệ thống khuyến nơng cịn có hạn chế mặt tổ chức, phương z at nh pháp, nhân tài Cách tiếp cận từ xuống phổ biến triển khai hoạt động khuyến nông, gần đây, cách tiếp cận có tham gia dựa z vào cộng đồng đưa vào áp dụng, quản lý nhà nước khuyến nơng @ cịn có phân tán dẫn đến có chồng chéo, trùng hợp hoạt động địa bàn,… Tổ gm chức máy, sách khuyến nông địa phương tỉnh quy định nên tổ chức l m co máy, quy mô, HQHĐ khuyến nơng phụ thuộc nhiều vào ý chí trị, điều kiện kinh tế địa phương Tỉnh phải xin trợ cấp ngân sách trung ương nên đến hoạt động khuyến nơng cịn yếu cấp địa phương an Lu lực tài cho hoạt động khuyến nông hạn chế Thiếu quản lý chặt chẽ dẫn n va ac th si 88 Kết luận Để có thành cơng hoạt động khuyến nông cân lưu ý số điểm sau: 1) Đặc điểm hoạt động khuyến nông - Đáp ứng nhu cầu người dân - Mang lại kết rõ ràng suất sản phẩm - Phù hợp với khả đầu tư đa số hộ tham gia (chi phí phù hợp) - Cơng nghệ khơng phức tạp khơng địi hỏi nhiều cơng lao động lu - “Cầm tay việc” trồng, vật nuôi an - Phù hợp với chiến lược phát triển địa phương n va - Đáp ứng nhu cầu thị trường to 2) Người hưởng lợi gh tn -Hộ hồn tồn tự nguyện tham gia có nguyện vọng áp dụng TBKT sản xuất p ie - Hộ có tính đại diện cho việc nhân rộng - Có ý chí tâm sản xuất đời sống w oa nl - Hộ có điều kiện (đất đai, lao động, thời gian ) để xây dựng MHTD d - Sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm giúp đỡ hộ khác va chuyển giao an lu - Cam kết thực tốt qui định DA, hoạt động TBKT ul nf 3) Triển khai thực oi lm - Sử dụng phương pháp có tham gia việc xác định nội dung khuyến nông, người hưởng lợi, triển khai xây dựng MH (theo phương thức FFS, PTD) z at nh - Không nên hỗ trợ người tham gia 100% - Nâng cao vai trò giám sát người dân hoạt động khuyến nông z - Cán khuyến nơng xã có lực nhiệt tình hướng dẫn m co l gm @ an Lu n va ac th si 89 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 1.1 Hệ thống tổ chức thực hoạt động khuyến nông - Sự phối hợp Trạm Khuyến nông với đơn vị quản lý hoạt động khuyến nơng cịn chưa thống Trạm Khuyến nơng đơn vị nghiệp khơng có chức quản lý nhà nước nên khó có thống nhật Nguồn vốn Trạm Khuyến nông huyện phân bổ hàng năm thấp nên hạn chế cho HĐ lu an khuyến nông n va - Nhiều đơn vị, quan, CT/DA tham gia vào hoạt động khuyến nông quan quản lý, nghiệp nông nghiệp huyện (BTVT, thú y) tham gia vào thực gh tn to chủ yếu cán khuyến nông thuộc Trạm khuyến nông, cán nông nghiệp p ie hoạt động khuyến nơng - Có cách tiếp cận việc xác định nội dung khuyến nơng Cách nl w thư dựa kế hoạch sản suất nông nghiệp hàng năm UBND huyện giao, oa dựa danh mục CT/DA khuyến nông sẵn có để thực Cách thứ hai d dựa đề xuất nội dung khuyến nông từ lên, cách nội dung khuyến nông lu va an UBND xã, thị trấn tổng hợp từ nhu cầu nông dân gửi lên Trạm khuyến nông để tổ chức thực Tuy nhiên có tượng đối tượng tham gia nf oi lm ul hoạt động khuyến nông lựa chọn không dựa nhu cầu họ - Khuyến nông nhà nước tập trung vào chuyển giao TBKT z at nh nhằm tăng suất, chất lượng sản phẩm Ngoài chuyển giao TBKT, hoạt động khuyến nơng cịn hỗ trợ phát triển sản xuất tiếp cận thị trường, tiếp cận z vốn, nâng cao lực cho người dân @ gm -Phương pháp khuyến nơng có thay đổi đáng kể, tạo điều kiện thuận lợi l cho người dân tham gia, tiếp nhận áp dụng kiến thức Giảng viên tham gia m co chuyển giao TBKT đa số cán có lực chun mơn, có kinh nghiệm, kỹ sư phạm chuyển tải kiến thức Tài liệu, giáo cụ chuẩn bị đầy đủ, rõ an Lu ràng phù hợp với địa phương hoạt động thực hành MHTD trọng, gắn kết chặt chẽ với lý thuyết n va ac th si 90 1.2 Hiệu yếu tố ảnh hưởng đến HQHĐ khuyến nơng -Ba yếu tố có tác động tích cực đến việc áp dụng kiến thức sau tham gia hoạt động khuyến nông hoạt động khuyến nông giới thiệu chuyển giao giống trồng vật ni có suất cao, cơng nghệ kỹ thuật phù hợp với điều kiện hộ trồng, vật nuôi chuyển giao nên loại trồng vật nuôi mà người quen thuộc với tập quán canh tác Ngược lại chi phí đầu tư lớn yếu tố hạn chế việc áp dụng TBKT vào sản xuất - Hoạt động khuyến nông mang lại nhiều hiệu kinh tế, kỹ thuật, mơi lu an trường cho người áp dụng có hiệu đến việc tăng suất trồng vật n va nuôi, tăng chất lượng sản phẩm lợi nhuận Ngồi ra, hoạt động khuyến nơng tiêu thụ sản phẩm giảm rủi ro sản xuất gh tn to có hiệu quan trọng việc tăng quy mô sản xuất, tạo thuận lợi cho p ie - Các hoạt động khuyến nơng có hiệu cộng đồng dân cư, TBKT chuyển giao lan tỏa tốt cộng đồng dân cư Đa số người dân chủ nl w động chia sẻ TBKT với người khác, học hỏi kiến thức từ người khác áp dụng có lu Kiến nghị d oa hiệu học va an 2.1 Kiến nghị sách ul nf - Củng cố vai trị quản lý nhà nước Phịng Nơng nghiệp PTNT oi lm Trạm Khuyến nông huyện khuyến nơng - Quản lý khuyến nơng địi hỏi hiểu biết đặc điểm nông nghiệp z at nh đặc thù khuyến nông, cần quan, đơn vị chuyên ngành Cơ chế quản lý theo Ban đạo BQL điều phối nội DA khuyến nông, z gm @ chưa liên kết DA với Đối với cấp huyện phịng Nơng nghiệp PTNT trạm khuyến nơng, Trạm khuyến nơng quan giúp việc cho phịng m co l Nơng nghiệp PTNT - Quy định mức tối thiểu ngân sách địa phương dành cho hoạt động an Lu khuyến nông, ưu tiên hoạt động khuyến nơng mang tính sinh kế cho xã nghèo, n va ac th si 91 xã khó khăn, xã nhận hoạt động khuyến nông, đảm bảo người dân tiếp cận với khuyến nơng thường xun - Có sách đào tạo, nâng cao lực chế độ đãi ngộ hợp lý cho đội ngũ cán khuyến nông xã Nâng cao lực kỹ thuật song song với bồi dưỡng kỹ truyền đạt, tổ chức nông dân, tìm kiếm thơng tin thị trường… - Hoạt động khuyến nông cần gắn với hỗ trợ khác tiếp cận tín dụng, vật tư đầu vào, thị trường, tổ chức sản xuất… để nâng cao khả TBKT giới thiệu áp dụng thực tế sau hoạt động khuyến nơng kết thúc lu an 2.2 Kiến nghị giải pháp thực hành cho hoạt động khuyến nông n va Lựa chọn đối tượng tham gia dựa tiêu chí sau: gh tn to Việc lựa chọn đối tượng tham gia trực tiếp vào hoạt động khuyến nông nên p ie - Hộ thực có nhu cầu tự nguyện tham gia hộ có ý chí nghèo - Hộ có điều kiện kinh tế để tham gia hoạt động khuyến nông áp dụng sau nl w hoạt động khuyến nông d oa - Kết hợp lựa chọn nhiều nhóm hộ có điều kiện KT-XH khác (hộ khá/ an lu trung binh/ nghèo; hộ có kinh nghiệm/ít kinh nghiệm; nam/nữ…) tham gia vào hoạt động khuyến nông va đồng thời giải pháp sau: oi lm ul nf Để lựa chọn đối tượng tham gia hoạt động khuyến nông nên áp dụng - Người tham gia hoạt động khuyến nơng phải đóng phí z at nh - Dựa vào đăng kí tham gia tự nguyện cam kết áp dụng TBKT người dân hoạt động khuyến nơng thành cơng z - Giải thích rõ cho người dân đòi hỏi yêu cầu tham gia hoạt động @ gm khuyến nông để người dân biết rõ khả họ; an Lu Nội dung khuyến nông m co tham gia l - Thảo luận công khai cộng đồng dân cư để đánh giá, lựa chọn người Để nâng cao HQHĐ khuyến nơng, người dân chấp nhận nội dung n va hoạt động khuyến nông nên hướng đến: ac th si 92 -Các giống trồng vật nuôi mà người dân có thói quen sản xuất; - TBKT chuyển giao nên tạo suất trồng vật nuôi và/hoặc thu nhập cao vượt trội so với ĐBDTTS; - TBKT khơng địi hỏi chi phí cao khả hộ; - TBKT không phức tạp, khơng địi hỏi nhiều cơng lao động; - Đáp ứng nhu cầu người dân; - Sản phẩm có thị trường tiêu thụ; - Hỗ trợ phát triển nông nghiệp địa phương theo chiến lược phê duyệt lu Phương pháp khuyến nông an va Với đặc điểm hạn chế trình độ đa phần tin tưởng làm theo nhìn n thấy kết Vì vậy, phương pháp khuyến nơng nên: hình thức chuyển giao TBKT hiệu nhất, giống ie gh tn to -Áp dụng MHTD theo phương pháp trường (FFS) Tuy tốn kinh phí p mới, công nghệ kỹ thuật phức tạp; -MHTD nên triển khai thơn, có điều kiện để nhiều người w oa nl nhìn thấy; d -Có tài liệu hướng dẫn chi tiết, rõ ràng dễ hiểu; lu an - Có người dân có kinh nghiệm, có uy tín, dám làm tham gia vào hoạt động nf va khuyến nơng Khuyến khích thảo luận, trao đổi người dân; ul - Áp dụng hình thức cầm tay việc hoạt động khuyến nông oi lm đồng bào DTTS, kinh nghiệm sản xuất, chưa chủ động tiếp nhận TBKT; - Gắn vai trò, trách nhiệm khuyến nông xã, công tác viên khuyến nông z at nh thôn/bản với thành công hoạt động khuyến nông Hỗ trợ cho hoạt động khuyến nông z hướng sau đây: l gm @ Nên xem xét nội dung, hình thức mức độ hỗ trợ, trợ cấp theo - Hỗ trợ kinh phí giống vật tư thiết yếu phục vụ triển khai trực tiếp hoạt m co động khuyến nông Chỉ hỗ trợ tối đa 75% chi phí triển khai trực tiếp hoạt động an Lu khuyến nông 25% người tham gia đóng góp Đối với hộ nghèo, đồng bào DTTS địa bàn đặc biệt khó khăn hỗ trợ 100% chi phí triển khai trực tiếp Khơng hỗ trợ n va ac th si 93 phí lại, tiền ăn cho hoạt động khuyến nông tổ chức địa bàn xã, thôn người dân tham gia sinh sống; - Hỗ trợ hình thức vật tư, khơng đưa trực tiếp tiền mặt cho người dân; - Đối với hộ nghèo, hỗ trợ tham gia loại hoạt động khuyến nông tối đa lần Lần giảm mức hỗ trợ 50% so với mức hỗ trợ lần đầu lần giảm 70% mức hỗ trợ lần đầu - Hỗ trợ nội dung khác bổ trợ cho hoạt động khuyến nông hỗ trợ tiếp cận, phát triển thị trường, hỗ trợ thành lập, phát triển tổ chức người sản xuất, hỗ lu trợ nâng cao lực cho cán khuyến nông sở an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO Chính phủ (2010), Nghị định số 02/NĐ-CP ngày 08/01/2010 Chính phủ Khuyến nông Chi Cục thống kê tỉnh Thái Nguyên (2013), Niên gián thống kê tỉnh Thái Nguyên, NXB Thống kê Nguyễn Văn Long (2006), Giáo trình khuyến nơng, Đại học Nơng nghiệp Hà Nội Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương (2011), Báo cáo số 241/BC- lu NN&PTNT ngày 02/12/2011 Báo cáo kết sản xuất nông nghiệp năm 2011, an kế hoạch sản xuất năm 2012 va Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương (2012), Báo cáo số 250/BC- n tn to NN&PTNT ngày 04 /12/2012 Báo cáo kết sản xuất nông nghiệp năm gh 2012, kế hoạch sản xuất năm 2013 p ie Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương (2013), Báo cáo số 220/BC- NN&PTNT ngày 01/12/2011 Báo cáo kết sản xuất nông nghiệp năm 2013, oa nl w kế hoạch sản xuất năm 2014 Trạm Khuyến nông huyện Phú Lương (2011), Báo cáo số 64/BC-KN ngày d an lu 25/11/2011 Báo cáo kết thực công tác khuyến nông năm 2011, nhiệm vụ, giải pháp năm 2012 va ul nf Trạm Khuyến nông huyện Phú Lương (2012), Báo cáo số 59/BC-KN ngày vụ, giải pháp năm 2013 oi lm 24/11/2012 Báo cáo kết thực công tác khuyến nông năm 2011, nhiệm z at nh Trạm Khuyến nông huyện Phú Lương (2013), Báo cáo số 66/BC-KN ngày 21/11/2011 Báo cáo kết thực công tác khuyến nông năm 2013, nhiệm z @ vụ, giải pháp năm 2014 gm 10 Thủ tướng phủ (2008), Quyết định 162/2008/QĐ-TTg ngày 04/12 / 2008 m co l sách khuyến nơng khuyến ngư địa bàn khó khăn 11 Trung tâm phát triển nơng thơn – Viện sách chiến lược phát triển nông an Lu thôn (2013), Báo cáo tổng hợp Nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông cho đồng bào dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam n va ac th si 95 12 UBND huyện Phú Lương (2011), Báo cáo số 297/BC-UBND ngày 07/12/2011 Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2011, Phương hướng , nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2012 13 UBND huyện Phú Lương (2012), Báo cáo số 276/BC-UBND ngày 07/12/2012 Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2012, Phương hướng , nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2013 14 UBND huyện Phú Lương (2013), Báo cáo số 259/BC-UBND ngày 12/12/2013 Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2013, lu Phương hướng , nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2014 an va 15 UBND huyện Phú Lương (2013), Quyết định số 795./QĐ-UBND ngày n 15/3/2013 việc ban hành quy chế làm việc Trạm Khuyến nông gh tn to 16 Vũ Thị Hiền, Bài giảng Nguyên lý phát triển nông thôn (2010) 17.http://www.khuyennongvn.gov.vn/Portals/0/Text/BC%20tong%20ket%2020%2 p ie 0nam%20-%20Du%20thao%203.doc d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va p ie gh tn to PHỤ LỤC d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si Phiếu số: PHIẾU ĐIỀU TRA NÔNG HỘ PHẦN I: THÔNG TIN NGƯỜI ĐƯỢC ĐƯỢC PHỎNG VẤN Họ tên: 2.Độ tuổi: Giới tính: Nam/Nữ; Dân tộc: Địa chỉ: xóm: xã: huyện Phú Lương – TN Phân loại hộ: Giàu/Khá; Trung bình ; Nghèo/ Cận nghèo Nhân khẩu: ; Số lao động: PHẦN II- VAI TRÒ, HOẠT ĐỘNG CỦA TRẠM KHUYẾN NƠNG HUYỆN lu an Hồn tồn đồng ý/ tốt n va NỘI DUNG Đồng ý/ Tốt Trung Khơng gian/ đồng Trung ý/ Yếu bình tn to Hồn tồn khơng đồng ý/ Kém Vai trị khuyến nông gh p ie KN chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật cho nông dân oa nl w Từ hoạt động khuyến nông (HĐKN) người dân biết thêm tiến kỹ thuật d KN cầu nối người nông dân với thị trường tiêu thụ an lu ul nf va KN hỗ trợ nông dân sản xuất nông nghiệp oi lm Khuyến nông tập huấn cho nông dân tiên kỹ thuật m co l gm an Lu n va Hoạt động khuyến nông huyện Phú Lương @ Cấu nối người nông dân với nhà khoa học, nhà quản lý, nhà doanh nghiệp z Khuyến nông tun truyền cho nơng dân sách Nhà nước nông nghiệp, nông dân, nông thôn z at nh Khuyến nơng xây dựng mơ hình để giới thiệu tiến kỹ thuật nông nghiệp ac th si Hoàn toàn đồng ý/ tốt NỘI DUNG Đồng ý/ Tốt Hồn tồn khơng đồng ý/ Kém Trung Khơng gian/ đồng Trung ý/ Yếu bình Mỗi xã huyện có cán Trạm Khuyến nông phụ trách địa bàn Trạm Khuyến nông huyện cung ứng giống lúa, ngô chất lượng cao cho nơng dân Trạm KN xây dựng mơ hình trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản xã lu Cán KN trực tiếp làm việc xã để theo dõi tình hình sản xuất nơng nghiệp địa bàn phụ trách an n va gh tn to Cán KN khuyến cáo kịp thời có dịch bệnh trồng, vật nuôi xảy xã p ie Từ khuyến cáo cán KN mà nông dân có biện pháp xử lý kịp thời có dịch bệnh hại xảy w d oa nl Trạm KN huyện cầu nối nông dân với nguồn vốn ưu đãi lu nf va an PHẦN III – HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG Trong 03 năm (2011 – 2013) ông (bà) tham gia HĐKN? - Trồng trọt Chăn ni Lâm nghiệp KN nhà nước Khác:… Ngồi nhà nước; z at nh Tổ chức thực hiện: oi lm ul - Các HĐKN thường có nội dung về: CT/DA Các HĐKN ông (bà) thường tham gia là: Trong thơn; Hình thức truyền tải: Lý thuyết; Trong xã, ngồi thơn; Thực hành; - Ơng bà muốn hình thức truyền tải phù hợp? Thực hành; Lý thuyết + Thực hành Ngắn; Dài; Phù hợp Phù hợp ac th Ngắn; Dài; n Thời gian thực hành TB: ngày Như vậy: Lý thuyết + Thực hành va Thời gian học lý thuyết TB: ngày Như vậy: Trong huyện an Lu Lý thuyết; Trong huyện m co Trong thơn; Trong xã, ngồi thôn; l Địa điểm phù hợp nhất: Tham quan học tập gm Địa điểm tổ chức: Hội thảo đầu bờ; @ MHTD; z Tập huấn kỹ thật; si 10 Nội dung hoạt động KN: Mới; Mới phần; Khơng 11 Ơng (bà) có thỏa mãn với nội dung HĐ khuyến nông nào? Thỏa mãn hoàn toàn Thỏa mãn phần Chưa thỏa mãn 12 Ông (bà) đánh giá giảng viên (người tổ chức thực hiện)? Nhiều kinh nghiệm; Khả sư phạm; Nhiệt tình 13 Ơng (bà) tham gia đóng góp ý kiến khơng? Có; Khơng - Ơng (bà) có chủ động tham gia đóng góp, phát biểu ý kiến HĐ khuyến nơng? Có Khơng lu - Ý kiến đóng góp tham gia có chấp nhận, tiếp thu khơng? Có Khơng 14 Khi tham gia HĐ khuyến nơng ông (bà) có hỗ trơ không? Có Không an va - Ơng bà hỗ trợ gì? Tiền Vật tư NN Cả tiền vật tư NN n 15 Nếu khơng hỗ trợ ơng (bà) có tham gia HĐ khuyến nơng khơng? to Khơng gh tn Có - Nếu hỗ trợ tham gia HĐKN ông (bà) muốn hỗ trợ nhất? p ie Tiền mặt Vật tư NN Cả tiền mặt lẫn vật tư NN Khơng; d Có oa nl khơng? w 16 Sau tham gia HĐ khuyến nơng ơng (bà) có áp dụng vào thực tiễn sx gia đình Áp dụng phần; Áp dụng hoàn toàn lu va an 17 Ơng (bà) áp dụng, sao? (tích vào bên dưới) Tăng thu nhập oi lm ul nf Năng suất tăng Cây trồng, Dễ làm, vật nuôi phù hợp quen với đk thuộc Giản rủi ro sx Được hỗ trợ tiền Được quan tâm hướng dẫn kt Khác z at nh z @ Lợi nhuận thấp Không hỗ trợ Khơng có thị trường Rủi ro cao Khó áp dụng m co Khó mua giống l Chi phí cao gm 18 Ơng (bà) khơng áp dụng, sao? (tích vào bên dưới) Khơng có nhu cầu khác an Lu n va 19 Sau áp dụng, ơng(bà) có ý định tăng quy mơ sản xuất không? ac th si Tăng K.tăng 20 Sau áp dụng ơng (bà) nhận thấy: (tích vào tương ứng) Chỉ tiêu Thay đổi mức chi phí so với trước Tăng Phân bón Giảm Tăng Thuốc BVTV/ thú y Giảm Tăng Thức ăn Giảm lu Tăng an Giống Giảm n va Tăng Giảm Không đổi Năng suất gh tn to Hiệu p ie Chất lượng Chi phí đầu tư nl w Khả tiếp cận nguồn vốn oa Thay đổi môi trường d Khả bán hàng lu Có Khơng oi lm ul nf - Nếu khơng sao? va an 21 Thời điểm diễn HĐKN có phù hợp hay khơng (tính cần thiết nội dung HĐKN)? dân cư/ người dân dễ đến tham gia) Không z Có z at nh 22 Địa điểm tổ chức HĐKN có phù hợp hay khơng? (Giao thơng thuận tiện/ gần khu @ - Theo ông (bà) địa điểm tổ chức đâu phù hợp nhất? gm Thôn khác, xã; Xã khác, huyện; Ngoài huyện m co l Trong thôn; 23 Khi tham gia HĐKN ông (bà) có phát tài liệu khơng: Khơng n va Tài liệu hiểu khơng? Dễ hiểu sao? Khơng dễ hiểu sao? an Lu Có ac th …………………………………………………………………………………… si 24 Tham gia HĐKN có làm thay đổi mức thu nhập ông (bà) hay không? Không đổi Tăng Giảm 25 Tham gia HĐKN có làm thay đổi chất lượng nông sản hay không? Không đổi Tăng Giảm 26 Tham gia HĐKN có tạo thuận lợi cho tiêu thụ sản phẩm khơng? Khơng đổi Có Khơng 27 Tham gia HĐKN có giúp giảm rủi ro sản xuất khơng? Khơng đổi Có Khơng 28 Tham gia HĐKN có giúp tác động tốt đến mơi trường khơng? lu Khơng đổi Có Khơng an va 29 Ơng (bà) có thường xun trao đổi thông tin sản xuất nông nghiệp (kỹ thuật n mới, giống mới, thị trường tiêu thụ…) với người khác khơng? Khơng 30 Ơng (bà) có thường xun tìm hiểu thơng tin sản xuất nơng nghiệp (kỹ thuật ie gh tn to Có p mới, giống mới, thị trường tiêu thụ…) tin, tờ rơi hay tổ nhóm sản xuất w khác (nhóm nơng dân sở thích, tổ khuyến nơng tự quản…) khổng? Khơng oa nl Có d 31 Sau tham gia hoạt động khuyến nơng ơng (bà) có giới thiệu thơng Khơng va Có an lu tin vừa có với người khác khơng? Khơng oi lm Có ul nf + Nếu có người ta có áp dụng hay làm theo không? 32 Sau tham gia hoạt động khuyến nơng ơng (bà) có người khác đến hỏi z at nh thông tin mà ơng bà có khơng? Có Khơng z Khơng l gm Có @ + Nếu có họ có áp dụng hay làm theo khơng? 33 Ơng bà có chủ động đến học hỏi người khác họ áp dụng thành cơng Khơng +Nếu có sau áp dụng ơng (bà) có thấy hiệu khơng? n Khơng va Có an Lu Có m co kiến thức, kỹ thuật vào sản xuất không? ac th si 34 Ơng (bà) có người khác đến chia sẻ thông tin sản xuất nông nghiệp (kỹ thuật mới, giống mới, thị trường tiêu thụ…) khơng? Có Khơng + Nếu có ơng (bà) có làm theo khơng? Có Khơng + Khi làm theo ơng (bà) có thấy hiệu khơng? Có Khơng Người vấn lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si