Trong lĩnh vực Công Nghệ Thông Tin nói riêng, yêu cầu quan trọng nhất của người học đó chính là thực hành. Có thực hành thì người học mới có thể tự mình lĩnh hội và hiểu biết sâu sắc với lý thuyết. Với ngành mạng máy tính, nhu cầu thực hành được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, trong điều kiện còn thiếu thốn về trang bị như hiện nay, người học đặc biệt là sinh viên ít có điều kiện thực hành. Đặc biệt là với các thiết bị đắt tiền như Router, Switch chuyên dụng
10 MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN MỞ ĐẦU Mơn Khoa học tự nhiên môn học vật tượng giới tự nhiên nhằm hình thành phát triển lực khoa học tự nhiên: nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên vận dụng kiến thức, kĩ học vào sống I Phương pháp tìm hiểu tự nhiên Phương pháp tìm hiểu tự nhiên cách thức tìm hiểu vật, tượng giới tự nhiên đời sống, chứng minh vấn đề thực tiễn dẫn chứng khoa học Phương pháp gồm bước mô tả sơ đồ sau: Đề xuất vấn đề cần tìm hiểu Quan sát đặt câu hỏi cho vấn đề nảy sinh Đưa dự đoán khoa học để giải vấn đề Dựa tri thức phù hợp từ việc phân tích vấn đề, đưa dự đoán nhằm trả lời câu hỏi nêu Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật, kĩ thích hợp (thực nghiệm, điều tra, ) để kiểm tra đoán Thực kế hoạch kiểm tra dự đoán Trường hợp kết không phù hợp cần quay lại bước Viết báo cáo Thảo luận trình bày báo cáo u cầu Ví dụ: Tìm hiểu mối quan hệ độ lớn lực ma sát trượt diện tích tiếp xúc vật với mặt phẳng vật chuyển động Bước 1: Đề xuất vấn đề Tìm hiểu xem độ lớn lực ma sát trượt có phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc vật với mặt phẳng vật chuyển động hay không Bước 2: Đưa dự đoán khoa học để giải vấn đề Đi giày đế hẹp dễ bị trượt ngã giày đế rộng Độ lớn lực ma sát trượt phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc vật: diện tích tiếp xúc lớn lực ma sát mạnh Bước 3: Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán Dùng lực kế đo độ lớn lực ma sát trượt vật chuyển động mặt bàn với mặt tiếp xúc có diện tích khác Bước 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đốn Hình 1.1 Đo lực ma sát trượt miếng gỗ có diện tích tiếp xúc khác - Đo lực ma sát trượt miếng gỗ hình hộp chữ nhật có kích thước (12 cm x cmx cm) chuyển động mặt bàn, mặt tiếp xúc khác - Kéo lực kế từ từ vật bắt đầu chuyển động (lực kế giá trị ổn định), đọc số lực kế Số lực kế độ lớn lực ma sát trượt Bước 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đốn Hình 1.1 Đo lực ma sát trượt miếng gỗ có diện tích tiếp xúc khác Kết luận: Thí nghiệm cho thấy thay đổi diện tích mặt tiếp xúc độ lớn lực ma sát trượt khơng thay đổi => Độ lớn lực ma sát trượt không phụ thuộc vào diện tích mặt tiếp xúc Bước 5: Báo cáo kết thảo luận kết thí nghiệm Kĩ đo Khi thực hiên thí nghiệm, học sinh cần biết chức năng, độ xác, giới hạn đo, …của dụng cụ thiết bị khác để lựa chọn sử dụng chúng cách thích hợp Một số dụng cụ đo Kĩ đo Các bước thực đo: (1) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/thiết bị đo phù hợp (2) Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo (3) Nhận xét độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo (4) Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu