De thi thu tot nghiep thpt 2023 mon ngu van cum thuan thanh bac ninh 976

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH CÁC TRƯỜNG THPT, TRUNG TÂM GDTX THỊ XÃ THUẬN THÀNH (Đề thi gồm 02 trang ) ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Lần - NĂM HỌC 2022-2023 Bài thi môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 09 tháng 06 năm 2023 Họ tên SBD I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau: Má lại đan áo cho ba Đường mong manh đôi tay gầy guộc Giọt mồ hôi thời nhan sắc Lặng lẽ rơi hết nỗi đau Má ngồi mùa đông qn đêm sâu Qn mái tóc xanh hồng bạc nắng Con mang tháng năm lành lặn Gót chân son trẻ nụ cười Các chị lấy chồng xa má nối tiếng Nhịp nối xưa quê người gần lại Miếng trầu thơm cay cay lòng chờ đợi Chiếc vườn mắt nhớ thương (Người đàn bà đêm - Phạm Thị Đầm – Tuyển tập thơ Mẹ - NXB Văn hóa thơng tin, 2021 tr139) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Chỉ từ ngữ miêu tả hình ảnh người mẹ khổ thơ thứ Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ hai câu thơ sau: Con mang tháng năm lành lặn Gót chân son trẻ nụ cười Câu Thơng điệp có ý nghĩa anh/chị rút từ văn II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc - hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa hi sinh thầm lặng sống Câu (5,0 điểm) Con Sông Đà gợi cảm Đối với người, Sông Đà lại gợi cách Đã có lần tơi nhìn Sơng Đà cố nhân Chuyến rừng núi lâu thấy thèm chỗ thoáng Mải bám gót anh liên lạc, qn đổ Sông Đà Xuống dốc núi, trước mắt thấy loang loáng trẻ nghịch chiếu gương vào mắt bỏ chạy Tơi nhìn miếng sáng lóe lên màu nắng tháng ba Đường thi “Yên hoa tam nguyệt há Dương Châu” Bờ sông Đà, bãi Sông Đà, chuồn chuồn bươm bướm Sông Đà Chao ơi, trơng sơng, vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng Đi rừng dài ngày lại bắt Sơng Đà, thế, đằm đằm ấm ấm gặp lại cố nhân, người cố nhân biết bệnh chứng, chốc dịu dàng đấy, lại tính gắt gỏng thác lũ Thuyền trôi Sông Đà Cảnh ven sơng lặng tờ Hình từ đời Trần đời Lê, quãng sông lặng tờ đến mà Thuyền trôi qua nương ngô nhú lên ngô non đầu mùa Mà tinh khơng bóng người Cỏ gianh đồi núi nõn búp Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm Bờ sông hoang dại bờ tiền sử Bờ sông hồn nhiên nỗi niềm cổ tích tuổi xưa (Trích Người lái đị sông Đà - Nguyễn Tuân, SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2019 trang 191 ) Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng sơng Đà qua đoạn văn Từ nhận xét đặc sắc nghệ thuật miêu tả hình tượng sơng Đà nhà văn Nguyễn Tuân Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH CÁC TRƯỜNG THPT, TRUNG TÂM GDTX THỊ XÃ THUẬN THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 (Hướng dẫn chấm gồm 06 trang ) Phần/ Câu NỘI DUNG Điểm I ĐỌC HIỂU 3.0 Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0.75 điểm - Học sinh trả lời không đúng đáp án không cho điểm 0.75 Từ ngữ miêu tả hình ảnh người mẹ: đan áo, đơi tay gầy guộc, giọt mồ hôi… Hướng dẫn chấm: - Trả lời 2/3 từ ngữ : 0,75 điểm - Trả lời 1/3 từ ngữ : 0,5 điểm - Trả lời không từ ngữ : điểm - Nếu học sinh trả lời trích dẫn ngun câu thơ có từ ngữ miêu tả hình ảnh mẹ : 0,75 điểm 0.75 Biện pháp tu từ ẩn dụ : + tháng năm lành lặn – tháng ngày bình yên + nụ cười – hạnh phúc,niềm vui Tác dụng : + Nhấn mạnh tình yêu người mẹ dành cho con.Với mẹ tháng ngày bình yên,là niềm vui hạnh phúc mẹ.Con tất đời mẹ + Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 1.0 điểm - Học sinh từ ngữ ẩn dụ : 0,25 điểm - Học sinh nêu ý phần tác dụng : 0,5 điểm - Học sinh nêu ý phần tác dụng : 0,25 điểm 1.0 - Học sinh trả lời sai, khơng cho điểm Thí sinh đưa thơng điệp khác cần lí giải hợp lí, phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật.Ví dụ : Hãy biết ơn trân trọng tình cảm mẹ, tình mẫu tử thiêng liêng, Hướng dẫn chấm: - Học sinh đưa thông điệp : 0,25 điểm - Học sinh lí giải hợp lí : 0,25 điểm - Học sinh trả lời sai, lập luận không xác đáng: không cho điểm 0.5 II LÀM VĂN 7.0 Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa hi sinh thầm lặng 2.0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0.25 Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: ý nghĩa hi sinh 0.25 thầm lặng c Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ ý nghĩa hi sinh thầm lặng Có thể triển khai theo hướng sau: - Hi sinh thầm lặng nhường nhịn, chấp nhận thiệt thịi thân lợi ích người khác mà không cần biết đến - Ý nghĩa hi sinh thầm lặng : + Bất kể hi sinh thầm lặng mang đến giá trị định,quan trọng có nhìn điều hay khơng + Sự hi sinh giúp có nhìn sâu sắc có, nâng niu trân trọng Bởi có sống ngày hơm thừa hưởng hi sinh từ hệ cha ông ngã xuống để bảo vệ Tổ quốc,từ chăm lo bố mẹ + Sự hi sinh giúp người hoàn thiện nhân cách,lối sống nhận thức, khơng cho phép họ ích kỉ nghĩ đến riêng thân + Khi biết hi sinh lúc ta biết bỏ qua điều nhỏ nhặt để hướng tới điều lớn lao,vĩ đại (Dẫn chứng) 1.0 - Rút học: + Chúng ta chưa mà hi sinh thiết nghĩ xứng đáng nằm lồng ngực trái nơi có dịng máu nóng chảy + Ý nghĩa hi sinh thầm lặng mang đến cho người nhận thức sâu sắc giá trị Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (1,0 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0.75 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp (0,5 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0.25 e Sáng tạo 0.25 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: huy động kiến thức trải nghiệm thân bàn luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Cảm nhận vẻ đẹp sông Đà qua đoạn văn Từ nhận xét đặc sắc nghệ thuật miêu tả nhà văn Nguyễn Tuân 5.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân 0.25 bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm nhận vẻ đẹp sông Đà qua đoạn văn Từ nhận xét 0.5 đặc sắc nghệ thuật miêu tả nhà văn Nguyễn Tuân Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm “Người lái đị sơng Đà” nêu vấn đề nghị luận 0.5 * Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng sơng Đà đoạn trích: - Sơng Đà mang vẻ đẹp “cố nhân” Với hình ảnh quen thuộc: + Nước Sông Đà gần gũi thân thiết gợi nhớ đến trò chơi trẻ “trước mắt thấy loang lống trẻ nghịch chiếu gương vào mắt bỏ chạy”, đẹp cách hồn nhiên sáng + Nắng sông Đà gợi nhớ đến giới Đường “tơi nhìn miếng sáng lóe lên màu nắng tháng ba Đường thi “Yên hoa tam nguyệt há Dương Châu” (Xuôi thuyền Dương Châu tháng ba, mùa hoa khói) Màu nắng gợi ấm áp, tươi sáng mang vẻ đẹp thi vị gợi cảm + Vẻ đẹp bờ bãi sông Đà lại gợi nhớ đến giới thần tiên khu vườn cổ tích “bờ sông Đà, bãi sông Đà, chuồn chuồn bươm bướm sông Đà” 2.0 Với cảm xúc gặp lại sông Đà: + Đằm đằm ấm ấm thân thuộc + Vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm Vui nối lại chiêm bao đứt quãng - Sông Đà mang vẻ đẹp thơ mộng cảnh sắc thiên nhiên hai bên bờ sông: Tác giả dùng điểm nhìn du khách hải hồ du ngoạn sông nước Từ tác giả cảm nhận vẻ đẹp nên thơ, đa dạng, phong phú Sơng Đà + Đó vẻ đẹp tĩnh lặng, n ả, bình cịn lưu lại dấu tích lịch sử cha ông: Cảnh ven sông lặng tờ Hình từ thời Lý, Trần, Lê lặng tờ đến mà Lặng tờ im lặng tuyệt đối Qua bao đời mà + Vẻ đẹp non tơ tràn đầy sức sống : Cỏ gianh đồi núi nõn búp Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm + Vẻ đẹp hoang dại buổi đầu lịch sử : Bờ sông hoang dại bờ tiền sử Bờ sông hồn nhiên nỗi niềm cổ tích tuổi xưa * Vẻ đẹp hình tượng sơng Đà thể qua số thủ pháp nghệ thuật: + Những câu văn nhịp ngắn liên tiếp tiếng vui ngỡ ngàng trước khung cảnh bày trước mắt + Đoạn văn sử dụng phép so sánh, nhân hoá, liên tưởng, tưởng tượng độc đáo, mẻ; lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc, chất thơ; ngôn ngữ tinh tế, tài hoa… Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa thật đầy đủ ý đầy đủ chưa sâu sắc: 1.5 điểm – 1.75 điểm - Phân tích chung chung, chưa rõ ý: 0.75 điểm – 1,25 điểm * Đánh giá - Nguyễn Tuân ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng xứ sở thành cơng việc tìm kiếm chất vàng thiên nhiên Tây Bắc Qua tác giả kín đáo thể tình cảm yêu nước tha thiết niềm say mê, tự hào với thiên nhiên quê hương xứ sở - Khẳng định bút pháp tài hoa độc đáo Nguyễn Tuân nghệ thuật xây dựng hình tượng văn học Hướng dẫn chấm: - Trình bày 02 ý : 0,5 điểm - Trình bày 01 ý : 0,25 điểm 0.5 * Nhận xét đặc sắc nghệ thuật miêu tả hình tượng sơng Đà nhà văn Nguyễn Tuân 0.5 Nguyễn Tuân phải dành nhiều tâm huyết công sức để làm lên vẻ đẹp sắc thái khác hình tượng sơng Đà: - Nhà văn huy động tối đa giác quan thị giác, xúc giác, thính giác vận dụng tri thức nhiều lĩnh vực để tái hình ảnh sơng Đà gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc - Nhà văn thể tài điêu luyện người nghệ sĩ ngơn từ việc tái tạo kì cơng tạo hóa Hướng dẫn chấm: - Trình bày 03 ý: 0,5 điểm - Trình bày 01 đến 02 ý: 0,25 điểm d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, chuẩn ngữ pháp câu, ngữ nghĩa từ 0.25 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm: 0.5 10.0