Trong lĩnh vực Công Nghệ Thông Tin nói riêng, yêu cầu quan trọng nhất của người học đó chính là thực hành. Có thực hành thì người học mới có thể tự mình lĩnh hội và hiểu biết sâu sắc với lý thuyết. Với ngành mạng máy tính, nhu cầu thực hành được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, trong điều kiện còn thiếu thốn về trang bị như hiện nay, người học đặc biệt là sinh viên ít có điều kiện thực hành. Đặc biệt là với các thiết bị đắt tiền như Router, Switch chuyên dụng
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC (60 tiết, bao gồm lý thuyết thực hành) Chương I Giới thiệu thống kê học Chương II: Điều tra thống kê Chương III: Phương pháp chọn mẫu Chương IV: Tổng hợp, trình bày liệu thống kê Chương V: Hồi qui tương quan Chương VI Dãy số thời gian Chương VII: Chỉ số hệ thống số CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ HỌC I THỐNG KÊ HỌC LÀ GÌ @ Nghĩa thứ : Thống kê số ghi chép để phản ánh tượng tự nhiên, kĩ thuật, kinh tế xã hội Ví dụ : tổng số nắng năm, giá mặt hàng, số tai nạn giao thơng tuần, số hộ đói nghèo khu vực… CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ I THỐNG KÊ HỌC LÀ GÌ HỌC @ Nghĩa thứ hai : Thống kê hệ thống phương pháp thu thập, tổng hợp phân tích liệu nhằm phản ánh chất, quy luật vận động phát triển tượng tự nhiên, kĩ thuật, kinh tế xã hội điều kiện thời gian địa điểm cụ thể Ví dụ : Nhằm đánh giá kết hiệu chương trình phát triển đàn bị sữa địa phương, người ta tiến hành thu thập liệu hộ tham gia chăn nuôi bị sữa đặc điểm nơng hộ (độ tuổi, giới tính, trình độ văn hóa, kinh nghiệm…), yếu tố đầu tư chi phí, kết đạt được…từ mơ tả đặc điểm chung nơng hộ, kết hiệu đạt được, xác định nhân tố tác động đến kết hiệu trên, tìm hiểu xu hướng dự đoán kết tương lai… CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNHỌC CỨU CỦA THỐNG KÊ HỌC Đối tượng thống kê học mặt lượng mối liên hệ mật thiết với mặt chất tượng trình kinh tế- xã hội số lớn điều kiên thời gian địa điểm cụ thể •Các tượng q trình kinh tế- xã hội mà thống kê học nghiên cứu: - dân số - sản xuất - đời sống vật chất, tinh thần - Các tượng sinh hoạt trị xã hội •Nghiên cứu mặt lượng mối quan hệ mật thiết với mặt chất •Nghiên cứu tượng số lớn •Hiện tượng phải tồn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ HỌC III MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THỐNG KÊ Tổng thể đơn vị tổng thể thống kê • Tổng thể thống kê: Là tượng kinh tế- xã hội số lớn bao gồm đơn vị cá biệt cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng • Tổng thể gồm: - Tổng thể bộc lộ tổng thể tiềm ẩn - Tổng thể đồng chất hay không đồng chất - Tổng thể chung, tổng thể phận • Đơn vị tổng thể: Là tượng cá biệt tổng thể Tiêu thức thống kê: Các đặc điểm đơn vị tổng thể lựa chọn làm sở cho việc nghiên cứu thống kê gọi tiêu thức CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ HỌC * Các đơn vị tổng thể có đặc điểm chung đặc điểm riêng * Tiêu thức thống kê gồm có: • Tiêu thức thực thể : Nói lên chất đơn vị tổng thể + Tiêu thức thuộc tính + Tiêu thức số lượng • Tiêu thức thời gian nêu tượng kinh tế- xã hội theo xuất vào lúc • Tiêu thức không gian: Nêu phạm vi lãnh thổ bao trùm đối tượng nghiên cứu xuất theo địa điểm đơn vị tổng thể CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ Chỉ tiêu thống kê: Phản ánh HỌC tổng hợp đặc điểm mặt lượng thống với mặt chất tượng kinh tế- xã hội số lớn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể Chỉ tiêu khối lượng: Nó biểu qui mơ tổng thể Chỉ tiêu chất lượng: Nó biểu trình độ phổ biến, mối quan hệ tổng thể Tùy theo cách biểu tiêu phân biệt: Chỉ tiêu giá trị, tiêu vật hệ thống tiêu TK • hệ thống tiêu gì: - Gồm tiêu hình thành qua tổng hợp thống kê - Cấu thành từ nhóm tiêu nhằm đáp ứng mục đích nghiên cứu riêng - Lượng hóa mặt quan trọng nhất, cấu khách quan, mối liên hệ đối tượng nghiên cứu CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ HỌC • Căn để xây dựng hệ thống tiêu: - Mục đích nghiên cứu - Tính chất, đặc điểm đối tượng nghiên cứu - Nguồn kinh phí • u cầu việc xây dựng hệ thống tiêu : - Một hệ thống tiêu phải nêu lên liên hệ + Các phận, mặt đối tượng nghiên cứu + Giữa đối tượng nghiên cứu với tượng có liên quan - Trong hệ thống tiêu phải: + Có tiêu mang tính chất chung + Có tiêu mang tính chất phận + Có tiêu phản ánh nhân tố - Hệ thống tiêu phải đàm bảo thống nội dung, phương pháp phạm vi tính tốn tiêu loại IV QUI TRÌNH NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BẢNG CÂU HỎI THU THẬP DỮ LIỆU TỔNG HỢP DỮ LIỆU PHÂN TÍCH DỮ LIỆU, DỰ BÁO HIỆN TƯỢNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU