Quản lý hoạt động dạy học môn hóa học hệ trung cấp tại trường cao đẳng công nghệ cao đồng an, tỉnh bình dương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN HẢI MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HẢI MINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP ḶN VĂN THẠC SỸ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 KHÓA 2019 LUẬN VĂN THẠC SỸ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HẢI MINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ Định hướng nghiên cứu NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐẶNG THỊ THÙY LINH TP HỒ CHÍ MINH – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan nội dung, số liệu, kết nêu luận văn trung thực, chưa cơng bố cơng trình khác tuân thủ qui định trích dẫn, liệt kê tài liệu tham khảo sở đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2022 Tác giả luận văn Nguyễn Hải Minh i LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Đặng Thị Thùy Linh, người tận tình hướng dẫn, dìu dắt tác giả suốt thời gian nghiên cứu hoàn thành luận văn Tác giả xin trân trọng cảm ơn thầy cô Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia TPHCM tận tình giảng dạy suốt năm học vừa qua, hết lịng dạy bảo đóng góp ý kiến q báu để tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo nhà trường, Khoa Giáo dục tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình học tập nghiên cứu trường Đồng thời xin ghi nhận tạo điều kiện, giúp đỡ từ phía Trường Cao đẳng Cơng nghệ cao Đồng An, Khoa Văn hóa, Khoa, Phịng Ban, Trung tâm, thầy giáo em học sinh hỗ trợ trình điều tra, khảo sát, thực luận văn Cuối cùng, tác giả xin chân thành cám ơn anh chị lớp Quản lý Giáo dục 2019 đợt 2, gia đình, bạn bè đồng nghiệp, người đồng hành, động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện suốt trình học tập hồn thành luận văn Do điều kiện chủ quan khách quan, luận văn chắn cịn nhiều thiếu sót Kính mong nhận ý kiến phản hồi, góp ý từ q thầy anh chị, bạn để tiếp tục hoàn thiện, nâng cao chất lượng luận văn Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2022 Tác giả luận văn Nguyễn Hải Minh ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục ký hiệu chữ viết tắt iv Danh mục bảng biểu v Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCMƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 1.2 Các khái niệm liên quan đến đề tài 12 1.2.1 Khái niệm hoạt động dạy học 12 1.2.2 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học 16 1.2.3 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Hóa học 19 1.2.4 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học môn Hóa học hệ Trung cấp 21 1.3 Lý luận hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 24 iii 1.3.1 Mục tiêu dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 25 1.3.2 Nội dung, chương trình dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 27 1.3.3 Hình thức, phương pháp dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 31 1.3.4 Kiểm tra, đánh giá kết dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 34 1.4 Lý luận quản lý hoạt động dạy học mơn Hố học hệ Trung cấp 38 1.4.1 Lập kế hoạch hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 38 1.4.2 Tổ chức thực hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 42 1.4.3 Chỉ đạo hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 43 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 45 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 47 1.5.1 Yếu tố chủ quan 47 1.5.2 Yếu tố khách quan 49 TIỂU KẾT CHƯƠNG 51 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG 53 2.1 Tổng quan trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An, tỉnh Bình Dương 53 2.2 Thiết kế nghiên cứu 59 2.3 Thực trạng hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp trường Cao đẳng Cơng nghệ cao Đồng An, tỉnh Bình Dương 61 2.3.1 Mục tiêu, kế hoạch dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 62 2.3.2 Nội dung, chương trình dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 65 2.3.3 Hình thức, phương pháp dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 70 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá kết dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 73 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An, tỉnh Bình Dương 76 iii 2.4.1 Công tác lập kế hoạch hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 76 2.4.2 Công tác tổ chức thực hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 78 2.4.3 Công tác lãnh đạo đạo hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 80 2.4.4 Công tác kiểm tra - đánh giá hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 82 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp trường Cao đẳng Cơng nghệ cao Đồng An, tỉnh Bình Dương 84 2.5.1 Yếu tố chủ quan 85 2.5.2 Yếu tố khách quan 86 2.6 Đánh giá chung quản lý hoat động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An, tỉnh Bình Dương 88 2.6.1 Điểm mạnh 88 2.6.2 Hạn chế 90 2.6.3 Nguyên nhân hạn chế 92 TIỂU KẾT CHƯƠNG 96 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG 98 3.1 Các sở đề xuất biện pháp 98 3.1.1 Cơ sở pháp lý 98 3.1.2 Cơ sở lý luận 99 3.1.3 Cơ sở thực tiễn 100 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 101 3.2.1 Nguyên tắc bảo đảm tính mục tiêu 101 3.2.2 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 101 iii 3.2.3 Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống 102 3.2.4 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 102 3.3 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Hóa học hệ Trung cấp 103 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho CBQL, đội ngũ GV quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 103 3.3.2 Xây dựng nội dung, chương trình mơn Hóa học hệ Trung cấp có phân hóa với đối tượng HS, đảm bảo tính thiết thực, gắn với yêu cầu nghề nghiệp HS 106 3.3.3 Tăng cường quản lý CSVC, trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy học, ứng dụng CNTT hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 109 3.3.4 Đổi hoạt động kiểm tra đánh giá kết dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp theo định hướng phát triển lực HS 114 3.3.5 Chỉ đạo đổi công tác sinh hoạt, bồi dưỡng tổ chuyên môn 119 3.3.6 Xây dựng chế khen thưởng, tạo động lực để GV HS tích cực phát huy vai trị dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 123 3.4 Mối liên hệ biện pháp quản lý hoạt động dạy học mơn Hóa học hệ Trung cấp 127 3.5 Khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Hóa học hệ Trung cấp 130 TIỂU KẾT CHƯƠNG 143 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 146 Kết luận 146 Kiến nghị 148 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 PHỤ LỤC 157 PHỤ LỤC 163 PHỤ LỤC 166 PHỤ LỤC 169 iii PHỤ LỤC 179 PHỤ LỤC 191 iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CBQL Cán quản lý CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT GDNN Giáo dục nghề nghiệp GDTX Giáo dục thường xuyên GV Giáo viên HS Học sinh LĐ-TB&XH 10 PPCT Phân phối chương trình 11 SGK Sách giáo khoa 12 TCCN Trung cấp chuyên nghiệp 13 THCS Trung học sở 14 THPT Trung học phổ thông 15 TPHCM Giáo dục đào tạo Lao động – Thương binh Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh iv Data C:\Users\ACER\Desktop\Untitled2.s av Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File Input N of Rows in Working Data File 200 Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Missing Value Handling FREQUENCIES VARIABLES=Kiemtra1 Kiemtra2 Kiemtra3 Kiemtra4 Syntax /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.00 Resources Statistics Kiem tra1 Kiem tra Kiem tra Kiem tra Valid 200 200 200 200 Missing 0 0 Mean 3.99 4.14 4.11 4.16 Std Deviation 927 923 916 979 N 188 Frequency Table Kiem tra Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong tot 5 Chua tot 10 5.0 5.0 5.5 Binh thuong 51 25.5 25.5 31.0 Tot 67 33.5 33.5 64.5 Rat tot 71 35.5 35.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Valid Kiem tra Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong tot 1.0 1.0 1.0 Chua tot 4.0 4.0 5.0 Binh thuong 37 18.5 18.5 23.5 Tot 67 33.5 33.5 57.0 Rat tot 86 43.0 43.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Valid Kiem tra Frequency Percent 189 Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong tot 1.5 1.5 1.5 Chua tot 2.0 2.0 3.5 Binh thuong 44 22.0 22.0 25.5 Tot 67 33.5 33.5 59.0 Rat tot 82 41.0 41.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Valid Kiem tra Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong tot 2.0 2.0 2.0 Chua tot 2.0 2.0 4.0 Binh thuong 46 23.0 23.0 27.0 Tot 48 24.0 24.0 51.0 Rat tot 98 49.0 49.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Valid 190 PHỤ LỤC PHÂN TÍCH KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA CBQL, GV VỀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC HỆ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG BẰNG PHẦN MỀM SPSS 20 Frequencies Notes Output Created 26-AUG-2021 22:15:23 Comments Input Data C:\Users\ACER\Documents\GV.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Missing Value Handling FREQUENCIES VARIABLES=Ke1 Ke2 Ke3 Ke4 Syntax /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS Processor Time 00:00:00.02 Elapsed Time 00:00:00.01 Resources 191 Statistics Ke Ke Ke Ke Valid 6 6 Missing 0 0 Mean 3.83 4.17 4.00 3.00 Std Deviation 408 408 632 632 N Frequency Table Ke Binh thuong Valid Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 16.7 16.7 16.7 83.3 83.3 100.0 100.0 100.0 Ke Tot Valid Rat tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 83.3 83.3 83.3 16.7 16.7 100.0 100.0 100.0 Ke Frequency Percent 192 Valid Percent Cumulative Percent Binh thuong 16.7 16.7 16.7 Tot 66.7 66.7 83.3 Rat tot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Ke Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Chua tot 16.7 16.7 16.7 Binh thuong 66.7 66.7 83.3 Tot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Frequencies Notes Output Created 26-AUG-2021 22:15:53 Comments Input Data C:\Users\ACER\Documents\GV.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 193 User-defined missing values are treated as missing Statistics are based on all cases with valid data Cases Used FREQUENCIES VARIABLES=To1 To2 To3 To4 To5 To6 Syntax /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS Processor Time 00:00:00.02 Elapsed Time 00:00:00.01 Resources Statistics To To To To To To Valid 6 6 6 Missing 0 0 0 Mean 3.50 3.67 3.67 4.17 3.67 3.33 Std Deviation 837 516 516 408 516 816 N Frequency Table To Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Binh thuong 66.7 66.7 66.7 Tot 16.7 16.7 83.3 Rattot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid 194 To Binh thuong Valid Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 33.3 33.3 33.3 66.7 66.7 100.0 100.0 100.0 To Binh thuong Valid Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 33.3 33.3 33.3 66.7 66.7 100.0 100.0 100.0 To Tot Valid Rat tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 83.3 83.3 83.3 16.7 16.7 100.0 100.0 100.0 195 To Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 33.3 33.3 33.3 66.7 66.7 100.0 100.0 100.0 Binh thuong Valid Tot Total To Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Chua tot 16.7 16.7 16.7 Binh thuong 33.3 33.3 50.0 Tot 50.0 50.0 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Frequencies Notes Output Created 26-AUG-2021 22:16:48 Comments Input Data C:\Users\ACER\Documents\GV.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File 196 N of Rows in Working Data File Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Missing Value Handling FREQUENCIES VARIABLES=Dao1 Dao2 Dao3 Dao4 Syntax /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.01 Resources Statistics Dao Dao Dao Dao Valid 6 6 Missing 0 0 Mean 4.00 2.67 2.50 3.67 Std Deviation 000 816 1.049 516 N Frequency Table Dao Frequency Percent 197 Valid Percent Cumulative Percent Valid Tot 100.0 100.0 100.0 Dao Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Chua tot 50.0 50.0 50.0 Binh thuong 33.3 33.3 83.3 Tot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Dao Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong tot 16.7 16.7 16.7 Chua tot 33.3 33.3 50.0 33.3 33.3 83.3 Tot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Binh thuong Dao Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Binh thuong 33.3 33.3 33.3 Tot 66.7 66.7 100.0 Valid 198 Total 100.0 100.0 Frequencies Notes Output Created 26-AUG-2021 22:17:10 Comments Input Data C:\Users\ACER\Documents\GV.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Missing Value Handling FREQUENCIES VARIABLES=Kiem1 Kiem2 Kiem3 Syntax /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.01 Resources 199 Statistics Kiem Kiem Kiem Valid 6 Missing 0 Mean 3.67 3.50 4.00 Std Deviation 516 837 632 N Frequency Table Kiem Frequency Percent Binh thuong Valid Tot Total Valid Percent Cumulative Percent 33.3 33.3 33.3 66.7 66.7 100.0 100.0 100.0 Kiem Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Chua tot 16.7 16.7 16.7 Binh thuong 16.7 16.7 33.3 Tot 66.7 66.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid Kiem Frequency Percent 200 Valid Percent Cumulative Percent Binh thuong 16.7 16.7 16.7 Tot 66.7 66.7 83.3 Rat tot 16.7 16.7 100.0 Total 100.0 100.0 Valid 201 Ý kiến chữ ký GVHD Học viên thực TS Đặng Thị Thùy Linh Nguyễn Hải Minh 202