Luận án Tiến sĩ Giọng nữ cao (Soprano) trong Opera Việt Nam

BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM NGUYỄN KHÁNH TRANG GIỌNG NỮ CAO (SOPRANO) TRONG OPERA VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ ÂM NHẠC HỌC HÀ NỘI, NĂM 2022 BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM NGUYỄN KHÁNH TRANG GIỌNG NỮ CAO (SOPRANO) TRONG OPERA VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH ÂM NHẠC HỌC MÃ SỐ: 62 21 02 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ ÂM NHẠC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS LÊ ANH TUẤN HÀ NỘI, NĂM 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án Giọng nữ cao (Soprano) Opera Việt Nam cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trình bày luận án trung thực, khách quan chưa cơng bố cơng trình nào, Các thơng tin trích dẫn luận án ghi rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng năm 2022 Tác giả luận án NGUYỄN KHÁNH TRANG ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i MỤC LỤC ii MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHÁI QUÁT VỀ OPERA VIỆT NAM 15 1.1 Các khái niệm 15 1.1.1 Giọng hát 15 1.1.2 Giọng nữ cao (soprano) 16 1.1.3 Bel canto 17 1.1.4 Opera 18 1.2 Tóm tắt tiến trình phát triển đặc điểm giọng nữ cao 20 1.2.1 Tóm tắt tiến trình phát triển giọng nữ cao 20 1.2.2 Âm vực giọng nữ cao 22 1.2.3 Các loại giọng nữ cao 23 1.2.4 So sánh đặc điểm giọng nữ cao Việt Nam giọng nữ cao giới 25 1.2.5 Các nghệ sĩ giọng nữ cao Việt Nam 28 1.3 Hát tiếng Việt với kỹ thuật bel canto 31 1.3.1 Kỹ thuật bel canto 31 1.3.2 Kỹ thuật bel canto hát tiếng Việt 33 1.4 Khái quát hình thành phát triển Opera Việt Nam 37 1.4.1 Giai đoạn tiền đề trước năm 1959 38 1.4.2 Opera Việt Nam giai đoạn 1959 - 1975 39 1.4.3 Opera Việt Nam giai đoạn sau 1975 41 Tiểu kết 46 CHƯƠNG CÁC ĐẶC ĐIỂM GIỌNG NỮ CAO 48 2.1.Vị trí tính cách nhân vật giọng nữ cao Opera Việt Nam 48 2.1.1.Vị trí giọng nữ cao Opera Việt Nam 48 2.1.2.Khắc họa tính cách nhân vật giọng nữ cao âm nhạc 56 2.2.Giọng nữ cao tiết mục Opera Việt Nam 67 2.2.1.Đặc điểm âm nhạc tiết mục đơn ca viết cho giọng nữ cao 68 2.2.2.Đặc điểm âm nhạc tiết mục hợp ca có giọng nữ cao 76 2.3.Giọng nữ cao mối quan hệ với dàn nhạc 87 2.3.1.Kỹ thuật đồng âm 88 2.3.2.Các kiểu phối hợp khác dàn nhạc giọng nữ cao 89 Tiểu kết 93 CHƯƠNG THỂ HIỆN GIỌNG NỮ CAO 95 3.1 Thể kỹ thuật bel canto tiết mục giọng nữ cao 95 3.1.1 Các tiết mục với kỹ thuật hát liền giọng 95 3.1.2 Các tiết mục với kỹ thuật hát nói 97 3.1.3 Các tiết mục với kỹ thuật hát lướt nhanh 99 3.1.4 Các tiết mục với kỹ thuật hát với sắc thái to nhỏ 101 3.1.5 Các tiết mục với kỹ thuật hát rung láy 103 3.1.6 Các tiết mục với kỹ thuật hát âm nẩy 104 3.2 Vấn đề phát âm tiếng Việt 106 3.2.1.Một số vấn đề kỹ thuật phát âm tiếng Việt 106 3.2.2.Lời ca tiết mục giọng nữ cao 113 3.2.3.Tầm cữ tiết mục giọng nữ cao 117 3.3 Thể yếu tố âm nhạc dân tộc tiết mục giọng nữ cao 121 3.3.1.Chất liệu âm nhạc dân tộc 121 3.3.2.Kỹ thuật nhạc thể chất liệu âm nhạc dân tộc 126 3.4 Giải pháp đào tạo biểu diễn giọng nữ cao Opera Việt Nam 135 3.4.1.Về tài liệu 135 3.4.2.Về đào tạo 136 3.4.3.Về luyện tập biểu diễn 136 3.4.4.Những điểm lưu ý 140 Tiểu kết 142 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 145 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ 148 TÀI LIỆU THAM KHẢO 149 iii CÁC QUY ƯỚC VỀ TRÍCH DẪN, KÝ HIỆU VÀ THUẬT NGỮ ÂM NHẠC DÙNG TRONG LUẬN ÁN Qui ước trích dẫn - Trích dẫn nội dung trực tiếp từ tài liệu gốc (dưới dịng): Trích nguyên văn sau phần nội dung trình bày, ghi nội dung trích dẫn dấu ngoặc kép, phần dẫn nguồn đặt sau ý, đoạn trích dẫn dấu ngoặc vuông ghi số thứ tự tài liệu trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo số trang - Trích dẫn nội dung trực tiếp từ tài liệu gốc (trên dịng): Trích ngun văn, tách phần trích dẫn thành đoạn riêng khỏi phần nội dung trình bày, in chữ nghiêng, khơng dùng dấu ngoặc kép, phần dẫn nguồn đặt sau ý, đoạn trích dẫn dấu ngoặc vng ghi số thứ tự tài liệu trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo số trang - Trích dẫn nội dung gián tiếp: Chỉ lấy ý kiến tài liệu, sách có đề cập đến diễn đạt lại văn phong tác giả luận án: viết chữ thường, không dùng dấu ngoặc kép, số tài liệu đặt độc lập ngoặc vuông theo thứ tự tăng dần cách dấu phẩy (,) - Trích dẫn lời ca (bao gồm văn xi thơ) tiết mục nhạc: Trích dẫn sau phần nội dung trình bày (nếu lời văn) xuống dòng (nếu lời thơ) Toàn in chữ nghiêng dấu ngoặc kép, phần dẫn nguồn đặt sau lời hát, bỏ ngoặc ( ) ghi số thứ tự tiết mục Các ký hiệu - C, c: Âm đô - D, d: Âm rê - E, e: Âm mi - F, f: Âm fa - G, g: Âm sol - A, a: Âm la iv - H, h: Âm si - B, b: Âm si giáng - #, is: Dấu thăng (ví dụ C# đơ# cis thăng) - b, es: Dấu giáng (ví dụ Cb đôb ces đô giáng) - la1, a1: Nốt la quãng tám thứ - sol2, g2 : Nốt sol quãng tám thứ hai - fa3, f3: Nốt fa quãng tám thứ ba Các thuật ngữ Bariton Nam trung Bass Nam trầm Cantilena Liền âm, liền tục, đặn Colorature Màu sắc Colorature Soprano Nữ cao màu sắc Crescendo Từ nhỏ đến to Diminuendo Từ to đến nhỏ Dramatic Kịch tính Dramatic Soprano Nữ cao kịch tính Forte Mạnh Legato Liền âm Leitmotif Chủ đề nhắc nhắc lại Lyric Trữ tình Lyrico Soprano Nữ cao trữ tình Motif Chủ đề ngắn Nuance Sắc thái Passage Lướt nhanh Piano Nhẹ Soprano Nữ cao Staccato Âm nảy Trillo Rung láy Tenor Nam cao Vocalise Xướng v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT btgy : Bài tập gợi ý CHDC : Cộng hòa dân chủ ĐH : Đại học GS : Giáo sư QGVN : Quốc gia Việt Nam NGƯT : Nhà giáo ưu tú NS : Nhạc sĩ NSND : Nghệ sĩ nhân dân NSƯT : Nghệ sĩ ưu tú NXB : Nhà xuất PGS : Phó giáo sư pl : Phụ lục TNXP : Thanh niên xung phong TP HCM : Thành phố Hồ Chí Minh TS : Tiến sĩ XHCN : Xã hội chủ nghĩa vd : Ví dụ VH TT : Văn hóa Thơng tin VH, TT DL : Văn hóa, Thể thao Du lịch DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ BẢNG BIỂU Bảng 1.1: So sánh điểm khác giọng nữ cao giới giọng nữ cao Việt Nam 26 Hình 1.1: Quá trình phát triển Opera Việt Nam 42 Bảng 2.1 Bảng tổng kết: so sánh tỷ lệ tiết mục giọng nữ cao tham gia Opera Việt Nam 50 Hình 2.1 Tiết mục đơn ca cho loại giọng hát 55 Hình 2.2 Tiết mục hợp ca 55 Hình 2.3 Tiết mục song ca - tam ca 55 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sự hình thành phát triển nhạc Việt Nam nghệ thuật Opera Việt Nam nửa sau kỷ XX Trải qua nửa kỷ, nghệ thuật Opera Việt Nam đạt số thành tựu định Hàng chục kịch âm nhạc hình thành, nhiều Opera Việt Nam khai sinh, dàn dựng biểu diễn bên cạnh dàn dựng Opera tiếng giới Đội ngũ nghệ sĩ hình thành, người dành đời nghiệp cho nghệ thuật biểu diễn Opera, cho đào tạo nhạc chuyên nghiệp Tuy nhiên, theo nhà sư phạm nhạc Nguyễn Trung Kiên: “ Nếu nhìn nhận cách khách quan, chưa thực có nghệ thuật Opera chun nghiệp mang tính bền vững, ổn định Cần phải có đầu tư, quan tâm nhiều lĩnh vực sáng tác ” Một vài Opera Việt Nam khôi phục, dàn dựng sân khấu vài năm gần Việc khai thác tiết mục nhạc Opera Việt Nam biểu diễn cịn q ỏi, cho thấy quan tâm chưa mức đến thể loại Ở phương diện đào tạo, chương trình giảng dạy sử dụng tiết mục Opera Việt Nam, tài liệu Opera Việt Nam không phổ biến Trong thi học kỳ, thi tốt nghiệp, giải thưởng chuyên nghiệp nhạc hay chương trình biểu diễn âm nhạc kinh viện, việc sử dụng tiết mục nhạc Opera Việt Nam thật hoi, đơn lẻ Tuy số lượng tác phẩm Opera Việt Nam chưa nhiều, (theo cách nhận diện, gọi tên tác giả, nhà chuyên môn), tiết mục đơn Trích vấn Nhạc viện TP HCM tháng 5/2015 Năm 2015, 2017, NS Đỗ Hồng Qn phối khí dàn dựng lại Cơ Sao NS Đỗ Nhuận năm 2019, ông dàn dựng lại Người tạc tượng NS Đỗ Nhuận (NS Đỗ Nhuận thân sinh NS Đỗ Hồng Quân) 2 ca, song ca, tam ca cho loại giọng Opera Việt Nam có đủ chất lượng chun mơn để sử dụng độc lập biểu diễn, giảng dạy Đây tiết mục ghi dấu ấn diễn nội dung, vai diễn, kỹ thuật hát, từ tạo nên dấu ấn cho người nghệ sĩ biểu diễn, đặc biệt tiết mục viết cho giọng nữ cao, loại giọng chiếm ưu thường giữ vai nữ diễn Mặt khác, nguồn vốn tiết mục viết cho loại giọng sử dụng thành tiết mục biểu diễn giảng dạy chưa có đầu tư nghiên cứu, hệ thống, giới thiệu đặc trưng nghệ thuật, kỹ thuật thể với đặc thù giọng hát, kỹ thuật xử lý tác phẩm Đặc biệt tiết mục viết cho giọng nữ cao Opera Việt Nam Những yêu cầu kỹ thuật thể giọng hát với mối quan hệ cấu trúc - hệ thống (như kết nối với thành phần khác nội dung diễn, dàn nhạc giao hưởng, mối liên hệ với vai diễn khác, giọng hát khác ) nhằm nâng cao hiệu biểu diễn, đạt yêu cầu thể loại Opera vấn đề khoa học thực hành biểu diễn ngành âm nhạc học mà chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu Với lý nêu trên, chọn đề tài “Giọng nữ cao (soprano) Opera Việt Nam” để nghiên cứu thực luận án tiến sĩ (TS) Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (Học viện Âm nhạc QGVN) Lịch sử nghiên cứu Cho đến nay, nghệ thuật nhạc Opera giới nói chung Việt Nam nói riêng có cơng trình nghiên cứu góc độ khác Liên quan đến nội dung nghiên cứu đề tài, có tài liệu nước nước sau: 2.1 Tài liệu nước Những tài liệu nghiên cứu chuyên sâu giọng nữ cao: - "The structure of singing" [114] Miller R., Collier Macmillian Publishers - London (1986) tư liệu chuẩn cần thiết cho ca sĩ, giảng viên, nhà nghiên cứu nhạc việc hát dạy hát Sách tập trung đề cập sở học thuật lẫn tập thực hành nhạc như: kiểm soát thở, tạo khoảng vang, giữ vị trí âm ổn định, mở rộng âm vực Đây tài liệu thiết thực nghiên cứu giọng hát Sách mang tính học thuật, sư phạm thực hành cao - “Training soprano voice” [116] Miller R., Oxford University Press (2004) sách đưa tiêu chuẩn bản, tảng việc huấn luyện loại giọng nữ cao Phân chia giọng nữ cao thành loại, loại giọng có khảo sát thực tế, từ đưa cách thức xây dựng, luyện tập giọng hát đạt hiệu Sách thiết kế tập kỹ thuật phù hợp cho loại giọng: lyric (trữ tình), colorature (màu sắc), dramatic (kịch tính) - “Soprano Voice: A Personal Guide to Acquiring a Superior Singing Technique” [107] Frisell A., Branden Publising Company, US (2007) sách hướng dẫn cách huấn luyện giọng nữ cao từ trình độ sơ cấp đến nâng cao, giải thích chế hoạt động phận phát âm hát, nhằm kiểm soát âm vực giọng, cách phát âm nguyên âm vấn đề khác - “Technique for the coloratura soprano” [145] Cathy P Website (2013) viết rõ vấn đề huấn luyện giọng nữ cao màu sắc giống giọng nữ cao trữ tình, hay huấn luyện giọng nữ cao màu sắc giống giọng nữ trung - cao khơng có tác dụng, sai lầm giọng khơng có vị trí âm thanh, chuyển giọng Tác giả nêu rõ tập Garcia Cuperto có tác dụng với giọng nữ cao màu sắc luyện tập đúng, xác khoảng thời gian dài Tác giả đưa gợi ý, hướng dẫn luyện tập cách nhằm nâng cao kỹ thuật cho giọng nữ cao màu sắc 144 cách phát âm nhả chữ, bẻ nắn điệu Chúng đưa giải pháp cho ca sĩ, học viên khắc phục khó khăn, hạn chế từ khác biệt kết hợp kỹ thuật hát phương Tây vào ngôn ngữ Việt Nam, thể tinh thần giai điệu mà giữ sắc dân tộc Như chuyển tải cảm xúc, nội dung tác phẩm đến người nghe cách rõ ràng, sâu sắc gần gũi 145 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Luận án đặt vấn đề nghiên cứu giọng nữ cao (soprano) tổng thể Opera Việt Nam góc độ người biểu diễn, giảng dạy mong góp phần nhỏ kế thừa, tiếp nối thành tựu nhà nghiên cứu trước phát triển nghệ thuật nhạc chuyên nghiệp nước nhà Từ sở lý luận phần khái quát Opera Việt Nam, luận án nghiên cứu làm rõ đặc điểm giọng nữ cao, chứng minh giọng nữ cao chiếm vị trí, vai trị quan trọng, chiếm ưu Opera Việt Nam Những phân tích yếu tố âm nhạc, kỹ thuật nhạc, đặc điểm âm nhạc qua tiết mục cho thấy tính chất nghệ thuật, đầu tư ý tưởng sáng tạo tác giả vai diễn thuộc giọng hát Luận án lựa chọn tiết mục ghi lại dấu ấn diễn nội dung, vai diễn, kỹ thuật hát, nhằm tạo nên dấu ấn cho người nghệ sĩ biểu diễn để sử dụng độc lập giảng dạy, biểu diễn Từ kế thừa nghiên cứu trước tác giả Vĩnh Long, Hoàng Kiều, Võ Văn Lý, Trần Thị Ngọc Lan kết hợp với nghiên cứu, so sánh, cho thấy khác biệt đa dạng (từ nguyên âm) ngôn ngữ tiếng Việt ngôn ngữ nước phương Tây, cụ thể tiếng Ý (là ngôn ngữ điển hình sử dụng tác phẩm âm nhạc kinh viện phương Tây) Luận án đưa quan điểm phương pháp phát âm tiếng Việt sử dụng kỹ thuật bel canto tiết mục giọng nữ cao Thơng qua phân tích kỹ thuật nhạc phương Tây như: hát liền giọng, hát âm nẩy, hát nói, hát lướt nhanh, hát với sắc thái to nhỏ, hát rung láy… luận án đưa giải pháp cho giọng nữ cao giải hạn chế kỹ thuật, nhược điểm thường mắc phải, đưa tập thực hành luyện âm, luyện nhằm cải thiện vấn đề không tương đồng phát âm tiếng Việt kỹ thuật bel canto giúp cho người hát, người biểu 146 diễn giải tỏa băn khoăn, khó khăn thường mắc phải mà giữ sắc dân tộc tiếng Việt Ở nội dung tiếp theo, luận án tập trung nghiên cứu tiết mục giọng nữ cao có yếu tố âm nhạc dân tộc Đặc biệt, kết hợp kỹ thuật bel canto âm điệu dân tộc, luận án đưa luyện tập ứng dụng kỹ thuật bel canto kết hợp hài hoà với số lối hát truyền thống như: Chèo, Ca trù, dân ca… với mục đích làm rõ phần hồn, sắc văn hóa dân tộc, thấy rõ đặc trưng dân tộc góp phần đem âm nhạc kinh viện đến với người dân Việt Nam cách nhẹ nhàng, dễ dàng sâu đậm Kết nghiên cứu luận án vừa đóng góp vấn đề kiến thức âm nhạc Opera Việt Nam, đưa giải pháp đào tạo, biểu diễn giọng nữ cao âm nhạc chuyên nghiệp Luận án góp phần bổ sung tài liệu, kiến thức, từ Opera Việt Nam vào chương trình giảng dạy bậc ĐH khoa nhạc sở đào tạo nước Kết nghiên cứu giúp người học, người biểu diễn dễ dàng thể tiết mục cách có sáng tạo, phù hợp mà giữ sắc dân tộc người Việt Hy vọng luận án tài liệu tham khảo cho đề tài có liên quan như: loại giọng hát, Opera, tác giả - tác phẩm, đóng góp vào nghiệp xây dựng phát triển nhạc chuyên nghiệp Việt Nam KHUYẾN NGHỊ Nghiên cứu vấn đề thuộc chuyên ngành nhạc phục vụ cho đào tạo biểu diễn cần thiết, q trình lâu dài, địi hỏi có nhiều bàn tay góp sức Bản thân đề tài cơng trình góp phần gợi mở vấn đề Hy vọng ngày có nhiều quan tâm đến lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành nhạc, nghiên cứu sâu sắc thấu đáo hơn, mở rộng hơn, ứng dụng cách triệt để giảng dạy, biểu diễn nhạc nói riêng âm nhạc nói chung 147 Để triển khai kết luận án đạt hiệu quả, mong muốn thực hoạt động sau đây: - Cần có buổi sinh hoạt khoa học Opera Việt Nam Bổ sung tác phẩm Opera Việt Nam vào chương trình giảng dạy nhạc bậc ĐH cách thống - Ưu tiên sử dụng tiết mục, trích đoạn Opera Việt Nam vào thực hành kỹ diễn xuất - Từng bước xây dựng phòng tập (studio) cho sinh viên luyện tập; tổ chức dàn dựng Opera Việt Nam, trích đoạn, màn, cảnh ưu tiên cho sinh viên thực chương trình tốt nghiệp ĐH - Cần triển khai công tác nghiên cứu thuộc chuyên ngành nhạc giảng viên, sinh viên khoa nhạc - Mở rộng mối quan hệ liên kết với học viện âm nhạc, nhà hát giao hưởng, tạo điều kiện cho sinh viên giao lưu, học hỏi, thực hành cách thức - Tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa khoa nhạc cho sinh viên nghe, đọc, xem băng hình thực hành trực tiếp - Xây dựng phòng thư viện khoa với liệu âm thanh, hình ảnh, tư liệu hỗ trợ công tác nghiên cứu, giảng dạy, học tập cho người dạy người học 148 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ Phát âm tiếng Việt số tiết mục giọng nữ cao Opera “Cô Sao” Đỗ Nhuận, Tạp chí Văn hố Nghệ Thuật số 471, tháng 9/2021 Opera Việt Nam - Bước kế thừa phát triển từ nghệ thuật dân tộc, Tạp chí Lý luận Phê bình Văn học Nghệ thuật tháng 8/2021 Ngơn ngữ lời ca cho vai diễn giọng nữ cao Opera Việt Nam, Tạp chí Văn hố Nghệ Thuật số 470, tháng 8/2021 Bản sắc dân tộc qua tiết mục nhạc Opera Việt Nam, Tạp chí khoa học Đại học Sài Gòn tháng 3/2020 Bản sắc dân tộc sáng tạo nghệ thuật âm nhạc nay, Hội thảo khoa học Hội Âm Nhạc Tp.HCM tháng 12/2017 Opera Việt Nam - Bản sắc dân tộc thể loại âm nhạc kinh viện, Hội thảo khoa học Hội nhạc sĩ Việt Nam tháng 12/2017 Thể “tròn vành rõ chữ” tiết mục đơn ca giọng nữ cao Opera Việt Nam, Tạp chí khoa học Đại học Sài Gòn tháng 8/2017 Để Opera Việt Nam đón nhận phát triển, Tạp chí khoa học Đại học Sài Gòn tháng 9/2016 Opera Việt Nam đào tạo chuyên ngành nhạc, Bài tham luận hội thảo Nhạc viện Tp.HCM tháng 7/2016 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO Các sách, báo, tài liệu chuyên ngành A Tài liệu tiếng Việt Dương Viết Á (1993), Giáo trình Mỹ học âm nhạc, Trường CĐSP Hà Nội Dương Viết Á (2050), Âm nhạc Việt Nam từ góc nhìn văn hố, Vol 1, NXB Hà Nội Nguyễn Trọng Ánh (2000), Âm nhạc Quan họ, Viện Âm nhạc Nguyễn Bách (1999), Để thành cơng nghệ thuật ca hát, NXB Văn hố - Văn nghệ, TPHCM Nguyễn Bách (2002), Tiếng Ý dùng âm nhạc, NXB Trẻ, TPHCM Nguyễn Bách (2011), Thuật ngữ âm nhạc, NXB Thanh Niên, TPHCM Thế Bảo (2011), Suy nghĩ nhạc luật cổ truyền Việt Nam, NXB Thanh niên Thế Bảo (2013), Cảm nhận mỹ học âm nhạc, NXB Thanh niên Thế Bảo (2017), Lịch sử âm nhạc Việt Nam, NXB Thanh Niên 10 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2014) Thuyết minh Quy hoạch tổng thể phát triển nghệ thuật biểu diễn Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030 Hà Nội 11 Nguyễn Thị Minh Châu (2016), Âm nhạc chuyên nghiệp: mở cửa hay không mở cửa, Kỷ yếu hội thảo quốc tế “Đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp xu hội nhập phát triển”, NXB Hồng Đức 12 Hoàng Thị Châu (1989), Tiếng Việt miền đất nước, NXB Khoa Học Xã Hội 13 Vũ Cao Đàm (2014), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục 14 Đào Ngọc Dung (2002), Thuật ngữ âm nhạc, NXB Âm nhạc, Hà Nội 15 Nguyễn Thị Ngọc Dung (2013), Opera Người giữ Cồn nhạc sĩ Ca Lê Thuần, Luận văn tốt nghiệp ĐH 150 16 Phạm Duy (2006), Tân nhạc Việt Nam thuở ban đầu, NXB Trẻ 17 Lê Duyên (2001) Nhật Lai với nghiệp âm nhạc, NXB Văn nghệ TP.Hồ Chí Minh 18 Hồng Dương, Vũ Tự Lân, Phạm Tun, Hồ Bình, Nguyễn Ngọc Oánh (2001), Sự hình thành phát triển Tân nhạc Hà Nội từ đầu kỷ XX đến 1945, Hội Âm nhạc Hà Nội 19 Hoàng Dương Nhóm tác giả (2002), Tân nhạc Hà Nội, NXB Hội Âm nhạc Hà Nội 20 Hoàng Dương (2003), Phong cách Belcanto, Âm nhạc Thời đại, Hội Nhạc sĩ Việt Nam 21 Nguyễn Bình Định (2016), Nâng cao mở rộng mối quan hệ hợp tác quốc tế đòn bẩy quan trọng cho phát triển Học viện Âm nhạc quốc gia Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo quốc tế “Đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp xu hội nhập phát triển”, NXB Hồng Đức 22 Trần Thu Hà (chủ nhiệm thành viên, 2011), Đào tạo tài biểu diễn âm nhạc đỉnh cao Việt Nam, Đề tài cấp Bộ, Hà Nội 23 Trần Thu Hà (2016), Một vài suy nghĩ hội nhập quốc tế đào tạo tài âm nhạc thời kỳ mới, Kỷ yếu hội thảo quốc tế “Đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp xu hội nhập phát triển”, NXB Hồng Đức 24 Cao Xuân Hạo (1990), Tiếng Việt - Mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp ngữ nghĩa, NXBGiáo dục Hà Nội 25 Phạm Phương Hoa (2013), Một số thủ pháp sáng tác tiêu biểu âm nhạc kỷ XX, NXB Âm nhạc 26 Phạm Đình Hổ (2012), Vũ trung tùy bút, NXB Trẻ 27 Phạm Cao Hoành (2014), Tự học để trở thành ca sĩ, NXB Hồng Đức 28 Học viện Âm nhạc QGVN, Bộ Văn hóa-Thơng tin (2006) Hội thảo khoa học giải pháp phát triển nghệ thuật biểu diễn Hà Nội 151 29 Học viện Âm nhạc QGVN (2011), Đề cương Xây dựng chiến lược phát triển nhân lực văn hóa, thể thao, du lịch đến năm 2020 tầm nhìn 2030 30 Hội Nhạc sĩ Việt Nam (2007), Sách Nhạc sĩ Việt Nam 31 Hội Nhạc sĩ Việt Nam (2007), Sách Tự hào nửa kỷ Hội nhạc sĩ Việt Nam 32 Lan Hương biên dịch (2011), Các thể loại âm nhạc, NXB Văn hố, Thơng tin 33 Văn Thị Minh Hương (2012), Nghiên cứu khoa học giáo dục âm nhạc, Tạp chí Âm nhạc học số 2, tháng11/2012 34 Hà Mai Hương (2013), Vai trị piano đào tạo nhạc, Thơng báo Khoa học Học viện Âm nhạc Huế (số 7) 35 Nguyễn Thuỵ Kha (2013), báo Ước vọng đỉnh cao âm nhạc Việt Nam 36 Phạm Minh Khang (2004), Về thang âm điệu thức âm nhạc truyền thống Việt Nam, Tạp chí VHNT số 2/2004 37 Mai Khanh (1997), Sách học Thanh nhạc, NXB Trẻ 38 Nguyễn Trung Kiên (1982), Phương pháp học hát, NXBVăn hóa 39 Nguyễn Trung Kiên (1998), Nghiên cứu nội dung tác phẩm, rèn luyện khả sáng tạo, Nhạc viện Hà Nội 40 Nguyễn Trung Kiên (2001), Phương pháp sư phạm nhạc, NXB Văn hoá Dân tộc 41 Nguyễn Trung Kiên (2001), Giáo trình nhạc đại học, Viện Âm Nhạc Hà Nội 42 Nguyễn Trung Kiên (2004), Nghệ thuật Opera, NXB Văn hoá Dân tộc 43 Nguyễn Trung Kiên (2011), Đào tạo tài biểu diễn âm nhạc đỉnh cao Việt Nam (do Trần Thu Hà làm chủ nhiệm), Chương 5, Đề tài cấp Bộ, Hà Nội 44 Nguyễn Trung Kiên (2011), Lược sử Opera, NXB Từ điển Bách Khoa 152 45 Nguyễn Trung Kiên (2014), Những vấn đề sư phạm nhạc, NXB Âm Nhạc 46 Nguyễn Trung Kiên (2014), Những tác phẩm nhạc nước chọn lọc, Học viện Âm nhạc QGVN 47 Hoàng Kiều (2001), Thanh điệu tiếng Việt âm nhạc cổ truyền, Viện Âm Nhạc, Hà Nội 48 Nguyễn Đình Khố (2012), Phát âm tiếng Việt giảng dạy nhạc trường đại học Quảng Bình, Luận văn Thạc sĩ, Nhạc viện TP HCM 49 Hồ Mộ La (2005), Lịch sử nghệ thuật nhạc phương Tây, NXB Từ điển Bách Khoa 50 Hồ Mộ La (2008), Phương pháp dạy nhạc, NXB Từ điển Bách Khoa 51 Trần Thị Ngọc Lan (2011), Phương pháp hát tốt tiếng Việt nghệ thuật ca hát, NXB Giáo dục 52 Trần Thị Ngọc Lan (2011), Phương pháp giữ gìn tiếng hát, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 53 Nguyễn Lân (1998), Từ điển Từ ngữ Việt Nam, NXB TP HCM 54 Vũ Tự Lân (1996), Những ảnh hưởng âm nhạc Châu Âu ca khúc Việt Nam giai đoạn năm 1930 -1950, Luận án Tiến sĩ, Thư viện Quốc gia Việt Nam 55 Nguyễn Thị Mỹ Liêm (2014), giáo trình Âm nhạc truyền thống Việt Nam, Bộ Văn hoá- Thể thao - Du lịch, Nhạc viện TP HCM 56 Nguyễn Thị Mỹ Liêm (2010), Bài giảng Phương pháp lý luận chuyên ngành Âm nhạc học, trình độ Nghiên cứu sinh Nhạc viện TP HCM 57 Nguyễn Thị Mỹ Liêm (2019), Lịch sử Âm nhạc Việt Nam, Giáo trình Đại học – ĐH Sài Gòn, NXB Giáo dục 153 58 Lê Anh Tuấn, Nguyễn Phúc Linh (2016), Phương pháp tư tích cực sáng tạo giáo dục âm nhạc, NXB Hồng Đức 59 Nguyễn Phúc Linh (2016), Những mơ hình giáo dục âm nhạc, Tạp chí Khoa học Giáo dục Âm nhạc số (102), tháng 6/2016 60 Nguyễn Thụy Loan (1993), Lược sử âm nhạc Việt Nam, Nhạc Viện Hà Nội, NXB Âm nhạc 61 Nguyễn Thụy Loan (1996), Âm nhạc Tây Nguyên, suy tư cảm xúc, Tạp chí Nghiên cứu Nghệ thuật 62 Hoàng Long, Hoàng Lân (2013), Phương pháp dạy học âm nhạc, NXB Đại học Sư phạm 63 Vĩnh Long (1976), Sự tròn vành rõ chữ tiếng hát dân tộc, Nhà xuất Văn Hoá 64 Phạm Phúc Minh (1991), Tìm hiểu dân ca Việt Nam, NXB Âm nhạc 65 Đào Trọng Minh (2000), Phân tích tác phẩm âm nhạc tập 1, NXB Trẻ 66 Đào Trọng Minh (2008), Phân tích tác phẩm âm nhạc, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh 67 Đào Trọng Minh (2015), Bài giảng Ngôn ngữ âm nhạc phương Tây cuối kỷ XX đầu kỷ XXI, trình độ Nghiên cứu sinh, Nhạc viện TP HCM 68 Ngô Thị Nam (1993), Âm nhạc phương pháp giáo dục âm nhạc, NXB Giáo dục 69 Huyền Nga (2012), Cấu trúc dân ca người Việt, NXB Lao động 70 Tú Ngọc (1985), Cơ cấu âm điệu dân ca Việt Nam, Luận án Tiến sĩ, Thư viện Quốc gia Việt Nam 71 Tú Ngọc nhóm biên soạn (2000-2005), Âm nhạc Việt Nam - Tiến trình thành tựu, Viện Âm Nhạc, Hà Nội 72 Nguyễn Thị Nhung (1991), Thể loại âm nhạc, Nhạc viện Hà Nội - NXB Âm Nhạc 154 73 Nguyễn Thị Nhung (2011), Âm nhạc thính phịng giao hưởng Việt Nam, NXB Viện Âm Nhạc 74 Nguyễn Tuấn Phong (1997), Một số ứng dụng kỹ thuật hát cộng minh (bel canto) vào tác phẩm nhạc Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ, Nhạc viện TP HCM 75 Đặng Hữu Phúc (2008), 60 Romance ca khúc cho giọng hát với piano, Hà Nội 76 Tô Ngọc Thanh (chủ tịch hội đồng biên tập), (2003), Hợp tuyển tài liệu nghiên cứu - lý luận - phê bình âm nhạc Việt Nam kỷ XX, tập 1-5, Viện Âm Nhạc, Hà Nội 77 Tô Ngọc Thanh (chủ tịch hội đồng biên tập) (2004), Hợp tuyển tài liệu nghiên cứu - lý luận - phê bình âm nhạc Việt Nam kỷ XX, tập 2A, Viện Âm Nhạc Hà Nội 78 Tơ Ngọc Thanh (2007), Sách Ghi chép văn hố âm nhạc, NXB Khoa học Xã hội 79 Lô Thanh (1996), Giáo trình đại học nhạc năm, Đại học Nghệ thuật Huế 80 Lô Thanh (1998), Ca hát Việt Nam 1945 - 1975, ĐH Nghệ thuật Huế 81 Trương Ngọc Thắng (2005), Ca hát chuyên nghiệp Việt nam: chặng đường phát triển, Tạp chí Khoa học, ĐH Huế số 26 82 Trương Ngọc Thắng (2014), Xử lý ngôn ngữ vùng miền đào tạo nhạc khu vực miền Trung - Tây Nguyên, Hội Nhạc Sĩ Việt Nam 83 Trương Ngọc Thắng (2015), Nghiên cứu Khoa học Nghệ thuật Bel canto đào tạo nhạc Việt Nam, Trường Đại học Văn Hiến 84 Quang Thọ (2013), biên soạn, Vietnam Songs & Vieetnam songs 2, Học viện Âm nhạc QGVN 85 Ca Lê Thuần (2013), Bài giảng Kỹ thuật sáng tác âm nhạc kỷ XX, trình độ Cao học, Nhạc viện TP HCM 155 86 Ca Lê Thuần (2013), Bài giảng Mỹ học âm nhạc, Học phần Cao học, Nhạc viện TP HCM 87 Ca Lê Thuần (2014), Bài giảng Âm nhạc châu Âu nửa sau kỷ XX, trình độ Cao học, Nhạc viện TP HCM 88 Ca Lê Thuần (2016), Bài giảng Phê bình âm nhạc, trình độ Nghiên cứu sinh, Nhạc viện TP HCM 89 Đoàn Thiệt Thuật (1980), Ngữ âm tiếng Việt, NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 90 Đào Trọng Từ, Đỗ Mạnh Thường, Đức Bằng (1984), Thuật ngữ ký hiệu âm nhạc thường dùng, NXB Văn Hoá 91 Nguyễn Thế Truyền (2014), Một âm nhạc gắn liền với môi trường sống, Thông báo khoa học (số8), Viện Dân tộc nhạc học (Học viện Âm nhạc Huế) 92 Viện Âm Nhạc (2000), Sách Âm nhạc Việt Nam – Tiến trình thành tựu 93 Viện Âm Nhạc (2010), Sách Tổng tập Âm nhạc Việt Nam: Tác giả - Tác phẩm 94 Tô Vũ (1996), Sức sống âm nhạc truyền thống Việt Nam, NXB Âm Nhạc, Hà Nội 95 Tô Vũ (2002), Âm nhạc Việt Nam truyền thống đại, Viện Âm Nhạc, Hà Nội 96 Lư Nhất Vũ chủ biên (2006), Lý dân ca người Việt, NXB Trẻ 97 Lê Thị Minh Xuân (2015), Đổi đào tạo nhạc chun nghiệp, Tạp chí Văn hóa Nghệ Thuật số 375, tháng 9-2015 98 Nguyễn Như Ý (2011), Đại từ điển tiếng Việt, NXB Đại học Quốc Gia B Tài liệu nước 99 Abbate, C., Parker, R., Analyzing Opera: Verdi and Wagner, University of California Press, Berkeley and Los Angeles 156 100 A.E Varlamlov (1949), Trường dạy hát, NXB Âm nhạc quốc gia Moskva (tài liệu dịch) 101 Alexander, F.M (2009), Training the singing voice, Scarecrow press Inc., UK 102 Budden, J (1983), The Operas of Verdi (3 volumes), Cassell, London 103 Burgin, J.C (1973), Teaching singing, Scarecrow Press, New Jersey 104 Concone, J., Lessons for the high voice, Vol 1468 105 Donald J.G., Hermine, W.W (2013), A short history of Opera, 4th Ed., Columbia University Press, New York 106 Duey, P.A (1951), Bel Canto in its Golden Age: A Study of its Teaching Concepts, King’s Crown Publishers, New York, ISBN 978-159756-0436 107 Frisell, A (2007), Soprano Voice: A Personal Guide to Acquiring a Superior Singing Technique, Branden Books 108 Hearz, D., Bauman, T (1990), Mozart’s Operas, University of California Press, Berkeley and Los Angeles 109 Henrich, N Smith, J., and Wolf, J (2011), Vocal tract resonances in singing: strategies used by sopranos, altos, tenors, and baritones, Journal of the Acoustical Society of America, Vol 129 (2), 1024-1035 110 Henry, W Simon (1960), 100 great Operas and their stories, A Dolphin Reference book & Company, Inc, Garden City, New York 111 Kurt, A (1967), Phonetics and Diction in Singing, Minneapolis, The University of Minnesota Press 112 Malusev, N.M (2001), Về ca hát, NXB Âm nhạc, Nga 113 Meribeth, A.B (1982), Dynamics of the Singing Voice, Springer Verlag, New York 114 Miller, R (1986), The structure of singing-System and Art in Vocal Technique, Collier Macmillian Publishers, London 115 Miller, R (2004), Solutions for Singer: Tools for Performers and Teachers, Oxford University Press 157 116 Miller, R (2004), Training Soprano Voice, Oxford University Press 117 Miller, R (2011), On the art of Singing, reprint edition, Oxford University Press 118 Orlov, E.M (1974), Văn hoá âm nhạc Nga, NXB Moscow 119 Press Robert, T (2013), Bel canto: A performer’s guide, Oxford University Press 120 Roselli, J (1992), Singers of Italian Operas, Ricordi, Cambridge 121 Stanley, S (1995), The New Grove Dictionary of Music and Musicians, Vol 12, Oxford University Press 122 Stanley, S (1995), The New Grove Dictionary of Music and Musicians, Vol 17, Oxford University Press 123 Vaccaj (2013), Practical Method of Italia singing: High Soprano, Book/CD, Chirmer’s library of Musical classic 124 Ware, Clifton, Adventures in singing, 3rd ed., MCGraw Hill Higher Education C Luận án, luận văn công bố 125 Đỗ Quốc Hưng (2017), Đào tạo ca sĩ hát Opera Học viện Âm nhạc QGVN, luận án TS, Học viện Âm nhạc QGVN 126 Trần Văn Khê (1962), Âm nhạc truyền thống Việt Nam, luận án TS, dịch tiếng Việt, Trung tâm Thông tin - Thư viện, Học viện Âm nhạc QGVN 127 Võ Văn Lý (2011), Phát âm tiếng Việt TN, luận án TS, Học viện Âm nhạc QGVN 128 Nguyễn Thị Tố Mai (2012), Opera phát triển âm nhạc chuyên nghiệp Việt Nam, luận án TS, Học viện Âm nhạc QGVN 129 Nguyễn Thị Phương Nga (2017), Âm nhạc Mozart đào tạo TN chuyên nghiệp Việt Nam”, luận án TS, Học viện Âm nhạc QGVN 130 Nguyễn Thị Tân Nhàn (2019), Đào tạo giọng Soprano chất lượng cao, luận án TS, ngành Âm nhạc học, Học viện Âm nhạc QGVN 158 131 Trương Ngọc Thắng (2007), Quá trình hình thành phát triển ca hát chuyên nghiệp Việt Nam, luận án TS, chuyên ngành Âm nhạc, Nhạc Viện Hà Nội 132 Nguyễn Thế Tuân (2006), Nhạc Giao hưởng Việt Nam - Một tiến trình Lịch sử, Luận án TS Học viện Âm nhạc QGVN, Hà Nội 133 Lê Thị Minh Xuân (2015), Một số giải pháp nâng cao hiệu đào tạo TN chuyên nghiệp giai đoạn mới, luận án TS, Học viện Âm nhạc QGVN, Hà Nội D Các Opera, DVD, tổng phổ 134 Nhật Lai, “Bên bờ K rông Pa” (tồn với phần đệm piano) 135 Đỗ Nhuận, “Cơ Sao” (DVD, kịch tổng phổ) 136 Đỗ Nhuận, “Người tạc tượng” (DVD, kịch tổng phổ) 137 Đỗ Nhuận, “Nguyễn Trãi Đơng quan” (tồn với phần đệm piano) 138 Đỗ Hồng Quân, "Lá đỏ" (DVD, kịch bản, tổng phổ) 139 Nguyễn Đình Tấn, “Tình yêu em” (kịch tổng phổ)) 140 Ca Lê Thuần, “Người giữ Cồn” (DVD, kịch bản, tổng phổ) 141 Hồng Việt, “Bơng Sen” (kịch tổng phổ) E Trang web 142 https://vovworld.vn/vi-VN/content/Mzc3MDQx.vov 143 https://en.wikipedia.org/wiki/Julian_Budden 144 https://lazi.vn/qa/d/nguyen-am-la-gi-co-bao-nhieu-nguyen-am-nguyenam-trong-tieng-viet-nguyen-am-trong-tieng-anh 145 http://www.cathypope.com/coloratura-technique.html 146 https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Voix-(musicque_classique) 147 http://tratu.coviet.vn/hoc-tieng-anh/tu-dien/lac-viet/V-V/-all.html 148 https://vi.wikipedia.org/wiki/Soprano 149 http://hoinhacsi.vn/q=taxonomy/term/7/3741 150 www.nxbvanhoavannghe.org.vn