TRƯỜNG ĐH NÔNG LÂM TPHCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NHẬP MÔN CƠ SỞ DỮ LIỆU 1 Thông tin về giảng viên Họ và tên Phan Võ Minh Th[.]
TRƯỜNG ĐH NÔNG LÂM TPHCM KHOA: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NHẬP MƠN CƠ SỞ DỮ LIỆU Thơng tin giảng viên: Họ tên: Phan Võ Minh Thắng Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Công Nghệ Thông Tin, Đại Học Nông Lâm Tp.HCM Địa liên hệ: Khu Phố 6, Phường Linh Trung, Quận Thủ Đức Điện thoại, email: (0)8-37242623, thangpvm@hcmuaf.edu.vn Các hướng nghiên cứu chính: sở liệu, hệ quản trị sở liệu, XML Thông tin chung môn học - Tên môn học: Nhập môn sở liệu Mã môn học: 214442 Số tín chỉ: (3LT+1TH : 45 tiết LT + 30 tiết TH) Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: không Các môn học trước: không Các yêu cầu mơn học (nếu có): Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 45 tiết + Làm tập lớp: + Thảo luận: + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập ): Thực hành Phịng máy tính 30 tiết + Hoạt động theo nhóm: + Tự học: - Địa Khoa/ môn phụ trách môn học: Bộ môn Hệ thống Thông tin, Khoa Công Nghệ Thông Tin, Đại học Nông Lâm Tp.HCM, Khu phố 6, Phường Linh Trung, Quận Thủ Đức Mục tiêu môn học Hướng dẫn sinh viên làm quen với khái niệm sở liệu Hướng dẫn sinh viên cách thiết kế sở liệu theo mơ hình liệu quan hệ Sinh viên hướng dẫn cách thực khai thác sở liệu quan hệ cách hiệu Sinh viên thực tập với số hệ quản trị CSDL phổ biến MS Access, MS SQL-Server Tóm tắt nội dung mơn học Mơn học nhằm giúp sinh viên nắm bắt khái niệm thiết kế sở liệu quan hệ đồng thời trang bị cho sinh viên kỹ thiết kế thực thiết kế sở liệu hệ quản trị sở liệu quan hệ phổ biến MS Access MS SQL Server Nội dung chi tiết môn học (tên chương, mục, tiểu mục) Phần 1: Tổng quan CSDL (5 LT/0 TH) Hệ thống tập tin cổ điển Cơ sở liệu (CSDL) Hệ quản trị CSDL Các đối tượng sử dụng CSDL Các mức biểu diễn CSDL Các mơ hình liệu + Mơ hình quan niệm: Mơ hình thực thể kết hợp Mơ hình đối tượng + Mơ hình thực thi: Mơ hình phân cấp Mơ hình mạng Mơ hình quan hệ Mơ hình đối tượng Phần 2: Mơ hình thực thể kết hợp (8 LT/5 TH) Quá trình thiết kế CSDL Mơ hình E/R Thực thể Thuộc tính Mối kết hợp Bản số Lược đồ thực thể - kết hợp Các mối quan hệ: phản thân, nhị phân, tam phân Các loại thực thể: đệ quy, kết hợp, cha con, thực thể yếu Demo ví dụ quản lý nhân viên dự án Vẽ mơ hình ER cho toán: + Quản lý điểm + Quản lý thư viện Phần 3: Mơ hình liệu quan hệ (8 LT/5 TH) Các khái niệm mơ hình quan hệ + Quan hệ (Relation) + Thuộc tính (Attribute) + Lược đồ (Schema) + Bộ (Tuple) + Miền giá trị (Domain) Ràng buộc tồn vẹn + Siêu khóa (Super key) + Khóa + Khóa (Primary key) + Tham chiếu + Khóa ngoại (Foreign key) Các đặc trưng quan hệ Chuyển lược đồ E/R sang thiết kế quan hệ + Các qui tắc chuyển đổi - Tạo mơ hình quan hệ HQT Access cho bài: + Quản lý điểm + Quản lý thư viện + Quản lý sinh viên Phần 4: Đại số quan hệ (5 LT/0 TH) Phép toán tập hợp Phép chọn Phép chiếu Phép tích Cartesian Phép kết Phép chia Các phép toán khác Các thao tác cập nhật quan hệ Phần 5: Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc - SQL (14 LT/15 TH) DDL Create table Create view Create index DML: + Insert + Update + Delete SQL Truy vấn Truy vấn lồng Các phép toán tập hợp, so sánh tập hợp Hàm kết hợp gom nhóm Một số kiểu truy vấn khác _ Thể ngôn ngữ SQL (trong SQL Server) câu truy vấn toán: + Quản lý điểm + Quản lý thư viện + Quản lý sinh viên + Quản lý bóng đá Phần 6: Ràng buộc tồn vẹn (8 LT/5 TH) Ngôn ngữ tân từ Các dạng chuẩn Các loại ràng buộc toàn vẹn + RBTV định nghĩa quan hệ + RBTV định nghĩa nhiều quan hệ sở + Tầm ảnh hưởng RBTV Một số quy tắc thiết kế CSDL - Tìm dạng chuẩn RBTV cho toán bán hàng Học liệu Nguyễn An Tế, Giáo trình nhập môn sở liệu, Khoa Công Nghệ Thông Tin, ĐHKHTN, Đại Học Quốc Gia Tp.HCM, 1996 Rob and Coronel, Database Systems: Design, Implementation, and Management, Course Technology Ptr, 5th Edition, 2006 Jeffrey D Ullman, Jennifer Widom, A First Course in Database Systems, Prentice Hall – 2nd edition, 2001 C J Date, An introduction to database systems, Addison Wesley – 8th edition, 2003 Hình thức tổ chức dạy học Lịch trình chung: (Ghi tổng số cho cột) Hình thức tổ chức dạy học mơn học Lên lớp Thực hành, thí Tự học, Nội dung nghiệm, thực tập tự nghiên Lý Bài Thảo giáo trình, rèn cứu thuyết tập luận nghề, … Phần 1: Tổng quan tiết tiết CSDL (5LT+0TH) Phần 2: Mơ hình thực thể kết hợp (8LT/5TH) Phần 3: Mơ hình liệu quan hệ (8LT/5TH) Phần 4: Đại số quan hệ (5LT/0TH) Phần 5: Ngơn ngữ truy vấn 14 15 có cấu trúc - SQL (14LT/15TH) Phần 6: Ràng buộc toàn vẹn (5LT/5TH) 5 Tổng 5tiết 13 13 29 10 Chính sách mơn học u cầu khác giảng viên Môn học bao gồm phần lý thuyết thực hành riêng rẽ Cụ thể sau: Giảng lớp (Lecture) slide Sinh viên tham khảo slide giảng tài liệu môn học Sinh viên đến lớp để xem nghe giảng viên nhấn mạnh khái niệm ý tưởng quan trọng hay khó chương Sau buổi giảng, sinh viên làm thí dụ cho giảng và/hay sách để xem hiểu đầy đủ khái niệm chưa 4 Làm tập câu hỏi sách (như cho đề cương) để kiểm tra xem hiểu chưa Nếu sinh viên có vấn đề với bước 1-3 trên, sinh viên cần thảo luận với bạn bè hay mang chúng đến thực hành để thảo luận Giờ thực hành Thực hành máy qua tập nhỏ số tập ôn sử dụng tất nội dung học Sinh viên làm tập hướng dẫn trợ giảng Trước đến thực hành sinh viên nên làm thử nhiều tốt tập cho Trao đổi, thảo luận khó khăn gặp phải làm trước tập thực hành Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học Phân chia mục tiêu cho hình thức kiểm tra - đánh giá 9.1 Kiểm tra – đánh giá thường xuyên: Ghi nhận cá nhân sinh viên trả lời đầy đủ, đạt hay không đạt nhiều câu hỏi giảng viên trực tiếp đưa giảng lớp ghi nhận sinh viên thực hành xem nắm bắt vấn đề kỹ lập trình giỏi hay yếu 9.2 Kiểm tra - đánh giá định kì: Bao gồm phần sau (trọng số phần giảng viên đề xuất, chủ nhiệm môn thông qua): - Tham gia học tập lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị tốt tích cực thảo luận, xung phong giải tập…): không 20% Kiểm tra - đánh giá cuối kì: tối thiểu 80% 9.3 Tiêu chí đánh giá loại tập: - Đúng đắn, đầy đủ, tự tin 9.4 Lịch thi, kiểm tra (kể thi lại): Kỳ thi tổ chức khoảng từ 2-3 tuần sau kết thúc môn học Đối với sinh viên không đạt kỳ thi phải học lại từ đầu môn học vào học kỳ sau Giảng viên Duyệt Chủ nhiệm môn (Ký tên) (Ký tên) Thủ trưởng đơn vị đào tạo (Ký tên)