Trong lĩnh vực Công Nghệ Thông Tin nói riêng, yêu cầu quan trọng nhất của người học đó chính là thực hành. Có thực hành thì người học mới có thể tự mình lĩnh hội và hiểu biết sâu sắc với lý thuyết. Với ngành mạng máy tính, nhu cầu thực hành được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, trong điều kiện còn thiếu thốn về trang bị như hiện nay, người học đặc biệt là sinh viên ít có điều kiện thực hành. Đặc biệt là với các thiết bị đắt tiền như Router, Switch chuyên dụng
DÂN SỐ HỌC ĐẠI CƯƠNG Tình hình gia tăng dân số Tồn cầu • Số người sinh cho đơn – – – – – – – vị thời gian giây 4,3 phút 261 15.634 ngày 375.439 tuần 2.635.295 tháng 11.419.607 năm 137.035.288 Source: United Nations, World Population Prospects: The 2004 Revision (medium scenario), 2005 • Ngày 11/7/ 2011- Theo thống kê Tổ chức Y tế giới (WHO), dân số nước ta đứng hàng thứ 13 giới, xấp xỉ 87 triệu người Dân số Việt Nam tiếp tục tăng, với mức tăng triệu người/năm, tương đương với dân số tỉnh trung bình 2.Tình hình dân số Việt Nam: Việt Nam 50 năm qua, dân số tăng nhanh, đặc biệt khoảng 25 năm Năm trở 193 lại 194đây: 196 197 197 198 1985 198 1989 Dân Số (Triệu) 18 25 30 39 49 54 1990 60 63 65,435 Mỗi ngày có 4.000 người đời, dân số xã -Mỗi tháng có 120.000 trẻ em, dân huyện -Mỗi năm có 1.500.000 trẻ em, dân số tỉnh Tỷ lệ gia tăng dân số năm 1990 2,29% 67,207 MỨC GÂY Ơ NHIỄM DO ĐỜI NGƯỜI • Cần : – – – – 50 lương thực 4,5 phân bón 21.000 galon xăng dầu 4,6 giấy • Thải : – 300 phốt – 270 mê tan – 30 lưu huỳnh – 8000 CO2 MỨC GÂY Ô NHIỄM MT CỦA NHÂN LOẠI MỖI NĂM • tỉ nhiên liệu đốt năm • 250-300 triệu CO thải vào môi trường • 42 triệu NOx • 300 triệu SO2 • 27 tỉ CO2 CHƯƠNG I: QUAN NIỆM VỀ DÂN SỐ HỌC ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU I- QUAN NIỆM VỀ DÂN SỐ HỌC “Dân số học” dịch từ chữ “Demography/ De’mographie” Achille Guiland khởi xướng năm 1855 : demos( dân cư, nhân dân), grapho( mô tả) - Năm1882, hội nghị Quốc tế Geneva dân số sử dụng từ cho nghiên cứu lĩnh vực dân số từ dùng đầu kỉ XX - 1958 Liên hiệp Quốc, xác định: “Dân số học khoa học nghiên cứu dân số, có liên quan đến quy mô, cấu phát triển dân số” Một số khái niệm – Dân số Tập hợp vật hay sinh vật loại hay loài Số cư dân sống vùng vào thời điểm – Dân số trung bình Là số dân vùng thời điểm thời kỳ – Dân số học Là ngành khoa học nghiên cứu dân số II.Đối tượng nghiên cứu dân số Theo quan điểm vật biện chứng, xã hội loài người tồn phát triển khơng ngừng nhờ q trình tái sản xuất xã hội Quá trình gồm hai phận: - Tái sản xuất vật chất tạo cải vật chất ni sống lồi người - Tái sản xuất dân cư để trì phát triển nhân loại 10 3.Các số đo • Tuổi – ĐN Tuổi người thời gian mà người sống qua – Cách tính tuổi Tuổi theo năm tròn Tuổi đạt năm Một người có tuổi tuỳ theo cách tính 29 3.Các số đo • Tuổi trung vị – ĐN Là tuổi chia số lượng dân số làm phần nhau, nửa già nửa trẻ tuổi trung vị – Ý nghĩa : Là số phản ánh tình trạng trẻ già dân số Là số theo dõi chuyển dịch cấu tuổi dân số 30 3.Các số đo • Tuổi trung bình Là số năm bình qn người sống • Tuổi thọ trung bình tới – Đồng nghĩa Tuổi thọ Triển vọng sống Kỳ vọng sống Định nghĩa Là số năm trung bình mà hệ có khả sống thêm hệ có mức chết phù hợp với mức chết theo tuổi hành 31 4.Những khái niệm • Hộ Là người chung nhà có chung nguồn tài • Gia đình Là người sống mối quan hệ Huyết thống Hôn nhân Nuôi dưỡng 32 4.Những khái niệm • Thế hệ đồng sinh Những người sinh năm lịch Lưu ý Những người tuổi khơng hệ • Thế hệ sinh sản Tập hợp phụ nữ làm chức sinh sản thời kỳ 33 4.Những khái niệm • Đồn hệ Nhóm người có chung đặc điểm nhân học • Nghiên cứu đồn hệ Khảo sát đồn hệ theo chiều thời gian • Số đo đoàn hệ Là số liệu thống kê từ nghiên cứu đồn hệ • Số đo thời kỳ Là số liệu thống kê qua khảo sát dân số khoảng thời gian 34 4.Những khái niệm • Dân số ổn định Dân số có mức sinh, tử thấp trì thời gian dài, cấu dân số khơng đổi • Phương trình dân số – Mối quan hệ tốn học qui mơ dân số với tượng sinh, tử ,di cư thời gian P + NCt - XCt – Pt=S -T0 St - Tt + t t Tăng tự nhiên NCt -XCt Tăng học, Di cư tuý 35 4.Những khái niệm • Dân số cố định Là dân số ổn định có tỉ suất tăng tự nhiên khơng • Dân số đóng Là dân số khơng có nhập cư xuất cư • Dân số già/trẻ Là dân số có tỉ lệ tương đối người già/trẻ so với toàn số dân 36 4.Những khái niệm • Tỉ suất thơ Hiện tượng nhân học xảy dân số suốt thời kỳ so với tồn dân số • Tỉ suất đặc trưng Hiện tượng nhân học xảy phân nhóm dân dân số so với phân nhóm 37 Một vài tiêu trẻ/già • Theo số tương đối – Dân số già • Dân số 0-14 tuổi chiếm 20% • Dân số ≥ 60 tuổi chiếm ≥ 10% – Dân số trẻ • Dân số 0-14 tuổi chiếm 35% • Dân số ≥ 60 tuổi chiếm 10% • Theo tỉ lệ người già ≥ 75 tuổi – Dân số già > 7% – Dân số trưởng thành 4%-7% – Dân số trẻ