Bài giảng môi trường đại cương dân số và môi trường ths hoàng thị phương chi

ThS Hồng Thị Phương Chi Khoa Mơi Trường - Trường ĐH Khoa học Tự nhiên Tp HCM Một số khái niệm Sự bùng nổ dân số loài người Mối quan hệ dân số, tài nguyên môi trường Vấn đề dân số Việt Nam DÂN SỐ (POPULATION) Cộng đồng người sống lãnh thổ cụ thể thời điểm định üSố dân üChất lượng dân số: kết cấu, phân bố, trình độ văn hóa § Là xếp dân số cách tự phát bắt buộc lãnh thổ cho phù hợp với điều kiện sống người dân yêu cầu xã hội § Nông thôn § Đô thị MẬT ĐỘ DÂN SỐ (Density of Population) Là số dân cư trú thường xuyên tính theo đơn vị diện tích đất đai thời gian định • Đơn vị: người/km2 • TỶ SUẤT SINH THƠ (CRUDE BIRTH RATE – CBR) § Là số lượng trẻ sinh sống / 1000 dân năm vùng § Biến đổi mạnh, liên quan chặt chẽ kinh tế § Đơn vị: % ‰ C B R • • • > 30‰: cao, quốc gia chậm phát triển 30‰ > CBR > 20‰: trung bình, số nước phát triển Riêng CBR < 15‰: quốc gia giảm dân số < 20‰: thấp, nước phát triển, gồm Châu Âu, Bắc Mỹ, Nhật, Australia, New Zealand TỶ SUẤT CHẾT THƠ (CRUDE DEATH RATE – CDR) • Là số lượng người chết / 1000 dân năm vùng • Biến đổi mạnh, liên quan chặt chẽ kinh tế • Đơn vị: % ‰ C D R > 20‰: cao, quốc gia chậm phát triển, Châu Phi < 10‰: thấp Tỷ suất tăng dân số tự nhiên (Natural increase rate - NIR) § Là hiệu số tỷ suất sinh thô chết thơ § NIR = CBR – CDR (% ‰) Tỷ suất tăng dân số học (Mechanical Increase Rate - MIR) MIR = Tỷ suất nhập cư – Tỷ suất xuất cư • MIR dương, âm, khơng • Tỷ suất tăng dân số thực • Tỷ suất tăng dân số thực = NIR +/- MIR §Có nhóm + 0%: Nga, Đơng Âu + 0.1- 0.9%: Bắc Mỹ, Úc, Tây Âu + – 1.9%: Việt Nam, Trung Quốc, Ấn Độ + 3%: Congo, Mali, Yemen § Là khuynh hướng tồn cầu kỷ 20 phát triển dân số nhanh kết tỷ suất sinh cao nhiều so với tỷ suất tử Nhưng có cịn vấn đề tồn cầu thời kỳ nay? § Dùng để biểu thị tập hợp phận cấu thành dân số quốc gia hay khu vực § Kết cấu sinh học § Thành phần, thể trạng mặt sinh học § Kết cấu theo giới, tuổi, dân tộc § Kết cấu xã hội § Các yếu tố mặt trị, xã hội § Kết cấu theo giai cấp, lao động, nghề nghiệp, văn hóa, tơn giáo § Sự phân bố dân cư § Phân bố không đều, Mật độ dân số nước phát triển > nước phát triển § Mật độ, phân bố dân số + tài nguyên thiên nhiên nhiều kiện lịch sử nhân loại § Sư di cư § Đặc trưng loài người, Châu Phi Do thừa dân số, sức ép dân số lớn, thiếu tài nguyên § Không gây nên gia tăng dân số chung § Ảnh hưởng đến cấu trúc dân số + mật độ dân số ảnh hưởng đến kinh tế, xã hội trị § Đơ thị hóa § Khuynh hướng lâu đời, thị hóa nhanh khó khăn kinh tế, xã hội, trị mơi trường § Diện tích thành phố giới chiếm 0.3% diện tích Trái đất 40% dân số giới § 1979 § Giai đoạn q trình chuyển tiếp dân số § 52.7 triệu người, tổng tỷ suất sinh con/phụ nữ, tuổi thọ bình quân 60 tuổi § Ba thập niên § Chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình; chương trình sức khỏe cộng đồng § Kinh tế thị trường 1986 § 2009 § 85.8 triệu người, tổng tỷ suất sinh 2.03 con/phụ nữ, tuổi thọ bình quân 72.8 tuổi § Mức sinh mức chết thấp thay đổi cấu trúc tuổi, giới § Cơ cấu dân số vàng: 50%, 2007 44.7%, 2009 § 2016: 92,70 triệu người § Quy mô tăng dân số thấp 35 năm qua, tỷ lệ sinh tiếp tục giảm ổn định § Tỷ suất tăng dân số TB năm: 1,08% (so với 2015) (1999-2009 1,2%) § Tổng tỷ suất sinh: 2,09 trẻ/phụ nữ § Tỷ số giới tính có thay đổi đáng quan tâm § 112,2 bé trai/100 bé gái; có chênh lệch giới tính sinh nơng thơn § So với năm 2009: 110,5 trai/100 gái; khơng có chênh lệch đáng kể thành thị nơng thơn § Quy mơ hộ gia đình có thay đổi đáng kể § Cả nước có 24 triệu hộ gia đình : Quy mơ gia đình nhỏ (2-4 người): 65%; Ít hộ người, Hộ độc thân: 8% có xu tăng nhanh năm gần Tổng cục thống kê – 2016 http://www.gso.gov.vn Đ Gi húa khỏ nhanh ô Gi trước giàu » § Tuổi thọ trung bình dân số nước năm 2016 73,4 năm, nam 70,8 năm nữ 76,1 năm (so với 2009 72,8) § Hiện nay, quy mơ dân số nước ta mức trung bình khá, cấu dân số giai đoạn lý tưởng - dân số vàng - điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng hoạch định sách phát triển sử dụng nguồn nhân lực cải thiện sách an sinh xã hội, tăng cường tốc độ tăng trưởng kinh tế bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao § Vẫn thời kỳ dân số vàng bước vào thời kỳ già hóa dân số § Do tỷ suất sinh tỷ suất chết giảm với tuổi thọ tăng, dân số cao tuổi Việt Nam tăng lên nhanh chóng số lượng tỷ lệ so với tổng dân số Tỷ lệ người cao tuổi so với tổng dân số Việt Nam 9,4% (2010) lên 10,4% (2013) đạt 10,46% vào quý năm 2014 Già hóa dân số tạo thách thức kinh tế, xã hội văn hóa cấp độ cá nhân, gia đình, cộng đồng xã hội phạm vi quốc gia toàn cầu Tổng cục thống kê – 2016 – http://www.gso.gov.vn http://www.worldometers.info/world-population/vietnam-population/ § Tác động gia tăng dân số đến tài nguyên mơi trường I=P×C×E (Ehrlich & Holdren, 1971) I (Impact) : Tác động dân số lên môi trường P (Population) : Số dân C (Consumption) : Tiêu thụ tài nguyên bình quân đầu người E (Effects) nguyên : Hậu môi trường tiêu thụ đơn vị tài Chất lượng sống Đơ thị hóa Mơi trường Tài nguyên Dân số Sức khoẻ cộng đồng Giáo dục Lương thực thực phẩm § Sau 20 năm phát triển, dân số nước X tăng 1.2 lần, mức tiêu thụ tài nguyên đầu người tăng 1.5 lần, tác động môi trường tiêu thụ đơn vị tài nguyên tăng lần I = P*C*E = 1.2*1.5*2 = 3.6 lần § Nước Mỹ: 4.7% dân số giới >< tiêu thụ 25% nguồn tài nguyên giới, thải 25 - 30% chất thải giới § Người Mỹ VS Người Ân Độ: tiêu thụ thép gấp 50 lần; lượng 56 lần; giấy cao su tổng hợp 170 lần; nhiên liệu ô tô 250 lần; chất plastic 300 lần •Đất canh tác: hoang mạc hóa, nhiễm mặn •Đe dọa kinh tế nơng nghiệp •Ơ nhiễm khơng khí •Thay đổi khí hậu tồn cầu •Giảm diện tích rừng •Xói mịn, lũ, bão… Đất Rừng Khí Nước •Giảm diện tích ao, hồ, sơng •Ơ nhiễm nguồn nc ãThay i ch thy Đ T sut tăng dân tự nhiên tăng 1% lương thực, thực phẩm phải tăng gấp lần (FAO) § 60s: cách mạng xanh 1985 Ấn Độ đói § Thế giới, hàng năm: 1.7 tỷ lương thực ÷ tỷ người = 300 kg/người § Nếu RNI = 1.4% tăng 77 triệu người thêm 25 triệu lương thực hàng năm giới § 1/3 dân số giới thiếu ăn, 500 triệu người thiếu ăn thường xuyên sức khoẻ kém, bệnh tật nhiều, tuổi thọ trung bình thấp, suất lao động giảm § Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến giáo dục số lượng lẫn chất lượng § Các nước phát triển: chi phí cho giáo dục từ -7% GNP § Các nước phát triển: chi phí cho giáo dục chiếm khoảng % GNP kinh tế thấp kém, dân số tăng nhanh § Thế giới nay: 27% dân số từ 18 tuổi trở lên mù chữ § Các nước phát triển có số dân > 15 tuổi mù chữ chiếm 37%, chủ yếu Châu Phi Châu Á § Dân số tăng nhanh chủ yếu nước nghèo: § Điều kiện dinh dưỡng hạn chế, khả phòng chống bệnh tật thể giảm sút, tỷ suất mắc bệnh tăng lên § Sản phụ: nửa triệu phụ nữ bị tử vong sinh đẻ tai biến trình thai nghén năm giới; phụ nữ chết có khoảng 20 phụ nữ khác phải chịu tai biến sản khoa nghiêm trọng (Quỹ Dân số Liên hợp quốc, UNFPA) § Suy dinh dưỡng trẻ em: cao, thiếu protein, lượng § Bệnh truyền nhiễm, HIV/AIDS, nhiễm trùng hội, lao § Vấn đề kháng thuốc § Quá tải hệ thống y tế, dịch vụ chăm sóc khơng đảm bảo § Châu Âu: 150 năm trước § Châu Mỹ: cuối TK 19 § Châu Á: 60s, 70s TK 20 § Hệ tự nhiên CM cơng nghiệp § TK 20: 80, 90% dân số nước phát triển, từ nông thôn đô thị 50% dân số trái đất sống thị (hơn tỷ người) § Hàng trăm năm: giá trị cơng ích, văn hóa thị § Vấn đề giao thông, nước thải sinh hoạt, di dân tự do, xây dựng không phép, quy hoạch đô thị § Nếu dân số phát triển cách hợp lý chất lượng sống có điều kiện đảm bảo nâng cao Ngược lại dân số tăng nhanh gây sức ép lên chất lượng sống dẫn đến vòng luẩn quẩn suy thoái gia tăng dân số nhanh, sức chịu đựng cuả kinh tế nguồn tài nguyên sức sản xuất (David, 1996) § Sức ép tài nguyên § Quá mức chịu tải Trái Đất § Nghèo đói dư thừa di dân ạt, khơng kiểm sốt § Các vấn đề mơi trường, xã hội thành phố lớn