Thong tin tom tat ve ket luan moi cua luan an 3

THƠNG TIN TĨM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: “Xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến thức từ trường lớp 11 trung học phổ thông” Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Bộ mơn Vật lí Mã số: 62.14.01.11 Nghiên cứu sinh: Hà Duyên Tùng Cán hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Ngọc Hưng Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN - Trên sở lí luận dạy học phát giải vấn đề (DHPH GQVĐ), chức năng, vai trò thiết bị thí nghiệm (TBTN) dạy học vật lí, chúng tơi xây dựng quy trình sử dụng yêu cầu sử dụng TBTN vật lí DHPH GQVĐ - Vận dụng quy trình xây dựng TBTN, xây dựng TBTN thực tập: TBTN nghiên cứu lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện cảm ứng từ, TBTN nghiên cứu nguyên tắc cấu tạo hoạt động tàu biển Ya – ma – tô, TBTN nghiên cứu momen ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây dẫn mang dòng điện, TBTN nghiên cứu từ hoá chất chất sắt từ, TBTN nghiên cứu số ứng dụng kĩ thuật chất sắt từ - Soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức từ trường thuộc chương “Từ trường” theo kiểu DHPH GQVĐ, có sử dụng TBTN xây dựng: Độ lớn lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện cảm ứng từ; Tàu biển Ya – ma – tô; Momen ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây dẫn mang dịng điện; Sự từ hố chất; Cơng tắc từ đóng, ngắt nam châm vĩnh cửu; Thẻ từ Các tiến trình dạy học soạn thảo nói chung TBTN xây dựng nói riêng thực nghiệm sư phạm, bước đầu khẳng định hiệu chúng việc phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo HS học tập Hà Nội, ngày 24 tháng 11 năm 2014 NGƯỜI HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU SINH PGS.TS Nguyễn Ngọc Hưng Hà Duyên Tùng